《瓦爾登湖》教學(xué)設計
※教學(xué)設想：
本課重在景色描寫(xiě)，較易理解。故在介紹作者、布置生字詞以后，將全課內容設計為一套閱讀練習題，由學(xué)生自讀課文后獨立完成，最后再由教師評講，再閱讀有關(guān)評價(jià)文章。這樣作，是為了培養學(xué)生的自學(xué)能力和解題能力。
※ 教學(xué)目的:
※ 1.學(xué)習本文作者對大自然的熱愛(ài)與珍惜和對寧靜恬淡生活的追求。
2.學(xué)習本文善于觀(guān)察和細膩描寫(xiě)的語(yǔ)言特色。
※教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.重點(diǎn):本文善于觀(guān)察和細膩描寫(xiě)的語(yǔ)言特色。
2.難點(diǎn):作者的生活態(tài)度。
※教學(xué)時(shí)數:
兩課時(shí)
※教學(xué)步驟:
一、作者及作品：
亨利?梭羅（1817－18620，美國作家，詩(shī)人，自然主義者，改革家和哲學(xué)家。1817年出生于康科德城，十六歲即進(jìn)入美國著(zhù)名學(xué)府哈佛大學(xué)就學(xué)。次年，大思想家愛(ài)默生到哈佛大學(xué)作了題為《美國學(xué)者》的演講，宣揚先知先覺(jué)的智慧，而正是這一次演講，給了梭羅以深刻的影響，改變了他的人生。
梭羅從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，本來(lái)前程似錦，但他避開(kāi)鬧市，住到愛(ài)默生家中。在擔任數年中學(xué)校長(cháng)后，毅然決定以作詩(shī)和論述自然為終生事業(yè)。梭羅受超經(jīng)驗主義領(lǐng)袖愛(ài)默生影響很深。
1845年，28歲的梭羅撇開(kāi)金錢(qián)的羈絆，在愛(ài)默生的林地中的瓦爾登湖畔自建一個(gè)小木屋，自耕自食兩年有余。專(zhuān)業(yè)從事寫(xiě)作。本書(shū)即是他對兩年林中生活所見(jiàn)所思所悟的記錄。十年后，《瓦爾登湖》出版，但它不僅未能引起人們的重視，相反還遭到批評和譏諷。然而，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，這本書(shū)的影響卻越來(lái)越大，終而成為美國文學(xué)中的一本獨特的、卓越的名著(zhù)。
《瓦爾登湖》是一部寂寞、恬靜、智慧的書(shū)，充滿(mǎn)了對自然、社會(huì )和人生的深刻理解，表現出一個(gè)先覺(jué)者的超人智慧。梭羅在大學(xué)畢業(yè)后所寫(xiě)的第一篇日記中寫(xiě)道：“如果要孤獨，我必須要逃避現在---我要我自己當心。在羅馬皇帝的明鏡大殿里我怎么能獨特得起來(lái)呢？我寧可找一個(gè)閣樓。在那里是蜘蛛也不受干擾的，更不用打掃地板了，也用不到一堆堆地堆放柴火�！边@樣一種尋求孤獨、在孤獨中思索的觀(guān)念貫穿了梭羅的一生。
《瓦爾登湖》不僅有獨到的對生活感悟，對傳統習俗的批判，而且有許多形象的描繪，優(yōu)美細致，像湖水的澄澈透明、山林的茂密蒼翠，思想與景境融合在一起，給人以美好的遐想和深沉的思考。讀著(zhù)這本書(shū)，頓時(shí)感到全身心地脫離了塵世的喧囂和功利的羈絆，與自然融為一體，在自然中感悟人生，感悟哲理。
值得特別引起注意的是，這本書(shū)近年來(lái)在西方世界獲得了前所未有的重視。嚴重的環(huán)境污染和社會(huì )矛盾，使人們不由得不向往那瓦爾登湖及其山林的清新的空氣和澄澈的環(huán)境，而這樣的環(huán)境，顯然正是醫治現代病的妙藥良方。這恐怕正是《瓦爾登湖》所具有的價(jià)值和生命力的根本所在。
梭羅1862年因患肺病病逝，終年僅44歲，《瓦爾登湖》是他的第二本書(shū)。
二、生字詞：
※ 生字：
深邃（suì）終年不涸（hé）俯瞰（kàn）蜿蜒曲折寒光熠熠（yì）糅（róu）進(jìn)浮光耀金晶瑩清澈一泓（hóng）湖水鑿（záo）水陡峭菖（chāng）蒲水苔（tái）
璀（cuǐ）璨(càn)
※詞解：
不足稱(chēng)道：不值得稱(chēng)贊。
罕有甚匹：極少有什么東西能跟它匹配。
了如指掌：形容對情況非常清楚，好像指著(zhù)自己的手掌給人看。
三、集體朗讀課文。
四、課堂自測：
1、本課劃分層次有以下幾種劃法,正確的為哪種?并寫(xiě)出各部分大意。
A．①/②③④⑤⑥/⑦ B.①/②③④/⑤⑥/⑦
C.①②③④/⑤⑥⑦
2、根據第一段內容，畫(huà)出瓦爾登湖及周?chē)拔铩?/p>
3、瓦爾登湖的主要特點(diǎn)是什么？請用書(shū)中的詞來(lái)概括。
4、課文中說(shuō)，瓦爾登湖同時(shí)具有兩種顏色，這是哪兩種？
5、哪一段文字詳細描寫(xiě)了寧靜的瓦爾登湖變化莫測的顏色？
6、為什么文中說(shuō)瓦爾登湖湖水“很值得讓米開(kāi)朗琪羅去琢磨一番”？
7、作者寫(xiě)釣狗魚(yú)這件事，是為了什么？
8、第六自然段的描寫(xiě)突出了瓦爾登湖的什么特色？請用此段中的一個(gè)詞來(lái)概括。
9、哪處具體敘述瓦爾登湖“堅持著(zhù)自身的純潔”？
10、作者提及夏娃和亞當被逐出伊甸園一事，是為了突出什么？
11、把本課分別與《黃山記》和陶淵明的《歸田園居》比較，說(shuō)說(shuō)三位作者對自然的態(tài)度有何不同？你更欣賞誰(shuí)的態(tài)度？為什么？
五、教師講評
參考答案：
1、答:b。第一部分：總介瓦爾登湖及其特點(diǎn)。第二部分：描寫(xiě)瓦爾登湖湖水美麗多變的色彩。第三部分：描寫(xiě)瓦爾登湖湖水的清澈潔凈。第四部分:從歷史角度贊美瓦爾登湖美如鉆石。
3、答：深邃，清澈。
5、答：第18頁(yè)第9行－17行。
7、答：為了突出湖水的清澈。
8、答：清凈無(wú)垢。
9、答：第7自然段。
10、答：從歷史角度突出瓦爾登湖美如鉆石。
11、答:《黃山記》:贊美大自然偉大無(wú)比的創(chuàng )造力。
《瓦爾登湖》：贊美大自然的美麗和潔靜，安心思考。
《歸田園居》：沉緬于大自然的美麗和寧靜，逃避世俗。
六、輔助閱讀：
《瓦爾登湖》的讀法
楊灝
據說(shuō)，詩(shī)人海子去山海關(guān)自殺時(shí)帶著(zhù)4本書(shū)，其中有一本是梭羅的《瓦爾登湖》，這和當年唐太宗李世民到死不放王羲之的《蘭亭序》頗為相似�？磥�(lái)對好的東西還真有死都舍不得的人�！锻郀柕呛肥�1854年出版的著(zhù)作，在中國有好幾種版本，已經(jīng)流傳50年了�！锻郀柕呛分辽儆绊懥酥袊鴥纱�。一本100多年前出版的書(shū)，在另一個(gè)國度里仍然讓許多人癡迷。
我們從梭羅的研究專(zhuān)家哈丁的論述中或許可以獲得一些信息，哈丁說(shuō)：《瓦爾登湖》至少有五種讀法：1.作為一部自然的書(shū)籍；2.作為一部自力更生、簡(jiǎn)單生活的指南；3.作為批評現代生活的一部諷刺作品；4.作為一部文學(xué)名著(zhù)；5.作為一本神圣的書(shū)。
更多的人愿意把《瓦爾登湖》作為一部自力更生、簡(jiǎn)單生活的指南來(lái)讀。因為梭羅經(jīng)過(guò)實(shí)踐發(fā)現，他能以28.12元來(lái)建立一個(gè)家，用0.27元來(lái)維持一周的生活。他以一年中6個(gè)星期的時(shí)間，去賺取足夠一年的生活費用。剩余的46個(gè)星期，去做他喜歡做的事。因為如此《瓦爾登湖》在當時(shí)便具有了巨大的誘惑力，那幾年里，梭羅的仿效者究竟有多少難以計數，他們引退林中，在瓦爾登湖畔建造茅舍，成為美國風(fēng)行一時(shí)的時(shí)尚。更有趣的是梭羅曾在書(shū)中特地說(shuō)：'我絕不希望有任何人采取我的生活方式?quot;誰(shuí)也說(shuō)不清是勾引者的提醒還是先見(jiàn)者的勸說(shuō)？
喬治?艾略特在《西敏寺周報》上撰文指出：《瓦爾登湖》'深沉而敏感的抒情'是一本'超凡入圣'的好書(shū)。嚴重的污染使人們向往瓦爾登湖和山林的澄凈和清新的空氣。梭羅的《瓦爾登湖》便被整個(gè)世界閱讀和懷念了。
在《瓦爾登湖》中有梭羅的題詞：'我并不想為沮喪寫(xiě)一首頌歌/倒是想像在自己的棲所報曉的雄雞/勁頭十足地夸耀/哪怕只是為了提醒我的鄰居'。這種夸耀其實(shí)就是為了引起人們的注意。梭羅不滿(mǎn)當時(shí)的復雜生活，提出'人口膨脹'將導致'生活絕望'；他斷言當時(shí)所謂之進(jìn)步是不必要的，?quot;成功'常常是'失敗'；他聲言我們往往由于手段而搞不清目標，為了達成目的而誤用了方法；甚至斷言原始人的生活在某種情況下比現實(shí)快樂(lè )而完滿(mǎn)。
哈丁提醒我們，可以把《瓦爾登湖》當作一種19世紀的《魯濱遜飄流記》來(lái)閱讀；并認為《瓦爾登湖》是現代美國散文最早的榜樣；《瓦爾登湖》與其時(shí)代的作品，比如具有寫(xiě)作天賦的霍桑、梅爾維爾以及愛(ài)默生等人有截然不同之處，這種迥異之處具有20世紀散文的風(fēng)格。梭羅深信如果人能專(zhuān)注于樂(lè )觀(guān)，就能在人世間創(chuàng )造出一個(gè)美好的世界，而且他相信人類(lèi)美好的未來(lái)。梭羅是一位徹底的超越論者，超越論者相信人有非凡的能力，用于在對與錯之間做選擇。不幸的是，目前的人類(lèi)對內心的樂(lè )觀(guān)需求變得冷酷無(wú)情，因此人類(lèi)只有恢復那孩童們的天真無(wú)邪，才能在道德方面有所進(jìn)展。把《瓦爾登湖》作為神圣的書(shū)來(lái)讀的人，無(wú)疑關(guān)注了《瓦爾登湖》中人類(lèi)靈性恢復這個(gè)主題。
感受《瓦爾登湖》
□袁敏杰
閱讀亨利?梭羅的《瓦爾登湖》，仿佛置身于瓦爾登湖畔，為那美妙的湖光山色所陶醉。瓦爾登湖的四季風(fēng)景、黎明傍晚、陽(yáng)光雨絲、游船魚(yú)蝦、樹(shù)木花草、飛鳥(niǎo)走獸，還有那個(gè)特立獨行離群索居的年輕人的身影，以及他那寧靜的心境，恬靜的生活，智慧的思想，深深地感染著(zhù)我。
捧讀《瓦爾登湖》，為梭羅那樸實(shí)美好的文筆，以及對大自然深入的觀(guān)察與深刻的思考所折服；梭羅的平民意識、躬身耕種、采果垂釣的體驗，儉樸的生活態(tài)度，讓人深深感動(dòng)。梭羅為我們營(yíng)造了一種真實(shí)的“世外桃源”意境，但卻比陶淵明筆下的“桃花源”博大、深刻、積極得多，讓人體會(huì )到一股向上的精神，體悟到生命的意義，也對美與寧靜、對人與大自然的關(guān)系有了一種真切而深切的體味。梭羅的一些議論實(shí)在精采睿智極了：“要是沒(méi)有衣服，人們的相對身份還可以保持嗎？這是一個(gè)有意思的問(wèn)題。要是沒(méi)有衣服，你能夠準確地告訴我，文明人中誰(shuí)是屬于最高貴的階層嗎？”“許多國王瘋狂地保留了大量經(jīng)過(guò)仔細雕琢的石頭，希望使自己永恒，假如他們用這些心思來(lái)雕琢自己的思想，又會(huì )如何？一件合乎理性的事情比高大的紀念碑更值得紀念�！弊x著(zhù)這些閃爍著(zhù)智慧火花的文字，燦爛的陽(yáng)光一下豁亮了人的心靈�！锻郀柕呛烦霭嬗�1854年，是19世紀美國文學(xué)非小說(shuō)著(zhù)作中最受讀者歡迎的書(shū)籍。女作家喬治?艾略特稱(chēng)“《瓦爾登湖》是一本超凡入圣的好書(shū)，嚴重的污染使人們喪失了田園的寧靜，所以梭羅的著(zhù)作便被整個(gè)世界閱讀和懷念�！�
七、練習：
1、 抄寫(xiě)生字詞。
2、 學(xué)習第22頁(yè)《.濃妝濃抹總相宜》一文。
3、 結合旅游或休閑，描寫(xiě)一段自然景色。
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