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《像山那樣思考》教案13 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-5-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

像山那樣思考

                                   [美]奧爾多利奧波德

1.  導入

通過(guò)前面幾課的學(xué)習,大家都會(huì )有這樣的體會(huì )和感觸:大自然,她是美的源泉,她蘊涵著(zhù)各種各樣的美。她崇高而又優(yōu)雅,雄渾而又柔和;她時(shí)而狂放不羈,時(shí)而靜謐深遠。

面對大自然,郁達夫、趙麗宏們諦聽(tīng)天籟,描寫(xiě)風(fēng)景千變萬(wàn)化的美;蘇軾、柳宗元們感悟自然,詠懷風(fēng)物的變遷,抒寫(xiě)自己的人生感言;更有的人反思生態(tài)環(huán)境的惡化,思考在物質(zhì)文明日益進(jìn)步的今天,人類(lèi)該如何與自然相處,如何處理好人與自然之間的關(guān)系。這同樣也是值得我們去深切關(guān)注的。

2.  整體感知,理清思路

第(1)段是對一聲狼嗥的特寫(xiě)。

第(2-3)段記寫(xiě)了鹿、郊狼、牧羊人、獵人對這聲狼嗥的反應。

第(4-9)段講述狼被獵殺的命運以及狼被消滅以后留下的生態(tài)惡果。

第(10)段啟示人們在追求物質(zhì)文明的同時(shí),應該像山那樣思考要有生態(tài)意識。

3.  文本研習

⑴文章開(kāi)篇就是對一聲狼嗥的特寫(xiě),體會(huì )此段表達了一種怎樣的情感?(從文中找出一些反映此種情感的詞語(yǔ),從這些詞語(yǔ)中體味出這聲狼嗥中所飽含的情感)

明確:“深沉的”、“驕傲的”、“不馴服的”、“對抗性的”、“悲哀”、“蔑視”等。表現出這聲嗥叫既是狼痛苦的哀號,更是它用來(lái)反抗的號角。

⑵面對這聲狼嗥,留意的有哪些事物?它們的反應又是怎樣的?(可從文中找出相關(guān)詞語(yǔ)作答)

明確:留意的事物可以分為兩類(lèi):“鹿”、“松林”、“郊狼”、“牧牛人”、“獵人”,屬于一類(lèi),它們的反應是“明顯的、直接的希望和恐懼”;留意的還有“這座山”,它的反應則是“深刻的”、“長(cháng)久的”、“客觀(guān)的”。

⑶“我”對這聲狼嗥的理解是怎么樣的?

明確:“我”對這聲狼嗥的認識,從文中可以很明顯地看出是經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程的,先是隨波逐流,受社會(huì )大環(huán)境的影響,肆意獵殺與破壞。后來(lái)看到一只垂死時(shí)的老狼眼中的綠光時(shí),作者有所啟發(fā),有所意識,有所察覺(jué)。有了觸動(dòng)以后,作者又從草原和高山植被的破壞和退化中,進(jìn)一步得到驗證:此時(shí)作者意識到要保護環(huán)境。作者的認識從肆意獵殺與破壞,發(fā)展到有保護環(huán)境的意識,應該說(shuō)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,在一定程度上緩和了人與自然之間的劍拔弩張的矛盾關(guān)系,但人類(lèi)的印跡似乎還很重。這里保護環(huán)境歸根結底還是為人類(lèi)服務(wù)的,人類(lèi)仍然處于一種高高在上的位置,凌駕于自然萬(wàn)物之上。

⑷作者的最終認識是不是就僅限于此呢?

明確:作者先前的以人類(lèi)為本位、為中心的認識,發(fā)展為了萬(wàn)物之間都是平等的思想,形成了作者面對自然萬(wàn)物所有一切時(shí)所采取的平等態(tài)度。人類(lèi)只是自然萬(wàn)物生靈中的一種,并沒(méi)有高高凌駕于其他事物之上的權力。

⑸文章末節在引出梭羅的名言后,又提到“大概,這也是狼的嗥叫中隱藏的內涵”,這就與首節前后呼應,這聲狼嗥中究竟隱藏著(zhù)怎樣的涵義?

明確:這聲狼嗥中飽含著(zhù)生命意義和生態(tài)價(jià)值(萬(wàn)物之間都是平等的,要相互尊重,否則就會(huì )引發(fā)生態(tài)危機。狼嗥的“悲哀”就在于人類(lèi)對此的不能領(lǐng)悟,“驕傲”就是它自己領(lǐng)悟到了,同時(shí)這座山也領(lǐng)悟到了)。

⑹文章題為“像山那樣思考”,為什么我們必須像山那樣思考?

明確:像山那樣思考,是作者對人與自然之間關(guān)系的一種良好建議,是這種建議的詩(shī)意表達。從生態(tài)倫理、生態(tài)和諧的角度來(lái)看,人并不比一座山更高明,山與自然萬(wàn)物的關(guān)系與人與自然萬(wàn)物之間的關(guān)系并無(wú)二致。我們要像山那樣處理好人與動(dòng)物、人與環(huán)境等等一切人與自然萬(wàn)物之間的關(guān)系。

4.  小結

自私的人類(lèi),在付出了生態(tài)環(huán)境不斷惡化的代價(jià)后,換取了所謂的物質(zhì)文明的進(jìn)步,卻留下了一個(gè)傷痕累累的地球。通過(guò)這節課的學(xué)習,我們要自覺(jué)地樹(shù)立起生態(tài)保護意識,樹(shù)立起平等對待一切的思想,學(xué)會(huì )像山那樣去思考,使這原本已很脆弱的傷痕累累的地球,不要再繼續受到傷害。

5.教后感:

本教案轉載自蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng):http//:www.oldq.com.cn 

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