南華一中 卞育能

心理學(xué)研究表明，人們很容易被新鮮事物吸引，凡是新鮮事物大都會(huì )看一看，想一想。因此，為了每一節課都讓學(xué)生學(xué)到一點(diǎn)東西，語(yǔ)文老師必須認真準備考慮所授內容，盡可能讓學(xué)生仔細地聽(tīng)，認真地思考，積極地筆記。

語(yǔ)文課最容易翻新的內容就是作文，無(wú)論是分析話(huà)題，還是積累新資料，或者是講授作文技巧，都有講不盡的東西，說(shuō)不完的內容。以前，我一直以為作文的提高是一種原始積累，無(wú)需多講，任學(xué)生自己去思考，自己去寫(xiě)，老師沒(méi)有必要多羅嗦。今年，我發(fā)覺(jué)自己徹錯了。你想一個(gè)語(yǔ)文老師重視作文，時(shí)時(shí)提作文，時(shí)不時(shí)講講作文，耳濡目染。學(xué)生漸漸會(huì )重視的，會(huì )有所獲。

象今早上，我講《語(yǔ)文教育與研究》雜志上的一篇文章，從六個(gè)方面使作文“亮”起來(lái)，只是提一下理論，重在講實(shí)例。

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