深圳市田東中學(xué) 詹泉洲

二十一

有一幅對聯(lián)中說(shuō)：“為人莫當前，看戲何如聽(tīng)戲好；作官且顧后，上臺終有下臺時(shí)�！边@幅對聯(lián)的下半聯(lián)是對的，而上半聯(lián)是錯的。為政者，需要風(fēng)物宜長(cháng)放眼量，要考慮到自己如何向老百姓有一個(gè)交代。在臺上時(shí)，不要胡作非為，而避免等到下臺時(shí)，為大家所唾棄、所不恥，這是對的。但是，此對聯(lián)上半聯(lián)勸人家不要沖在人家的前頭，不要當看戲的，而應該當聽(tīng)戲的，這是錯誤的。如果大家都羞答答，不敢沖鋒在前，那么，這個(gè)社會(huì )就會(huì )缺少向前發(fā)展的力量。如果大家遇事都互相推諉，這個(gè)世界就會(huì )缺少民族的脊梁。我們需要大批的敢于開(kāi)拓創(chuàng )新的又敢于負責任的勇士，而不需要凡事萎縮、停步不前的懦夫！否則，我們的民族就將沒(méi)有任何希望。

二十二

蔡元培在他任職教育總長(cháng)的演說(shuō)中說(shuō)：“在普通教育，務(wù)順應時(shí)勢，養成共和國民健全之人格�！痹谶@里，蔡元培已意識到，我國國民的最大缺點(diǎn)，就是人格不健全。他希望自己在健全國民的人格方面有所作為。中國近、現代知識分子中的精英，很多都意識到“立人”教育的重要性，從梁?jiǎn)⒊�、蔡元培到魯迅等，無(wú)不把立人教育作為自己的重任。如魯迅，通過(guò)自己的如椽巨筆，無(wú)情地揭露和抨擊了國民身上的種種劣根性，目的是引起療效的意思�？磥�(lái)，時(shí)至今天，先驅者們的工作還沒(méi)有完成，還有待于我們的繼續努力。

二十三

蔡元培在1912年的《全國臨時(shí)教育會(huì )議開(kāi)會(huì )詞》中說(shuō)：“我中國人向有一弊，即是自大；及其反動(dòng)，則為自棄。自大者，以為我中國有四千年之文化，為外國所不及，外國之法制皆不足��；及屢經(jīng)戰敗，則轉而為崇拜外人，事事以外國為標準，有欲行之事，則曰是某某國所有也�！边@段話(huà)可謂命中國人性格弱點(diǎn)的命門(mén)。由于中國文化歷史悠久，所以，不少人動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我們有什么什么，沉浸在對往昔榮光的陶醉之中，而對我們的弱點(diǎn)和不足，卻往往視而不見(jiàn)。一旦在外國人的挑釁中敗下陣來(lái)，便變得妄自菲薄、一蹶不振。魯迅手下的阿Q身上，便有這種致命的弱點(diǎn)。他要么自高自大，連自己頭上閃閃發(fā)光的癩瘡疤，都把它當作自己驕傲的本錢(qián)；要么自輕自賤，認為自己是蟲(chóng)豸，一錢(qián)不值。時(shí)至今日，我們國民的身上，仍有不少人不能正確地把握自己；阿Q的影子，在這些人身上，還時(shí)常閃現。

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