王靖武
普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)（必修1）[粵版]教案
第一單元 認識自我
活 動(dòng) 方 案
一、活動(dòng)目的
1、貫徹新課程“自主、合作、探究”理念；
2、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )表達，溝通你我，分享經(jīng)驗和心得；
3、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力協(xié)調發(fā)展。
二、活動(dòng)中心：認識自我，規劃自我
要求：超越自我簡(jiǎn)介式的認識，通過(guò)活動(dòng)規劃自己的人生；
開(kāi)闊眼界，深入思考；
以活動(dòng)指引為活動(dòng)依據；
以參考閱讀作為活動(dòng)參考樣本。
三、活動(dòng)方式
1、成立小組：全班分為8個(gè)小組，每組6-7人，推舉一個(gè)小組長(cháng)，分小組活動(dòng)；
2、制訂方案：每個(gè)小組按“活動(dòng)指引”進(jìn)行規劃，要求可行性與創(chuàng )造性結合；
3、每位學(xué)生都要準備一個(gè)活動(dòng)記錄本，記錄別人的言論和自己的思想，發(fā)言的提綱等，活動(dòng)結束上交。
四、活動(dòng)時(shí)間
5個(gè)課時(shí)。
五、教師的作用
指導、協(xié)作、幫助、總評價(jià)。
第一課時(shí)
一、活動(dòng)主題：意志力的體驗
二、問(wèn)題討論（分組進(jìn)行）
1、在成長(cháng)的過(guò)程中，你有沒(méi)有意志力缺乏的體驗？請舉出具體的事例。
2、你如何對待意志力不足的？請讀漫畫(huà)《決心》和朱光潛先生的《朝抵抗力最大的路徑走》，從中你受到什么啟發(fā)，談?wù)勀愕恼J識。
三、補充材料
1、什么叫意志力
2、有關(guān)意志力的名人名言
3、有關(guān)意志力的測驗題
四、把你的體驗和認識整理在記錄本上；注意聽(tīng)取別的同學(xué)的發(fā)言，并摘要記錄。
第二課時(shí)
一、活動(dòng)主題：如何看待自己與他人的不同個(gè)性和關(guān)系
二、問(wèn)題討論
在人群中生活，你是怎樣對待自己與他人的不同個(gè)性和關(guān)系的？
結合漫畫(huà)《不合作》與畢淑敏的《我很重要》來(lái)談體會(huì )。
注意：要談自己，不是讀后感。
三、補充材料：
（1）關(guān)于個(gè)性。
（2）關(guān)于人際關(guān)系：什么是人際關(guān)系？有關(guān)戴爾卡耐基的介紹。
（3）有關(guān)成語(yǔ)、格言、警句、座右銘�？梢杂蓪W(xué)生自己在圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò )查找。
四、選擇自己認為合適的人對話(huà)，通過(guò)對話(huà)認識自我。
目的：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”，看看自己在生理、心理、思想觀(guān)念、情趣修養、知識結構方面有何優(yōu)勢和不足，今后的努力方向是什么。
方法：可以找老師、親人、朋友、同學(xué)等人對話(huà)。
五、根據對話(huà)和思考，將活動(dòng)中的對話(huà)和你的思考與得到的啟示記入你的記事本中。
第三課時(shí)
一、活動(dòng)主題：成長(cháng)的煩惱
二、問(wèn)題討論
1、聽(tīng)歌曲《童年》，想想自己的成長(cháng)過(guò)程中，有過(guò)怎樣隱秘的內心世界？是否有過(guò)傷感？你如何看待？請說(shuō)出來(lái)，與同學(xué)們分享你的體驗、收獲或困惑。
2、高中生活開(kāi)始了，你心里的渴望和家長(cháng)、老師的要求一致嗎？你現在還有類(lèi)似的童年經(jīng)驗嗎？
結合閱讀王海桐《北大是我美麗羞澀的夢(mèng)》一文，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言將自己這方面的體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，然后在小組中宣講。
三、根據討論的內容，將同學(xué)與自己的發(fā)言進(jìn)行整理，記在記錄本上。
第四課時(shí)
一、活動(dòng)主題：講述自己的故事
二、參考“點(diǎn)擊鏈接”《講述自己的故事》中有關(guān)提示，借鑒“參考閱讀”中的文章感悟自我、分析自我的方法，以“我是誰(shuí)”為話(huà)題，向同學(xué)講述自己的故事。
要求：1、講自己的真實(shí)體驗；
2、講出自己復雜、深刻的內心世界；
三、課后將所講的內容進(jìn)行整理，寫(xiě)一篇1000字左右的自述散文。
第五課時(shí)
一、活動(dòng)主題：整理與評價(jià)
二、課前任務(wù)：把這次活動(dòng)中收集的資料，同學(xué)的的發(fā)言，自己的認識、體會(huì )、情感體驗等進(jìn)行梳理。
三、作一個(gè)有關(guān)這次活動(dòng)的問(wèn)卷調查。（調查表另擬）
四、課堂交流（全班性活動(dòng)，自由發(fā)言）
你覺(jué)得自己在本次活動(dòng)中的最大收獲上什么？對本次活動(dòng)中自己的學(xué)習態(tài)度、方法、學(xué)習成果作簡(jiǎn)明的自我評價(jià)。
五、結合自己的收獲給自己寫(xiě)一句座右銘或勉勵性的話(huà)。
六、上交活動(dòng)記錄本。
[認識自我（教案）（粵版高中新課標教材）(教師中心稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
1.認識公頃教案
3.中班認識地球教案
4.《認識角》教案
6.圓認識的教案
9.認識左右大班教案
10.認識6的教案與反思