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古典詩(shī)歌抒情方式例談(網(wǎng)友來(lái)稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-4-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

江蘇省黃埭中學(xué) 尹環(huán)

“詩(shī)者,吟詠性情也! 抒情性是詩(shī)歌的根本特征。詩(shī)人情動(dòng)于衷,感發(fā)興起,把自己的喜怒哀樂(lè )訴諸筆端,通過(guò)藝術(shù)形象表現出來(lái)就有了詩(shī)。劉勰《文心雕龍知音》篇指出“夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā),觀(guān)文者披文以入情,沿波討源,雖幽必顯!笨梢(jiàn)“情”是聯(lián)系作者和讀者的重要紐帶。因此,把握詩(shī)歌的抒情的方式是欣賞詩(shī)歌的一重要途徑。古典詩(shī)歌的抒情方式有多種:

一、 直接抒情(直抒胸臆)

直接抒情也叫直抒胸臆,是直接對有關(guān)人物和事件表明愛(ài)憎態(tài)度的抒情方式!对(shī)經(jīng)》和后來(lái)的樂(lè )府民歌大都直抒胸臆。如思慕所愛(ài)的姑娘便直抒“窈窕淑女,君子好逑”(《周南關(guān)雎》);思念遠征的愛(ài)人竟宣稱(chēng)“愿言思伯,甘心首疾”(《衛風(fēng)伯兮》);“知我者謂我心憂(yōu),不知我者謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉?”(《王風(fēng)黍離》)直露而真率地抒發(fā)了詩(shī)人內心沉重而深廣的憂(yōu)傷; “上邪!我欲與君相知,長(cháng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕! (《樂(lè )府詩(shī)集鼓吹曲辭》)寫(xiě)一位女子對“君”剖白心跡, 直接表達了少女至真、至善、至烈的愛(ài)情,顯得坦蕩、真率而震憾人心。

關(guān)漢卿的《[雙調]沈醉東風(fēng)》“咫尺的天南地北,霎時(shí)間月缺花飛。手執著(zhù)餞行杯,眼閣著(zhù)別離淚。剛道得聲‘保重將息’,痛煞煞教人舍不得!萌フ,望前程萬(wàn)里’!边@首曲寫(xiě)送別的場(chǎng)面和依依不舍的感情,真摯感人。古典詩(shī)詞中寫(xiě)送別之情的篇章不少。如柳永《雨霖鈴》:“執手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”等,所寫(xiě)情景與此曲相似。但此曲表情如此率真,語(yǔ)言如此質(zhì)樸自然,與大多數委婉之作,截然有別。再如陳子昂《登幽州臺歌》“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!币钥犊瘺龅幕{,通過(guò)登幽州臺直接表達了詩(shī)人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。

二、間接抒情,

眾所周知,中國古典詩(shī)歌的創(chuàng )作十分講究含蓄、凝練。詩(shī)人在處理情感時(shí)一般不是直接的抒情,而是言在此意在彼,敘事則因事緣情,寫(xiě)景則借景抒情,詠物則托物言志,記史則詠史抒懷。

1、因事緣情:如唐代張籍的《秋思》“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封!边@首秋思寓情于事,借助日常生活中一個(gè)富于包孕的片斷--寄家書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細節,非常真切細膩地表達了作客他鄉的人對家鄉親人的深切懷念。又如白居易的《藍橋驛見(jiàn)元九詩(shī)》“藍橋春雪君歸日,秦嶺秋風(fēng)我去時(shí)。每到驛站先下馬,循墻繞柱覓君詩(shī)!边@首絕句,乍讀只是平淡的征途紀事,頂多不過(guò)表現白與元交誼甚篤,愛(ài)其人而及其詩(shī)而已。其實(shí),這貌似平淡的二十八字,卻暗含著(zhù)詩(shī)人心底的萬(wàn)頃波濤?少F的友情,可泣的共同遭際,詩(shī)中一句不說(shuō),只是讓讀者自己去尋覓包含在春雪秋風(fēng)中的人事深沉變化,去體會(huì )詩(shī)人那種沉痛凄愴的感情。這正是所謂“言淺而深,意微而顯”。

2、借景抒情:詩(shī)人對某種景物有所感觸時(shí),把自身所要抒發(fā)的感情 ,寄寓在景物中,通過(guò)描寫(xiě)景物予以抒發(fā),這種抒情方式叫借景抒情。一般情況下,是樂(lè )景寫(xiě)樂(lè )情,哀景抒哀情,但也有以樂(lè )景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè )情的寫(xiě)法。

樂(lè )景樂(lè )情:如唐代杜甫的《春夜喜雨》“好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨明,曉看紅濕處,花重錦官城!笔敲枥L春雨夜景,表現喜悅心情的名作。謝靈運的“池塘生春草,園柳變鳴禽”從春草中,從園柳和鳴禽中,詩(shī)人感到春天的蓬勃生機,透露出喜悅的感情。

哀景哀情:如劉禹錫的《石頭城》“山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回;此畺|邊舊時(shí)月,夜深還過(guò)女墻來(lái)!痹(shī)人把石頭城放到沉寂的群山中寫(xiě),放在帶涼意的潮聲中寫(xiě),放到朦朧的月夜中寫(xiě),這樣尤能顯示出故國的沒(méi)落荒涼。只寫(xiě)山水明月,而六代繁榮富貴,俱歸烏有。詩(shī)中句句是景,然而無(wú)景不融合著(zhù)詩(shī)人故國蕭條,人生凄涼的深沉感傷。再如元稹的《聞樂(lè )天授江州司馬》“殘燈無(wú)焰影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起,暗風(fēng)吹雨入寒窗!痹≠H謫他鄉,又身患重病,心境本來(lái)就不佳,F在忽然聽(tīng)到摯友也蒙冤被貶,內心更是極度震驚,萬(wàn)般怨苦,滿(mǎn)腹愁思一齊涌上心頭。以這種悲涼的心境觀(guān)景,一切景物也都變得陰沉昏暗了。首尾兩句,既是景語(yǔ),又是情語(yǔ),以哀景抒哀情,情與景融合一體,“妙合無(wú)垠”。

樂(lè )景哀情:《姜齋詩(shī)話(huà)》說(shuō):“以樂(lè )景寫(xiě)哀,以哀景寫(xiě)樂(lè ),一倍增其哀樂(lè )。如杜甫的《絕句二首》“江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。今春看又過(guò),何日是歸年?”碧綠的江,青蔥的山,火紅的花,潔白的鳥(niǎo),這春末夏初的景色不可謂不美,可惜歲月荏苒,歸期遙遙,非但引不起游玩的興致,反而勾起了漂泊的感傷。再如唐代張仲素的《春閨思》“裊裊城邊柳,青青陌上桑。提籠忘采葉,昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)!贝阂獍蝗坏拿谰胺匆r出少婦內心的哀怨、凄涼。以樂(lè )景寫(xiě)哀情,別具韻致。

3、托物言志:詩(shī)人借自然界中的某物自身具有的特征,來(lái)表達某種志向或情感,詩(shī)中的物帶有了人格化的色彩。如虞世南的《蟬》:“垂綏飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風(fēng)!痹(shī)中三四句借蟬聲遠傳的獨特感受,道出了蘊含的真理,也就是立身品格高潔的人,不需要某種外在的憑借,自能聲名遠播,從而表達出對人的內在品格的熱情贊頌和高度自信。 王安石的《北陂杏花》“一陂春水繞花身,花影妖嬈各占春?v被春風(fēng)吹作雪,絕勝南陌碾作塵!毙踊,絢麗而脫俗,傍水杏花,更是風(fēng)姿綽約,神韻獨絕。本詩(shī)寫(xiě)臨水開(kāi)放的杏花,是一首詠物詩(shī),更是作者淡然心境,高潔人格,寧為玉碎,不為瓦全的倔強個(gè)性的體現。

4、詠史抒懷:如張可久的《[中呂]賣(mài)花聲》懷古“美人自刎烏江岸,戰火曾燒赤壁山,將軍空老玉門(mén)關(guān)。傷心秦漢,生民涂炭,讀書(shū)人一聲長(cháng)嘆”這首曲慨嘆秦漢時(shí)統治者之間的戰爭和各民族間的戰爭,給老百姓造成了深重的災難,表現了作者同情人民的思想感情。又如劉禹錫的《烏衣巷》“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!蔽羧哲(chē)水馬龍的朱雀橋,衣冠往來(lái)的烏衣巷,而今已經(jīng)荒涼冷落,籠罩在寂寥慘淡的氛圍之中。從中我們可以清晰地聽(tīng)到作者對這一變化發(fā)出的滄海桑田的無(wú)限感慨。

作者郵箱: yinhuan266@126.com

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