【導學(xué)目標】
1．讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2．引導學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，在自主反思，體驗感悟的學(xué)習中，學(xué)會(huì ) 對父母感恩。
3．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生變得自信、大膽，培養他們組織和參與活動(dòng)的能力，增強合作精神，喚醒學(xué)生們心中的愛(ài)。
教法指導：
一、指導學(xué)生填寫(xiě)調查問(wèn)卷
要求學(xué)生務(wù)必據實(shí)填寫(xiě)，不要隱瞞自己不足，以求真實(shí)的了解自己的閱讀狀況。
二、指導同學(xué)之間找差距
小組內比較問(wèn)卷調查的結果，分析自己在閱讀方面的不足和優(yōu)點(diǎn)，并形 成文字，在交流時(shí)提出。學(xué)習同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短。
三、共同研討促閱讀
1．語(yǔ)文課代表從小組提交的共性問(wèn)題中總結歸納出兩三個(gè)話(huà)題，全班討論。
2．分享自己在閱讀方面的經(jīng)驗，也可提出自己的不足， 請同學(xué)或老師幫忙解決。
學(xué)法指導：
討論時(shí)注意事項
1．討論時(shí)，注意力要集中，要面帶微笑。
2．討論時(shí)，語(yǔ)速語(yǔ)調要適中。
3．討論時(shí)，發(fā)言要簡(jiǎn)明扼要，直入主題。
4．討論時(shí)，發(fā)言可舉典型事例。
5．討論時(shí)，遇意見(jiàn)不同時(shí)要注意禮貌。
6．討論時(shí)，不要隨意插話(huà)或打斷別人說(shuō)話(huà)。
情景導入 生成問(wèn)題
現在的孩子，普遍生活條件都不錯，加上大多數是獨生子女，父母給的愛(ài)多了，反而使很多孩子缺乏了愛(ài)的能力，形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)。對父母為他們所做的一切，學(xué)生不但不能體會(huì )，不知 感恩，更不知珍惜。而父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習成績(jì)，只要學(xué)習成績(jì)好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯誤時(shí)，父母多說(shuō)幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認為父母不理解自己。本節課引導孩子們理解父母，感受父母的關(guān)愛(ài)，喚醒孩子們心中的愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。
自學(xué)互研 生成新知
步 驟一 真實(shí)故事 感動(dòng)心靈
看《天亮了》真實(shí)故事
1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區，一輛滿(mǎn)載了35名乘客的纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去，纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山 下墜去，一聲巨響后重重地撞在110 米下的水泥地面上 ，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車(chē)墜落的那一剎那間 ，車(chē)廂內來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦 ，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠離開(kāi)了人世……在生和死 的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛(ài)！這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，她以這個(gè)令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng )作了《天亮了》這首感人至深的歌曲。(配歌曲《天亮了》)
父母對孩子的愛(ài)，是無(wú)私的，是全部的，是永遠的，是不計回報的，是 說(shuō)不完道不盡的。父母付出的，就是用自己的生命，對子女的提攜�？戳斯适�，你想說(shuō)些什么？
【老師小結】世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，但父母的愛(ài)，卻永遠留在我們的心間。
步驟二 體驗思考 感受父母
當我們剛剛睜開(kāi)雙眼，看到的是父母的笑臉；當我們剛剛學(xué)走路時(shí)，聽(tīng)到的是父母鼓勵的聲音；當我們生病時(shí)，父母深夜抱我們去醫院的情景。我們在父母的 關(guān)愛(ài)下一天天成長(cháng)，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過(guò)，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對我們的關(guān)愛(ài)。
(1)父母一天中給我們做了些什么？
(2)請以爸爸、媽媽的________(頭發(fā)、手、皺紋)為題，描述自己的父母。
[通過(guò)觀(guān)察，感受父母的辛苦，利用談話(huà)，加深對親情的認識]
步驟三 心靈表白 真情實(shí)感
是呀，父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們從不求回報。其實(shí)有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)可以讓他們得到安慰，老師知道你們很懂事，比如送他們一句溫馨的祝福；給他們講一個(gè)開(kāi)心的故事；陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)；給他們捶捶背、搓搓手(握握手)；幫他們做做家務(wù)：掃掃地、疊疊被、洗洗碗。我們要用行動(dòng)來(lái)回報他們那無(wú)私的愛(ài)。
那么你們應該為父母做些什么呢？(學(xué)生發(fā)表自己的心聲)
步驟四 總結課文 拓展延伸
大自然中的小草感恩漫漫春暉，羊有跪拜之恩，鴉有反哺之意，愛(ài)是一種無(wú)盡的付出，也是一種收獲的快樂(lè )。父母長(cháng)輩之愛(ài)，是人 生一筆無(wú)盡的財富 ，也將是每個(gè)人一生中最美的回憶！讓我們以最樸實(shí)的行動(dòng)來(lái)回報他們的愛(ài)，也許我們只是做了一點(diǎn)點(diǎn)的事情，但我們卻收獲了無(wú)限的愛(ài)，讓我們一起來(lái)發(fā)出感恩倡議，我相信，在父母愛(ài)的渲染下，我們也一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報愛(ài)。
交流展示 生成能力
步驟一 真實(shí)故事，感動(dòng)心靈。
步驟二 體驗思考，感受父母。
步驟三 心靈表白，真情實(shí)感。
步驟四 總結課文，拓展延伸。
侯曉旭
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