【目標展示】
1．激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的欲望，樂(lè )意介紹自己去過(guò)的地方或最想去的地方，并且盡量說(shuō)具體、說(shuō)生動(dòng)，使聽(tīng)的人也想去。
2．培養學(xué)生與別人交流時(shí)真誠有禮、認真傾聽(tīng)的態(tài)度與習慣。
3．鼓勵學(xué)生樹(shù)立交際的自信心，敢于表達自己的內心感受，并且積極參與交際。
【活動(dòng)內容】
1．告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，因學(xué)校記者站的業(yè)務(wù)需要，學(xué)校計劃公開(kāi)招聘十名導游。
面試內容：說(shuō)說(shuō)自己心目中“風(fēng)景優(yōu)美的地方”。錄取條件：語(yǔ)言生動(dòng)、引人入勝。
2．想不想參加這次競選活動(dòng)？好，那你們先來(lái)說(shuō)說(shuō)都去過(guò)哪些地方，有些什么？也可說(shuō)說(shuō)你了解的還沒(méi)有去過(guò)的地方。
【活動(dòng)指導】
1．學(xué)生回憶，做好介紹的準備。
2．自己練習說(shuō)一說(shuō)將要向老師介紹的風(fēng)景優(yōu)美的地方。
3．小組同學(xué)交流：怎樣才能使人留下深刻的印象，使聽(tīng)的人也想去呢？看看哪組的金點(diǎn)子多。
4．師生交流：結合照片圖片、運用好詞佳句，說(shuō)具體說(shuō)清楚，語(yǔ)言響亮生動(dòng)。
5．組內練說(shuō)：根據學(xué)生想介紹的地方，四或六人一組組成旅游團，領(lǐng)小旗子做小組標志。輪流當“導游”，先在組內按照大家剛才討論的金點(diǎn)子互相說(shuō)一說(shuō)，再評一評，每組推選一個(gè)介紹得最吸引人的“導游”，參加班級“十佳導游員”參評活動(dòng)。
6．組際交流：請每組推選一個(gè)候選人帶照片或圖片上臺放在實(shí)物投影儀下，現在全班就組成了一個(gè)大“旅游團”，每個(gè)人既是游客，也是評委。
7．交流評議：
(1)從學(xué)生(導游)語(yǔ)言的規范、內容的構思、交際的習慣、交際的態(tài)度、禮貌等方面評議。
(2)誰(shuí)能獲得“十佳導游員”光榮稱(chēng)號？誰(shuí)能獲得“最佳評委”獎？為什么？(頒獎)
【活動(dòng)要求】
1．要講清楚是什么地方的風(fēng)景。
2．講述的內容要集中，重點(diǎn)要突出。
3．講述的順序要清楚。
4．要有自己獨特的觀(guān)感和真實(shí)的評價(jià)。
【范文引路】
一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方--九寨溝
今天我要給大家介紹的一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方是被稱(chēng)為“人間天堂”的九寨溝。
有人說(shuō)“黃山歸來(lái)不看云，九寨歸來(lái)不看水”，九寨溝景觀(guān)的奇特之處首先在于它有108個(gè)清澈的湖泊(當地人叫海子)，這其中景色最美的要數五彩池了。
五彩池底有五彩繽紛的鵝卵石，通過(guò)陽(yáng)光折射到湖面上五顏六色，十分美麗�？瓷先ツ羌t的像朝陽(yáng)；黃的像金子；藍的猶如一片汪洋；綠的使人感到神清氣爽；紫色的讓人好像沉浸在夢(mèng)幻之中。五彩池的形狀也各不相同：有的像一只懶洋洋的小狗，有的像一朵綻開(kāi)的荷花，還有的像不規則的幾何圖形，變化多樣。五彩池的池水清澈見(jiàn)底，宛若一面鏡子，可以清楚看到池底那墨綠色的樹(shù)葉和微微泛黑的樹(shù)枝呢。
九寨溝還有一個(gè)海子叫五花海，和五彩池極為相似，有紅、黃、橙、藍、綠幾種顏色�？粗�(zhù)五花海，我們會(huì )情不自禁想起那美不勝收的五彩池，它倆真是一對孿生姐妹��！
除了五彩池和五花海，九寨溝還有很多景點(diǎn)，如：熊貓海和箭竹海。
九寨溝的美景數不勝數，如果你有機會(huì )去那里玩一玩，一定要親自去看一看、瞧一瞧，好好地領(lǐng)略一下那如詩(shī)如畫(huà)的九寨溝。
課后反思 查漏補缺
這節課的成功之處在于：
不足之處在于：
侯曉旭
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