【教學(xué)目標與重難點(diǎn)】
1．理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。（重點(diǎn)）
2．掌握常用的文言實(shí)詞，能用現代漢語(yǔ)翻譯課文。（難點(diǎn)）
3. 形成良好的學(xué)習態(tài)度和養成良好的學(xué)習習慣。
【課時(shí)安排】3課時(shí)
【預習導學(xué)】
1.知識儲備：
孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國陬邑(今山東曲阜)人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，被尊稱(chēng)為“大成至圣”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學(xué)說(shuō)，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。
2.初讀課文，掃除文字障礙
(1)給加點(diǎn)字注音
不亦說(shuō)(yuè )乎 人不知而不慍(yùn) 三省(xǐng)吾身
傳(chuán )不習乎 不逾矩（yú） 學(xué)而不思則罔（wǎng) 思而不學(xué)則殆(dài )
一簞食（dān ） 好之者（hào） 曲肱而枕之（gōng） 博學(xué)而篤志（dǔ）
(2) 看注釋?zhuān)楣ぞ邥?shū)，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
時(shí)習（時(shí)常地復習） 不亦說(shuō)乎（通“悅”愉快） 慍（生氣，發(fā)怒 ）
君子（道德上有修養的人） 吾（我）日（每天）三�。ǘ啻芜M(jìn)行自我檢查，反�。�
為人謀而不忠乎（替） 與朋友交而不信乎（真誠，誠實(shí)）傳不習乎（老師傳授的知識）
吾十有五（“有”通“又”） 三十而立（站立，站得��；指獨立做事情）四十而不惑（迷惑，疑惑）
五十知天命（指不能為人力所支配的事情）
六十而耳順（能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)）不逾（越過(guò)，超過(guò)）矩（規矩，規范）溫故而知新（學(xué)過(guò)的知識）
學(xué)而不思則罔（迷惑。感到迷茫而無(wú)所適從） 思而不學(xué)則殆（有害）
人不堪其憂(yōu)（忍受）知之（指學(xué)問(wèn)和事業(yè)）者（……的人）不如好（喜歡，愛(ài)好）之者
好之者不如樂(lè )之者（以……為樂(lè )）飯（ 吃飯）疏食飲水（冷水）曲肱（胳膊）而枕之
于（對，對于）我如浮云 必有我師焉（于此，在其中） 擇其善者（好的方面，優(yōu)點(diǎn)）
逝（流逝）者如斯（這，指河水）夫，不舍（舍棄）晝夜 匹夫（普通的人，男子漢）
博學(xué)而篤（忠實(shí)，堅守）志，仁（仁德）在其中
3.整體感知：
查找資料，說(shuō)說(shuō)你所知道的孔子以及他的弟子，也可以說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)《論語(yǔ)》的故事。
【預習檢測】小組檢測：“預習導學(xué)”2。 小組評分
【課堂探究】
1.根據課下注釋?zhuān)矛F代漢語(yǔ)口頭翻譯課文。
2.與小組同學(xué)一起找出哪些句子講的是有關(guān)學(xué)習方法的；哪些講的是學(xué)習態(tài)度的；又有哪些是講品德修養的。分別在書(shū)中做標記。
學(xué)習方法：學(xué)而時(shí)習之；溫故而知新；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣
學(xué)習態(tài)度：三人行，必有我師焉……
品德（個(gè)人）修養：人不知而不慍；為人謀而不忠乎……；
3. 課文中哪句話(huà)給你的感受最深，抄在下面。
【隨堂檢測】
1.比一比，看誰(shuí)課文背得又準又快。
2.完成課后練習二，將答案寫(xiě)在課本上。
【拓展延伸】完成課后練習四，寫(xiě)一段不少于80字的自己的體會(huì )。
【布置作業(yè)】
1.完成校本作業(yè)。
2.熟記下列名言，并試著(zhù)在寫(xiě)作中運用。
★子曰：巧言令色，鮮矣仁。
★子曰：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。
★子曰：“不患人之不己知，患不知人也�！�
★子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！�
曾鈞
[《論語(yǔ)十二章》教學(xué)設計 (人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：