--省級綠色學(xué)校評估的匯報材料
呂駕宇
21世紀是人類(lèi)與自然和諧相處的世紀，在這個(gè)世紀，綠色是它的主色調，綠色食品、綠色消費、綠色產(chǎn)業(yè)、綠色技術(shù)正深入人心，而作為培養未來(lái)“綠色世紀”主人的“綠色學(xué)�！币苍絹�(lái)越受到人們的鐘情和青睞�！熬G色學(xué)�！笔恰碍h(huán)境教育”的榮譽(yù)稱(chēng)號，它既包括學(xué)校的基礎設施、基本建設等硬環(huán)境，更包括觀(guān)念、管理、氛圍等軟環(huán)境、內環(huán)境。"綠色學(xué)校"的標志是校園清潔優(yōu)美，學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內容；師生環(huán)境意識較高；積極參與面向社會(huì )的環(huán)境監督和宣傳教育活動(dòng)。
麗水中學(xué)作為百年老校，省一級重點(diǎn)中學(xué)，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持開(kāi)展教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了良好的校風(fēng)，取得了顯著(zhù)的辦學(xué)效益。近幾年來(lái)，學(xué)校更是高度重視創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ�，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓，引導師生明確創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡囊饬x，做到“四個(gè)明確”：一是明確創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡闹匾饬x�！熬G色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建涉及到學(xué)校工作的方方面面，通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂⒂欣谠鰪妿熒沫h(huán)保意識，有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，是一項很有意義的工作。二是明確創(chuàng )建“綠色學(xué)�！迸c學(xué)校素質(zhì)教育的關(guān)系。認識到創(chuàng )建“綠色學(xué)�！币彩峭七M(jìn)高中素質(zhì)教育的一個(gè)重要的載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分。三是明確創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂τ趯�(shí)施可持續發(fā)展戰略的意義�？沙掷m戰略是我們國家今后一個(gè)階段的重要發(fā)展戰略，通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！迸囵B具有環(huán)保意識的人才，是實(shí)施這一戰略的保證。四是明確自己在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！敝械牡匚�、作用，認識到創(chuàng )建“綠色學(xué)�！比巳擞胸�，每一位師生都要成為創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡闹髁�。逐漸形成了立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì )的環(huán)境建設特色。全校師生對環(huán)境教育的認識有了新的提高，學(xué)校環(huán)境建設有了新的進(jìn)展，環(huán)境教育有了新的突破，各方面成績(jì)顯著(zhù)。
一、 滲透于課堂
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的顯著(zhù)特點(diǎn)，環(huán)境教育的學(xué)科滲透，也是學(xué)校環(huán)境教育的主渠道，提高課堂教學(xué)，向學(xué)生講授環(huán)境知識，宣傳環(huán)保意義，使學(xué)生明確環(huán)境污染的危害性，從而認識環(huán)境保護的現狀，提高學(xué)生的環(huán)保能力。
教務(wù)處每學(xué)期對任課老師的教學(xué)計劃、教案進(jìn)行統一檢查，定期召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取大家對環(huán)境教育的意見(jiàn)，不斷改善教學(xué)。教學(xué)中要求任課教師從人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系著(zhù)眼，向學(xué)生傳播有關(guān)的環(huán)境知識，加強環(huán)境保護意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)，認識環(huán)境倫理，道德問(wèn)題。做到傳播知識有機、有理，提高環(huán)境教育的實(shí)效。
二、 寄寓于活動(dòng)
豐富多彩的活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育、促進(jìn)"創(chuàng )綠"活動(dòng)的有效載體，學(xué)校積極組織，引導學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)保宣傳，環(huán)保實(shí)踐，社會(huì )調查，深入社區參與環(huán)境建設活動(dòng)。
（1）組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。我校在2002年組織全校師生參加“麗中--富嶺鄉”遠足活動(dòng)，歷程23公里，收到社會(huì )的廣泛好評。在麗水創(chuàng )辦衛生城市的契機，我校學(xué)生會(huì )以“我是麗水市民，更是麗水美容師”為口號，自發(fā)地組織學(xué)生走街串巷，為創(chuàng )辦衛生城市做出了一定的貢獻，刮洗街面上的牛皮癬，擦洗街道的欄桿等。在“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，結合“非典”的形勢，為了更好保護好麗水飲用水資源，科學(xué)抗擊非典，我校的環(huán)保協(xié)會(huì )和麗水市環(huán)保局聯(lián)合舉行了“抗擊非典，保護水源”世界環(huán)境日紀念活動(dòng)，對黃村水庫沿邊進(jìn)行了清潔，并對沿邊村民進(jìn)行了諸如發(fā)相關(guān)知識傳單、出黑板報、問(wèn)卷調查等多種形式的宣傳。2001年4月上街進(jìn)行無(wú)磷洗衣粉咨詢(xún)活動(dòng)。團委多次帶領(lǐng)全校團員參加全市“創(chuàng )衛”工作，打掃中山街，大洋路等，清除校內外亂貼的廣告；組織青年志愿者到大洋小區進(jìn)行衛生打掃，打掃烈士陵園等活動(dòng)。受到社會(huì )各界的好評，學(xué)生通過(guò)親身體驗環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，環(huán)境保護意識大大加強。
（2）組織環(huán)境教育主題活動(dòng)。在2002年6月第一周開(kāi)展“綠色活動(dòng)周”活動(dòng)；“抗非典，保水源” 世界環(huán)境日紀念活動(dòng)；03年10月組織學(xué)生參加“麗水市‘移動(dòng)杯’生態(tài)示范區建設知識競賽”活動(dòng)；環(huán)保漫畫(huà)作品大賽；03年10月13日--27日，學(xué)校史地教研組和浙師大地理實(shí)習組聯(lián)合舉辦了《“愛(ài)地球、愛(ài)生命、愛(ài)自我”麗中地理文化節》活動(dòng)，內容包括地理知識講座、競賽以及海報廣播宣傳等。此次活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習地理、保護環(huán)境的興趣，受到全校上下的強烈反響。在浙師大實(shí)習組的聯(lián)系下，麗水市氣象局和麗水中學(xué)結對，在麗中中心花壇處建立小型氣象站，由學(xué)生自行實(shí)地觀(guān)測、讀取數據、公布結果。此項活動(dòng)不但使全校師生了解了天氣情況，而且也加強了學(xué)生的實(shí)際操作能力。
（3）開(kāi)展環(huán)境教育社會(huì )調查。我校有關(guān)教師引導了學(xué)生進(jìn)行“母親河--甌江麗水段的旅游現狀調查及規劃設想”的研究性課題，學(xué)生自主展開(kāi)相關(guān)調查，并查閱了有關(guān)麗水旅游資料，培養了學(xué)生的相關(guān)能力。
三、 熏陶于環(huán)境
一所學(xué)校環(huán)境優(yōu)美與否，直接關(guān)系到學(xué)生欣賞美、追求美的思想水平。麗水中學(xué)結合百年的文化積淀和豐富的人文素材，致力于創(chuàng )建一個(gè)集自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、科學(xué)景觀(guān)為一體的、優(yōu)美的校園環(huán)境，學(xué)校布局合理，已形成了相對獨立的四大區：一為教學(xué)區，二為運動(dòng)區，三為生活區，四為環(huán)境文化教育區。98年學(xué)校重新對校園進(jìn)行整體規劃，加大對環(huán)境建設的投入，規劃面積88085.71平方千米，其中綠化用地面積30830平方千米，綠地率占35%。在中心花壇種植喬木和四季花卉，校園中已有98多種花卉樹(shù)木，在03年擴建后，新增花卉植物40余種，到目前為止總計140余種。學(xué)校并對一些珍稀植物進(jìn)行掛牌歸類(lèi)。不僅增強了學(xué)生的學(xué)識，同時(shí)也增強了學(xué)生保護珍稀動(dòng)植物的責任感。學(xué)校還發(fā)出號召，每班在每學(xué)期認養花卉、植物，并為各個(gè)辦公室配置若干盆花卉，要求每個(gè)班級都有一片綠意。用不銹鋼制作了各種標語(yǔ)牌，這些標語(yǔ)時(shí)時(shí)警示學(xué)生要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )愛(ài)護環(huán)境，對學(xué)生起了潛移默化的教育作用。
自96年以來(lái),我校每屆畢業(yè)生在離校之前組織“畢業(yè)班種植紀念樹(shù)”的活動(dòng),此項活動(dòng)取得了良好的效果。
四、 訓練于習慣
學(xué)校對學(xué)生在校的行為習慣提出了明確的要求，制定了《麗水中學(xué)學(xué)生日常行為規范》，從學(xué)習、生活等方面就一個(gè)合格的麗中學(xué)生應該具備的行為素質(zhì)提出了具體明確的要求，其中包括學(xué)生在愛(ài)護環(huán)境、衛生習慣等方面應養成的習慣，《規范》要求學(xué)生穿戴整潔，不留長(cháng)發(fā)，不穿奇裝怪服，不許在飲食區外吃東西，值日同學(xué)要提前到校清掃室內外衛生，做到每天兩小掃，一周一大掃。做到窗明幾凈，桌凳擺設整齊、地面無(wú)紙屑，墻面無(wú)腳印，在教室、公共場(chǎng)所放置垃圾箱、痰盂等衛生設施，并對垃圾分類(lèi)處理。全體學(xué)生要做好衛生保潔工作，不隨地吐痰，不隨地亂扔廢紙果殼等棄物，看到廢棄物時(shí)應隨手撿起，不在門(mén)窗、桌凳、墻壁上亂畫(huà)，養成愛(ài)護公物，隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)窗、關(guān)水龍頭的良好習慣，讓學(xué)生在日常生活中養成文明向上具體環(huán)保意識的現代生活方式。
近年來(lái)，在教育、環(huán)境、衛生等部門(mén)的正確領(lǐng)導、支持下，在全校師生的共同努力下，我校的創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ魅〉蔑@著(zhù)的成績(jì)，具體來(lái)說(shuō)，我校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡某尚П憩F在以下幾個(gè)方面：一是廣大師生的環(huán)境意識顯著(zhù)增強，愛(ài)護環(huán)境已成為廣大師生的自覺(jué)行為；二是學(xué)生的環(huán)保能力也有了一定的提高，學(xué)生能夠就本地區環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)、保護等選擇特定的課題進(jìn)行研究，并形成有一定價(jià)值的報告；三是影響、服務(wù)于社會(huì )，學(xué)生環(huán)保意識的增強也影響學(xué)校周?chē)纳鐓^，教育了廣大的群眾，產(chǎn)生了良好的社會(huì )聲譽(yù)；四是學(xué)校的辦學(xué)水平也有了提高，創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ饕餐苿�(dòng)了學(xué)校各方面的工作，學(xué)校的辦學(xué)水平不斷地提高，全校學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中，成績(jì)顯著(zhù)。麗水中學(xué)學(xué)生辯論隊在03年浙江省第二屆重點(diǎn)中學(xué)電視辯論賽中過(guò)關(guān)斬將勇奪冠軍寶座。
當然，應該承認的是盡管我們做了許多工作，付出了艱辛和努力，但我們的工作仍存在著(zhù)許多不足，成績(jì)只能代表過(guò)去，環(huán)境教育任重而道遠。我們一定會(huì )在前段工作的基礎上，總結經(jīng)驗，查找不足，重點(diǎn)加強環(huán)境知識普及教育，進(jìn)一步促進(jìn)環(huán)�；顒�(dòng)的深入開(kāi)展，通過(guò)教育學(xué)生帶動(dòng)社會(huì )整體環(huán)保意識的加強，促進(jìn)我國環(huán)保工作的更快發(fā)展。謝謝。
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