環(huán)境教育小論文
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環(huán)境教育小論文一
摘要:盡管環(huán)境教育在我國已得到廣泛開(kāi)展，但很多地方不盡如人意。加強環(huán)境教育:，樹(shù)立和提高全民的環(huán)境意識，是每一位環(huán)保工作者的職責，本文從多角度分析了我國環(huán)境教育的發(fā)展現狀，并對環(huán)境.教育提出了若千建議。
關(guān)健詞:環(huán)境教育 現狀 對策
1、我國環(huán)境教育的發(fā)展現狀
環(huán)境教育就是借助教育手段使人們認識環(huán)境，了解環(huán)境問(wèn)題，獲得治理環(huán)境污染和防止新的環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的知識和技能，并在人與環(huán)境關(guān)系上樹(shù)立正確的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，以便通過(guò)社會(huì )成員的共同努力保護人類(lèi)環(huán)境，環(huán)境教育要為經(jīng)濟建設服務(wù)，結合環(huán)保的實(shí)際需要，培養德才兼備的專(zhuān)業(yè)人才;同時(shí)要普及環(huán)保法律法規知識和環(huán)�；A知識，提高全民族的環(huán)境意識。具體分為四個(gè)方面:以提高在職干部素質(zhì)為目的的成人教育;以培養環(huán)保專(zhuān)門(mén)人才一為目的的專(zhuān)業(yè)教育，以大、中、小學(xué)生和幼兒為對象的基礎教育;以社會(huì )各階層為對象的社會(huì )教育。
1.1成人環(huán)境教育現狀。目前，我國環(huán)保隊伍的總體水平與事業(yè)要求尚有差距。據不完全統計，在國家和地方環(huán)保系統內的近7萬(wàn)名干部中，有大專(zhuān)以上學(xué)歷的占51.5%，中專(zhuān)占11.7%，其他占36.6%，而環(huán)保專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的不超過(guò)5%，許多同志畢業(yè)后，從未參加過(guò)業(yè)務(wù)培訓，知識老化需更新。
1.2專(zhuān)業(yè)環(huán)境教育現狀。專(zhuān)業(yè)環(huán)境教育發(fā)展非常迅速，據2003年統計，全國己有近200所各類(lèi)高校開(kāi)辦了環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)，所培養的人才己基本滿(mǎn)足環(huán)保事業(yè)發(fā)展的需要。但仍存在一些問(wèn)題，如一些專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向不夠明確，專(zhuān)業(yè)布局不盡合理，人才供需不盡對口等問(wèn)題。
1.3基礎環(huán)境教育現狀。開(kāi)展各級、各類(lèi)中小學(xué)和幼兒園的環(huán)境教育，是由環(huán)保事業(yè)的地位和環(huán)保工作的長(cháng)期性與艱巨性決定的，環(huán)保問(wèn)題不是短時(shí)間內所能解決的，需幾代人長(cháng)期不懈的努力工作。抓好下一代的環(huán)境教育意義深遠。一是通過(guò)對青少年及兒童的教育，去影響和教育家長(cháng)以至社區和全社會(huì )，二是面向未來(lái)，在解決當代環(huán)境問(wèn)題時(shí)要避免下一代出現同樣的環(huán)境問(wèn)題，需要對下一代灌輸環(huán)保知識，樹(shù)立環(huán)境觀(guān)念。三是環(huán)境教育本身就是進(jìn)行國情教育、愛(ài)國教育、素質(zhì)教育的重要內容，培養他們愛(ài)祖國、愛(ài)自然的良好品德。但我國中小學(xué)校的環(huán)境教育開(kāi)展還不盡如人意。在認識上由于環(huán)境教育是一門(mén)綜合性學(xué)科，以培養學(xué)生的環(huán)境意識和環(huán)境道德感、環(huán)境行為為主與升學(xué)和就業(yè)無(wú)法直接掛鉤，往往被學(xué)校、教師家長(cháng)忽視。加外在教材上基礎環(huán)境教育基本依靠有關(guān)具體學(xué)科教學(xué)進(jìn)行滲透，其內容不可避免地出現雜亂無(wú)章、零散無(wú)序的現象，無(wú)法使學(xué)生形成完整的環(huán)保理念和預期的環(huán)境素質(zhì)。同時(shí)中小學(xué)之間環(huán)境教育銜接的問(wèn)題也十分突出。
1.4社會(huì )環(huán)境教育現狀。社會(huì )環(huán)境教育面廣而且內容豐富，重點(diǎn)應是兩方面:一是抓好黨政領(lǐng)導干部環(huán)境教育，包括各級領(lǐng)導，他們是決策者，在環(huán)境保護中起至關(guān)重要作用，只有他們牢固樹(shù)立和落實(shí)十六大提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)和可持續發(fā)展觀(guān)念，才能有正確韻政績(jì)觀(guān)，從而發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。二是抓好重點(diǎn)污染企業(yè)領(lǐng)導的環(huán)境教育。企業(yè)領(lǐng)導的環(huán)境法制意識的高低，直接決定污染物的排放，對他們進(jìn)行環(huán)境法制和環(huán)境公德教育，提高他們的守法意識，從而自覺(jué)防治污染減少污染物排放。
中國開(kāi)展環(huán)境保護20多年來(lái)，環(huán)境教育也取得一定成就，但由于任務(wù)的繁重，缺乏有力的支持與保證，目前，環(huán)境教一育還存在許多問(wèn)題，不能滿(mǎn)足經(jīng)濟發(fā)展的需要。存在的問(wèn)題歸如以下幾點(diǎn):環(huán)境教育尚未形成完整體系的管理制度，許多市、縣環(huán)保部門(mén)沒(méi)有機構、沒(méi)有資金、沒(méi)有專(zhuān)門(mén)人員從事環(huán)境教育;環(huán)境教育的理一論和方法研究嚴重滯后，沒(méi)有系統的教材，而參照歐美的參與式教學(xué)，日本的體驗式和中國的探究式讓環(huán)境教育者無(wú)所適從;環(huán)境教育發(fā)展不平衡，存在東西部差異，城市與農村差異、發(fā)達地區與貧困落后地區差異，而在西部、在農村、在貧困地區環(huán)境問(wèn)題日益突出，巫需理順環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系;現行環(huán)境教育不能滿(mǎn)足落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和實(shí)施可持續發(fā)展戰略的需要�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)和可持續發(fā)展戰略?xún)热菔重S富，涉及面非常廣泛，對從事環(huán)境教育人員的知識結構，知識層次要求較高，而現狀是此類(lèi)復合型人才普遍缺乏。
2、環(huán)境教育的主要對策
2.1進(jìn)一步強化基礎環(huán)境教育和專(zhuān)業(yè)教育體系
針對基礎教育的特點(diǎn)，應分別分析各階段的地位和作用.，加強環(huán)境教育師資培訓，逐步形成完善的環(huán)境教育體系，克服發(fā)展不平衡的特點(diǎn)， 定期舉辦中、小學(xué)校長(cháng)、教導主任基礎的培訓班，統一思想，提高認識，編寫(xiě)適合中、小學(xué)特點(diǎn)的教材，加強中、小學(xué)各科教材中環(huán)保內容的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，使青少年學(xué)生產(chǎn)生強烈的社會(huì )責任感，關(guān)注人類(lèi)的前途命運和社會(huì )可持續發(fā)展。高等院校應進(jìn)行全方位的環(huán)境意識教育。高等院校要逐步調整學(xué)歷結構及專(zhuān)業(yè)結構，使之完善合理，在專(zhuān)業(yè)設置上要與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制相適應，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和實(shí)施可持續發(fā)展戰略，一以及人口、資源、發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中，把環(huán)境教育作為綠色大學(xué)的基本內涵之一。
2.2加快課程建設。研究調整和完善環(huán)境教學(xué)的理論與方法，達到能滿(mǎn)足落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和實(shí)施可持續發(fā)展戰略的需要;能達到與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應;能體現環(huán)境科學(xué)的發(fā)展趨勢和教育規律。
研究教學(xué)內容的更新和改革。教學(xué)內容必須貫穿和滲透新形勢下的新理論、新概念、新思想、新觀(guān)念、新方法。如:“人口、資源、環(huán)境、發(fā)展”四者的辯證關(guān)系的理論和觀(guān)點(diǎn);環(huán)境與發(fā)展綜合決策，實(shí)現環(huán)境與經(jīng)濟同步發(fā)展的理論與方法;可持續發(fā)展的理論與方法;實(shí)現生態(tài)可承受的工業(yè)發(fā)展，推行清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的措施與辦法等。
2.3加強領(lǐng)導，增加投入，為開(kāi)展環(huán)境教育提供保障。
政府應加強對各級官員的教育，提高他們的生態(tài)環(huán)境意識。決策層是第一訓導順序己成為國內外的共識，要充分利用黨校(行政學(xué)院)的領(lǐng)導干部培訓班，研修班等形式，開(kāi)設環(huán)境課或講座，提高決策層對環(huán)境保護這項基本國策和可持續發(fā)展戰略的理解和認識程度，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高環(huán)保意識和環(huán)境與發(fā)展綜合決策能力。各級行政部門(mén)要高度重視環(huán)境教育在環(huán)保事業(yè)中的戰略地位，將其納入環(huán)境目標責任制中。一是做好組織保障。由領(lǐng)導親自?huà)鞄�、安排�?zhuān)職或職人員成立環(huán)境教育小組，明確部門(mén)職責，相互配合，建立健全有效的工作機制和獎懲制度。二是物質(zhì)保障。各級政府在安排經(jīng)費時(shí)，要將環(huán)境教育納入預算，給予優(yōu)先考慮。廠(chǎng)礦企業(yè)、醫院等單位用于污染防治的資金中，也要有一定的比例用于對職工進(jìn)行環(huán)境教育。
2.4加大宣傳力度，進(jìn)一步提高對生態(tài)教育的認識。
環(huán)境教育是全社會(huì )的事業(yè)程，要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )力量參與形式搞好環(huán)境教育的基礎工作，是一項系統工利用多渠道、多各級環(huán)保部門(mén)應有專(zhuān)門(mén)的宣傳教育機構，并根據需要與可能建立培訓基地，教育部門(mén)也應有相應的機構并有專(zhuān)人負責環(huán)境教育工作。通過(guò)專(zhuān)題課程、圖片展覽、演講、征文等活動(dòng)，認識環(huán)境，了解生態(tài)環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的辯證關(guān)系;引導青少年在學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神。高等學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)與自然、社會(huì )關(guān)系的教育，提高學(xué)生保護環(huán)境、關(guān)心生態(tài)建設的責任感。
2.5層層推動(dòng)，加快綠色學(xué)校創(chuàng )建工作。自國家環(huán)�？偩趾蛧医涛髣�(chuàng )建綠色學(xué)校以來(lái)，各地對研究評價(jià)綠色學(xué)校的指標，綠色學(xué)校的評價(jià)標準都進(jìn)行了有益的探索，創(chuàng )建活動(dòng)更新了學(xué)校辦學(xué)理念，提升了學(xué)校管理水平，有力地推動(dòng)了環(huán)境教育。但要堅持原則、寧缺勿濫，合格一所驗收一所。
環(huán)境教育小論文二
隨著(zhù)現代中國的不斷崛起和發(fā)展，我們國家的經(jīng)濟逐漸強大起來(lái)，我們人民生活水平得到很大的體高�？墒窃诮�(jīng)濟發(fā)展中我們國家同樣出現了很多的問(wèn)題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護問(wèn)題，這已經(jīng)是嚴重影響我們國家繼續發(fā)展的重要原因。 畢
為了幫助人們更多的了解環(huán)境保護的知識，讓人們在生活中更多的注意環(huán)境保護，養成良好的環(huán)境保護習慣，對我們的國家有莫大的幫助。
帶著(zhù)這個(gè)目的，我開(kāi)始了我的環(huán)境保護實(shí)習：
一、實(shí)習目的
這是我在xx縣環(huán)保局完成的關(guān)于環(huán)境保護的一次綜合性技能鍛煉實(shí)習。其目的是鞏固和運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握環(huán)境保護的基本知識，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
二、實(shí)習過(guò)程
�。ㄒ唬�、環(huán)境監理和管理工作任務(wù)落到實(shí)處 轄區環(huán)境質(zhì)量明顯改善
1、加強城市環(huán)境管理，嚴格控制縣城的揚塵污染和噪聲污染。要求城區建筑工地實(shí)施封閉施工，嚴禁將污泥、黃土帶出工地，白灰堆放場(chǎng)地采取揚塵防治措施，為防止機動(dòng)車(chē)的噪聲污染，在縣城的南街、北街、人民路設立了機動(dòng)車(chē)禁鳴區，有3名監理人員經(jīng)常巡邏，尤其在“兩考”期間，我們向城區各個(gè)體門(mén)店、舞廳、音樂(lè )茶座和建筑施工單位印發(fā)了《關(guān)于加強兩考期間環(huán)境噪聲管理的通知》230多份，限定了它們的作業(yè)時(shí)間，并劃定了噪聲控制區，組織人力，進(jìn)行不間斷的巡查，確保為考生創(chuàng )造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習考試環(huán)境。
2、依法征收排污費，發(fā)揮排污收費以征促治的作用。針對往年協(xié)商收費，征收排污費不到位的問(wèn)題，今年我們堅持“摸清底子，班子議定，定額征收”的'工作思路，變過(guò)去協(xié)商收費為定額收費。為了確保排污費按時(shí)足額征收，我們對環(huán)境監理人員實(shí)行定崗位、定任務(wù)、定人員、定時(shí)間，定獎懲比例和領(lǐng)導包總盤(pán)子的“五定一包責任制”，靠實(shí)了責任，明確了任務(wù)。在征收過(guò)程中嚴明紀律，嚴格標準，作到“一個(gè)政策框、一把尺子量”，基本達到了“依法、全面、足額”征收，截止目前共征收排污費39萬(wàn)元，占總任務(wù)的97.5%，完成開(kāi)征190戶(hù)，年底有望超額完成收費任務(wù)。
3、加強規范化執法工作，進(jìn)一步落實(shí)了執法責任制。我們先后指派2名同志參加了全市法制學(xué)習培訓班，2名同志分別在省、市局進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)培訓，在局機關(guān)組織開(kāi)展了3次環(huán)保法規知識學(xué)習交流活動(dòng)，并注意督促干部職工抓好平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力打造一支素質(zhì)強、業(yè)務(wù)精的環(huán)保執法隊伍。為了規范執法行為，今年，我們全面推行政務(wù)公開(kāi)，再籌資6000多元，制作政務(wù)公開(kāi)牌2面，把群眾最關(guān)心的收費標準和收費對象逐一公布，把各項制度逐一上墻，自覺(jué)接受群眾監督。規定工作人員在執法工作中必須亮證執法，文明執法，不亂開(kāi)口子,不搞無(wú)原則工作。局規范化執法工作領(lǐng)導小組對工作人員執法情況進(jìn)行不定期的監督檢查，有效的杜絕了執法過(guò)程 中可能出現的漏洞。
4、加強執法檢查，堅持依法行政。實(shí)行污染源分類(lèi)管理，對重點(diǎn)監督單位每月檢查一遍，對非重點(diǎn)監督單位每季度至少檢查一遍，檢查方式以突擊檢查為主，今年共檢查企業(yè)70場(chǎng)（次），在全省“兩個(gè)健康”專(zhuān)項行動(dòng)中，對2戶(hù)企業(yè)提出了限期治理要求，關(guān)停了小煉鋼企業(yè)1戶(hù)，取締“土煉油”爐1處，全年累計開(kāi)展執法檢查368人（次），查處環(huán)境違法行為3起，罰款1.5萬(wàn)元。
5、加強城區飲用水源的監督管理，根據水源區劃報告，重新修訂了《巴彥縣城區飲用水源管理辦法》，并提請縣政府發(fā)布實(shí)施，局里抽調專(zhuān)門(mén)人員，對松花江飲用水源區開(kāi)展經(jīng)常性的檢查工作，查處直接在河道洗衣物、飲牲畜事件3起，并對相關(guān)人員進(jìn)行了批評教育。我們還協(xié)調市環(huán)境監測站對縣城城區飲用水水質(zhì)進(jìn)行監測2次，并督促有關(guān)單位采取了一些預防水污染的措施。
6、加強污染源現場(chǎng)監督檢查及治理力度，抽查采暖鍋爐36臺，對環(huán)保設施運行不正常的單位限期整改，下發(fā)整改通知書(shū)6份，全部得到落實(shí)，投入8萬(wàn)元完成慶成3#小區供熱站、縣醫院鍋爐限期治理項目2項；協(xié)調石油單位封閉石油廢棄井7口；抽調10名工作人員，歷時(shí)4個(gè)多月，對全縣企事業(yè)單位、生活及第三產(chǎn)業(yè)906戶(hù)排污單位（包括個(gè)體工商戶(hù)）進(jìn)行了排污申報登記，從排污種類(lèi)、數量、濃度等方面進(jìn)行調查摸底，并建立了較為詳實(shí)的資料檔案，排污申報登記率100%；全縣（包括石油單位）用于治理環(huán)境的資金約7000多萬(wàn)元，環(huán)保投資指數0.9‰。
7、加大建設項目環(huán)境管理力度。繼續推行環(huán)保預審制，把環(huán)保審查把關(guān)的程序前移，規定建設項目在立項之前，必須經(jīng)過(guò)環(huán)保部門(mén)批準，這一工作制度的實(shí)施，使環(huán)保審查取得了主動(dòng)權，有效防止了一些重污染項目的開(kāi)工建設。另外我們根據建設項目名錄，及時(shí)掌握新、擴、改建項目動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)參與管理工作，在工作中做到了“三不一跟蹤”，即不環(huán)評不準立項，不辦理手續不準開(kāi)工，不達標不準驗收，對建設項目環(huán)保措施、環(huán)保設施落實(shí)情況全程跟蹤檢查，全年參與驗收的工程項目9項，建設項目竣工驗收率100%。協(xié)調市環(huán)評所對北區供熱站、隴原黃花菜加工廠(chǎng)等規模較大的建設項目進(jìn)行了環(huán)評。對全縣89戶(hù)新、擴、改建項目全部進(jìn)行了環(huán)境影響評價(jià)，環(huán)評執行率達100%。
1、向省市報送環(huán)保政務(wù)信息31篇，縣電視臺播出新聞錄象3次，廣播稿2篇，完成《中國環(huán)境報》征訂任務(wù)27份。
2、通過(guò)刷寫(xiě)標語(yǔ)、辦板報、印發(fā)傳單等多種形式，在群眾中廣泛開(kāi)展環(huán)境保護宣傳教育活動(dòng)。據統計，今年全縣共刷寫(xiě)各類(lèi)環(huán)境保護宣傳標語(yǔ)30多條，懸掛橫幅21條（副），印發(fā)傳單6萬(wàn)份，播放環(huán)境教育警示專(zhuān)題片8場(chǎng)次，舉辦各類(lèi)咨詢(xún)活動(dòng)5場(chǎng)次，咨詢(xún)群眾3.5萬(wàn)多人（次）。
3、在“6.5”世界環(huán)境日期間開(kāi)展了聲勢浩大的集中宣傳教育活動(dòng)，城區設立咨詢(xún)服務(wù)點(diǎn)3處，懸掛環(huán)境警示圖片16份，向有關(guān)部門(mén)贈送《中國環(huán)境報》6.5特刊90份，并現場(chǎng)播放了環(huán)境警示光盤(pán)和環(huán)保法律宣傳錄音，直接受教育人數3000多人，出動(dòng)宣傳車(chē)一輛，抽調12人組成宣傳小分隊，歷時(shí)4天，巡回7個(gè)鄉鎮，散發(fā)各類(lèi)宣傳材料3萬(wàn)余份，咨詢(xún)群眾近萬(wàn)人，同教育局在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展了以“我和環(huán)境”為主題的征文比賽活動(dòng)，共收集征文8700多份。在宣傳教育活動(dòng)中我們注意把集中宣傳同經(jīng)常性宣傳結合起來(lái)，保證了宣傳活動(dòng)的長(cháng)效性和實(shí)效性。
4、積極開(kāi)展“四五”普法教育活動(dòng)并順利通過(guò)市縣驗收。通過(guò)廣泛宣傳，使各級領(lǐng)導、干部職工、青少年學(xué)生及社會(huì )各界人士重視和支持環(huán)保工作、愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的意識進(jìn)一步增強，目前電話(huà)舉報多了，來(lái)信來(lái)訪(fǎng)多了，關(guān)心環(huán)境、支持環(huán)保工作的人多了。
5、積極開(kāi)展“雙綠”創(chuàng )建活動(dòng)。為了使創(chuàng )建綠色社區、綠色學(xué)校、環(huán)境優(yōu)美鄉鎮工作逐步走上規范化、制度化軌道，我們制定了《創(chuàng )建綠色學(xué)校、綠色社區、環(huán)境優(yōu)美鄉鎮工作實(shí)施方案》，今年確定馬嶺中學(xué)等9所學(xué)校要建設成為達標綠色學(xué)校，北區住宅區創(chuàng )建為綠色社區，赤城鄉等6鄉鎮要創(chuàng )建為環(huán)境優(yōu)美鄉鎮，為了促進(jìn)這項工作順利進(jìn)行，我局在財力十分緊張的情況下，向創(chuàng )建綠色達標學(xué)校的9所學(xué)校撥付創(chuàng )建活動(dòng)補助經(jīng)費1.4萬(wàn)元。據統計，開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)的單位用于美化、亮化、硬化、綠化工程投入經(jīng)費共計達65.32萬(wàn)元，創(chuàng )建工作基本達標，并于XX年9月順利通過(guò)我縣驗收。
6、推行“綠色認證”。今年，我們把推行綠色認證作為環(huán)保部門(mén)服務(wù)農村經(jīng)濟建設的一項新的工作措施來(lái)抓，協(xié)同有關(guān)部門(mén)，狠抓巴彥無(wú)公害大米生產(chǎn)基地的建設，并協(xié)助完成了巴彥無(wú)公害大米基地認證工作，巴彥縣被認證為國家級無(wú)公害大米生產(chǎn)基地。
�。ㄈ�、總量控制目標得到落實(shí)
結合全縣產(chǎn)業(yè)結構調整，年初，我們對排污單位實(shí)施量化管理是層層分解污染物排放指標，并定期對其污染物排放情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促排污單位采取防治措施，提高污染防治水平，轄區內17戶(hù)磚瓦廠(chǎng)是排放so2、煙塵大戶(hù)，我們在嚴格控制燃煤類(lèi)型的同時(shí)，進(jìn)行技術(shù)指導，降低能耗，減少排污量，確保企業(yè)增產(chǎn)不增污，監理人員累計深入企業(yè)現場(chǎng)檢查指導32人（次）。2是從源頭抓起，全力推行使用清潔能源(型煤、液化氣），全縣有80％的燃煤用戶(hù)使用中低硫份的華亭煤，60％左右的餐飲業(yè)（包括夜市）使用石油液化氣，降低了so2的產(chǎn)生量，減輕環(huán)境壓力，建成煙控區3.8平方公里，覆蓋率達80％。完成沼氣示范點(diǎn)1個(gè)，沼氣用戶(hù)200多戶(hù)。根據初步測算，全年二氧化硫、煙塵、化學(xué)需氧量、工業(yè)固體廢棄物排放量，均在控制指標以?xún)取?/p>
三、實(shí)習體會(huì )
由于這是我的第一次實(shí)習，對于實(shí)習方法、調查技巧沒(méi)有什么積累，因此，這次實(shí)習中，我覺(jué)得學(xué)到了很多，對一些過(guò)去的方法也更加重視了。
首先是對比的方法。許多事物只搞正面調查或許能得知它現在的情況，但是不經(jīng)與過(guò)去的對比，我們卻始終無(wú)法了解它的發(fā)展趨勢。我想，調查的最終目的應該是預測未來(lái)，為實(shí)際服務(wù)，而要預測未來(lái)則一定要掌握發(fā)展趨勢。有些問(wèn)題如果不與過(guò)去的情況對比，我們是不可能認清問(wèn)題所在的，我們只會(huì )一味的認為，現在的情況還很好，而且將會(huì )一直好下去，這樣管理的問(wèn)題就被不經(jīng)意間忽略了。而有些時(shí)候，對比會(huì )幫我們更快的找到事物的癥結。當我們單獨看問(wèn)題時(shí)有可能百思不得其解，但是當我們把若干個(gè)問(wèn)題、若干種情況聯(lián)系起來(lái)加以對比，可能很快便找到了突破口。
另外一個(gè)是采訪(fǎng)的手段。很多情況下，我們喜歡自己查資料，但是，文字的資料畢竟有滯后性，而且，普通民眾的個(gè)人看法也很難找到。而采訪(fǎng)，不僅直接、速度快，而且得到的信息貼近于生活，特別是要了解當地居民的看法時(shí)，自己查資料是無(wú)法得到所需信息的�？傊�，我認為，沒(méi)有采訪(fǎng)的調查，是不能算作真正意義上的調查的。
四、實(shí)習展望
這次實(shí)習雖然我學(xué)到的實(shí)際技術(shù)和知識并不是很多，但是我明白了很多道理，我終于明白了中國的環(huán)境是如何被破壞的了，人為的破壞和故意的破壞都有，我很惋惜也很憤怒，可是我憤怒也不頂用，誰(shuí)也不會(huì )聽(tīng)我的。
我想我面臨著(zhù)很別扭的境界，一方面知道環(huán)境保護很重要，需要重視，可是自己一個(gè)人的力量有什么用呢，環(huán)境保護需要大家集體的努力才能保持。所以喚起全社會(huì )保護環(huán)境的意識是很重要的，所以我們要加大宣傳。我以后會(huì )積極的參加環(huán)境保護的活動(dòng)的。
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