江蘇省淮安淮州中學(xué) 韓維加
材料：日常生活中，我們會(huì )面多許多的誘惑，令人眼花繚亂的游戲機是一種誘惑，別人穿的漂亮的衣服、高檔的鞋子是一種誘惑，美味佳肴是一種誘惑，燈紅酒綠的生活更是一種誘惑。面對誘惑，各人有著(zhù)不同的心態(tài)，不同的行動(dòng)。
要求：請以“誘惑”為話(huà)題寫(xiě)篇文章。
注意：①文體不限�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，等等。②題目自擬。③不少于800字。
教具：投影儀
【指導過(guò)程】
一、考綱要求：
投影出示：
2003年的《考試說(shuō)明》要求：能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及常用應用文。
作文評分標準分為基礎和發(fā)展兩個(gè)等級。
基礎等級D
①符合題意*
②符合文體要求
③感情真摯，思想健康
④內容充實(shí)，中心明確
⑤語(yǔ)言通順，結構完整
⑥書(shū)寫(xiě)規范，標點(diǎn)正確
二、考點(diǎn)闡釋
符合題意是作文的首要問(wèn)題，關(guān)鍵是“符合”二字�！胺稀钡暮x是恰當、適當�，F在的高考作文題從內容的選材到思想的定位，都比較寬泛，要求也相對靈活，但一定要“符合題意”。例如“假如記憶可以移植”，這是大前提，你就不能寫(xiě)“假如”不成立，“記憶不可以移植”，大前提沒(méi)有了，何談移植呢？所以前提條件要承認，然后或記敘、或議論，都可以。
“題意”就是題目的宗旨、中心、觀(guān)點(diǎn)、思想。抓住題意就抓住了靈魂，抓住了“神”，不然就會(huì )無(wú)的放矢。所謂“符合題意”，就是對作文試題上展現的各個(gè)部分仔細審讀揣摩，確切理解它們的全部含意，不偏不漏不折不扣地按要求作文�！胺项}意”，主要是理解試題所要求的作文的角度、內容、中心、文體和字數等。在每年高考作文中上述每一個(gè)環(huán)節都有考生審錯或疏漏。其主要原因還是沒(méi)吃透材料.
三、試題回顧：
1．閱讀下面的文字，根據要求作文（2003全國卷作文題）。
宋國有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì )有人來(lái)偷竊�！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們仍然可以在現實(shí)生活中聽(tīng)到類(lèi)似的故事，但是，也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
[注意]
①所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。
⑥不得抄襲。
[試題分析]
2003年的這道高考作文題給出的材料是盡人皆知的“智子疑鄰”故事。同樣一句話(huà)，同樣一句提醒，兒子說(shuō)了，是聰明；鄰居說(shuō)了，倒成了盜竊的嫌疑。人是感情動(dòng)物，感情又常常打著(zhù)深深的主觀(guān)烙印，人們認識事物往往總難擺脫親情的影響，這就會(huì )使人們的判斷自覺(jué)不自覺(jué)地偏離事物的本來(lái)面目。情感的主觀(guān)性，就像我們看插在玻璃杯中的筷子，直的會(huì )折射成曲的。在這道題中，“感情親疏”不同于“感情沖動(dòng)”“感情用事”“感情波動(dòng)“等等；“對事物的認知”即對客觀(guān)事物作出的認識判斷，也不同于一般的理智、決定。如果考生所寫(xiě)只是“感情與理智”“情感與判斷”等不涉及“親疏關(guān)系”導致“認知差異”內容的，就沒(méi)有吻合題意�！坝H疏”二字可以說(shuō)是題眼。當然這道題也給了考生一定的立意自由:考生既可以否定這種因“感情親疏”導致的思維模式，如現實(shí)中的任人唯親、以親疏關(guān)系判斷一切等等；也可以肯定“感情親疏”對認知的積極意義，如“情人眼里出西施”、親近之情引導審美意識等等。
2．閱讀下面的文字，根據要求作文（2003年京、皖春季高考題）
人生路上充滿(mǎn)著(zhù)挑戰，挑戰首先是挑戰自己。在學(xué)習、工作、生活中，敢不敢邁開(kāi)第一步是挑戰，要不要改變不適當的行為習慣是挑戰，愿不愿意承擔應負的責任是挑戰，能不能承認錯誤也是挑戰，等等。
請以“挑戰自己”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，所寫(xiě)內容必須在這個(gè)范圍內。
注意：（1）立意自定。（2）文體自選。（3）題目自擬。（4）不少于800字。（5）不得抄襲。
[試題分析]
這個(gè)話(huà)題首先保證了作文與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系，體現了高考作文的命題方向。作為對人生態(tài)度的考察，既不重復以往，又回避了當前熱點(diǎn)�！疤魬鹱约骸痹诳此破匠Ｖ畜w現了一種獨辟蹊徑的智慧。
在話(huà)題作文成為考場(chǎng)作文命題大勢的情況下，作文命題必須加以限制，這是減少宿構和抄襲的保證，“挑戰自己”正是在這一背景下出現的較為理想的話(huà)題，它的限制性主要表現在三個(gè)方面：①它應該是從內心出發(fā)的，是主動(dòng)的；②它是指向自己的，而不是指向他人的；③它是有一定前提的，既然是“挑戰”，就不是順其自然的，應該是在一定的已有條件下的積極應對。在審題中如果忽視了這幾個(gè)方面，就會(huì )產(chǎn)生不同程度的不切題現象。
要充分利用提示語(yǔ)，盡管簡(jiǎn)短，但每一小句都有很強的提示性，它指出挑戰的對象既有對過(guò)去的，又有對未來(lái)的；挑戰的目的既有針對自己的完善，又有針對他人的義務(wù)。注意了這些角度寬廣的提示，就能較為快速地“在學(xué)習、工作、生活中”聯(lián)想起多方面的內容。題目提示的巧妙性表現為，它在寫(xiě)作內容上是非常開(kāi)闊的，而在主題方向上卻避而不提，這樣就留給考生極大的發(fā)揮余地，為充分考查學(xué)生的思維質(zhì)量和創(chuàng )新能力預制了平臺。在這個(gè)題目條件下，可以表現的立意有：挑戰自己，人生才會(huì )更精彩；不斷挑戰才能不斷超越；挑戰就是打破現有的平衡；打敗自己就是真英雄；人的潛能在挑戰中迸發(fā)；挑戰自己不怕失��；挑戰自己是最大的享受；認清自己方能挑戰自己；挑戰自己需要勇氣，戰勝自己還需要智慧；挑戰自己，不能超乎實(shí)際；等等。
四、布置作文（投影出示）
五、寫(xiě)作指津
“誘惑”，《現代漢語(yǔ)詞典》里的解釋有兩個(gè)義項：①使用手段，使人認識模糊而做壞事。②吸引，招引。提示語(yǔ)中的“游戲機”、“漂亮的衣服”、“高檔的鞋子”、“美味佳肴”“燈紅酒綠的生活”都屬于義項②。因此寫(xiě)作時(shí)，就要把“誘惑”的意思定位在義項②，只能寫(xiě)“物”的誘惑，而不能寫(xiě)成“人”的誘惑。追求這些物并無(wú)過(guò)錯，關(guān)鍵是“君子愛(ài)財，取之有道”，不能不擇手段。不擇手段則會(huì )導致犯罪，但誘惑不等于犯罪。拒絕誘惑不等于拒絕犯罪。只有準確把握了題意，才能避免不切題現象。
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