fanger_4506
教學(xué)目的:
一,了解盧溝橋的建筑特點(diǎn),體會(huì )我國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng )造力.
二,了解"七七事變"的大致經(jīng)過(guò),認識盧溝橋作為抗日戰爭開(kāi)始的地點(diǎn)的歷史意義.
三,學(xué)會(huì )本課的生字新詞.
四,有感情的朗讀課文.背誦第二自然段.
教學(xué)重點(diǎn):
一,理解并體會(huì )課文對石獅形狀的描寫(xiě).
二,了解盧溝橋作為"七七事變"發(fā)生地的歷史意義.
教學(xué)課時(shí):
兩課時(shí)
教學(xué)用具:
電腦課件
第二課時(shí)
教學(xué)目的:
一,理解盧溝橋的獅子大小不一,形態(tài)各異的特點(diǎn).認識盧溝橋作為抗日戰爭開(kāi)始的地點(diǎn)的歷史意義.
二,學(xué)習作者細心觀(guān)察,準確描寫(xiě),適當想象的寫(xiě)作方法.
三,背誦第二自然段.
教學(xué)重點(diǎn):
理解盧溝橋的獅子大小不一,形態(tài)各異的特點(diǎn).認識盧溝橋作為抗日戰爭開(kāi)始的地點(diǎn)的歷史意義.
教學(xué)方法:
學(xué)生自學(xué)為主,教師點(diǎn)撥為輔.
教學(xué)過(guò)程:
一,導入新課:
二,教授新課:
請學(xué)生默讀課文，邊讀邊找問(wèn)題，小組歸納，意見(jiàn)反饋給老師。經(jīng)整理問(wèn)題如下：
1） 找出具體描寫(xiě)獅子“大小不一“的句子。
2） 找出具體描寫(xiě)獅子“形態(tài)各異“的句子。省略號代表什么？
3） 讀一讀描寫(xiě)獅子形態(tài)的句子，想一想句子中的哪些內容是講作者看見(jiàn)的，哪些是作者想到的，你還能想象出幾種獅子的系統嗎/
4） 有感情的朗讀第二段，
5） 找出能概括盧溝橋獅子特點(diǎn)的句子。讀一讀。
6） 作者對獅子的描述具體嗎？為什么？你學(xué)會(huì )了嗎？
7） 想一想，為什么說(shuō)盧溝橋是具有歷史意義的建筑？
搶答：
1） 盧溝橋的建筑特點(diǎn)是什么？它建與哪年？
2） 文章中用了一個(gè)歇后語(yǔ)，找出來(lái)，并解釋
3） 你還知道哪些歇后語(yǔ)？，
個(gè)人能力考查：
能說(shuō)出有關(guān)抗日的歷史嗎？
三，復習鞏固：
對照板書(shū)，總結中心。
四，課后作業(yè)：仿寫(xiě)一處景物。
五：板書(shū)設計：
作者郵箱： lf19730512@sina.com
[盧溝橋的獅子(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
3.有關(guān)盧溝橋的獅子歇后語(yǔ)
5.盧溝橋烽火教案
6.盧溝橋事變的課件
8.《獅子和鹿》課件
9.蚊子和獅子教案