中國青年報     2003-04-16     胡文 

　 重慶市一名14歲的中學(xué)生，因想模仿去年世界杯上羅納爾多的“阿福頭”，于是給自己剃了個(gè)光頭，只在前后各留一小撮頭發(fā)。沒(méi)想到，他第二天就受到學(xué)校處罰：頭發(fā)長(cháng)出來(lái)后再來(lái)上學(xué)（《南方都市報》4月14日）。 

　 如果僅以我的個(gè)人好惡，我也覺(jué)得一名中學(xué)生將頭發(fā)剃成“阿福頭”不大好看，甚至有礙觀(guān)瞻。然而我注意到，事后這名學(xué)生的外婆曾去學(xué)校求情，說(shuō)讓孩子寫(xiě)檢查，繼續上課行不行？班主任說(shuō)不行；讓孩子戴帽子上學(xué)行不行？班主任還說(shuō)不行；當這名學(xué)生剃成了徹底的光頭再來(lái)學(xué)校上學(xué)時(shí)，還是被學(xué)校拒之門(mén)外。如此一來(lái)，我只能認為學(xué)校和班主任的做法有問(wèn)題了。 

　 本人曾在某野戰部隊實(shí)習過(guò)半年時(shí)間，那里有一條不成文的規定給我印象極深：一名士兵，不管犯了多么嚴重的錯誤，也要讓他正常吃飯，且一般不在開(kāi)飯前進(jìn)行批評教育，為的是讓他安心吃飯。如果說(shuō)，吃飯之于士兵是頭等大事，那么同樣可以說(shuō)，上課之于學(xué)生是頭等大事；不管士兵犯了什么錯誤，他最基本的吃飯權利應當予以保障，同樣，不管這位中學(xué)生是不是犯了錯誤以及犯了多大的錯誤，他上課的權利不能因此而受到影響。上課是一名學(xué)生最為基本的權利，哪怕該校校規上有明文規定學(xué)生不能理“阿福頭”（事實(shí)上該校校規只明確規定男同學(xué)不準留長(cháng)發(fā)），也應該先讓學(xué)生上課，然后再進(jìn)行批評教育。 

　 這里還涉及如何引導學(xué)生個(gè)性發(fā)展的問(wèn)題。一名14歲的中學(xué)生，喜歡球星、模仿球星，本是一件很正常的事，從根本上講這不是一件壞事，有健康向上的因素在內。即使班主任有理由認為他剃的“阿福頭”不合適，批評教育一下也就可以了，關(guān)鍵在于說(shuō)服引導，采取強行制止方式反而會(huì )激起學(xué)生的逆反心理。事實(shí)上，這名學(xué)生事后已經(jīng)認識到自己的做法不太好，他自覺(jué)剃成光頭就是認錯（如果這是一個(gè)錯誤的話(huà)）的表現，學(xué)校和班主任應該給學(xué)生認錯的機會(huì )，應該對他的認錯態(tài)度予以積極回應。如此，不就既達到了教育的目的又不會(huì )影響學(xué)生上課嗎？

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