中國青年報 2003-03-18 記者 鮑雨
東北師大附中高一（2）班有一個(gè)共同的秘密：每個(gè)學(xué)生手里都有一本周記，里面寫(xiě)的是什么只有自己和班主任續忠斌知道。學(xué)生沙月說(shuō)：“很多不敢當面講的話(huà)都可以寫(xiě)在里面，續老師會(huì )給我們滿(mǎn)意的答復�！�
東北師大附中是吉林省重點(diǎn)中學(xué)，高一（2）班是理科實(shí)驗班，它的學(xué)生從全省各地選拔，每個(gè)人都是學(xué)習“高手”，在初中時(shí)就拿過(guò)各種理科競賽的名次，在師大附中他們將參加更多的競賽。因此這個(gè)班還有一個(gè)別名---競賽班。
續忠斌對自己學(xué)生的看法是：學(xué)習非常好，個(gè)性非常強，不愿與人交流�！捌鋵�(shí)現在的獨生子女都有孤獨的一面，心里話(huà)既不愿跟老師說(shuō)，又不愿同父母講，身邊的朋友也很少，這在理科實(shí)驗班可能更突出一些。即便如此，老師還是必須了解他們的想法�！�
學(xué)生施楊說(shuō)：“我們不是不想和老師說(shuō)心里話(huà)，可是一旦與老師面對面就特別緊張，能少說(shuō)就少說(shuō)，能不說(shuō)就不說(shuō)�！�
因為交流不暢，一些學(xué)生出現了心理問(wèn)題。續忠斌以前教過(guò)的一個(gè)女生父母感情不合，她一直沉默寡言。這個(gè)女生生性好強，一心要考到北京，但因心理壓力特別大，反而學(xué)習成績(jì)提高不上去。一次她考試成績(jì)不理想，便給續忠斌寫(xiě)了一封長(cháng)信，傾訴了很多苦惱。
續忠斌只是覺(jué)得不對頭，沒(méi)想到第二天才知道這個(gè)女生當天差點(diǎn)兒自殺。后來(lái)還了解到，這個(gè)女生不只一次想自殺，家長(cháng)和老師竟然全不知道。續老師多次與她談話(huà)，才打消了她自殺的念頭。續忠斌的感受是：“泛泛地進(jìn)行思想教育作用不大，只有充分了解學(xué)生，采取不同的教育形式才能達到教育目的�！�
為了了解學(xué)生，續忠斌每接一個(gè)班，就要給學(xué)生布置一項“作業(yè)”---寫(xiě)周記。這個(gè)“作業(yè)”沒(méi)有強制性，可以寫(xiě)可以不寫(xiě)；內容形式不拘一格，自己的苦惱、與同學(xué)的關(guān)系、對班級的建議、對社會(huì )現象的看法，有什么寫(xiě)什么�！袄蠋熞彩窃诤蛯W(xué)生博弈，學(xué)生會(huì )先試探老師這么做是為什么。只有取得學(xué)生的信任，他們才會(huì )把真心話(huà)告訴你�！崩m忠斌說(shuō)，起初學(xué)生們寫(xiě)的只是寥寥數語(yǔ)，大多是空泛地問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。沙月第一次就只寫(xiě)了一句話(huà)：“我覺(jué)得班級挺好的�！�
但是兩天后，續忠斌捧著(zhù)一大摞周記走進(jìn)教室一本一本發(fā)給學(xué)生，學(xué)生都驚訝了：“續老師給每個(gè)人的周記都做了評論，有的評論比我們自己寫(xiě)得還多�！�
此后，學(xué)生們的周記變長(cháng)了，架起了師生心靈對話(huà)的橋�！拔視�(huì )給每本周記寫(xiě)評論，他們真的把我當成了朋友，很多心里話(huà)雖然不會(huì )當面跟我說(shuō)，但會(huì )寫(xiě)在周記里，有些事情連他們的家長(cháng)都不知道�！崩m忠斌的任務(wù)從此增加了，但心里很快樂(lè )。
續忠斌教過(guò)的一個(gè)學(xué)生家境貧寒，他在周記里很少提到自己的家，更多的寫(xiě)的是社會(huì )現象，但字里行間還是流露出自卑。續老師就在周記里不斷開(kāi)導他，讓他樹(shù)立信心。后來(lái)，這個(gè)學(xué)生對一個(gè)女生萌生了感情，他把這一苦悶也寫(xiě)進(jìn)了周記，續老師通過(guò)周記與他交流了多次，解開(kāi)了他心中的這個(gè)結�！坝行╇y以啟齒的話(huà)通過(guò)紙上交流會(huì )談得很深入”，續忠斌有這樣的感受。
現在，除了周記以外，續忠斌的學(xué)生們還會(huì )通過(guò) OICQ在網(wǎng)上與他交流，學(xué)生們知道他是“感動(dòng)2000”，可是那些昵稱(chēng)究竟代表哪個(gè)學(xué)生他只好猜一猜。續忠斌說(shuō)：“其實(shí)這樣也挺好，在網(wǎng)上學(xué)生們談得更開(kāi)放，更自由�！�
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