名著(zhù)讀后感【推薦】
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的名著(zhù)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名著(zhù)讀后感1
看完了《三國演義》，我對人物有許多感想。
有劉備、曹操、呂布、孫權、張飛、關(guān)羽等。
《三國演義》里有很多人物，其中我最喜歡關(guān)羽，最不喜歡劉備。
關(guān)羽他“義“字當頭，對劉備忠心無(wú)二。即使曹操給了他很多的好處，但他只認兄弟情義，堅決要回去。他有過(guò)五關(guān)斬六將的`英勇，就這一回就體現出了關(guān)羽非常好戰，殺了六位大將。
我最不喜歡《三國演義》里的劉備，他非常狡猾，比較虛偽。
劉備不講義氣，桃園三結義時(shí)，他口口聲聲說(shuō)：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死�！暗撬揪蜎](méi)做到。
《三國演義》里的還有很多奸臣和忠臣，但關(guān)羽才是真正忠臣，我最喜歡他。
諸葛亮是饅頭的創(chuàng )始人。我覺(jué)得他十分像一個(gè)跑龍套的呢！
這就是我的感想，我最喜歡的就是劉備。
名著(zhù)讀后感2
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，喜歡看丹麥安徒生的《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《賣(mài)火柴的小女孩》……也喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)；對于那些有關(guān)科普知識的書(shū)，我不是特別喜歡�？蛇@幾天，我看了一本《昆蟲(chóng)記》，發(fā)現原來(lái)這種書(shū)也很吸引人，不像我想象中的那么枯燥乏味。
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法爾布的一部作品�！吨饕v了螳螂、蝗蟲(chóng)、紅螞蟻、黑胡鋒、孔雀碟、蟹蛛等幾十種昆蟲(chóng)，關(guān)于蜘蛛的文章最讓我難忘。
小時(shí)候我很討厭、甚至害怕蜘蛛，害怕它丑陋的'樣子，害怕它張牙舞爪地織網(wǎng)、捕食……可自從看了《昆蟲(chóng)記》，讓我徹底改變了對它的看法。原來(lái)蜘蛛還很有愛(ài)心，為了自己的子孫，甚至可以不顧自己的安�！赃@讓我想到了我們在生活中碰到的一些人和事。那些長(cháng)得美麗、漂亮，看起來(lái)聰明的人不一定是個(gè)可以和你真心相交的人；反過(guò)來(lái)，在你認為長(cháng)得不怎么好看、反應稍稍有些遲鈍的人，有時(shí)候卻是一個(gè)你值得信任的朋友。他會(huì )在你困難時(shí)伸出援手，和你一起渡過(guò)難關(guān)。
所以，評價(jià)一個(gè)人不能僅僅只看外表，要看他們的性格、品質(zhì)，心靈美才是最重要的。
《昆蟲(chóng)記》讓我明白了做任何事，不能只看表面，不能“一葉障目而不見(jiàn)泰山”，要注重事實(shí)。
名著(zhù)讀后感3
記得在我很小的時(shí)候媽媽就對我說(shuō)，閱讀是一件很有意義的事情。于是從小人書(shū)開(kāi)始閱讀漸漸的伴我成長(cháng)，慢慢的.我也喜歡上了閱讀。
最近我讀了一本我國古代的章回體小說(shuō)《三國演義》，這是我國首部章回體小說(shuō)，作者是羅貫中。這本小說(shuō)向我展現了一幅幅波瀾壯闊的畫(huà)卷，講述了從漢靈帝平定黃巾之亂到西晉太康元年三國統一之間的百年歷史。閱讀中我知道了有像諸葛亮一樣才高八斗的人，也有像董卓一樣惡貫滿(mǎn)盈的人，更有像周瑜一樣“小心眼”的人。
我最佩服的人是諸葛亮，他為人正直、善良而且神機妙算，竭力輔佐劉備。他心胸寬廣，曾經(jīng)七擒孟獲。孟獲不服一次他就放一次，就這樣來(lái)回了七次，終于使得孟獲不得不服，并且成為劉備麾下的一員猛將。
三國期間爆發(fā)了一場(chǎng)人盡皆知的赤壁之戰，也使得《草船借箭》這則故事家喻戶(hù)曉。由于諸葛亮的才華橫溢，周瑜嫉妒在心，決心除之而后快。他要諸葛亮三天之內造出十萬(wàn)支劍來(lái)，意欲除之。但諸葛亮不慌不忙，運用草船借箭的方法巧妙的造出了十萬(wàn)支劍來(lái)。
諸葛亮上知天文，下知地理，有勇有謀。正是因為他我愛(ài)上了《三國演義》，愛(ài)上了古典文學(xué)，更愛(ài)上了閱讀。
名著(zhù)讀后感4
我又在圖書(shū)館中借閱了一本書(shū)三國演義！這本書(shū)講述的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，后來(lái)經(jīng)過(guò)劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰役都是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì )成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的'武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真是勢不可擋呀！
第三是劉備，他從當年的桃園三結義就可以看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛(ài)心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著(zhù)老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸告，導致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書(shū)，令我明白了許多：只要取長(cháng)補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！
名著(zhù)讀后感5
中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)，以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。但最令我有所感動(dòng)的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物諸葛亮、關(guān)羽、劉備等人。
劉、關(guān)、張桃園三節義，三人成為異姓兄弟，雖非同年同月生，但愿同年同月生，他們的'這份義氣和魄力讓我深受感動(dòng)。
我還喜歡讀諸葛亮草船借箭，周瑜讓諸葛亮三日之內造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮答應了他在晚上大霧來(lái)臨時(shí)，命三十條船周?chē)?zhù)稻草人，向曹操進(jìn)攻，曹操以為有人偷襲，派一萬(wàn)人拚命射箭，諸葛亮是不費吹灰之力取得十萬(wàn)支箭，夠聰明吧?
還有關(guān)羽刮骨療毒，劉備三顧茅廬，曹丕篡位，諸葛亮火燒連營(yíng)，都很精彩，我看了之后，被諸葛亮的聰明佩服，為關(guān)羽的英勇神武而驚住。
讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。里面的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
名著(zhù)讀后感6
在讀了一本很厚的書(shū)后，我們一定絕得很疲倦。但這本書(shū)卻能讓你精神百倍，它就是著(zhù)名作家海明威的代表作--《老人與�！�。
故事講了老人圣地亞哥已經(jīng)八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)了，是漁夫們永遠記住的一個(gè)奇跡。而他的朋友—男孩馬諾林也被他的父母安排到另外一艘漁船上去了。在那艘漁船上，馬諾林捕到了很多大魚(yú)，馬諾林一家一下子就變得有錢(qián)了。第八十五天的時(shí)候，馬諾林給了圣地亞哥四條新鮮的沙丁魚(yú)，并祝圣地亞哥能捕到大魚(yú)，這次圣地亞哥決定去最深的海域，結束這八十四天的霉運。很快，他就到了被漁夫成為“大井”的那片海域，這里的.水有一千米深，是天然的，豐富的魚(yú)餌“大井”。圣地亞哥的船仍在前行，因為這片“大井”并不是他的目標。終于，一天大魚(yú)上鉤了，這是一條大馬林魚(yú)，而且這條魚(yú)非常聰明，它一直牽著(zhù)小船走。但圣地亞哥憑借著(zhù)他的捕魚(yú)經(jīng)驗和大魚(yú)殊死搏斗，終于把大魚(yú)釣了上來(lái)。
“一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗”這句話(huà)鼓舞著(zhù)圣地亞哥，鼓舞著(zhù)所有人!也鼓舞了我自己。
名著(zhù)讀后感7
《萬(wàn)歷十五年》這本書(shū)采用了一種敘述歷史的新方式。我們接觸的歷史作品，嚴肅的居多，學(xué)術(shù)研究的居多，很多歷史書(shū)藉閱讀時(shí)需要有一定的歷史功底，大部分讀起來(lái)有枯躁的感覺(jué)。而黃仁宇的這本書(shū)，介于學(xué)術(shù)與通俗之間，讀起來(lái)有如在讀一本小說(shuō)。他的文字雖然通俗，文筆也不失生動(dòng)，卻在深入淺出中演繹了深刻的道理，字里行間充滿(mǎn)了微言大義，為中國歷史的研究和寫(xiě)作開(kāi)辟了一塊新的天地。每一位閱讀這本書(shū)的.人都會(huì )覺(jué)得，原來(lái)歷史可以這樣寫(xiě)，原來(lái)歷史是如此的有趣、復雜、豐富，原來(lái)歷史人物并不像我們的教科書(shū)上講的那樣單調、格式化。從他們身上，我們清楚地看到，整個(gè)明代社會(huì )在發(fā)展，但是國家管理系統卻保持原樣，而且一切改革都被視為異端。所以那些歷史人物雖然努力想作出改變，但在整個(gè)一成不變的體制面前卻只能碰壁，帝國也就走到了盡頭。以史鑒今，通過(guò)讀《萬(wàn)歷十五年》，我們了解到，法治與德治在中國自古就是一對矛盾，當今中國正進(jìn)入社會(huì )轉型期，改革所產(chǎn)生的利益的重新分配，需要我們居安思危，時(shí)時(shí)去撥開(kāi)安定的表象，看清這個(gè)時(shí)代的脈絡(luò )和架構。這也是黃仁宇的《萬(wàn)歷十五年》，想要告訴我們的，就是用望遠鏡的眼光來(lái)看待歷史
名著(zhù)讀后感8
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小豆豆本來(lái)是一個(gè)在上課時(shí)不停開(kāi)關(guān)課桌，站在窗邊喊宣傳藝人表演節目，甚至和壘窩的`小燕子說(shuō)話(huà)的大家眼里的“怪”孩子。后來(lái)怎樣成為一個(gè)大家都能喜歡的孩子呢？這都要從進(jìn)新的學(xué)�！蛯W(xué)園開(kāi)始。
進(jìn)入把學(xué)院的第一天，巴學(xué)園的校長(cháng)小林宗作先生可以連續聽(tīng)“怪”小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)，中間還關(guān)心的不時(shí)問(wèn)幾句。巴學(xué)園還有小豆豆夢(mèng)里的電車(chē)教室，以及巴學(xué)園獨特的教學(xué)方式：讓同學(xué)們從喜歡的科目開(kāi)始一天的學(xué)習，如果上午學(xué)完的話(huà)，下午還可以去散步，散步時(shí)老師也給同學(xué)們交了很多實(shí)踐知識。中午午餐的菜必須要帶有“山”的味道和“�！钡奈兜赖牟�，吃飯之前大家還要集體唱歌。正是因為這些小豆豆越來(lái)越喜歡上學(xué)，變成了一個(gè)大家都喜歡的好孩子。
所以我覺(jué)得小豆豆并不“怪”，她只是好奇心特別重對周?chē)娜撕褪挛锒己芨信d趣的孩子。而巴學(xué)園正是這樣一個(gè)讓孩子充分自由發(fā)揮自己，充滿(mǎn)愛(ài)，滿(mǎn)足孩子對事物感興趣的智能好學(xué)校。
名著(zhù)讀后感9
暑假，我讀了一本《城南舊事》，這本書(shū)是20世紀林海音寫(xiě)的，由五個(gè)短篇組成。透過(guò)小主人公英子童稚的眼睛，看成人世界的悲歡離合，溫馨動(dòng)人。
文中，我最喜歡的是小主人公林英子，她是個(gè)善良、天真，富有同情心的孩子。英子是善良的，富有同情心的。她并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”而害怕她，反而和她成為了好朋友，并用她的方式讓秀貞和妞兒相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏。
我最喜歡的一個(gè)短篇是《爸爸的.花兒落了》。面對病逝的爸爸，作為自己，你會(huì )有何感想？書(shū)中雖然沒(méi)有明寫(xiě)失去爸爸的痛苦，但卻讓我的心揪得緊緊的。
花兒謝了還會(huì )開(kāi)，太陽(yáng)明天還會(huì )爬上來(lái)，但我的童年會(huì )一去無(wú)蹤影 可是，《城南舊事》將會(huì )永遠留在我的心中。它就像夏夜里的一縷清風(fēng)，讓我知道不能錯過(guò)美好純真的童年。
名著(zhù)讀后感10
這個(gè)星期，我讀了一本書(shū)《昆蟲(chóng)記》，作者是法布爾寫(xiě)的。
法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他用畢生的.精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察與實(shí)驗，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習性，完成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù)，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。 法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀(guān)察昆蟲(chóng)�！独ハx(chóng)記》詳細地描繪了昆蟲(chóng)的生活 ：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。
這給后世做出了很大的貢獻，使人類(lèi)社會(huì )迅速走近了現代文明。 法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進(jìn)行觀(guān)察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目發(fā)現自然界蘊含著(zhù)的科學(xué)真理。他正因為熱愛(ài)真理所以描寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。
名著(zhù)讀后感11
今天我讀了紅樓夢(mèng)的第二回，在這一篇文章里，有一段是我印象很深刻。
這一段主要講的是鳳姐來(lái)到了賈府，穿著(zhù)身份華麗，黛玉是初次見(jiàn)到鳳姐，不知該怎樣稱(chēng)呼，探春幾個(gè)姐妹告訴她那是璉嫂子，就是大舅母的兒媳婦，叫王熙鳳，大家都叫他鳳姐。
讀完這一段我收獲了一些句子：
彩繡輝煌�；腥羯皴勺�，頭上戴著(zhù)金絲八寶攢珠髻，綰著(zhù)朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；身上穿著(zhù)縷金百蝶，穿花大紅云緞?wù)匾\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂下卓翡翠撒花洋縐裙；一雙鳳嬌三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
從這一段中我感到鳳姐一定是一個(gè)很有錢(qián)的人，她讓人使人有一種很富貴的'感覺(jué)。我還知道了以后我們要寫(xiě)人的文章時(shí)，可以運用這一段的好詞好句，文章一定會(huì )變得更生動(dòng)形象！
名著(zhù)讀后感12
每個(gè)人都有夢(mèng)，無(wú)論是大人還是小孩。比較來(lái)說(shuō)，孩子的夢(mèng)更多些，更加五光十色。因為，孩子的生活就像初生的草木一樣清新，充滿(mǎn)希望。
本文寫(xiě)的就是一個(gè)小女孩的夢(mèng)境，荒誕、離奇、有趣，讓我一邊讀一邊大笑。愛(ài)麗絲是一個(gè)天真純潔、好學(xué)好問(wèn)、機智勇敢、樂(lè )于助人的小朋友，她是我們孩子的陽(yáng)光偶像。
如果給你一次機會(huì )，去一個(gè)神奇的夢(mèng)境中游歷，你會(huì )欣然前往么？我想每個(gè)人的回答都是肯定的。
現實(shí)中的我們，每天都在經(jīng)歷著(zhù)太多的是非紛爭、煩惱困惑，而夢(mèng)境中的`美好與輕松，就像是對我們的一種解脫。愛(ài)麗絲追趕一只古怪的兔子，不小心掉進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的洞里。她在向下滑行的過(guò)程中，已經(jīng)見(jiàn)識了許多有趣的事物。當她來(lái)到洞底時(shí)，更多奇特的事情正等著(zhù)她……愛(ài)麗絲一會(huì )兒變大，一會(huì )兒變��；一會(huì )兒追趕兔子，一會(huì )兒又碰上有頭無(wú)尾的畢郡貓。
雖然一切都是那么的不合邏輯，但我卻被深深的吸引住，一路跟隨著(zhù)愛(ài)麗絲的腳步，樂(lè )此不疲的看下去。我喜歡這個(gè)故事，愛(ài)故事里面的人物，不管他們是那么荒誕。因為，他們讓我重新?lián)碛辛藟?mèng)。有夢(mèng)真好，你們說(shuō)呢？
名著(zhù)讀后感13
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這本書(shū)讓我的心久久不能平靜……
天真浪漫、活潑可愛(ài)、誠實(shí)快樂(lè )的.小豆豆是一個(gè)剛上學(xué)不久的小學(xué)生�？墒且驗檎{皮、干擾老師上課，所以一年級就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽四處尋找，終于找到了一所“善解人意”的學(xué)�！蛯W(xué)園。
在巴學(xué)園里，有“真特別”的地方，比如：電車(chē)教室、電車(chē)圖書(shū)室、吃飯時(shí)需要有山的味道和海的味道、吃飯時(shí)要表演節目……這些“特別”的地方傾注了校長(cháng)小林先生多少心血��！在家長(cháng)的眼里，校長(cháng)小林先生真了不起。
這種教育方法能讓孩子們在活動(dòng)中不知不覺(jué)地懂得許多知識和許多深刻的道理。我要在這里感謝小林先生（小林校長(cháng)）創(chuàng )造了巴學(xué)園，更要感謝作者黑柳徹子寫(xiě)下了她的童年經(jīng)歷！
名著(zhù)讀后感14
今天，我看了一本書(shū)名字叫做《愛(ài)的教育》里邊的一篇文章《高尚行為》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里有很多值得我們去學(xué)習的地方，其中最吸引我的一篇文章叫《高尚行為》。
這篇文章主要講：弗朗蒂和其他四個(gè)同學(xué)戲弄紅頭發(fā)科羅西，他的媽媽是賣(mài)菜的，弗朗蒂跳到凳子上學(xué)科羅西媽媽挑菜擔的樣子，引的大家哄堂大笑�？屏_西拿墨水瓶扔向弗朗蒂，他一閃，打到了老師。老師說(shuō)：“是誰(shuí)？”卡羅納站了起來(lái)�！安皇悄恪�，老師平靜而威嚴地說(shuō)�！暗降资钦l(shuí)？”科羅西站了起來(lái)。低著(zhù)頭很委屈地說(shuō)：“他們打我還諷刺我的母親，我氣極了，就—”�！白�，嘲笑他母親的人站起來(lái)”。老師接著(zhù)說(shuō)：“你們知道嗎？你們欺負了一個(gè)弱者，侮辱了一位勤勞的母親！你們做了一件極不光彩的.事，一件十分可恥的事！你們簡(jiǎn)直不配做學(xué)生！”老師嚴厲而威嚴的話(huà)也敲打著(zhù)我的內心深處。
讀完這篇文章，我想說(shuō)：“讀了這個(gè)故事，我被老師處理學(xué)生糾紛的做法感動(dòng)了，平靜中帶有威嚴，讓犯錯的孩子知道自己錯在哪里，對高尚的心靈及時(shí)予以表?yè)P，給我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
名著(zhù)讀后感15
暑假期間，我讀了《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)。這本書(shū)講的是一位癩蛤蟆少爺非常有錢(qián)，它有自己的蛤蟆莊園，有自己的汽車(chē)，船庫，馬廄，宴會(huì )廳······它雖然很有錢(qián)，但是它因為偷了一輛非常漂亮的汽車(chē)被關(guān)到了又暗又臭的地牢里，不肯吃飯。這位獄卒有個(gè)女兒，是個(gè)可愛(ài)而且善良的姑娘，她經(jīng)常幫爸爸干點(diǎn)他工作上的輕活。小女孩喜歡動(dòng)物，她有一只金絲雀，幾只花斑鼠和一只轉個(gè)不停的松鼠。這位心地善良的姑娘很可憐這只癩蛤蟆少爺，便懇求爸爸讓她來(lái)照料這個(gè)可憐的怪獸，她的'爸爸同意了。小姑娘把癩蛤蟆少爺變成一個(gè)洗衣婦女 ，順利的逃了出來(lái)。癩蛤蟆少爺突破了重重難關(guān)，終于回到了家�；丶液�，洗心革面像變了一個(gè)人似的，朋友們非常喜歡它。
從這本書(shū)中我知道了驕傲可能毀了你的一生。
【名著(zhù)讀后感】相關(guān)文章：
勵志名著(zhù)讀后感經(jīng)典名著(zhù)的讀后感11-22
名著(zhù)人生讀后感3篇 讀名著(zhù)的讀后感06-08
名著(zhù)01-28
名著(zhù)西游記的讀后感 《西游記》名著(zhù)讀后感12-22
寫(xiě)文學(xué)名著(zhù)讀后感文學(xué)名著(zhù)的讀后感04-25
《文學(xué)名著(zhù)》讀后感大全 文學(xué)名著(zhù)讀后感作文03-13
經(jīng)典名著(zhù)的名言02-04
名著(zhù)推薦01-28