我的夢(mèng)想演講稿通用35篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我的夢(mèng)想演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，從古至今，無(wú)數的人們在酸甜苦辣中編制著(zhù)夢(mèng)想。在黑夜，夢(mèng)想是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠忽近的希望。每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦的追求。夢(mèng)想越清晰，就越容易走進(jìn)。只有有了夢(mèng)想我們才有真正的動(dòng)力，才有激情去行動(dòng)。
夢(mèng)想就是我們行動(dòng)的指南，沒(méi)有夢(mèng)想，我們只會(huì )醉生夢(mèng)死的活著(zhù)，只會(huì )虛度光陰。有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會(huì )都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢?
夢(mèng)想永遠建立在執著(zhù)、汗水、努力與淚水之上。你們知道嗎?我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)從我小時(shí)候開(kāi)始就有的一個(gè)夢(mèng)想!它一直深深扎根于我的心中。我要通過(guò)自己的努力，讓家里人過(guò)上幸福、富裕的生活，是的，這是一個(gè)普遍，平凡的.夢(mèng)想，每當甜甜的品味自己的夢(mèng)想時(shí)，路上走過(guò)的坎坷，心中承受的心酸，都會(huì )漸漸的過(guò)去，雖走的辛苦，但奮斗的過(guò)程卻讓我很開(kāi)心很充實(shí)。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有特別準確的判斷力，但是我仍不會(huì )放棄努力。
不要憧憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，也不要沉浸在繁華和喧囂當中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長(cháng)，不管前方是不是危險重重。一切的一切，都無(wú)法阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現，只要我們自己能堅持不懈的去追求，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，最后，夢(mèng)想實(shí)現的喜悅就會(huì )向你走來(lái) 謝謝大家
我的夢(mèng)想演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果每一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，那么世界的上空將會(huì )浮起一座由七彩泡泡構成的斑斕的彩虹橋。這是千萬(wàn)億人的'夢(mèng)想堆積起來(lái)的結果。是的，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，它獨一無(wú)二，無(wú)可替代。而我，也不例外。 我的夢(mèng)想，是成為一名演講家。
為了有朝一日能夠實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我從很小就開(kāi)始學(xué)習演講。演講家要有沉著(zhù)冷靜的應變能力，以應對觀(guān)眾提出的各種問(wèn)題，演講家要有臨危不亂的處理能力，來(lái)應對各種令人手足無(wú)措的場(chǎng)面，演講家要有嫻熟的表達技巧，使觀(guān)眾能夠明白自己的意圖。在向夢(mèng)想努力的過(guò)程中，我一直都把丘吉爾作為我的偶像，因為我希望自己能夠成為丘吉爾那樣偉大的演講家。我敬佩他的那份從容不迫，我欽佩他的博學(xué)多識，我羨慕他那近乎完美的無(wú)敵口才。然而，我也知道，在他那耀眼的光環(huán)背后，付出的是無(wú)數的辛酸與汗水。
同丘吉爾一樣，我在向夢(mèng)想前進(jìn)的路上，也經(jīng)歷了許多波折。在一年級時(shí)，我就報名參加了我人生中的第一次演講比賽。還記得那時(shí)候我非常緊張，心里忐忑不安。在演講臺上出現了許多不應該有的錯誤，下了臺之后情緒非常低落�？粗�(zhù)別的選手在臺上聲情并茂地演講，我不禁又怕又恨，怕的是自己不能夠獲獎為班級爭得榮譽(yù)，恨得是自己為什么那么不爭氣，為什么出現了那么多錯誤。結果公布了，獲獎名單里果然沒(méi)有我，這使我原本就低落的情緒變得更加沮喪，眼眶一酸，流下淚來(lái)。
不過(guò)我并沒(méi)有因此而氣餒，而是越挫越勇。在此后參加的比賽中，我獲得了許多獎項。
謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水；流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁；鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛越險山惡水；大地的夢(mèng)想是養育千萬(wàn)生靈。誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想，而我作為一名初中學(xué)生的夢(mèng)想，是做一位世界聞名的服裝設計師。
我夢(mèng)想的種子萌芽于小時(shí)候的那次我在哈爾濱看到的一個(gè)服裝展覽會(huì )。在最后的時(shí)候，我有幸見(jiàn)到了幾位服裝設計師。他們輪流講述自己的追夢(mèng)過(guò)程，其中一位的話(huà)令我銘記至今：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是當一名人民解放軍，有人的夢(mèng)想是做一位教師，還有人的夢(mèng)想是像我們一樣，做一個(gè)服裝設計師。不管是什么夢(mèng)想，都是為人民服務(wù)。但是，不論誰(shuí)的夢(mèng)想都要靠自己的努力去實(shí)現，而不是靠什么所謂的‘天分’�！� 就是這樣的一席話(huà)，讓夢(mèng)想的種子在我心中發(fā)芽、生長(cháng)，變得更加茁壯，讓我更加堅定了自己的夢(mèng)想。
當我和媽媽出去逛街時(shí)，我常常會(huì )帶上一只筆和一個(gè)本，把我認為很漂亮的服裝畫(huà)下來(lái)；當我放假時(shí)，我會(huì )把自己悶在房間里畫(huà)畫(huà)，而且一悶就是一個(gè)上午；當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我會(huì )上網(wǎng)查找關(guān)于服裝的圖片，再把自己喜歡的`衣服畫(huà)在素描本上；當我拿到零花錢(qián)時(shí)，我不是買(mǎi)素描本，就是買(mǎi)彩畫(huà)。我的爸爸媽媽看到我為了自己的夢(mèng)想如此努力，臉上露出了欣慰的笑容。在尋夢(mèng)的過(guò)程中，我每付出一份努力，就會(huì )看到夢(mèng)想在微笑著(zhù)向我招手，正在一步一步地向我走來(lái)。 如今，做一位服裝設計師的夢(mèng)想已在我的心中深深扎根。我相信，路，只屬于有夢(mèng)想的人，只要我堅持對夢(mèng)想執著(zhù)的追求，讓夢(mèng)想放出光輝，路，就會(huì )在我的腳下延伸! 謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 4
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
假如一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，那么世界的上空將會(huì )浮起一座由七彩泡泡構成的斑斕的彩虹橋，這是千萬(wàn)億人的夢(mèng)想堆積起來(lái)的結果。是的，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，它，獨一無(wú)二，無(wú)可替代。而我，也不例外，我的夢(mèng)想是成為一名人民教師。
我認為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成明事理的學(xué)生；是老師，用自己的智慧培育出無(wú)數拔尖的人才；是老師，用自己畢生的知識滋潤了我們的心田。
從古到今，老師步入的足跡是神圣而平凡的，是美麗而又艱辛的，所以，老師的崗位是特殊的，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。她需要用心去傾聽(tīng)孩子的`心聲；她需要用愛(ài)心去撫摸孩子們天真的錯誤；她需要用時(shí)間去證明孩子們的潛力；她需要用能力去支撐孩子們的創(chuàng )造。
老師僅僅是一個(gè)口碑，要做好老師卻是一個(gè)豐碑。曾有人把老師比做園丁，比做蠟燭，比做指南針，比做階梯�？梢�(jiàn)，老師要有園丁一樣的耐心，默默為祖國的花朵澆水、施肥；老師要有蠟燭一樣的樂(lè )于奉獻、不求回報的精神；老師要像指南針一樣，有敏銳的洞察力，能夠及時(shí)準確的為孩子們指出錯誤，解決難題；老師要有雄厚的能力和知識，滋潤孩子們的成長(cháng)，支撐他們走向更廣闊的空間，一步一步將他們推向成功的大門(mén)。
要想當上一名好老師，首先就應該有扎實(shí)的基礎，所以，我每天都會(huì )對當天的的課程進(jìn)行鞏固，做到“溫故而知新”，從而夯實(shí)基礎；其次是要有寬廣的知識面，所以我得多讀書(shū)，只有多讀書(shū)我的思維才會(huì )更寬廣；最重要的是要有豐富的閱歷，所以我需要多關(guān)注一些新聞及國家大事。
師德是無(wú)形的，它不僅是一種力量，一種觀(guān)念，它需要我們現在從心底播種、培養，將它的芬芳播散在我們的世界。讓我們帶著(zhù)年少的夢(mèng)，揚帆起航！我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢(mèng)想演講稿 5
未來(lái)，遙不可及；夢(mèng)想，虛實(shí)不定，夢(mèng)里的魘籠罩著(zhù)思緒�？尚�，夢(mèng)都沒(méi)有了，談什么夢(mèng)想？不過(guò)黃粱一夢(mèng)，一覺(jué)驚醒。淚里的迷惘遮擋著(zhù)陽(yáng)光。是什么？是夢(mèng)？是夢(mèng)想？呵，未來(lái)一片陰霾，談什么夢(mèng)想……
痛苦，焦懼，一層一層罩住，前方的路不再清晰，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有燈光，連微弱的螢火之光也沒(méi)有。
六月的天，冰冷的心，熱氣驟寒，如存冰窖，寒氣四溢，哭泣。
一紙墨卷飄忽落地，蕩起的漣漪疾速如風(fēng)地擴大，激起驚濤駭浪。美麗的珍珠集于心頭，沉重的珍珠，因負擔不起的盤(pán)盂，散落在地，音，刺耳，入魔音入耳，一如心中的痛苦。成功的路太遙遠，中間隔著(zhù)失敗的山。
鮮紅的字剜割著(zhù)心窩，如針般寒光凜凜，刺痛著(zhù)肌體。
夢(mèng)想的天空，很暗，很暗，暗沉到心頭，形成一片戰場(chǎng)。亂世之戰，誰(shuí)主沉��？
斷弦琵琶之音，響徹戰場(chǎng)。手持寒光劍，身著(zhù)金絲甲，駿馬之上我獨殤。
成功的路，似乎太遙遠。
黯然神傷時(shí)，一雙手搭上我的肩，輕輕摩挲著(zhù)。
“你看看你，弄成什么樣子，一次失利又怎么了，這算什么？”溫和得帶刺的話(huà)語(yǔ)回響耳際。
可是，可是，我……
“你看那蒲公英，風(fēng)帶走它的.種子，隨處可落，會(huì )在山川，會(huì )在河流，會(huì )在巖縫，會(huì )在任何地方，可它們懂得忍耐，不會(huì )感嘆自己的不幸，只會(huì )想著(zhù)，扎根，活下去。最終，它們是成功的，開(kāi)出美麗的花，回報風(fēng)以歌�！甭詭畛恋恼Z(yǔ)氣透著(zhù)不可捉摸的深邃。
窗不知何時(shí)被打開(kāi)，角落的蒲公英又讓風(fēng)帶走它的種子，灑落各地。墻角另一邊，一株將要開(kāi)花的蒲公英在風(fēng)中搖曳身姿�；腥挥浧�，上一個(gè)夏天，風(fēng)將它帶來(lái)，落腳此地。沒(méi)想到，今年它可以用舞姿面對世界。
我的夢(mèng)想是夢(mèng)嗎？成功的夢(mèng)……
風(fēng)卷過(guò)血染的沙場(chǎng)，鏗鏘之音奏響，狼煙雄起，戎馬嘶吼，旌旗揚于天際。此刻，勝負又如何？
我的夢(mèng)想呢？反復審問(wèn)自己。是我找不到，還是不敢面對？窗外的陽(yáng)光燦爛，我一片沉寂。
垂下黯淡的眼眸，緊抓手中的紙。真的，很累，很累，很想休息，但愿長(cháng)醉不愿醒。想就這樣迷失在黑暗，睡一覺(jué)，一切復原，只是，夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)，便是可有可無(wú)的了。
手，緊了松，松了緊，折磨著(zhù)內心，一卷墨紙被蹂躪得不堪。
“你難道就想這樣一蹶不振嗎？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
是啊，我不能就此萎靡，我要堅強，就像蒲公英那般堅強。
一剎間，似乎眼前的色彩斑斕起來(lái)。我的夢(mèng)想似乎又回來(lái)了，這是做夢(mèng)都想不到的。
嘴角揚起弧度，展開(kāi)一抹微笑。轉身?yè)涞缴砗鬁嘏膽驯�，“爸爸，我懂了，堅強，永不放棄！�?/p>
他的眼里折射出笑意，和煦如沐春光。
窗外的天藍得通透，云白得晶瑩，反襯出我們的笑臉。
黃沙彌漫，沙風(fēng)呼嘯，旌旗歸于桅桿。一持劍躍馬，馬蹄之音隆隆，英姿颯爽，即便蹄下血染梨花。勝負何分，不過(guò)一場(chǎng)戰爭，輸了，便站起。
陽(yáng)光穿透窗欞，驅散了心中的陰霾，我的夢(mèng)想似乎不再是夢(mèng)，我的路似乎更加清晰。這束陽(yáng)光照亮了我的夢(mèng)想，不再灰暗。
六月的心，明亮的心，寒氣驟散，如浴陽(yáng)光，暖氣洋溢，笑靨。
夢(mèng)想不再是夢(mèng)，未來(lái)不再是夢(mèng)，夢(mèng)想的路其實(shí)就在眼前
山迢迢，水迢迢，我也會(huì )為了夢(mèng)想堅強地闖下去。
眼前凝成的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整條路的斑駁……
我的夢(mèng)想演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
今天我演講的題目是《我們的夢(mèng)想》！
今天，我們全班同學(xué)歡聚一堂，放飛夢(mèng)想，暢想未來(lái)。我們每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是長(cháng)大了要做一名老師。
現在，我們每天都到學(xué)校來(lái)上學(xué)，老師們通過(guò)他們的辛勤工作，諄諄的.教誨，讓我們學(xué)會(huì )了各種文化知識，學(xué)會(huì )了許多做人的道理。我們每一個(gè)同學(xué)的成長(cháng)，都凝聚著(zhù)各位老師的心血和汗水！
我非常敬佩我們的老師，所以才有了長(cháng)大了要做一名老師的夢(mèng)想，但是如何才能實(shí)現自己的夢(mèng)想那，我要從現在就開(kāi)始努力學(xué)習，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力！我還要向我們的老師們學(xué)習，學(xué)習他們的無(wú)私的奉獻精神！學(xué)習他們崇高的敬業(yè)精神！學(xué)習他們的嚴謹的工作態(tài)度！爭取長(cháng)大了做一名合格的老師！
東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。讓我們全體同學(xué)，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，刻苦努力吧！從我做起！從現在做起！
謝謝大家！
我的夢(mèng)想演講稿 7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們前進(jìn)的路燈，是對美好未來(lái)的憧憬。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想不一樣，那就是成為一名舞者。
剛到舞蹈班的時(shí)候，我的心就像十五個(gè)水桶打水，緊張得都不敢進(jìn)去。老師說(shuō)：“快來(lái)，我們歡迎每一位新生！”我看著(zhù)老師的鼓勵，看著(zhù)學(xué)生的期待，覺(jué)得我能做到，我會(huì )做的更好。我沒(méi)有緊張，而是大方地走進(jìn)了舞蹈班。
老師先跳了一支舞，她嫻熟的動(dòng)作和優(yōu)美的`舞蹈深深吸引了我。老師示范完，我們先練下背。剛開(kāi)始腰很疼�？粗�(zhù)同學(xué)們練的這么好，我有點(diǎn)慚愧。老師說(shuō)：“加油，熟能生巧，多練也沒(méi)壞處。他們練習的時(shí)間比你長(cháng)得多。相信你經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習可以做的更好！”
此時(shí)此刻，我想起了許多舞者的美麗身影和我的夢(mèng)想�！安�！我不能讓老師失望！我想實(shí)現我的夢(mèng)想，成為一名舞蹈演員。我一定能做到！”練了幾個(gè)星期，不僅會(huì )彎腰，還會(huì )跳一個(gè)完整的舞。老師說(shuō)我節奏感很強，能準確地在鼓上跳舞。我對自己的未來(lái)更有信心。
一學(xué)期轉瞬即逝。有一次上課，老師跟我們說(shuō)：“我們受河南電視臺邀請，參加春節期間的電視節目錄制�！甭�(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，我們都歡呼起來(lái)，充滿(mǎn)信心。演出開(kāi)始了，站在這個(gè)盛大的舞臺上，音樂(lè )響起，我和同學(xué)都很投入，把一首《榴花似火》的歌演到了極致。經(jīng)過(guò)這次鍛煉，我想無(wú)論以后遇到什么困難，我都會(huì )堅持自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的舞蹈家。
雖然離實(shí)現夢(mèng)想還很遠，但我明白堅持就是勝利！
我的夢(mèng)想演講稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說(shuō)會(huì )道的記者、導游。而我的夢(mèng)想是當一名人民教師。
我認為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子成一個(gè)尊敬師長(cháng)，明事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長(cháng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。
所以，我的夢(mèng)想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻。小時(shí)候，我有過(guò)許多夢(mèng)想，有美麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有美妙的設計師的夢(mèng)。長(cháng)大后，我從不斷的學(xué)習中，找到了我真正的`夢(mèng)想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢(mèng)想，那就是當老師。
我想，以我現在的知識基礎，想要實(shí)現我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習，在課前做好預習，課堂中認真聽(tīng)講，課后認真復習，還要多讀課外書(shū)，也要養成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。 我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以，我一定會(huì )好好學(xué)習，努力奮斗，為實(shí)現我的夢(mèng)想而努力學(xué)習。我相信，夢(mèng)想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì )有實(shí)現的一天! 謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 9
大家好！我是小張。
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是一座燈塔，照亮我們前方的路；夢(mèng)想是一艘船，開(kāi)啟了我們人生道路的啟航；夢(mèng)想是動(dòng)力，不斷的激勵我們走向成功，它是我們的引導者，有了它，我們才能為自己的目標所奮斗，一步步接近我們想要的生活夢(mèng)想總是美好的，當一個(gè)人有了夢(mèng)想時(shí)，他會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，因為他的內心決定了這個(gè)目標，讓他有了無(wú)窮的動(dòng)力，所以他會(huì )不斷去拼搏，就算在實(shí)現夢(mèng)想的道路上有多么困難，多么坎坷，他都會(huì )去努力拼搏，勇敢面對，永不退縮。一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，一個(gè)人若沒(méi)有了夢(mèng)想，就像飛機沒(méi)有了燃料，看來(lái)夢(mèng)想是如此重要��！我的夢(mèng)想是當一名教師，因為老師傳授給我們知識，教育我們如何做人，讓我們懂得了許多道理，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像燈塔，照亮我們前方的路；老師向我們的朋友、親人，在我們需要幫助時(shí)給予給我們無(wú)限的力量，幫我們解決重重困難，如果不是老師，有誰(shuí)教給我們知識，又有誰(shuí)教育我們做人？除了父母，老師就是我們最應該感謝的人，如果不是老師，那么恐怕現在有許多人誤入歧途，走向錯路，長(cháng)大后沒(méi)有出息，沒(méi)有文化，就找不到一份自己喜愛(ài)的工作，只能被迫謀生！所以如果我想成為一名優(yōu)秀的教師的話(huà)，就必須努力學(xué)習，不斷向目標前進(jìn)，這樣我才能夠實(shí)現我的夢(mèng)想，當一名優(yōu)秀的教師。
人生只有一次，我們要建立屬于自己的目標，發(fā)揮自己的最大潛能，勇于挑戰自我，才會(huì )離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步！其實(shí)，在我們實(shí)現目標的過(guò)程中，摔倒了并沒(méi)有什么，但只要你肯堅強的站起來(lái)，那才是奇跡！現在我們還小，趁現在這個(gè)時(shí)候努力拼搏還有機會(huì )，還有時(shí)間，努力學(xué)習，多下些功夫，你就會(huì )離你的夢(mèng)想更進(jìn)一步！如果想長(cháng)大在學(xué)習，那就已經(jīng)晚了，后悔也來(lái)不及了，時(shí)間永遠回不來(lái)了，它無(wú)法倒流。
從前美國的萊特兄弟自幼對飛行懷有濃厚的興趣，曾仿制過(guò)竹蜻蜓，1896年，德國滑翔飛行家李林達爾因在飛行中失事而遇難，萊特兄弟深受觸動(dòng)，決心研制飛行器，經(jīng)過(guò)不懈努力，在不同角度進(jìn)行了上千次風(fēng)洞實(shí)驗，制作了200多個(gè)不同形狀的`機翼模型，1903年12月17日，萊特兄弟駕駛以?xún)热紮C為動(dòng)力的飛機飛行成功，他們的飛翔夢(mèng)想終于實(shí)現了！
現在還早，建下自己的夢(mèng)想，加油吧！為自己的未來(lái)奠下基礎，奮斗吧！當你付出了努力，不斷堅持，最終得到成果時(shí)，是快樂(lè )的，到那時(shí)候你的心里會(huì )比吃了蜜還甜，似乎心里開(kāi)滿(mǎn)了花，因為那時(shí)你期盼已久的夢(mèng)想實(shí)現了！謝謝大家，我的演講完畢！
我的夢(mèng)想演講稿 10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有的人想成為知識淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就是當一名人民教師。
我認為，教師是一項神圣而崇高的職業(yè)；如果說(shuō)我們是花朵，教師就是辛勤的園��；我們是飛鳥(niǎo)，教師就是無(wú)邊無(wú)際的天空；我們是魚(yú)兒，教師就是寬闊的大�！瓘娜雽W(xué)的第一天開(kāi)始，我們每一天都和教師朝夕相處，徜徉在知識的.世界里。教師的教誨就像雨露一樣滋潤著(zhù)我們，讓知識的花朵在我們心中燦爛盛開(kāi)。
我們班的兩位教師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，最終學(xué)生給他們帶來(lái)的是累累碩果。
我想，做一名光榮的教師，就能在三尺講臺上傳授一生所學(xué)；就能天天看著(zhù)學(xué)生開(kāi)心成長(cháng)，那該是多么幸福和令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻給他們�？墒�，要想成為一名優(yōu)秀的教師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養成文雅、和氣、寬容的良好習慣；在平時(shí)的學(xué)習和生活中，嚴于律已，并且善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短！
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗目標，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見(jiàn)前方的道路，也看不到未來(lái)的光明。沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓我們看見(jiàn)未來(lái)的期望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅定的信念和執著(zhù)，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。所以，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，從此刻開(kāi)始，我要為夢(mèng)想努力奮斗！
謝謝大家！
此致
敬禮
我的夢(mèng)想演講稿 11
敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!非常有幸能給大家帶來(lái)今天的演講，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
我的夢(mèng)想是當一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì )怎樣做呢?我會(huì )不會(huì )比我的老師做得更好，更出色。 假如我是老師，我會(huì )用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習其實(shí)并不那么難。我會(huì )想出各種辦法引導學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì )關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì )讓成績(jì)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長(cháng)。
假如我是老師，我會(huì )向他們講述中國的'歷史，使他們了解中國五千年歷史的，為成為中國人而自豪。我還會(huì )使他們了解過(guò)去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中華民族。
這就是我的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。
謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 12
下午好今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。夢(mèng)想有很多，你可以有多種選擇，像我一樣對夢(mèng)想很花心。
小時(shí)候的夢(mèng)想是當名水球運動(dòng)員，但是經(jīng)過(guò)多次的嗆水，我已經(jīng)徹底放棄了。
但是現在不一樣了，我已經(jīng)有了五個(gè)夢(mèng)想。我第一個(gè)夢(mèng)想是當名足球運動(dòng)員，但是這個(gè)夢(mèng)想是是幾乎不可以實(shí)現的。因為中國足球運動(dòng)員有很多嘛，像教練說(shuō)的一句話(huà)：你想踢好球你得天天踢嘛，像我們這樣哪能踢好球?天天被這個(gè)學(xué)習壓力壓的哪能踢好球?晚上放學(xué)后哪有機會(huì )去踢，我不是在這里吐槽學(xué)業(yè)繁重啊，足球是需要時(shí)間去磨練的，跟學(xué)習一樣它需要花費很多時(shí)間，學(xué)習它需要大量的刷題，足球也一樣它需要花費比學(xué)習還多的時(shí)間去練技術(shù)，哪怕你的位置是個(gè)門(mén)將，是一個(gè)后衛或者是可能坐在板凳上的替補人員，都是要花費時(shí)間練自己位置上的技術(shù)，有人說(shuō)會(huì )說(shuō)門(mén)將不就是不用腳下技術(shù)，到時(shí)候拿手抱住球不就完事了嗎?你想的很是簡(jiǎn)單，但是當你站在大門(mén)前你嘗嘗這種感受，我以前是踢門(mén)將的，我在門(mén)線(xiàn)前的'壓力比我現在踢邊后衛壓力大得多，大的非常多，可以說(shuō)整個(gè)球隊的命運都掌握在他手上，哪怕是一個(gè)失誤，會(huì )導致最終的結果，很簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，今年歐冠大家都看了吧，很精彩對不對，沒(méi)看也沒(méi)關(guān)系，我不正要講嗎，歐冠決賽，利物浦對陣皇家馬德里，利物浦門(mén)將的兩次失誤直接葬送了利物浦隊的歐冠獎杯，所以門(mén)將的壓力更大，所以說(shuō)如果你的夢(mèng)想是當個(gè)球隊門(mén)線(xiàn)前的守護神你得付出比其他位置更多的努力，我是親身體驗的，其他人在那里和主教練練技術(shù)，然而我是VIP我有專(zhuān)門(mén)訓練我的一個(gè)教練，而且教練經(jīng)常給我開(kāi)小灶，我有加練其他人沒(méi)有，這個(gè)門(mén)將夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)是破滅的，看到我的海拔了嗎，連職業(yè)聯(lián)賽的大門(mén)的一半的高度都達不到。所以機智的我改打了另一個(gè)位置同樣的任務(wù)—防守—邊后衛，這個(gè)位置，有人會(huì )說(shuō)：這個(gè)位置更簡(jiǎn)單不就是球來(lái)了大腳開(kāi)出去嘛。我說(shuō)這個(gè)有人怎么這么欠，找打啊。邊后衛的位置確實(shí)好打，它比打門(mén)將輕松多了，確實(shí)像有人一樣說(shuō)的大腳把球開(kāi)出去，但是你想沒(méi)想過(guò)你能不能把球開(kāi)出去，你能不能把對面進(jìn)攻球員的球給斷下來(lái)，這需要會(huì )卡位，一種位置感，一種節奏感，這需要天生的一種感覺(jué)，著(zhù)名的邊后衛馬塞洛是一個(gè)帶刀后衛，經(jīng)常從后場(chǎng)帶球沖到禁區射門(mén)進(jìn)球，然而我的刀雖然沒(méi)他那么鋒利但是我也能和前鋒捅穿敵人的鐵桶。所以說(shuō)如果我要拿足球當夢(mèng)想，我最可能當一個(gè)邊后衛。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是去打電競，但是這個(gè)電競我爸十分不同意，因為這個(gè)電競一打我的學(xué)業(yè)也荒廢了，況且中國打電競的人多了去了，比我好的也很多，我這么一打可能其他夢(mèng)想也就可能破滅了，雖然這個(gè)夢(mèng)想很渺小，但是我會(huì )和我的同學(xué)努力的實(shí)現是吧?楚天賜，孫嘉悅，李賢正，這個(gè)暑假會(huì )去追逐夢(mèng)想的，我們這個(gè)暑假要打電競即使打的不好也沒(méi)關(guān)系，因為這是夢(mèng)想嘛。
我的第三個(gè)夢(mèng)想和姜月竹和唐婉儀是一樣的，當個(gè)演員工資多高啊，沒(méi)錯就是要當個(gè)喜劇演員，是為了給大家帶來(lái)快樂(lè )，哎，但是我這顏值也不行啊，是吧，這個(gè)夢(mèng)想基本也是完蛋的，完犢子啦。
我的第四個(gè)夢(mèng)想就是說(shuō)個(gè)相聲吧說(shuō)學(xué)逗唱，多簡(jiǎn)單，除了唱以外，相聲可以給別人帶來(lái)快樂(lè )，給別人帶來(lái)快樂(lè )是我最大的快樂(lè )，但是我這嘴巴是反抗我做相聲的，大家也看到我上課怎么發(fā)言了吧，具體不解釋了，但是世界那么大為什么不去看看。
我的第五個(gè)夢(mèng)想，也就是最后一個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)完這個(gè)夢(mèng)想我就可能下臺了，這個(gè)夢(mèng)想就是去美國打WWE職業(yè)摔角聯(lián)賽，這個(gè)夢(mèng)想是不可能的，但是這個(gè)夢(mèng)想就在我的腦海，我小學(xué)經(jīng)常和同學(xué)斗毆，打也打不過(guò)人家，都是被人摁在地上摩擦，但是那哪里是表演啊，但是我可以在那里當個(gè)升級包嘛，那里如果一旦誰(shuí)出名了，他會(huì )想著(zhù)，多虧當年宋昊澤被我摁在地上摩擦，不是他我也出不了名。
但是這五個(gè)夢(mèng)想說(shuō)不定哪個(gè)就實(shí)現了，說(shuō)不定我實(shí)現了這五個(gè)之外的夢(mèng)想，但愿我最好把這五個(gè)夢(mèng)想全部都實(shí)現，但是現在實(shí)現這五個(gè)夢(mèng)想的最好方法就是趕緊回家睡覺(jué)去，但愿大家都能把夢(mèng)想實(shí)現，但愿我能實(shí)現這五個(gè)夢(mèng)想，謝謝大家。
我的夢(mèng)想演講稿 13
尊敬的評委、尊敬的教授、尊敬的各位觀(guān)眾：
大家好！
我很榮幸能夠站在這里，分享我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的言行一致的演講發(fā)言人，能夠在觀(guān)眾面前，清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和思想。
我相信，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可能很大，也可能很小。但是，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想大小如何，只要我們能夠堅持不懈地追求，就一定可以實(shí)現。
我的夢(mèng)想并非一蹴而就，而是源于我的成長(cháng)經(jīng)歷。從小到大，我不停地參加各種公開(kāi)演講和辯論比賽，這讓我逐漸地從一個(gè)膽小的孩子變成了一個(gè)自信的演講發(fā)言人。這些經(jīng)歷讓我認識到：有時(shí)候，發(fā)言的內容并不是最重要的，最關(guān)鍵的是如何把這些內容清晰地表達出來(lái)。
我的夢(mèng)想，也離不開(kāi)我所處的環(huán)境和周?chē)娜�。我非常幸運地擁有許多優(yōu)秀的老師和朋友，他們對我的啟發(fā)和幫助是不可估量的。其中，最讓我受益匪淺的是我的語(yǔ)文老師，她每次聽(tīng)完我的演講后，總是會(huì )給我及時(shí)、具體的指導，幫我改進(jìn)缺點(diǎn)、提升優(yōu)點(diǎn)。
我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人的夢(mèng)想都有自己的價(jià)值，不論思想和觀(guān)點(diǎn)有多么千差萬(wàn)別。正是因為這種不同，才讓我們可以彼此交流、互相學(xué)習、不斷進(jìn)步。
我的夢(mèng)想是走向舞臺，成為一名優(yōu)秀的演講發(fā)言人。但是，我的夢(mèng)想并不是簡(jiǎn)單地從一點(diǎn)到另一點(diǎn)的“到達”。相反，這是一條崎嶇、充滿(mǎn)挑戰的道路，需要不斷地學(xué)習、努力和實(shí)踐，以及擁有一顆執著(zhù)追求的心。
就像一首歌的歌詞一樣，我的夢(mèng)想也有自己的旋律，需要用激情、力量、感性和理性來(lái)營(yíng)造。每一次演講都需要一種能量，來(lái)表達我想要傳達的內容和共鳴。夢(mèng)想的路途也需要一些調整，那是成長(cháng)中的“傷痕”，是不斷前進(jìn)中的.“痛苦”，而更多的卻是帶給我的成長(cháng)與快樂(lè )。
在我心中，夢(mèng)想是永恒的，是信仰；是無(wú)窮的動(dòng)力，是目標；是發(fā)掘人生真諦的終極認知，是啟示。我的夢(mèng)想或許是這個(gè)時(shí)代的一壺清泉，汲取著(zhù)無(wú)盡的智慧與靈感，傾聽(tīng)著(zhù)人類(lèi)向往的聲音和潛在的力量。無(wú)論多么波濤洶涌的人生，我的夢(mèng)想總在那里與我相依相伴。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想演講稿 14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
眾所周知，夢(mèng)想是人生的燈塔。沒(méi)了燈塔的船只不但永遠尋找不到正確的方向，而且很有可能迷茫于遼闊無(wú)際的汪洋大海之中。沒(méi)有夢(mèng)想的人不但永遠找不到正確的目標，反而還會(huì )因沒(méi)有目標而變成行尸走肉。
上個(gè)學(xué)期，我的成績(jì)大幅度下降一次就下降幾個(gè)名次，而我卻心靜如水的面對這些極差的成績(jì)。老師也與我聊過(guò)很多次，可我卻左耳進(jìn)，右耳出沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。上課繼續在一旁默默的玩著(zhù)魔方，開(kāi)著(zhù)小差。我感覺(jué)那段時(shí)間老師特別想放棄我。我曾經(jīng)也找過(guò)原因可是感覺(jué)我就是我呀！沒(méi)有什么錯誤��！但是反而覺(jué)得自己弄丟了什么東西一樣，我不停的尋找著(zhù)，不管是上課還是下課都在不停的詢(xún)問(wèn)自己：“你到底弄丟了什么？在哪弄丟的？”特別煩惱！
知道這個(gè)學(xué)期，一個(gè)星期六上補習班的時(shí)候，那段時(shí)間，剛測完驗，老師把我留了下來(lái)“探討人生大事”。聊著(zhù)聊著(zhù)老師突然問(wèn)我：“你的目標是什么？你準備報考哪所高中？”我當時(shí)腦子一片空白，不知如何回答，就是這兩個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題把我難住了！于是隨口說(shuō)了一句：“秀全！”“你知道那所學(xué)校的資料嗎？”“不知道�！薄澳悄慊厝ゲ橐徊槟撬咧�，明確一下具體差距！”
我回去上網(wǎng)查一下，秀全的錄取分數線(xiàn)以我現在的.水平估計連門(mén)都別想進(jìn)！于是我大膽的查了一下“華南師范大學(xué)附屬中學(xué)”那個(gè)錄取分數線(xiàn)我想都不敢想，但是我當時(shí)就暗暗發(fā)誓我一定要實(shí)現我的夢(mèng)想——考上這所高中。
夢(mèng)想是一個(gè)人必不可少的，有了它你就可以像雄鷹一樣探索蔚藍的天空，而失去了它，就像雄鷹折了翅一般。
我的夢(mèng)想演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
很高興，青春的我們，在這樣一個(gè)特別的晚上，能有機會(huì )在這里自己的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是想成為一名醫生。
我認為，醫生像教師和軍人一樣，原本該是一個(gè)社會(huì )里最為高尚最為神圣的職業(yè)，應該得到人們的普遍尊敬才是。但現實(shí)卻似乎并不如此，因而我愿意用自己一生的努力，為詮釋“醫生”這一職業(yè)的榮耀盡上一份努力！
熟悉我的人，常說(shuō)我的想法不像是這個(gè)年齡人應有的想法。我不知道該怎樣解釋。有老師說(shuō)，喜歡看我面無(wú)表情的樣子，這是因為，我常常會(huì )一不小心就掉入沉思的深淵。我喜歡想一些很本質(zhì)的問(wèn)題，比如“怎樣才算是幸�！�，“人活著(zhù)的意義和價(jià)值是什么”之類(lèi)的。
經(jīng)過(guò)長(cháng)久的思考，我認為，成為一名醫生的夢(mèng)想足以讓我感到生命的意義。
人最寶貴的是生命，而生命需要健康來(lái)維系。當人患病時(shí)，把自己的生命交到醫生手中，這需要莫大的信任。這樣看來(lái)，醫生不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責任。選擇了做醫生，就要做人類(lèi)生命和健康的護航者；就要救死扶傷，拯救患者于病痛，歸還患者以幸福。即使付出了很多時(shí)間和精力，放棄了很多俗世的歡樂(lè )和享受，也要時(shí)刻準備著(zhù)為了患者的幸福健康而奮斗！這讓我覺(jué)得醫生的職業(yè)特別的神圣，成為一名真正好的醫生，將會(huì )使一個(gè)人的生命變得十分有意義。
就目前來(lái)看，我們國家的醫療環(huán)境不是很好，尤其在醫生和患者相互的信任度方面存在很大的`問(wèn)題。從電視、雜志、網(wǎng)絡(luò )等媒體傳來(lái)的訊息來(lái)看，醫療糾紛很多。這里有很復雜的社會(huì )原因，但我想，這其中與從醫者的素養有很大關(guān)系。
在我的理解來(lái)看，好的醫生除了要有高明的專(zhuān)業(yè)技能外，更要是一個(gè)善良、富有愛(ài)心的人。這樣，他（她）工作時(shí)才能?chē)乐斬撠�，一絲不茍，才能耐心地與患者溝通交流，“望、聞、問(wèn)、切”，真正做到“手到病除”。好的醫生還應儒雅寬容，不能過(guò)分看重名利，而在專(zhuān)業(yè)上卻孜孜以求，精益求精。很難想象，滿(mǎn)腦子名與利的醫生，怎么能靜心鉆研醫術(shù)，怎么能真正去關(guān)心患者的需求？
當我想到，普通的我，將來(lái)能為祖國的醫學(xué)事業(yè)奉獻出自己的才干和智慧，我就感到特別的自豪。我為自己擁有這樣的夢(mèng)想而感到很幸福！
當然，我也為我的夢(mèng)想做好了吃苦的準備。
我現在正刻苦學(xué)習，爭取兩年后能考上一所好的醫科大學(xué)。也許，大學(xué)還要苦讀五年，甚至還要攻讀碩士、博士。好的醫學(xué)院，學(xué)風(fēng)大都很濃，競爭很激烈。醫學(xué)的著(zhù)作一般都很厚，據說(shuō)，枯燥的數字很多，枯燥的概念也很多，而這些枯燥的東西，一般都要求記住，不僅辛苦，而且還很考驗耐心。
此外，從醫后的苦還會(huì )更多。比如每天面對的都是被病魔和傷殘所折磨的人；每天要看到各種各樣被病痛折磨，發(fā)出各種喊叫，甚至是聲嘶力竭嚎叫的病人；還會(huì )看到許多鮮活的生命從眼前一個(gè)個(gè)消逝，這其中，甚至會(huì )有熟悉、親近的人，而作為醫生，有時(shí)卻無(wú)能為力。這份苦痛，也許只有真正的醫生才能體會(huì )。一名醫生，有時(shí)需要十二分熱情，有時(shí)又需要超乎常人的冷靜，而這個(gè)界限是多么的難以把握的！
不僅如此，選擇了醫生的職業(yè)，還選擇了一份風(fēng)險。即便讀完了醫學(xué)博士，又參加了很多的進(jìn)修，面對臨床實(shí)踐，竭盡全力，但卻仍有意外產(chǎn)生。在法律尚不完善的今天，一名醫生，不僅要受到良心的譴責，還可能被告上法庭，要承擔法律責任和經(jīng)濟責任。
想到這些，有時(shí)候我的手心都會(huì )出汗。但一想到醫生能夠帶來(lái)的榮耀感，我又會(huì )更加堅定自己的夢(mèng)想。
醫生固然經(jīng)常要面對生離死別，天天和死神搶奪生命，但這也會(huì )讓我更加珍惜生命，更加熱愛(ài)生活。常懷一顆感恩之心，善待身邊一切生靈萬(wàn)物，人生中的很多是非紛擾，也許就會(huì )變得輕微淡然。成為一名醫生，我想，我會(huì )變得更加豁達，更加平和，也更加寬容！
醫生是一個(gè)高尚的職業(yè)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )對醫生的需求愈強烈，醫生的社會(huì )地位和經(jīng)濟收入也會(huì )愈高；更重要的是，醫生是一個(gè)救死扶傷的職業(yè)，能救人于水火，化腐朽為神奇，能最直接最大限度的體現生命存在的意義！我喜歡這樣的職業(yè)。
當然，夢(mèng)想成為一名醫生，我也有一點(diǎn)私下的打算，就是我能更好地照顧好日漸年邁的親人們。
成為一名醫生，這就是我的夢(mèng)想！
最后，請讓我用《中國合伙人》的一句經(jīng)典臺詞結束我今天的演講：
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西！
謝謝大家！
我的夢(mèng)想演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假若沒(méi)有遠大的夢(mèng)想，是不可能有所作為的。從遠古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著(zhù)崇高的夢(mèng)想。夢(mèng)想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力;夢(mèng)想是人生的指路燈;夢(mèng)想是戰勝困難的力量源泉……
懵懂的小時(shí)侯，當我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的'幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，成為了現實(shí)的話(huà)，我就會(huì )把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當中去。我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當然，必要的時(shí)候，我也會(huì )給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負起學(xué)習重擔的陰影，我會(huì )用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習，從而為成為祖國棟梁而奮斗!但我也不會(huì )逼迫他們去學(xué)習!
然而現在，這一切都還只是泡影。
夢(mèng)想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)。
我的夢(mèng)想演講稿 17
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
我發(fā)覺(jué)，不同的年紀，我有著(zhù)不同的幻想。
在我小的時(shí)候，原來(lái)想當一名商店的收款員，由于我天真地以為收款員收的錢(qián)都是自己的。我想：假如我有那么多錢(qián)，我就可以成為一位大富翁，買(mǎi)許多玩具。后來(lái)我明白了收款員收的錢(qián)原來(lái)不是他們自己的，一個(gè)小小孩子的.幻想就這樣破滅了。我長(cháng)大了一點(diǎn)兒，又想當一名海豚訓練員，由于我很喜愛(ài)海豚。海豚不但聰慧得意，而且能相互幫忙、能救人，這些故事始終深深地印在我的腦海里。
后來(lái)我的幻想又變了，我想當獸醫，由于我覺(jué)得小動(dòng)物很得意。不過(guò)我轉念一想，當有的動(dòng)物有病治不好的時(shí)候，獸醫就要親自讓動(dòng)物安樂(lè )死，很可憐，很殘忍，所以我又放棄了這個(gè)幻想。對于現在的我來(lái)講，我的幻想是成為一名兒科醫生。這是我從十二歲開(kāi)頭的一個(gè)幻想。由于我喜愛(ài)小孩兒，最重要的是，我還能幫忙病人。我始終在心里追求著(zhù)這個(gè)幻想。要是我拿到中學(xué)畢業(yè)證書(shū)，我就去加拿大學(xué)醫。
讀完醫，我盼望找到一份好工作，還能遇到一位和善、美麗、聰慧的男子。我盼望他會(huì )中文，這樣他就可以跟我的親人溝通。我們會(huì )過(guò)上幸福美妙的生活。
固然，我知道我的幻想不行能實(shí)現，但我會(huì )盡我的力量去實(shí)現我的幻想。我盼望能得到最好的結果。
我的夢(mèng)想演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
丑小鴨正是因為心中有夢(mèng)，才能變成美麗的白天鵝;毛毛蟲(chóng)，正是因為心中有夢(mèng)，才能破繭成蝶;偉人正是因為心中有夢(mèng)，才能獲得成就。
夢(mèng)想是遠在天邊，近在眼前，夢(mèng)想是拼搏奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是綻放燦爛的花朵，散發(fā)出成功的芬芳。
作為新時(shí)代的希望，我也有一個(gè)夢(mèng)想，--成為一名公正嚴明的律師。也許不能為社會(huì )做多大的貢獻，但我希望能奉獻自己一些微弱的力量，也許不是教師那樣教書(shū)育人偉大，但我希望也可以起到一些用處。
我有夢(mèng)想，我也會(huì )為了夢(mèng)想不斷努力奮斗，使它變?yōu)楝F實(shí)。在學(xué)習上努力學(xué)習，用豐富的軍事為夢(mèng)想奠定基礎。在生活中，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的'長(cháng)處，開(kāi)辟夢(mèng)想的途徑。
在賽場(chǎng)上，鄧小平雖然小個(gè)子，但面對那些大高個(gè)她依然毫不遜色。經(jīng)受過(guò)先天的劣勢，經(jīng)受過(guò)外界的質(zhì)疑，經(jīng)受過(guò)對手的嘲笑，他并沒(méi)有消沉墮落，反而是用實(shí)力證明了自己，實(shí)現了夢(mèng)想。
鄧亞萍可以做到的，我也一定可以。即使是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我也會(huì )愈戰愈勇。我相信風(fēng)雨過(guò)后定是美麗的彩虹，翻山越嶺之后定是平坦的草原，永遠攀登之后定是成功的頂峰。
雖然現在我的夢(mèng)想是可望不可及的，但是相信在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想將會(huì )是手可摘星辰。
同學(xué)們!做夢(mèng)吧，并努力為了夢(mèng)想而奮斗吧，在夢(mèng)想實(shí)現之前，不要放棄，請永遠相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 19
尊敬的評委、親愛(ài)的各位觀(guān)眾：
大家好！我很榮幸來(lái)到這里，與大家分享我的夢(mèng)想。我相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的演講發(fā)言人。
成為一名演講發(fā)言人并不僅僅是為了向觀(guān)眾傳達信息，更是傳遞自己內心的情感和思考。我一直認為，演講的魅力在于其言語(yǔ)的力量，一個(gè)動(dòng)人的演講足以引領(lǐng)人們走向遠大的目標。
我明白自己還有很多不足和不足，比如說(shuō)口齒不清、詞匯量有限、思維單一等等，這些都是影響我演講的缺點(diǎn)。但是我相信只要自己一步步努力，不斷提升自己，這些缺點(diǎn)也能一點(diǎn)點(diǎn)被彌補。因為只有不斷追求進(jìn)步，才能更好地實(shí)現自己的夢(mèng)想。
事實(shí)上，夢(mèng)想本身就是一種動(dòng)力，在追逐自己的夢(mèng)想的過(guò)程中，我收獲到了很多，也學(xué)會(huì )了更多，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現，各種困難與挑戰使我更加堅強、勇敢，也使我的夢(mèng)想愈發(fā)具有堅定的信念。
我們每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，各種各樣的夢(mèng)想匯聚在一起才構成這個(gè)世界的多彩。我的.夢(mèng)想不僅僅是服務(wù)于自己本身，更是期望通過(guò)自己的努力，能夠幫助到更多的人，傳遞正能量，走向更好的未來(lái)。
每次向觀(guān)眾演講時(shí)，我的心態(tài)都非常平和，內心既有信心也有緊張，但最終目的只有一個(gè)，那就是將自己所想,所悟,所學(xué)，在這個(gè)舞臺上發(fā)揮出來(lái)，與觀(guān)眾分享。
我的夢(mèng)想演講稿 20
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自二年級的劉彤。今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
有一天，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是什么呢?我覺(jué)得夢(mèng)想應該像冰淇淋，甜甜的讓人無(wú)限向往;夢(mèng)想像北斗星，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想像汽車(chē)，能載著(zhù)我們奔向遠方;夢(mèng)想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著(zhù)我們去飛翔……
同學(xué)們，我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得夢(mèng)想就像空氣一樣不可缺少呢?是的，夢(mèng)想就在我們每個(gè)人的心中!你別看我年紀小小，我也有屬于我自己的夢(mèng)想。上一年級的時(shí)候，我們學(xué)習了一篇課文叫做《地球爺爺的手》。這篇課文讓我知道了許多科學(xué)的奧秘：原來(lái)我們生活在無(wú)邊無(wú)際的茫茫宇宙之中;原來(lái)我們住在像皮球一樣的.地球上;原來(lái)是因為地球爺爺的萬(wàn)有引力，我們才能安安穩穩地在地球上生活……
啊!這一切太有意思，太有趣，太神奇了!如果我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戲，和星星說(shuō)悄悄話(huà)，那該多好啊!我還要到火星上面去探險，看看上面有沒(méi)有空氣和水，有沒(méi)有火星人……
親愛(ài)的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧?對了，我的夢(mèng)想就是當一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著(zhù)我飛向太空，為人類(lèi)揭開(kāi)更多更多宇宙的奧秘!我的演講完畢，謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 21
老師同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
鳥(niǎo)兒因為有了夢(mèng)想，能在天空和白云之間翱翔;魚(yú)兒因為有了夢(mèng)想，能在大海更深處漫游。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它是我們努力追求的目標。沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛而索然無(wú)味的，就像飛機失去了航向標，船只失去了燈塔一樣，最終將被社會(huì )所遺忘淘汰。然而，隨著(zhù)我們思考和成長(cháng)，夢(mèng)想也會(huì )隨之改變。庸庸碌碌只會(huì )被認為是平凡之輩，而積極奮發(fā)向上則是智者的選擇。
我也有自己的夢(mèng)想，我希望成為一名音樂(lè )教師，和我的.學(xué)生們一起每天快樂(lè )地唱歌。我們用美妙的歌聲表達我們美好的生活，追求我們宏偉的目標，以及我們對未來(lái)的無(wú)限希望。這甜美而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )讓我感到幸福和快樂(lè )。唱歌是我獲得快樂(lè )的源泉，也是我解除煩惱的最佳途徑。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。相信，通過(guò)我自己的不懈努力，一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想!
我的演講完畢，謝謝大家。
我的夢(mèng)想演講稿 22
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力！
我的夢(mèng)想不是擁有財富，也不是獲得想要的物品，我的夢(mèng)想讓我感到快樂(lè )。我的夢(mèng)想，很辛苦，但很快樂(lè )。我小時(shí)候，受爸爸的影響，喜歡上了兵乓球�？粗�(zhù)叔叔們一個(gè)個(gè)有力的扣球，我也想跟他們一樣，多么自由。我為自己的夢(mèng)想而奮斗。為快樂(lè )而奮斗。
春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。有的時(shí)候，我覺(jué)得我的夢(mèng)想是虛無(wú)的，是遙不可及的。當我站在比賽的舞臺上，我的球技得到了親人、伙伴的認可，特別是上次一個(gè)叔叔夸獎我兵乓球打的'好時(shí)，我覺(jué)得我的夢(mèng)似乎離我近在眼前。那時(shí)，我暗暗下定決心一定要實(shí)現我的夢(mèng)想，站在更大的“舞臺”上，讓更多的人們分享我的快樂(lè )。
我真正認識兵乓球是和爸爸打兵乓球時(shí)，我無(wú)意中學(xué)會(huì )了扣球，我看著(zhù)爸爸一個(gè)個(gè)沉重有力的扣球，我很羨慕，我也想和爸爸一樣，甚至超過(guò)爸爸。只有付出汗水才有回報，有一天，我終于贏(yíng)了爸爸兩球，這對我來(lái)說(shuō)是不限的快樂(lè )，我享受著(zhù)。同時(shí)我也努力著(zhù)，在努力的同時(shí)，我的球技一天比一天好。天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
無(wú)論是大夫、勇士、作家、詩(shī)人，還是一介平民，只要擁有夢(mèng)想和不屈的信念，夢(mèng)想就能永不褪色，永遠鮮艷奪目。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想演講稿 23
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
我們都有自己的幻想，它促使我們披荊斬棘、經(jīng)風(fēng)沐雨;它帶著(zhù)盼望，引領(lǐng)我們走向遠方。我有一個(gè)幻想，那就是當一名書(shū)法家……
媽媽說(shuō)過(guò)，寫(xiě)書(shū)法可以讓人變得用心、細心、有急躁、有毅力，于是，我變成了一名書(shū)法班的學(xué)生。
星期六下午四點(diǎn)，那是我第一次去學(xué)習書(shū)法。教師給我們寫(xiě)的字，一筆一畫(huà)都很美麗，而我寫(xiě)的時(shí)候卻橫不平，豎不直，我心里特別難受，心想：教師的字能寫(xiě)這么好，我為什么就寫(xiě)不好呢?后來(lái)，教師寫(xiě)字時(shí)我仔細觀(guān)看，發(fā)覺(jué)教師坐姿端正，筆握的很緊，更重要的是專(zhuān)心的在寫(xiě)字。我現在寫(xiě)的時(shí)候，也根據教師那樣，橫平豎直，認仔細真。學(xué)校的教師們都說(shuō)我的字進(jìn)步多了。
剛開(kāi)頭，我只是抱著(zhù)一種好玩兒的心態(tài)，現在的`確對書(shū)法如癡如醉了。我的書(shū)法是越來(lái)越好了，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的熬煉，我最終得到了書(shū)法教師的好評。
學(xué)書(shū)法能使我變“靜”，常言道：安靜致遠，靜能生智。學(xué)習書(shū)法以后，我變得更有急躁，更細致，更有毅力了，無(wú)論學(xué)習上遇到什么困難，我都堅決不服輸，肯定克制掉，連續前進(jìn)，當我寧靜的思索時(shí)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界……
我的字現在一天比一天好，教師也越來(lái)越喜愛(ài)我，媽媽也夸我進(jìn)步很大，并且鼓舞我要堅持練習，把字寫(xiě)的更好。
媽媽不知道，我不僅僅會(huì )把字寫(xiě)的更好，我的幻想是當一名書(shū)法家。成為一個(gè)將中華文明的漢字傳承下去的使者。
為了我的幻想，我要加油!加油……
我的夢(mèng)想演講稿 24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的夢(mèng)想之美，在于為它奮斗的過(guò)程�！睕](méi)有理想的人將會(huì )在平淡中度過(guò)一生，而擁有清晰遠大目標的人則能借助努力和奮斗實(shí)現自己的夢(mèng)想。世界上最快樂(lè )的事情莫過(guò)于為自己的理想不懈努力。
每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，比如想成為一名老師、科學(xué)家、生物學(xué)家、作家等等。而我，渴望將來(lái)能成為一位書(shū)法家。對于書(shū)法，我有著(zhù)深深的喜愛(ài)，因為它的博大精深以及漢字書(shū)法所帶來(lái)的美麗。無(wú)論是篆書(shū)還是草書(shū)，無(wú)論是《蘭亭序》還是《多寶佛塔》，我都熱衷于它們。每當我寫(xiě)字時(shí)，我都將其視為一種樂(lè )趣，并且認真地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字。
為了讓我的夢(mèng)想與現實(shí)更加接近，我曾經(jīng)參加了書(shū)法課程。我不斷地練習寫(xiě)字，模仿名家的作品，并且在課余時(shí)間向老師請教一些字的`寫(xiě)法。每當我在外面看到一些優(yōu)秀的書(shū)法作品時(shí)，我總是情不自禁地停下腳步，靜靜地欣賞。除了練習書(shū)法，我也喜歡閱讀與書(shū)法相關(guān)的知識書(shū)籍。
在書(shū)法的世界中，我猶如一只自由飛翔的小鳥(niǎo)。融入墨海，我像一條快樂(lè )自在的小魚(yú)。只要擁有堅持，功夫終會(huì )使鐵杵磨成針。學(xué)習書(shū)法，堅守信心和努力至關(guān)重要。深信只要堅持不懈，付出努力，所有夢(mèng)想都能實(shí)現。奮斗可以改變命運，追逐夢(mèng)想讓我們與眾不同。只要我們勇于為夢(mèng)想奮斗，終將到達理想的彼岸。
謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 25
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同志們：
大家好！今天我很高興能夠在這里與各位分享我的夢(mèng)想，談?wù)勎覍τ谖磥?lái)的期望和努力方向。我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家，能夠為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值、為員工創(chuàng )造機會(huì )、為家人創(chuàng )造財富。
我一直堅信，創(chuàng )業(yè)不僅是一種職業(yè)，更是一種精神，是對于自我實(shí)現的追求和熱愛(ài)。創(chuàng )業(yè)是困難的，但也是充滿(mǎn)挑戰和樂(lè )趣的。在未來(lái)的幾年里，我會(huì )在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)打造一家創(chuàng )新型公司，將自己的創(chuàng )業(yè)精神和知識技能轉化為實(shí)際的商業(yè)行動(dòng)。
在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我會(huì )始終抱著(zhù)分享、合作和共贏(yíng)的信念，與員工、客戶(hù)和合作伙伴共同成長(cháng)和共同發(fā)展。我相信，只有在合作中實(shí)現價(jià)值最大化，才能取得最終的成功。同時(shí)，我也會(huì )始終堅持創(chuàng )新和追求卓越的精神，積極創(chuàng )造不斷超越自己的機會(huì )和條件。
當然，一路走來(lái)，也必然會(huì )遇到各種各樣的`困難和挑戰。但是，我相信只有深入研究、勇于創(chuàng )新和積極進(jìn)取，才能克服各種困難，取得最終的成功。同時(shí)，我也會(huì )在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中始終堅守誠信和道義，積極參與社會(huì )公益事業(yè)，盡自己所能回饋社會(huì )。
最后，我想說(shuō)，我的夢(mèng)想不僅屬于自己，更屬于所有和我一樣有追求和熱愛(ài)的人們。希望能夠借此機會(huì )，與大家一起分享我的創(chuàng )業(yè)故事、交流我的啟示和體驗，也期待大家能夠關(guān)注我的成長(cháng)歷程和創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，并能夠為我和我的團隊提供支持和幫助。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想演講稿 26
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“夢(mèng)想”這個(gè)詞對大家來(lái)說(shuō)并不陌生，我相信，每個(gè)人在風(fēng)華正茂的年紀，都有一個(gè)鴻鵠之志。然而有很多人只把當時(shí)鴻鵠之志，當作童言無(wú)忌，把自己的夢(mèng)想當做冠冕堂皇的說(shuō)辭。他們每一天都做單曲循環(huán)般重復著(zhù)下起立的動(dòng)作，回頭發(fā)現身后沒(méi)有一天腳印時(shí)，才知道自己是在原地止步不前，數年如一日的陸陸續續，渾渾噩噩。存在著(zhù)僥幸心里的逃避，等將來(lái)、等不忙、等下一次、等于有時(shí)間……等來(lái)等去、等沒(méi)了青春、等沒(méi)了健康、等沒(méi)了機會(huì )、等到的是隔著(zhù)逾越不過(guò)的鴻溝，看著(zhù)當初和自己站在同一起跑線(xiàn)的人的背影，而自己徒留遺憾和不甘。
“夢(mèng)想”不是白日做夢(mèng)，也不是清談空想是你要起身追逐的遠方。我想成為一名作家，名揚天下的不是我，而是我的作品展，我希望我筆下的虛擬人物能真正的'活在別人的生命中，這個(gè)夢(mèng)想固然很難，但慶幸自己從沒(méi)想過(guò)放棄。沒(méi)有出生在羅馬，就要奔向羅馬，即使黑夜漫漫也要走至黎明，即使困難重重，也要披荊斬棘。夢(mèng)想之說(shuō)以耀眼，是因為磨練與輝煌同時(shí)存在，不管多險峻的高山總會(huì )給攀登的人留下通往終點(diǎn)的路。只要你肯邁步，路就會(huì )在你腳下延伸。沒(méi)有人的生活會(huì )一直完美，但只要滿(mǎn)懷希望，踏碎迷茫就一定會(huì )所向披靡，奔向更遠的遠方，所以希望同學(xué)們不虛度光陰，不沉迷幻想，不庸人自擾，不依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，踏實(shí)學(xué)習好好生活，每天都向自己夢(mèng)想邁進(jìn)一步，不做無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想演講稿 27
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)是一種理想和追求，夢(mèng)是追逐的方向，夢(mèng)也是生活中思考與希望，夢(mèng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是觸不可及的天堂，也是觸手不及的希望。
我最盼望的那一天是明年的，我和父母說(shuō)好一定要去浙江看那雄偉壯觀(guān)的錢(qián)塘江的潮水，這從古到今就被贊頌的自然奇觀(guān)，這種壯麗的文人情懷，不去看看這奇觀(guān)，一輩子都會(huì )很后悔，那波濤洶涌的回頭潮，一個(gè)接一個(gè)的沖向大壩，近幾十米高的浪花，像一個(gè)奔跑的孩子，調皮的來(lái)回奔跑著(zhù)。
離我最近的夢(mèng)想就是在中招考試時(shí)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，坐在考場(chǎng)臨危不懼，考得全會(huì )做的全對蒙的全對，中考是人生第1個(gè)轉折點(diǎn)，希望那時(shí)的我面對考卷，發(fā)出心底的模式，中考要以最好的心態(tài)去迎接，用自己最好的水平，最好的實(shí)力去完成人生中最重要的一次大選擇，面對重重困難要保持冷靜，做到最好用自己初中三年的`經(jīng)歷去面對。
關(guān)于夢(mèng)想這個(gè)詞，很多人認為是非常遙遠，因為是小，所以會(huì )認為是觸手不及的，并不是這樣的，你和夢(mèng)想的距離在于你努不努力的成果，努力的同時(shí)可以算一下自己估算的能力范圍有多大，每天努力就會(huì )離自己的夢(mèng)想又近一步，努力了一天，就距離自己的夢(mèng)想少了一天，夢(mèng)想啊，就是這么措手不及，伸長(cháng)了手去抓也抓不到，只有掌握了成功的捷徑，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是什么？這是一個(gè)名詞，也不只是一個(gè)名詞，想要真正了解他，就要靠自己的努力到達。
我的夢(mèng)想演講稿 28
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自二年級的劉彤。今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
有一天，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是什么呢？我覺(jué)得夢(mèng)想應該像冰淇淋，甜甜的讓人無(wú)限向往；夢(mèng)想像北斗星，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想像汽車(chē)，能載著(zhù)我們奔向遠方；夢(mèng)想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著(zhù)我們去飛翔……同學(xué)們，我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得夢(mèng)想就像空氣一樣不可缺少呢？是的，夢(mèng)想就在我們每個(gè)人的心中！你別看我年紀小小，我也有屬于我自己的.夢(mèng)想。上一年級的時(shí)候，我們學(xué)習了一篇課文叫做《地球爺爺的手》。這篇課文讓我知道了許多科學(xué)的奧秘：原來(lái)我們生活在無(wú)邊無(wú)際的茫茫宇宙之中；原來(lái)我們住在像皮球一樣的地球上；原來(lái)是因為地球爺爺的萬(wàn)有引力，我們才能安安穩穩地在地球上生活……
��！這一切太有意思，太有趣，太神奇了！如果我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戲，和星星說(shuō)悄悄話(huà)，那該多好��！我還要到火星上面去探險，看看上面有沒(méi)有空氣和水，有沒(méi)有火星人……親愛(ài)的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧？對了，我的夢(mèng)想就是當一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著(zhù)我飛向太空，為人類(lèi)揭開(kāi)更多更多宇宙的奧秘！我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢(mèng)想演講稿 29
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是人生導航的燈塔；
夢(mèng)想是激情燃燒的火種；
夢(mèng)想是催人奮進(jìn)的加油站，我也有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當一名人民教師，站在三尺講臺，向祖國的接班人傳授知識，為祖國的建設做出貢獻。
我為什么有這個(gè)夢(mèng)想？打我從幼兒園起就十分崇拜老師，認為幼兒園老師就是天底下最有學(xué)問(wèn)的人，老師會(huì )唱歌，會(huì )跳舞，還會(huì )講故事，我想，我長(cháng)大后也一定要當老師。
上學(xué)后，我覺(jué)得小學(xué)老師比幼兒園老師更有學(xué)問(wèn)，她們會(huì )唱歌，會(huì )跳舞，還會(huì )教我們說(shuō)話(huà)、認字、寫(xiě)作文，還有數學(xué)、英語(yǔ)等知識，這更加堅定了我當老師的信念。
我知道，光有夢(mèng)想還不夠，還要有為實(shí)現夢(mèng)想而付出的實(shí)際行動(dòng)，有一句名言說(shuō)得好，“千里之行，始于足下”，從現在開(kāi)始，我要努力，為當老師做好準備，我還知道，老師給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，我要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好數學(xué)，學(xué)好英語(yǔ)，我要打好基礎。
我也知道，做老師要有高尚的`品德，我要愛(ài)學(xué)生，不僅愛(ài)成績(jì)好的學(xué)生，還要愛(ài)成績(jì)不好的學(xué)生，幫助他們提高成績(jì)，不讓他們落伍。
我更知道，當老師要有扎實(shí)的基本功，要會(huì )寫(xiě)一手漂亮的粉筆字，要會(huì )講流利的普通話(huà)，要會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，要會(huì )講故事，還要會(huì )唱歌、跳舞，只有掌握多項本領(lǐng)，你才能教好你的學(xué)生們。
為了明天，為了我的夢(mèng)想，我要從自身做起，從身邊的小事做起，從現在做起，我要一步一步前進(jìn)，不達目的絕不罷休。
我的夢(mèng)想演講稿 30
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幻想，是被海濤沖上岸的貝殼，它們斑駁迷離：它們色澤明艷；它們閃閃發(fā)光。而我的幻想卻可能恒久的被它們埋沒(méi)，因為我的幻想，只是想要挽留來(lái)去匆忙的時(shí)間。 xx曾說(shuō)過(guò)，在全部的指責中，最宏大、最正確、最天才的是時(shí)間。我知道時(shí)間恒久是最公正的，它不會(huì )倒轉，也不行能因為我而變更。所以，我只希望我可以抓緊我所剩無(wú)幾的童年時(shí)間，讓它變得充溢而刻骨銘心。
同樣是幻想，你要去實(shí)現它，它就是你的目標，一個(gè)在將來(lái)會(huì )實(shí)現的目標；假如你在那里滔滔不絕的訴說(shuō)你的幻想，行動(dòng)上卻麻木不仁，那它含金量再高也不只不過(guò)是幻想。我離我的幻想只有咫尺之遙，我不愿看它變成空頭支票。我要記錄下每一個(gè)讓我感到記憶猶新的事情，每一天都感到華蜜，不做任何違反自己想法的事兒，快樂(lè )時(shí)毫無(wú)形象的大笑，盡情享用自己的童年時(shí)間。
我的幻想總是如迷霧般時(shí)散時(shí)聚，但它恒久圍圍著(zhù)一個(gè)詞匯——華蜜。再過(guò)一年，我的小學(xué)生涯告終，但迎來(lái)的是我的初中生涯；再過(guò)四年，我的'兒童歲月結束，但緊接著(zhù)的是我如花似月的青年時(shí)間。
我要肆意享受我現在的時(shí)間，做好打算迎接下一個(gè)人生階段，讓我的一生都華蜜無(wú)悔。這，就是我的幻想，即使不及想做科學(xué)家的人的幻想宏大，不如要當醫生的人的的幻想高尚，沒(méi)有要做老師的人的幻想無(wú)私，但它是我永恒不變的幻想——每一個(gè)人生階段都過(guò)得華蜜。
感謝。
我的夢(mèng)想演講稿 31
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才能夠變得色彩斑斕！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！
讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè )章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！青春夢(mèng)想演講稿��！理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養育的一朵花，執著(zhù)者用丹心煉就的`一片情！
讓青春與夢(mèng)想齊飛也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你以前苦苦等待，也許你以前失敗，但請記住，其實(shí)這個(gè)切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢(mèng)想！
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè )的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！
來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！
我的夢(mèng)想演講稿 32
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是對未來(lái)的一種期待，指的是你現在就想到未來(lái)或者能實(shí)現但要努力實(shí)現的'情況。夢(mèng)想是讓你覺(jué)得堅持就是幸福的東西，甚至可以看作是一種信仰。
夢(mèng)想不是現成的食物，而是需要我們去播種的種子；不是夢(mèng)想畫(huà)出的圖畫(huà)，而是一張白紙，需要我們去畫(huà)；這不是夢(mèng)寐以求的蔥郁綠洲，而是需要我們耕耘的沙漠。
有人說(shuō)：“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有夢(mèng)想�！庇行┤说膲�(mèng)想是成為像姚明一樣的優(yōu)秀籃球運動(dòng)員，展示體育的力量和美麗。有人夢(mèng)想成為楊利偉那樣的優(yōu)秀航天員，探索宇宙奧秘，有人夢(mèng)想成為李連杰那樣的武術(shù)家，弘揚傳統武術(shù)。
我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想是成為一名充滿(mǎn)音樂(lè )和藝術(shù)細胞的金融投資者和慈善家。我常常在想，為什么我要成為一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )和藝術(shù)細胞的投資者和慈善家？我喜歡音樂(lè )，所以我的目標是成為一名音樂(lè )藝術(shù)生。我的職業(yè)生涯將與音樂(lè )有關(guān)。我想成為一名投資人，因為我想為我媽媽的花店賺很多錢(qián)。我成為慈善家是因為我不想讓貧困山區的孩子們受苦。從小我媽就告訴我要樂(lè )于助人。
長(cháng)大了，白天想當投資人，慈善家。晚上想和朋友組個(gè)樂(lè )隊玩音樂(lè )，讓更多人知道我的歌。進(jìn)入初中后，我離夢(mèng)想又近了一步。我想學(xué)吉他和音樂(lè )相關(guān)的東西。我正在努力學(xué)習。
謝謝大家。我的演講結束了。
我的夢(mèng)想演講稿 33
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的.印跡。
啊，我長(cháng)大了也要當一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根！
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花，我們的人生定會(huì )燦爛！
我的夢(mèng)想演講稿 34
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路，引你走到黎明。我的夢(mèng)想是當一名家喻戶(hù)曉的動(dòng)物學(xué)家，你們可能覺(jué)得很枯燥，天天和動(dòng)物在一起有什么意思啊。其實(shí)不是這樣的，我就跟你們說(shuō)一說(shuō)原因吧！一個(gè)夢(mèng)想就是一段小故事，也就有一個(gè)幸福的期待。記得小時(shí)候，我最喜歡看《喜羊羊》了，那些小羊真可愛(ài)��！尤其是懶羊羊，它又萌又可愛(ài)。我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，我要去動(dòng)物園看真的動(dòng)物，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，他同意了，我高興極了。一到動(dòng)物園，我就迫不及待地讓爸爸帶我看動(dòng)物，我最想先看電視里的.孫悟空——猴子，我一到了那里，就小心翼翼地給它一根香蕉，然而讓我吃驚的是，它居然還給我拜了一拜，我一看旁邊的人還給它瓜子，它居然還把瓜子給嗑了，真有趣啊……然后我就戀戀不舍地回家了。一到家我就讓爸爸給我切西瓜，渴壞了的我大口大口地吃，我家的狗狗也沖我叫，然后我就給了它一角瓜，它不但有模有樣地吃了起來(lái)，居然還能吐籽兒，真讓我覺(jué)得不可思議，真有意思，所以我就萌生了當動(dòng)物學(xué)家的夢(mèng)想。我今后要多看課外書(shū)，上課認真學(xué)習，多做筆記，多做練習，為這個(gè)夢(mèng)想而努力。
每個(gè)人的夢(mèng)想都像一輪太陽(yáng)，暖暖地照在身上，在陽(yáng)光的普照下，我帶著(zhù)夢(mèng)想飛向輝煌！
謝謝。
我的夢(mèng)想演講稿 35
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我很榮幸能夠站在這里，與大家分享我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名有用的人，成為社會(huì )發(fā)展的`推動(dòng)力。
當我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就開(kāi)始了解這個(gè)世界，我看到許多人生活在困苦中，他們缺乏教育、醫療和基本生活所需。我想，如果我能幫助他們，給他們一些幫助和支持，讓他們的生活變得更好，那是一件多么美妙的事情��！
因此，我決定要成為一名志愿者，在我力所能及的范圍內為社會(huì )做出一些貢獻。我在義工協(xié)會(huì )工作了兩年，參加了各種各樣的活動(dòng)，為老人和孤兒提供幫助，幫助需要幫助的人。
但是，我的夢(mèng)想不僅僅停留在為社會(huì )做貢獻這個(gè)層面。我更想成為一個(gè)有用的人，成為社會(huì )發(fā)展的推動(dòng)力。我相信，在技術(shù)和科學(xué)的推動(dòng)下，我們的世界正在不斷發(fā)展，我們需要更多人才來(lái)推動(dòng)這個(gè)進(jìn)程，讓世界變得更加美好。
因此，我想成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，為人類(lèi)研究和發(fā)明出一些能夠改善人類(lèi)生活的新科技、新技術(shù)，讓人們的生活更加便捷、健康和美好。
雖然我的夢(mèng)想有點(diǎn)宏大，但是我相信只要不放棄努力，不斷積累，不斷進(jìn)步，我的夢(mèng)想總有一天會(huì )實(shí)現的。
最后，我想說(shuō)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有付出行動(dòng)，才能讓夢(mèng)想變得更為真實(shí)。
謝謝大家！
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