青春與夢(mèng)想主題的演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的青春與夢(mèng)想主題的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《夢(mèng)想與青春》。
一陣風(fēng)兒襲過(guò)，吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么，請揚起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧!—題記
天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發(fā)現，路的盡頭是一望無(wú)盡的，我頓時(shí)恍然大悟，我的青春夢(mèng)想是否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒(méi)有終點(diǎn)呢?
我聞著(zhù)沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽(tīng)快樂(lè )的小鳥(niǎo)休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開(kāi)的美好時(shí)光，聽(tīng)涓涓細流奏起美妙心曲，觀(guān)蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹(shù)木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。
于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。
青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷!
猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開(kāi)始萌芽了長(cháng)大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不可及�？墒沁@天真夢(mèng)想隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今，這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變，我始終堅信我的青春夢(mèng)想將會(huì )是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著(zhù)我。
也許是我初諳世事，也許我里生活太遠，總是把一切想的簡(jiǎn)單，似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上，在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的阻撓與責備�？墒俏乙廊皇冀K堅信，只有勇于拼搏，奮發(fā)圖強，勇往直前，奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛去。
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當一條小路;如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你�！睕](méi)錯，不管未來(lái)我的夢(mèng)想旅途有多么的艱苦卓絕，我都會(huì )持之以恒的繼續走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒(méi)有等出來(lái)的驕傲這句話(huà)將會(huì )驗證青春夢(mèng)想的初始。
我一定會(huì )做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠去，不論路上有多少艱難險阻，我不會(huì )氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達夢(mèng)想的彼岸。
我的演講完畢，謝謝大家！
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
謝謝大家的信任，很榮幸能為我們今天的演講比賽做點(diǎn)評，其實(shí)面對優(yōu)秀的同學(xué)們點(diǎn)評說(shuō)不上，就是和大家交流一點(diǎn)我的聽(tīng)講感想吧。
從語(yǔ)文學(xué)習的角度來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文能力的培養包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種能力，同學(xué)們的中考作文不就是寫(xiě)一篇演講稿嗎？我們馬上要學(xué)到必修二第四單元，這個(gè)單元的三篇文章都是演講稿，而且其中一篇可以做我們今天演講的范文，你知道是那一篇嗎？提前翻翻將要學(xué)到的內容是個(gè)好的學(xué)習習慣。馬丁?路德?金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》，那是一位美國黑人民權運動(dòng)領(lǐng)袖的夢(mèng)想，同學(xué)們今天要談的是你的高中生活中的夢(mèng)想。但從內容上來(lái)看，好幾位選手的夢(mèng)想不夠具體清晰，沒(méi)聯(lián)系我們具體的學(xué)習生活，是在空泛而空洞地談夢(mèng)想。這個(gè)不足，我在預賽時(shí)就提到了，同學(xué)們沒(méi)有給予足夠的重視。要知道，對聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，演講者給他的信息主要源于你的演講內容，他首先關(guān)注你說(shuō)什么，然后才去關(guān)注你怎樣去說(shuō)。所以演講稿的好壞，是演講成功的關(guān)鍵，只有你的演講稿出自你的手說(shuō)出你的心，才不會(huì )出現演講忘詞的尷尬情形，才有打動(dòng)人的真摯力量，演講也才有價(jià)值。
1號選手大概太緊張，出現了忘詞的尷尬情形，而2號選手做為預賽的第二名，竟然也一上場(chǎng)出了問(wèn)題。我仍然要說(shuō)，大家看重的是內容，不能喧賓奪主，音樂(lè )等多媒體效果只該是背景。這個(gè)比預賽時(shí)大了許多的舞臺，給了你表現的舞臺，也給了你巨大的壓力。在壓力面前，成功青睞坦然面對壓力的人。同學(xué)們，你們將怎樣面對學(xué)習生活中的壓力呢？其實(shí)今天，我站在這個(gè)舞臺上也有壓力，同學(xué)們做的是有準備的演講，我做的是即席演講。但就是這樣的即席演講，讓我認真聆聽(tīng)你們的心聲，讓我不斷進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)最初的艱苦摸索，到3號選手時(shí)就淡定從容了，四位同學(xué)合作的很融洽。成功是心平氣和的合作。
到4號，我們這次演講就進(jìn)入佳境了，詩(shī)意而有創(chuàng )意的開(kāi)場(chǎng)，讓演講有情調有故事，有對離我們最近的余飛學(xué)霸的追慕，有腳尖痛苦而輕盈的追夢(mèng)歷程。真的做到了既有充實(shí)內容，又有演講感染力。成功是創(chuàng )意，是表現在方方面面的實(shí)力。
我對演講的看法是，演講是一種思想撼動(dòng)另一種思想，而不是喊口號。7號選手的題目很簡(jiǎn)單，只一個(gè)《拼》字，但內容充實(shí)，他用自己的例子、名人的言論事例來(lái)諄諄勸告同學(xué)們，他就是想撼動(dòng)一種懈怠的思想。他號召大家為自己拼，為祖國拼。他拿到了最高分，再次證明，演講內容對演講成功的重要性。
為祖國富強拼，是我們共同的中國夢(mèng)，我們個(gè)人小小的夢(mèng)想，像10號選手那樣，執著(zhù)于主持人之夢(mèng)也是可敬的。
今天的演講是一堂生動(dòng)形象的演講學(xué)習課，希望同學(xué)們學(xué)會(huì )演講，希望我今天的話(huà)，能對你的下一場(chǎng)精彩演講有所幫助，希望我的話(huà)能對你的寫(xiě)作態(tài)度和語(yǔ)文學(xué)習有所啟發(fā)。更希望大家通過(guò)今天十二組同學(xué)的演講，仰望星空，看見(jiàn)自己的夢(mèng)想，也腳踏實(shí)地地去為實(shí)現自己的夢(mèng)想拼搏！
謝謝大家！讓我們一起帶著(zhù)夢(mèng)想擁抱新的一年！
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
青春是什么?
青春是對未來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想青春是為考試而通宵復習的執著(zhù)青春是隔天頂著(zhù)黑眼圈奔向考場(chǎng)的離譜人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。正因為青春短暫，所以我們必須倍加珍惜。那么請你們捫心自問(wèn)一下你的夢(mèng)想是什么?有人肯定要說(shuō)我要做企業(yè)家，做政客，做什么什么的，其實(shí)夢(mèng)想不一定非要聽(tīng)起來(lái)多么高大上，我也可以說(shuō)我要當一名花匠，當一名調酒師，甚至是做一位保潔員，夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分，不要覺(jué)得羞于啟齒，只要是自己喜歡的，自己覺(jué)得有意義，覺(jué)得值得就夠了。
但我們一定要敢于去做夢(mèng)，青年時(shí)期正是人一生之中的黃金時(shí)期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有那你的人生就真的是廢了。為夢(mèng)想，致青春。我們首先得確定自己的夢(mèng)想是什么，我們才能知道自己該朝哪個(gè)方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛?別忘了，我們自己的人生得靠我們自己把握，自己的人生得由自己書(shū)寫(xiě)!那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。
夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿(mǎn)志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢(mèng)想嗎?站在岸上學(xué)不會(huì )游泳，宅在寢室也實(shí)現不了夢(mèng)想。
合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。放飛夢(mèng)想，不要怕路途艱險;放飛夢(mèng)想，不要說(shuō)山路遙遠;放飛夢(mèng)想，讓汗水澆灌生命的田野;放飛夢(mèng)想，讓生活描繪青春的畫(huà)卷;放飛夢(mèng)想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇!落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的夢(mèng)想!無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!
東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃夢(mèng)想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇4
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄;花開(kāi)花落又是一季，春天啊，你在哪里?”
輕輕哼唱著(zhù)這首《老男孩》，總是會(huì )不由自主地想起自己的青春，想起自己的夢(mèng)想。
那時(shí)的我們正值花季，正是年少輕狂的日子，我們一起哼唱著(zhù)某某電影的主題曲，我們一起暢想著(zhù)未來(lái)生活的種.種。
你說(shuō)，你想成為一個(gè)作家，一個(gè)像張愛(ài)玲一樣的作家，你想用文學(xué)的筆觸寫(xiě)下心中對這世界的感想，寫(xiě)下你如般細膩的心。你說(shuō)，你也想像張愛(ài)玲一樣，縱 使繁華落盡之后只剩下一片凄涼也無(wú)悔。
我說(shuō)，我想成為一個(gè)考古學(xué)家，去考察那些未知的領(lǐng)域，我希望找到成吉思汗真正的穴墓，我想像電視劇里的女主角一樣，得到一樣上古神器，然后便能穿越回古代，享受古人的山清水秀，享受沒(méi)有沒(méi)工業(yè)物質(zhì)污染過(guò)的空氣。
我們當時(shí)說(shuō)的是那樣的認真，我們也一直在為了這些夢(mèng)想而奮斗。
不過(guò)，人的意志終究是贏(yíng)不過(guò)時(shí)間的。
在時(shí)光一點(diǎn)又一點(diǎn)地飛逝中，我們已經(jīng)長(cháng)大了，離當時(shí)的夢(mèng)想也已經(jīng)越來(lái)越遙遠了。我們亦從最好的朋友變成了最熟悉的陌生人，見(jiàn)面時(shí)輕輕點(diǎn)一點(diǎn)頭就算是打招呼。唔，這是多么悲哀!這令我根本不敢想到我們之前的親密。果然，青春如同奔流的江河，一去不回，讓我們來(lái)不及與之道別，到最后只剩下了麻木的我們，再也找不回當年的那種熱血澎湃。理想被歲月風(fēng)干了，當初的夢(mèng)想如今只好拿來(lái)祭奠了。但是，我堅信，我們的青春存在過(guò)，我們的夢(mèng)想沒(méi)有離開(kāi)過(guò)!
“抬頭仰望這滿(mǎn)天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得?
如果有明天，祝福你，親愛(ài)的!”
謹以此歌此文緬懷我們逝去的青春與夢(mèng)想。
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇5
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
小時(shí)候，我們都有許多夢(mèng)想，大多數都是想當一個(gè)科學(xué)家，可能小時(shí)候太純真，所以夢(mèng)想太天真。而隨著(zhù)我們年齡的變化，夢(mèng)想也隨之改變了。
青春是人生一個(gè)完美，輝煌的階段，在青春的年華，我們不該訴說(shuō)我們完美的夢(mèng)想嗎?每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，等待實(shí)現。夢(mèng)想雖說(shuō)完美，但不努力，就不能實(shí)現。
對我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想似乎太遙遠。，但有時(shí)又觸手可即，我不停的在追求夢(mèng)想，總想有一天會(huì )實(shí)現，不停的幻想，卻忘記了自我該做什么，這樣以來(lái)，我對夢(mèng)想好像更遙遠了。
我長(cháng)大了，明白了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想沒(méi)有別人的廣闊，但也包括了許多學(xué)者的心聲，我先由近再慢慢研究未來(lái)，每到達一個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )再制定下一個(gè)夢(mèng)想。
青春是一個(gè)想象的世界，展開(kāi)自我的思維，盡情沐浴陽(yáng)光，每當早上站在房頂上，看著(zhù)新生的太陽(yáng)從東邊泛出暖暖的陽(yáng)光，它揮灑大地，從不向人類(lèi)索取什么，只是一味的付出。這也是我們所要的，一天新的開(kāi)始，怎樣也會(huì )讓我多一份熱情對待新的事物，每一天我都朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，無(wú)論是失敗還是成功，我都會(huì )笑一笑對自我說(shuō)，加油，不要放棄。是我的夢(mèng)想讓我每一天朝氣蓬勃，無(wú)論是清晨還是黃昏。
青春的顏色，讓人琢磨不透，有人說(shuō)青春是紅色，熾熱的心燃燒著(zhù)，有人說(shuō)青春是藍色，展開(kāi)翅膀自由的在藍天飛翔，有人卻說(shuō)青春是紫色，有著(zhù)各式各樣新奇的事，…這一切不一樣爭論，讓我得到了答案，青春其實(shí)是彩色。并且豐富。
我想我對青春已經(jīng)了解，青春是夢(mèng)想的起點(diǎn)。是金色年華。我們應當好好珍惜，
夢(mèng)想，讓我們打開(kāi)青春的大門(mén)自由飛翔吧!
久佇于窗前，思緒不由隨著(zhù)我青春的夢(mèng)想飄散開(kāi)來(lái)…
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
以往和小伙伴一齊躺在草地上幻想著(zhù)未來(lái)，他們都說(shuō)想要當科學(xué)家，想要當宇航員，而僅有我說(shuō)我想開(kāi)一家咖啡館，與他們遠大的志向相比，我的夢(mèng)想可能太過(guò)微不足道了，但這個(gè)夢(mèng)想卻也很樸實(shí)。
以往看過(guò)一篇文章，兩三個(gè)熱血的文藝青年，在一個(gè)冬夜成立了自我的書(shū)店，書(shū)店不大，卻別有一番情調，書(shū)店里過(guò)重的文藝氛圍或許是因為這家書(shū)店的名字叫“我們”，沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻，沒(méi)有任何修飾，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單樸實(shí)的名字完美地闡述了夢(mèng)想在他們心中的概念。
大概這也是我心目對夢(mèng)想的`理解吧，不深刻卻很簡(jiǎn)單。一家咖啡館，幾位知心好友便可坐上整整一個(gè)午時(shí)�；蛟S在某些人眼中看來(lái)這是消極的，頹廢的，但青春的夢(mèng)并不是千篇一律的。
我或許沒(méi)有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”那樣的遠大抱負，但我卻有擁有自我的咖啡館這樣的柔情�？赡苁且驗楹贾菸髯雍夏菢拥臒熡耆岵�，才會(huì )孕育出我這樣的百轉千回的別樣柔腸。我并非沒(méi)有去當科學(xué)家的熱血，我只是更加喜歡藝術(shù)家那種獨特的眼光。用眼睛去丈量世界，用眼睛去剖析萬(wàn)物，可能這與科學(xué)家的任務(wù)不盡相同，但我卻更喜歡藝術(shù)與文藝給我帶來(lái)的簡(jiǎn)便吧
青春并非只是叛逆的代名詞，它同樣也是夢(mèng)想的代言人，在青春中去追夢(mèng)，在追夢(mèng)路上去書(shū)寫(xiě)完美的青春。
記得有一篇報道里講述了一群大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的故事，過(guò)程之艱辛，身心之勞累似乎全然成為了一些人逃避的理由，但王健林一句“先定一個(gè)小目標，掙一個(gè)億”卻喚醒了那些人沉睡的內心。同是青春道路上的一員，為什么有的能夠品播出自我的一片天空，而有些卻只在看到結果的誘人而蠢蠢欲動(dòng)。
杭州，一個(gè)年輕人的城市，一個(gè)個(gè)由夢(mèng)想的年輕人懷揣著(zhù)一份對夢(mèng)想的赤誠之心，在杭州打拼出一番自我的事業(yè)。馬云，一位英語(yǔ)教師，也在杭州創(chuàng )造出令人驚羨的成績(jì)�；蛟S僅有杭州才擁有這樣包容萬(wàn)物的神奇本事吧。
青春和夢(mèng)想并行，恒心與拼搏共住，青春不是段做夢(mèng)的時(shí)期，而是追夢(mèng)的時(shí)期!
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春，是一場(chǎng)看似華麗的旅行，在光鮮亮麗的外表下隱藏著(zhù)數不盡的荊棘。青春是我們隱藏逃避的面具，我們可以以它為借口進(jìn)行一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，一次奮不顧身的追星，做一個(gè)唯我主義的中二患者。無(wú)叛逆，不青春，這是一句多么流行而又實(shí)際的話(huà)啊。在這段青春的日子里，我們可以毫無(wú)顧慮的走我們喜歡但明知錯誤的路，不在乎家人失望的淚水，不在乎別人鄙夷的眼光。裝著(zhù)千瘡百孔的心在寸步難行的路上鍛煉出一雙僵硬的翅膀。在一次次的選擇中，我終會(huì )走上正確的路，終會(huì )用最后的一把鑰匙打開(kāi)一扇看似沉重卻通往光明的路。
我赤著(zhù)腳走在坎坷的路上，腳因紅腫冰冷而變得麻木，但我坐下來(lái)休息時(shí)，有一個(gè)和藹的聲音在對我輕聲說(shuō)道：“孩子，你還有身后的翅膀啊，走累了就飛一會(huì )�！蔽铱蘖�，那是恍然大悟的淚水，我發(fā)現了自己的愚鈍和無(wú)知，發(fā)現自己妄想只用雙腳行走的幼稚。如此，我在路上坦然地不斷接受著(zhù)青春的洗禮，路上的天使不斷一邊微笑著(zhù)一邊拔下我身上用來(lái)偽裝自己的刺。我拖著(zhù)鮮血淋漓的身軀，終于回到了那條陰暗的但卻正確的成長(cháng)路�；仡^，我仿佛看到了父母欣慰的眼神和眼里聚滿(mǎn)的淚水。于是，我?jiàn)^不顧身的向前跑著(zhù)，抬頭看到滿(mǎn)天的繁星如脫軸的線(xiàn)般糾纏不清，最后拼接成一個(gè)巨大的笑臉，即便這是所有追夢(mèng)人共同擁有的，但我還是覺(jué)得很幸福。我只是茫茫宇宙星河中比一顆宇宙塵埃粒子更為微小的存在，上帝卻沒(méi)有輕視我，更沒(méi)有憐憫我。他編織了一張精致的網(wǎng)，同時(shí)也給予我們平等的權利，讓每個(gè)人以生命的代價(jià)走出屬于自己的青春航程。
我拉著(zhù)青春的尾巴，踩在看似晶瑩閃亮卻鋒利無(wú)比的琉璃碎片上無(wú)畏的走著(zhù)，看著(zhù)身后布滿(mǎn)血跡的路，憧憬著(zhù)前方更加光明平坦的路。這就是我所清點(diǎn)的青春，一段難忘的血腥路。
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是六年級三班的邱XX，今天，我演講的主題是《我的夢(mèng)想》。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。
如果我是一滴水，我要滋潤一寸土地；如果我是一線(xiàn)陽(yáng)光，我要照亮了一分黑暗；如果我是一顆糧食，我就要哺育了有用的生命；如果我是一顆最小的螺絲釘，我也將會(huì )永遠堅守在我生活的崗位上。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當士兵，保家護國；有個(gè)人想當醫生，救死扶傷……而我的夢(mèng)想是當一名教師，培育人才。老師是辛勤的園丁，給予了一代又一代的中華兒女智慧；什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情；什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑；什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài)。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識，老師教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn)，教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習、一起勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣關(guān)心著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，像父母一樣教導著(zhù)我們。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)平凡。遠大而崇高的夢(mèng)想。我知道要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想十分不容易，為了早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我愿從今天起努力學(xué)習，不懈努力，讓成為教師的夢(mèng)想贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。因為我知道，要成為一位教師，必須要有淵博的知識方可。
我的演講完畢，謝謝大家！
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇9
青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿(mǎn)生機，溢滿(mǎn)活力。青春時(shí)代是人生最具夢(mèng)想的時(shí)代。在這階段，我們激情四射，有著(zhù)火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄;在這階段，我們勇敢無(wú)畏，用年輕的心去擁抱創(chuàng )造力。然而，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，隨著(zhù)某些國家不懷好意的文化入侵，我卻看到了與該有的青春大相徑庭的一幕。越來(lái)越多的青少年沉迷于色情，沉迷于網(wǎng)吧，沉迷于游戲，沉迷于那些腐蝕思想的事物。
你是否以為你的青春應該是整天無(wú)病呻吟的訴說(shuō)?你是否以為你的青春應該是lol打到最高級開(kāi)啟排位賽?你是否以為你的青春是街頭混混的洗剪吹?不，你錯了。你可知道岳鵬舉英勇抗金只為一句“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”?你可知道魯迅年輕時(shí)棄醫從文只為挽救我大中華之復興? 你可知道周恩來(lái)只為我中華之崛起而讀書(shū)?你可知道毛澤東“一唱雄雞天下白”的背后是光復我中華民族的土地?
你也曾想過(guò)，那些偉人是如何走到成功的一步?是啊你想過(guò)，可是想過(guò)之后你是否又是埋頭繼續你的一遍遍的微博刷新?讓我來(lái)告訴你，是夢(mèng)想，是只愿我民族安好的夢(mèng)想，是只愿我炎黃子孫不再受列強欺辱的夢(mèng)想，是推翻殖民統治的夢(mèng)想，是只愿我中華幾千年文化復興的夢(mèng)想。青春之火就是在他們的夢(mèng)想之光中點(diǎn)燃，青春之火就是在他們的夢(mèng)想之光中盛放，青春之火就是在他們的夢(mèng)想之光中繼續翱翔。
也許，你又在想，有幾人可成寥寥無(wú)幾的偉人，那樣遠大的夢(mèng)想可現實(shí)否?你又錯了，夢(mèng)想不在遠大，在它能否帶著(zhù)你沖向人生的巔峰，在它能否成為讓你明白青春之時(shí)不虛度光陰的導航。
為什么你的青春不是激情張揚?為什么你的青春漸無(wú)夢(mèng)想?為什么你的青春夢(mèng)想被你漠然的拋棄在荒郊野嶺?你可知道被你拋棄的它在荒蕪的角落看著(zhù)你時(shí)暗自垂淚。青春的你啊，你怎可沒(méi)有夢(mèng)想?沒(méi)有夢(mèng)想的你，可知青春隨著(zhù)你的墮落漸漸消失;沒(méi)有夢(mèng)想的你，可知莫等閑，白了少年頭，空悲切?
還記得小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓比我不幸的人過(guò)的比我更幸福�？墒呛髞�(lái)，我變了，就是曾經(jīng)高中時(shí)候的我啊，網(wǎng)吧，吸煙，早戀，變成了整天無(wú)所事事的閑游者。我以為我在發(fā)揚個(gè)性，我以為我在享受自我，我以為不去順從中國應試教育就是最真實(shí)的我，可是有一天，當我看到曾經(jīng)最拿手的英語(yǔ)從不及格，當我看到曾經(jīng)讀過(guò)數遍的《紅樓夢(mèng)》再沒(méi)有我稚嫩的讀書(shū)筆記，當我看到最?lèi)?ài)的中國歷史我早已想不起是秦皇漢武還是秦漢武皇，當我看到曾經(jīng)最認真的我再沒(méi)有勇氣翻開(kāi)最熱愛(ài)的哲學(xué)，我想我是真的流淚了，這哪里是最真實(shí)的我，這是墮落，這是墮落啊。
你們，也和我一樣嗎?當你反思之后，你有難過(guò)嗎?你的青春是不是也和曾經(jīng)的我一樣，荒廢而度。你得青春是否和我一樣，拋棄夢(mèng)想。你還記得我們小時(shí)候那些大大的
夢(mèng)想嗎?飛行員，科學(xué)家，警察，那時(shí)候的我們是多么稚嫩啊，現實(shí)擊碎了我們曾經(jīng)大大的夢(mèng)想，可是不能擊碎我們讓夢(mèng)想繼續幫助我們遠航的心，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，青春的我們?yōu)楹螇櫬?青春的我們何不重拾夢(mèng)想，繼續遠航?
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)講過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！毖鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?你難道還在猶豫著(zhù)要不要重拾夢(mèng)想?青春的我們，還在想什么?請立刻越過(guò)荊棘，讓青春之帆遠航，讓夢(mèng)想之頭重新高昂!
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇10
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，在大學(xué)這塊廣闊土地上，有人會(huì )墮落，有人會(huì )成功;有人會(huì )撿到顏如玉，有人會(huì )拾得黃金屋;有人會(huì )成為富翁，也有人至始至終都是一個(gè)庸人。這確實(shí)是一句無(wú)比正確且實(shí)在的話(huà)，我不想平庸，更不想墮落。從上大學(xué)的第一天開(kāi)始，我知道我必須從被動(dòng)轉為主動(dòng)，積極的管理自己的學(xué)業(yè)和生活，理由很簡(jiǎn)單，因為沒(méi)有人會(huì )比我自己更在乎我自己的學(xué)業(yè)與生活。讓大學(xué)生活對自己有價(jià)值是我的責任。是的，我無(wú)比清醒，可是還是錯過(guò)了一年的光陰，問(wèn)題不在于大學(xué)， 而在于自己�？晌也荒芴煿肿约�， 因為一直都在努力，盲目的努力。該如何計劃以后的生活?成千上百條道路適合成千上百個(gè)人，可都不屬于我，只要有一天我不曾摸索出我自己的路，我的前方將永遠是一片漆黑。我們不能只聽(tīng)別人或模仿別人，畢竟，生活是我們的，路要自己來(lái)走，而我們只有靠自己的摸索，才能找到正確的方向。人生重要的不是處于何種位置，而是所朝的方向，這是逝去的那一年留給我的唯一財富。
“我們不能再等待了，等待就是倒退，因為歷史已經(jīng)前進(jìn)�！辈挥浀迷谀睦镒x到了這句話(huà)，只覺(jué)得它對于我現在的生活的確是一個(gè)振聾發(fā)聵的提醒。是的，大學(xué)里的我們最擅長(cháng)的似乎就是等待：周一就開(kāi)始等下一個(gè)周末，新年伊始就開(kāi)始等假期……
不知多少的屬于青春的寶貴時(shí)光流散到誰(shuí)也不知道的地方，最后的最后，只能用天之驕子這樣的話(huà)自己騙自己。
我一直以為自己很清醒，清醒的看自己沉淪，無(wú)路可退。只愿現在的醒悟不是來(lái)的太遲。
思考是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始，卻是一個(gè)重要的轉折。
不能再把對大學(xué)生活的不適應當作逃避夢(mèng)想的借口，青春韶光易逝，我人生中最燦爛美好的一段時(shí)光，我不想在錯過(guò)后品嘗悔恨的淚珠。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹，不曾努力過(guò)怎有資格說(shuō)擁有。終于明白，原來(lái)我一直在路上，看前路茫茫，看荊棘坎坷，嘆風(fēng)華日長(cháng)。我的青春我的大學(xué)，可否用我的真心換回燦爛笑容，可否用我的癡心換回平淡從容，可否用我的付出換回無(wú)悔一生。痞子蔡曾用推算法， 說(shuō)明天如何， 明天的明天又如何， 于是永恒就演繹出來(lái)了。我不相信永恒，只想把握當下。我的夢(mèng)想也不在永恒，它將由我自己一步一個(gè)腳印踩出來(lái)，我不要我的青春在茫然中蹉跎而過(guò)，不要我的夢(mèng)想如繁花落盡時(shí)流散四面八方的凄涼。我在內心的沉沒(méi)中尋找夢(mèng)想的黃金，期待青春在奮斗的火焰中熊熊燃燒，直至涅槃。
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
來(lái)到清英已六年。六年中，清英給予了我許多：寬敞的教室、可口的飯菜，快樂(lè )的大課間，但給予我最好的禮物，還是那一份不變的愛(ài)好：琵琶。因此，我萌發(fā)了成為一名“音樂(lè )家”的夢(mèng)想。
當我一年級第一次在藝選課上接觸琵琶時(shí)，我就被那美妙的琴聲深深吸引了，暗想：“以后我一定要站在臺上，彈出比這更好聽(tīng)的曲子！”于是，我毫不猶豫的選擇了它，并期盼著(zhù)每次藝選課的到來(lái)。從那以后，我每天勤加練習，并在我的啟蒙老師詹老師的幫助下漸漸進(jìn)步，這顆夢(mèng)的種子開(kāi)始漸漸發(fā)芽了……可到后來(lái)，我才發(fā)現這條路越來(lái)越難走：每次練習前，都要盡量把手撐開(kāi)，光這種疼痛就足以讓我齜牙咧嘴，更別說(shuō)后面的練習了�？蓪W(xué)校和老師要求的善始善終卻縈繞在我的耳畔：“我已付出這么多，如果這時(shí)放棄，不是前功盡棄么？那還不如練下去，練出個(gè)名堂來(lái)�！睉汛е�(zhù)這樣的信念和當初成為一名“音樂(lè )家”的夢(mèng)想，我繼續忍耐著(zhù)那基礎枯燥的練習。在平常沒(méi)事的時(shí)候，我總拿出琵琶練習，有時(shí)因為入迷，竟不覺(jué)彈了幾個(gè)小時(shí)。但這也是有代價(jià)的，每次，我的手總被綁得又紅又腫，疼得我只想掉眼淚，將琵琶摔在一邊，再也不練了。但轉念一想，哪一個(gè)成功人士不要經(jīng)歷這種。種磨難，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚呀。在為夢(mèng)想前行的路途上，有時(shí)候我們要禁得起孤獨、枯燥、煩惱，但如果你有勇氣戰勝它們，贏(yíng)來(lái)得并將是滿(mǎn)載收獲的秋之果實(shí)。去年，機會(huì )和我招手，我代表學(xué)校參加了武進(jìn)區的民樂(lè )比賽，當我手捧琵琶，以一曲婉轉動(dòng)聽(tīng)的琵琶曲贏(yíng)得臺下陣陣喝彩，并榮獲區比賽一等獎時(shí)，一種幸福感從心底油然而生。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，追夢(mèng)的腳步是艱難的，前路茫茫，有時(shí)會(huì )心怯，有時(shí)會(huì )迷茫，只有先挑戰自己，才能夠成功地挑戰人生，相信風(fēng)雨洗禮后，天空才能出現彩虹！
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇12
青春，是夢(mèng)想的翅膀；夢(mèng)想，是青春的贊歌。
什么是青春？青春是魯迅筆下的吶喊，青春是小平口中的自強�；钪�(zhù)，就要熱烈而美麗，而青春，就是明日升起的太陽(yáng)，給予我們無(wú)限活力與希望。在人的一生中，青春，不是曇花一現的風(fēng)景，不是過(guò)往云煙的浮華，是真切地存在于每一個(gè)人生命中的記憶，是我們腳下鳳凰花開(kāi)的旅途�！叭松鸁o(wú)再少”，是的，青春是一場(chǎng)盛大而不可重復的夢(mèng)，而我們，不能在消極中沉淪，而應在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地平線(xiàn)上起跑。也許我們不能在星輝斑斕里放歌，也許我們不能在夜闌月光下淺唱，但請別在悸動(dòng)里彷徨，我們仍可以在明媚陽(yáng)光下吶喊，在生命的春天里怒放。青春，是夢(mèng)想的翅膀。
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是鄧稼先眼前緩緩升起的蘑菇云，夢(mèng)想是陳景潤紙上無(wú)休止的“1+1”。夢(mèng)想是對未來(lái)生活的希冀，夢(mèng)想是對人生追求的渴望。夢(mèng)想讓我們不因短暫的生命而悲傷，不因人生的平凡而苦惱，他是我們心中的桃花源，是我們精神的烏托邦，讓我們在困難面前不低頭，卻繼續堅定地望向琥珀色遠方的曙光。夢(mèng)想不拘泥于現實(shí)，不固定在當下，存在于我們每一個(gè)人的內心。有了夢(mèng)想，我們敢于逆流直上；有了夢(mèng)想，我們能夠創(chuàng )造奇跡。因為夢(mèng)想，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚；因為夢(mèng)想，我們自強不息，奮發(fā)向上。夢(mèng)想在熾熱的青春里放飛，在澎湃的浪潮下起航。夢(mèng)想，是青春的贊歌。
是的，青春，是夢(mèng)想的翅膀；夢(mèng)想，是青春的贊歌。將美麗的青春投入無(wú)盡的中國夢(mèng)，我們可以看見(jiàn)名日火紅的太陽(yáng)與熾熱的希望�！澳乳e，白了少年頭”，讓我們用青春去在夢(mèng)想中印刻自己的名字，去釋放屬于自己的光亮，讓我們用一顆真誠的心去放飛青春夢(mèng)想！
謝謝大家！
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇13
各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好，我今天的演講題目是《筑夢(mèng)青春圓夢(mèng)農行》。
什么是青春？青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活滋味，平平淡淡中的一種溫馨享受，有時(shí)是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)又是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春。青春，就好像滿(mǎn)是貝殼的沙灘，我被這琳瑯滿(mǎn)目和絢麗繽紛吸引著(zhù)，偶爾在一個(gè)漂亮的貝殼里放進(jìn)我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)，藏在貝殼里，漂進(jìn)大海的懷抱。曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們走進(jìn)大學(xué)的校園，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的青蔥歲月里，用自己的青春肆無(wú)忌憚的高喊：年輕就是本錢(qián)。
20xx年，在我的大學(xué)生涯結束之后，是緣分，讓我進(jìn)入了農業(yè)銀行這個(gè)溫馨的大家庭。銀行業(yè)作為一項特殊的服務(wù)行業(yè)，給予了我特殊的經(jīng)歷，特殊的磨練。在前臺工作的三年來(lái)，不僅讓我接觸到了形形色色的客戶(hù)，還讓我在工作中不斷得到鍛煉。作為一線(xiàn)基層員工，我們的精神面貌和服務(wù)水平代表了農業(yè)銀行在客戶(hù)心目中的形象。三年的工作經(jīng)驗，讓我深深的體會(huì )到“柜臺工作是銀行第一形象”的含義，我們的形象直接影響到客戶(hù)對農行的印象，關(guān)系到能否維護住客戶(hù)，這要求我們有較高的綜合素質(zhì)，必須切實(shí)堅持前臺工作的服務(wù)宗旨，做到熱情周到，耐心細致，為客戶(hù)辦好每一筆業(yè)務(wù)，急客戶(hù)所急，為客戶(hù)著(zhù)想，讓客戶(hù)滿(mǎn)意。然而，工作總會(huì )有起起伏伏，有各種各樣的困難和挑戰，在前臺工作，總是避免不了出現差錯，也避免不了與客戶(hù)發(fā)生不愉快。對于差錯，我總結經(jīng)驗教訓，盡最大努力避免再次發(fā)生，對于客戶(hù)的不理解，我努力做到及時(shí)溝通，耐心解釋?zhuān)瑺幦】蛻?hù)的諒解。有時(shí)候，客戶(hù)的不理解會(huì )讓我一天的心情都很低落，我會(huì )及時(shí)
調整自己的狀態(tài)不受這些負面情緒的影響。有時(shí)候，客戶(hù)的一句“謝謝”，就是對我努力工作的最大回報，就是在那一刻，我收獲了這份無(wú)聲的感動(dòng)，也就在那一刻，我將這份感動(dòng)默默地植入心里，在身后美麗葵花的金色光輝里，我的心開(kāi)始隨著(zhù)這個(gè)強大又溫暖的集體而跳動(dòng)。我除了在日常工作中獲得知識和業(yè)績(jì)之外，更重要的是收獲了真情與感動(dòng)，也許我們每一天都在重復的做著(zhù)一些平常的工作，但是在這些工作中，我們努力為客戶(hù)帶去最貼心的服務(wù)，用農行人的熱情感動(dòng)每一位客戶(hù)。
在工作中，我深刻體會(huì )到對前臺業(yè)務(wù)能力欠缺的嚴重性，這促使著(zhù)我不斷的學(xué)習進(jìn)步，在苦練業(yè)務(wù)技術(shù)能力的同時(shí)，使自己的業(yè)務(wù)知識更具全面性。20xx年的7月份，我行全面展開(kāi)了boeing系統二期演練工作，在認識到此次演練工作的重要性后，我將自己在日常工作之外的精力都放在了對新系統的演練工作上。在結束每天的工作之后，我就靜下心來(lái)仔細研究新系統的各項功能、界面，不斷熟悉新系統的各個(gè)模塊，每個(gè)交易逐筆演練，爭取做到面面俱到，同時(shí)與上級行積極交流在新系統演練中遇到的問(wèn)題，并根據自己總結的經(jīng)驗，為同事耐心講解。在我充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識同時(shí)，也為新系統的上線(xiàn)貢獻著(zhù)自己微薄的力量。正所謂一分耕耘一分收獲，一分付出一分回報，在20xx年，我被行里評選為boeing系統二期演練先進(jìn)個(gè)人。熱情在，夢(mèng)想就還在，感謝農行，給我這個(gè)寬廣的平臺，讓我能夠抓住青春的尾巴，在這個(gè)溫馨的集體中完成自己的夢(mèng)想。
工作以后，隨著(zhù)環(huán)境的改變，我也有了更加成熟的新夢(mèng)想。我有一個(gè)夢(mèng)，在工作中不斷學(xué)習并充實(shí)自己，累積工作經(jīng)驗，掌握多種業(yè)務(wù)技能，用過(guò)硬的業(yè)務(wù)為客戶(hù)提供服務(wù)，用積極的心態(tài)完善并改進(jìn)自己，與同事一起為各項指標的完成而努力，并在幾年內實(shí)現自己的職業(yè)規劃。我還有自己的夢(mèng)想，不想當將軍的士
我的夢(mèng)想，是自我實(shí)現的小夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)離不開(kāi)國家的大環(huán)境，也深深的扎根在農行，是農行這個(gè)大集體為我夢(mèng)想的實(shí)現提供了平臺，讓內心所想有了實(shí)現的可能。農行夢(mèng)就是中國的夢(mèng)，中國夢(mèng)是農行的風(fēng)向標。勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責任與使命，不負明天的夢(mèng)想與追求。感謝農行，給予我的夢(mèng)實(shí)現的舞臺。感謝農行給我不一樣的工作體驗，讓我成熟、成長(cháng)，深刻的懂得什么是細心、耐心和責任。無(wú)論日后我在任何崗位都會(huì )用心去感悟農行文化，用行動(dòng)去踐行農行發(fā)展戰略，在農行的發(fā)展中壯大個(gè)人理想，為農行夢(mèng)的實(shí)現做出自己的貢獻。
青春與夢(mèng)想主題的演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導：
今天我演講的主題是，青春與夢(mèng)想。
今天，我們在這里談?wù)撝星嗄旮刹康哪芰εc素質(zhì)問(wèn)題。我想，大家若撇開(kāi)自己所從事的工作，而談能力和素質(zhì)，未免有些脫離實(shí)際、紙上談兵。所以，我覺(jué)得還是應該結合自己所從事的教育工作來(lái)談?wù)摻裉斓脑?huà)題。
前些天，閑著(zhù)無(wú)事，翻看教育系統領(lǐng)導干部的電話(huà)號碼本。翻到某頁(yè)，看到有位校長(cháng)登記的四、五個(gè)電話(huà)號末兩位數字均為“88”，不覺(jué)莞爾!隨后感嘆：好一位“88校長(cháng)”!
笑過(guò)，不禁沉思。
在我銘家，人們喜歡挑些好數字，以圖個(gè)平安、吉祥或者來(lái)年大發(fā)。也許，這些都是東方文化帶來(lái)的結果，無(wú)可厚非!以前，自己也經(jīng)常挑選6、7、8、9之類(lèi)的吉利數字,可現在想想有問(wèn)題呀。問(wèn)題有二：
其一，選個(gè)電話(huà)號只是個(gè)小得不能再小的話(huà)題，它絕對反映不了問(wèn)題的全部。但是我們也不得不承認，在某些方面，不經(jīng)意間卻也體現了你所追求的部分核心價(jià)值觀(guān)——拜金主義!校長(cháng)，你追求什么?
其二，是一種擔憂(yōu)!存在決定意識，意識指導行動(dòng)。清貧的教書(shū)育人的現實(shí)決定校長(cháng)發(fā)不了財，但拜金主義卻總是屢屢在你心中作怪，并不斷騷擾你，你又怎堪承受得起?都說(shuō)，校長(cháng)是一所學(xué)校的靈魂，若靈魂飄逸不定，學(xué)校又將何去何從?若說(shuō)以小見(jiàn)大，“88校長(cháng)”只是社會(huì )上那些對吉祥數字崇拜的領(lǐng)導的一個(gè)縮影而已，是社會(huì )上一種普遍現象，那我們的國家和民族又將何去何從?
講到這，我想請大家思考一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人尤其是領(lǐng)導干部、或者是一個(gè)團體乃至一個(gè)國家和民族，若價(jià)值觀(guān)缺失、職業(yè)操守淪陷、精神家園沒(méi)了、夢(mèng)想也遠去，那么他還能走多遠?我們的國家和民族還有什么希望?所以，在我看來(lái)，正確的價(jià)值觀(guān)、崇高的理想、高尚的追求以及努力的踐行，遠比能力和素質(zhì)重要!
近幾年，永康的教育狀況不盡如人意。今天，我不想詳盡地去解剖和分析永康教育存在的問(wèn)題，不過(guò)，有一點(diǎn)我想談一談�？陀^(guān)地說(shuō)，我們教育系統大多數的教師和領(lǐng)導工作是努力的，他們默默耕耘，無(wú)私奉獻。但也不得不承認我們有些領(lǐng)導沒(méi)有把主要精力放在學(xué)校管理上，一些教師也在混日子。曾經(jīng)有領(lǐng)導尖銳的批評：永康教育界，想當教育家的校長(cháng)很少，想成為老板的校長(cháng)卻很多;想當特級教師的老師很少，想當賺錢(qián)機器的教師卻很多!真是可悲又可嘆!
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉!”20xx年的教書(shū)育人生涯和8年的中學(xué)校長(cháng)經(jīng)歷，讓我深深熱愛(ài)教育這片土壤。雖然，現在的永康教育暫時(shí)不如人意，但我堅信：只要我們每位教育工作者都能樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，努力提高自身的能力和素質(zhì)，滿(mǎn)懷理想和激情的去工作，永康教育狀況一定能得到根本的改變!
人能走多遠?這話(huà)不問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志;即使目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因為這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)!
最后，我想借用一段話(huà)來(lái)結束我今天的演講：
我想當教育家，做夢(mèng)都想當教育家。假如我成了教育家，我的妻子就不會(huì )總嘮叨我工作的清貧和寂寞!假如我成了教育家，我就能更積極、廣泛的去影響并帶動(dòng)一批批熱愛(ài)教育，并能為之奉獻青春的志愿者!假如我成了教育家，我就可以更加堅定的為教育事業(yè)而奮斗終身!我覺(jué)得自己能成為一名教育家，我覺(jué)得自己離夢(mèng)想已經(jīng)很近，也許是明天，也許就在后天，我就能實(shí)現。就這樣，日子一天天、一年年地過(guò)去。直到我退休的那一天，當有人走到我的面前對我說(shuō)，“豐，很遺憾的告訴你，你沒(méi)有成為教育家，你也不可能成為教育家，你離教育家還很遠很遠……”可是，真到了那么一天，你說(shuō)我是否真正能成為教育家還重要嗎?不，已經(jīng)不重要了!重要的是我帶著(zhù)一個(gè)成為教育家的夢(mèng)想，努力地工作，不停地思考，勇敢地提出自己的教育思想和教育理念!一路走來(lái)，我很坦然，也很快樂(lè )，因為我的青春、我的人生與夢(mèng)想同行!
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