實(shí)用的夢(mèng)想演講稿模板集合七篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
人們常說(shuō)，有志者，事竟成；還有人說(shuō)，最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。由此可見(jiàn)立志的重要性，所以，人不可沒(méi)有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔！所以，我們立志就要立大志，志當存高遠！
我們青年人好幻想，每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。但如果不經(jīng)過(guò)奮斗，那夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，絕無(wú)實(shí)現的可能。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“蜀鄙二僧朝南�！钡墓适�。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚“數年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也”。原因何在？就在于窮和尚勇于立志，更勇于踐志；富和尚則只敢想，卻不敢做。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠不會(huì )太遲！讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧！做一件事情，只要開(kāi)始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說(shuō)過(guò)這么一段充滿(mǎn)哲理的話(huà)：世界上牽引力的火車(chē)頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個(gè)驅動(dòng)輪前面各塞一塊一寸見(jiàn)方的木塊，這個(gè)龐然大物就無(wú)法動(dòng)彈。然而，一旦火車(chē)頭開(kāi)始啟動(dòng)，這小小的木塊就再也擋不住它了；當它的時(shí)速達到100公里時(shí)，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿！從幾塊小木塊就可令其無(wú)法動(dòng)彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土墻，火車(chē)頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就因為它“動(dòng)”起來(lái)了。
其實(shí)，人的威力也會(huì )變得巨大無(wú)比，許多令人難以想象的障礙也會(huì )被你輕松地突破。當然前提是：你必須開(kāi)始奮斗。奮斗是萬(wàn)物之父，一個(gè)人無(wú)論做什么事情，只要你肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。一個(gè)人要想做好一件事情，成就一番大事業(yè)，就必須一心一意地做，必須少說(shuō)些漂亮話(huà)，多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。我也是如此，做事總喜歡往后拖。一件事情明明可以在今天完成，卻偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉這個(gè)陋習，我才能離成功更近。天行健，君子以自強不息！
古希臘最的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子對著(zhù)大海演講，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力而成為一位偉大的演說(shuō)家。他為了使自己能專(zhuān)心一致的工作，剪掉了自己一大半頭發(fā)，這使他很長(cháng)時(shí)間不能出門(mén)，不能會(huì )客，于是工作效率大為提高。當一個(gè)人沒(méi)有退路可逃時(shí)，他就只能一門(mén)心思地朝前奔了。我們應該向狄摩西尼學(xué)習，斬斷自己的退路，破釜沉舟，勇往直前！
大多數人都想改造這個(gè)世界，卻罕有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們離成功，離騰飛的日子就會(huì )更近一點(diǎn)。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我們的祖國正在騰飛，風(fēng)華正茂的青少年，我們也應該騰飛！同學(xué)們，為了我們的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，奮斗吧！騰飛吧，我們的夢(mèng)想
十歲時(shí)，別人這樣問(wèn)我：你長(cháng)大后要做什么？我對別人講：我長(cháng)大后要當明星！二十歲時(shí)，別人這樣問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我對別人講：我的夢(mèng)想是做一個(gè)不怕任何困難，打擊，挫折與失敗，能夠跌倒后爬起來(lái)向前走的人！
“十年寒窗苦讀”只是為了等待今朝的“金榜題名時(shí)”。然而當，心中帶著(zhù)一絲酸楚與遺憾重新拿起了“圣賢書(shū)”時(shí)，難道真的就能為了第二年的“天空”而充滿(mǎn)自信與干勁嗎？是��！在權衡了“一年的苦難”與“一輩子的后悔”以后，心中不禁長(cháng)嘆“奮斗便騰飛！”
思想，有的時(shí)候對于我來(lái)說(shuō)不是那么的聽(tīng)話(huà)。其實(shí)，偶爾覺(jué)得，再一次的選擇并不那么的輕松，反而很壓抑，就像自己看者朋友一個(gè)個(gè)奔向夢(mèng)想的身影，心頭卻只是麻木了，麻木得忘記了祝賀和祝福，甚至忘記了自己的存在與選擇的前進(jìn)的方向。心里卻飄來(lái)了幾朵惆悵的云。就好象一桌盛筵，所有的菜都上來(lái)了，熱氣撲面而來(lái)，但惟獨沒(méi)有米飯，但對于此時(shí)饑腸轆轆的自己而言，面對一桌盛筵已失去了胃口，難道只因為沒(méi)有那一碗可有可無(wú)的米飯嗎？
但無(wú)論怎樣，面對現實(shí)，我明白，我不會(huì )讓自己再一次跌倒！那么既然躲不掉這個(gè)擔在身上的角色，那么只有微笑著(zhù)大步走出去，不能在這一刻還有掙扎。走出去，給自己看，給別人看，告訴曾經(jīng)痛苦一夜的自己，站出來(lái)的，不是一個(gè)被憂(yōu)傷壓倒的靈魂！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“夢(mèng)想”。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!~
夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是xx班的xx，今天，我演講的題目是：放飛青春夢(mèng)想。
心飛揚，夢(mèng)啟航，總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)。我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)！帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)光消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊，來(lái)到了廉溪小學(xué)，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和添彩了！
薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內部卻什么也感覺(jué)不到�！�
一恍之間，有人稱(chēng)呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢(xún)意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚的青春有飛揚的心，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿(mǎn)志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎？
俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險；放飛理想，不要說(shuō)山遙路遠；放飛理想，讓汗水繪成人生的畫(huà)卷；放飛理想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇！
讓理想，黯淡艱難困苦；用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導光明的出現！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)！
今天，我愿把汪國真的一首詩(shī)歌作為我演講的結尾，送給在場(chǎng)的所有的朋友“有一個(gè)未來(lái)的目標/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著(zhù)的/是你不停的腳步/飛旋著(zhù)的/是你美麗的.流蘇/在一往情深的日子里/誰(shuí)能說(shuō)得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無(wú)反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢(mèng)想”。
我的演講完畢，謝謝大家。
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的各位評委、領(lǐng)導、同事、朋友們：
大家晚上好，這天我演講的題目是《中華魂之夢(mèng)想點(diǎn)亮人生》。
悠悠歷史舞臺，演繹著(zhù)多少民族興衰;浩浩生命長(cháng)河，孕育出多少古老禮貌。歷史的篇章，回憶著(zhù)夢(mèng)的開(kāi)始;時(shí)代的腳步，記錄著(zhù)夢(mèng)的成長(cháng);國家的興旺，昭示著(zhù)夢(mèng)的實(shí)現。我們的祖先用夢(mèng)想創(chuàng )造了偉大的禮貌，用夢(mèng)想筑造了輝煌的盛世，用夢(mèng)想編織了燦爛的文化，用夢(mèng)想推動(dòng)著(zhù)歷史車(chē)輪不斷向前。
中華魂，是伯夷、叔齊的“不食周粟”，是霍去病的“匈奴未滅，何以為家”，是陸游的“位卑未敢忘憂(yōu)國”;是岳飛的“精忠報國”;是文天祥的慷慨就義，“留取丹心照汗青”。。。。。。一幕幕可歌可泣的愛(ài)國主義故事，體現了中國人強烈的精忠愛(ài)國精神，中華魂，是熱愛(ài)祖國，是精忠報國，更是實(shí)現夢(mèng)想的目標。黃河在我們的血脈中流淌，長(cháng)城讓我們永遠剛強，“神州”載人飛船使我們的天地無(wú)限寬廣，08年北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上驚現的那張展示華夏禮貌的“紙”，在那張長(cháng)147米、寬27米的“紙”上，中華禮貌從歷史深處盡情地流淌出來(lái)，或汪洋恣肆，或靈動(dòng)輕盈，讓世界看到了一個(gè)魅力四射的中國，那張流動(dòng)著(zhù)中國歷史進(jìn)程符號的“紙”，既蘊藏著(zhù)中華民族的根，也凝聚著(zhù)中華民族的心，更放射著(zhù)中華民族的魂與夢(mèng)。
獻身、負責、求實(shí)是我們水務(wù)人的靈魂，我們用實(shí)際行動(dòng)為中國夢(mèng)添上一抹清新的藍色。藍色的中國夢(mèng)，從這一刻起開(kāi)始成長(cháng)。我們沒(méi)有驚天的業(yè)績(jì)，只有一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的堅持。我們在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想！水務(wù)文化讓我們勇往直前，奮斗不息。水務(wù)精神讓我們開(kāi)拓創(chuàng )新，追求發(fā)展。這造就了水務(wù)人的性格，水務(wù)人踏實(shí)、認真，水務(wù)人執著(zhù)、實(shí)在，水務(wù)人不求最好，但求更好。我們有實(shí)力迎接更大的挑戰，我們有信心創(chuàng )造更大的價(jià)值。我們要用汗水澆灌著(zhù)水務(wù)人更加輝煌的明天！
在防汛的日子里，我們堅守于各自的崗位，從不懈怠。在抗洪救災的斗爭中“雷聲就是信號，雨點(diǎn)就是命令”，在農田水利建設的田間地頭，我們清淤疏浚、
修河筑堤。一批批重點(diǎn)水利工程——水生態(tài)修復、中小河流治理、農村安全飲水、水電站等項目的建設，工地上只要有水利工程的地方，就有我們水務(wù)人堅實(shí)的脊梁！
作為新一代的水利人，我有榮譽(yù)感、成就感和自豪感，但同時(shí)感受到了身上巨大的職責和沉重的擔子，讓我不禁有些害怕。佇立于時(shí)代的浪潮中，翻滾著(zhù)的是時(shí)代賦予我們的使命感和職責感，一個(gè)人選取了一種職業(yè)，就是選取了一種生活方式，選取了水利人生，就要甘當一個(gè)漂泊者，與青山作伴、與曠野為家。悠悠歲月，鑒史唯水;興修水利，強國富民！從大禹治水的開(kāi)天辟地，到三峽工程的舉世矚目;從鄭國渠的開(kāi)篇之作到皂河治理的巨匠手筆，功在當代，利在千秋。讓我們一齊載著(zhù)水利夢(mèng)，以青春的汗水化作前行的海浪，用無(wú)悔的青春揚帆起航吧！
夢(mèng)想演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
今天，我演講的題目是：放飛夢(mèng)想。一個(gè)沒(méi)有理想的人，是一個(gè)對未來(lái)沒(méi)有希望的人。這學(xué)期我學(xué)了《永不放棄》這一課。有一個(gè)叫蒙迪的孩子，有一次，老師要他們班的同學(xué)寫(xiě)自己的夢(mèng)想，蒙迪的夢(mèng)想是：建一個(gè)占地兩百畝的牧馬場(chǎng)。蒙迪把作文交給老師后，老師卻給他打了一個(gè)大大的“F”，蒙迪不明白老師為什么只給自己打了“F”，蒙迪就去問(wèn)老師，老師說(shuō)蒙迪的理想不現實(shí)�？擅傻蠌臎](méi)放棄，他一步一個(gè)腳印不斷追求自己的目標。多年后，蒙迪終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是想當一個(gè)文學(xué)家。也許，我的夢(mèng)想太大，也許我的夢(mèng)想未必能實(shí)現。不過(guò)，我要一步步的去完成這個(gè)夢(mèng)想。我相信只要我多看書(shū)、多學(xué)習、多體驗、多思考、多練筆，我的未來(lái)一定不會(huì )是一個(gè)夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想會(huì )帶你前進(jìn)，“遇到困難我不怕，遇到危險我能行”此話(huà)說(shuō)得好，不能被困難嚇倒，一定要堅持，再堅持，夢(mèng)想總能實(shí)現!
夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“我的夢(mèng)想”。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我報上了鋼琴班。每次我去老師家，看見(jiàn)老師的手在琴鍵上舞動(dòng)彈出美妙動(dòng)聽(tīng)琴曲時(shí)，我心中都會(huì )有一顆堅定的心，長(cháng)大后我也要向老師一樣，作一名優(yōu)秀的鋼琴教師，用快樂(lè )的方法去教孩子們。我總是彈不好，但我一直堅持著(zhù)，直到老師說(shuō)：“你不行的，還是不要選擇鋼琴了�！蔽覐氐资チ诵判�。
回到家里，我不停的嘆氣，我是多么想彈好鋼琴。
有一次，媽媽給我報了鋼琴比賽，我一下子沒(méi)了主意，是去還是不去呢？最后我還是鼓起勇氣去了�？匆�(jiàn)每個(gè)選手都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我心里更是沒(méi)底。輪到我上場(chǎng)了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的演奏結束了，當我走下臺的那一剎那，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我露出了甜甜的笑。
演出結束，我不再去想老師之前都說(shuō)了什么。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )練習鋼琴，我照常去老師家上課，我又恢復了原來(lái)的信心和決心。
什么事情都會(huì )有一個(gè)好的結局，只要你肯去做，肯努力，肯堅持，夢(mèng)想之光就一定會(huì )照耀你！
夢(mèng)想演講稿 篇7
我問(wèn)自己，我的夢(mèng)想是什么？也許，在人們的印象中，那些美好而有些可望而不可即的愿望才能稱(chēng)之為夢(mèng)想，但是對于我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單也很實(shí)在。我常對自己說(shuō)，人生的每一個(gè)階段都有自己該做的事和想要完成的目標，這些目標就是我的夢(mèng)想。
小的時(shí)候，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，考個(gè)好成績(jì)，捧一大堆的獎狀回家給父母看，只為看到父母那欣慰的展笑容顏，只為了能夠得到父母的一句肯定和贊揚。而我做到了。
上了初中，我的夢(mèng)想就是順利地通過(guò)中考，考上市里的重點(diǎn)高中，我也做到了。上了高中，我的夢(mèng)想依然很簡(jiǎn)單，那就是熬過(guò)高三，考上一所好的大學(xué)。高三一年，365個(gè)日日夜夜，每天的早起晚歸，每天的三點(diǎn)一線(xiàn)，一次次的起落浮沉，一次次的咬牙堅持，所有的這一切，都是為了那三天的到來(lái)。然而，當六月的腳步從我身邊走過(guò)的時(shí)候，我卻痛苦地發(fā)現，以前所有的付出，都在那個(gè)六月里灰飛煙滅。四分之差的遺憾，終究讓我和省本A線(xiàn)擦肩而過(guò)。
那段時(shí)間，我常問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，如果當初我選擇的不是競爭最激烈的文科，最后的結果是不是就會(huì )不一樣？可是，人生永遠也不會(huì )有如果。有些事情，只有當我們親身經(jīng)歷過(guò)了，才會(huì )知道結果的殘酷與無(wú)奈。有的時(shí)候，你的愿望越是美好如花，凋謝起來(lái)就越是殘酷傷人。
如今，曾經(jīng)的夢(mèng)想已經(jīng)如落葉般飄零。但不管怎樣，過(guò)去的畢竟過(guò)去了，不管是美好如花，還是傷感如落葉，都已經(jīng)不重要了，重要的是現腳下的路和前方的路如何才能走出屬于自己的深刻與輝煌。努力過(guò)好每一天，就是我現在的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿三
夢(mèng)想是春泥中蠢蠢欲動(dòng)的種子對參天大樹(shù)的向往，夢(mèng)想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾對眾芳競妍的期待，夢(mèng)想是秋風(fēng)里默默醞釀的果實(shí)對圓潤甜美的盼望，夢(mèng)想是冬雪下蟄伏搏動(dòng)的生靈對和風(fēng)艷陽(yáng)的憧憬……
有夢(mèng)的人生是生機勃勃豐富多彩的，為夢(mèng)想奮斗的人生是斗志昂揚充實(shí)快樂(lè )的。相對于頻繁瑣碎的現實(shí)土壤，夢(mèng)想的天空總是高遠而美妙的。夢(mèng)想的種子需要適宜的土壤與氣候，適中的雨水和精心的呵護。給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。植根現實(shí)的土壤，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。夢(mèng)想之所以美妙是因為它遠遠地高于現實(shí)。夢(mèng)想之所以誘人是因為它吸引我們堅持不懈地去努力追求。通過(guò)努力能夠實(shí)現的夢(mèng)想，我們稱(chēng)之為理想。夢(mèng)想若太不切合實(shí)際就會(huì )流于空想。因此，夢(mèng)想之花要植根于現實(shí)的土壤里，并且悉心培育，才可能結出成功的碩果。年青時(shí)的夢(mèng)想往往因虛幻飄渺而缺少現實(shí)的根基，最終因為無(wú)本之木而枯萎。
攀援機遇的春風(fēng)，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。夢(mèng)想的實(shí)現除了植根于現實(shí)的土壤，有時(shí)也需要機遇春風(fēng)的吹拂。古往今來(lái)，因機遇成就夢(mèng)想的例子很多諸葛亮躬耕南陽(yáng)，玉藏匣中，若不是趕上那個(gè)風(fēng)云際會(huì )的時(shí)代，只恐怕會(huì )終老南山，默默無(wú)聞。it領(lǐng)域最年輕的創(chuàng )業(yè)者理想若不是趕上了互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡的時(shí)代，也就英雄無(wú)用武之地，至多成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲的高手而已。當然，機遇只垂青那些有準備的頭腦。那些善于抓住機遇的人，往往都是那些默默耕耘厚積薄發(fā)等待時(shí)機的人。
澆灌恒心的雨露，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。夢(mèng)想之花的開(kāi)放需要精心的呵護，持之以恒的澆灌。成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而，當初她的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。一分耕耘一分收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。夢(mèng)想的實(shí)現不能全靠機遇，成功不可能一蹴而就，只有那些為夢(mèng)想鍥而不舍孜孜以求表達目的決不罷休的人，只有那些經(jīng)年累月不惜用辛勤汗水默默澆灌的勞動(dòng)者，才能收獲豐收的喜悅。
誰(shuí)不向往成功的喜悅，誰(shuí)不憧憬果實(shí)的甘甜。請揮灑你智慧的才情與辛勤的汗水，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
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