【熱門(mén)】放飛夢(mèng)想演講稿模板集合七篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在當今社會(huì )生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的放飛夢(mèng)想演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

放飛夢(mèng)想演講稿 篇1

　　我是音樂(lè )家的創(chuàng )作源泉，因為有我，才有像貝多芬一樣以心靈去感知音樂(lè )神奇魅力的恒心的成功者。

　　我喚起詩(shī)人的靈感，因為有我，才有超凡脫俗的桃花源與莊周夢(mèng)蝶的浪漫。

　　我是汗水后的清涼，我是歡樂(lè )者的支持者，我是十年寒窗后的精神支柱，我是成功者的奮斗力量。

　　一切的一切，讓我很光榮，但有時(shí)我也很傷心。

　　我無(wú)法讓心死的人重新燃起對生命的渴望，我無(wú)法讓虛度光陰的人實(shí)現它偉大的幻想，我也無(wú)法讓沒(méi)有方向而四處逃竄的人找到回家的路。唉!原來(lái)我也有這么多的無(wú)奈。面對拋棄我的人，我已無(wú)力重新?lián)碛兴麄兊男�，因為在他們的生命里早已沒(méi)有生命最初的那份美好與歡樂(lè )。沒(méi)有夢(mèng)，他們將會(huì )失去人生的方向，失去信念的羅盤(pán)。也許當他們忙忙碌碌的走完人生道路時(shí)，才發(fā)現他們不該拋棄夢(mèng)。

　　有夢(mèng)，不一定會(huì )成功，但會(huì )讓你擁有一份生命的那份歡樂(lè )與希望。沒(méi)夢(mèng)，那你注定會(huì )是一位失敗者，平凡者。

　　黃色的樹(shù)林里分出兩條路，你是會(huì )站在這十字路口踽踽獨行還是會(huì )跟隨夢(mèng)之翼勇往直前?我想，智者會(huì )選擇后者，因為那是人生的捷徑!

放飛夢(mèng)想演講稿 篇2

敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！非常有幸能給大家帶來(lái)今天的演講，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。

　　我的夢(mèng)想是當一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì )怎樣做呢？我會(huì )不會(huì )比我的老師做得更好，更出色。

　　假如我是老師，我會(huì )用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習其實(shí)并不那么難。我會(huì )想出各種辦法引導學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì )關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì )讓成績(jì)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長(cháng)。

　　假如我是老師，我會(huì )常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂。

放飛夢(mèng)想演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　生活在世界上的每一人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是將來(lái)當一名醫生，為病人解除痛苦，也許是當一名宇航員，遨游太空，或許你的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，為人類(lèi)發(fā)明更多的東西。而我的夢(mèng)想卻是當一名光榮的人民教師。

　　教師——這個(gè)職業(yè)是非常神圣，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事、善解人意的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養成一個(gè)勤奮好學(xué)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識的甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美果。

　　老師像父母一樣，在我們成長(cháng)的道路上無(wú)微不至的關(guān)懷我們。

　　曾記得在暑假里，村子里的大人們忙于農活，我們小朋友在玩耍，我一次又一次地當個(gè)老師。我手執教鞭，指著(zhù)黑板上的拼音讓小朋友認讀，還學(xué)著(zhù)老師的模樣鼓勵學(xué)生，“你真棒！”“你回答正確，好樣的�！庇袝r(shí)還學(xué)著(zhù)體育老師的樣子，把一個(gè)個(gè)小朋友排好隊，我在隊列前喊口令。當大人們看到后，都伸出大拇指：“棒極了，將來(lái)一定是位優(yōu)秀的教師�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里比吃了蜜還要甜，因為我是一名教師。

　　現在，我慢慢長(cháng)大了，教師這個(gè)名詞在我的腦海里印象更深了，所以我的夢(mèng)想是當教師，將來(lái)為祖國為人民培養出更多人才，把我們的祖國建設的更加美好。

　　我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的興趣與激情，只有用我的行動(dòng)才能澆開(kāi)成功路上的鮮花。我是一名小學(xué)生，要想實(shí)現我的夢(mèng)想，必須努力學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考問(wèn)題，認真完成各科作業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)上初中、高中、大學(xué)，為自己的教師夢(mèng)而不懈努力。

　　小朋友們，讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，鼓起雄心，向理想奮斗！

放飛夢(mèng)想演講稿 篇4

　　還記得小時(shí)候，年輕漂亮，和藹可親的啟蒙老師是我們全班同學(xué)心目中的偶像，時(shí)時(shí)處處我們都會(huì )以崇拜的目光追隨著(zhù)她。那時(shí)我就對自己說(shuō)，長(cháng)大后我也要當一名老師，一名讓學(xué)生崇拜的老師。中學(xué)時(shí)代，更多的老師一他們的言行堅定了我的這一想法:語(yǔ)文老師的誨人不倦，數學(xué)老師的兢兢業(yè)業(yè)，外語(yǔ)老師的平易近人。于是懷揣著(zhù)“做一名教師”的信念，在人生的

　　三尺講臺上，默默地耕耘著(zhù)自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。教師不只有“桃李滿(mǎn)天下”的精彩，也有“化作春泥更護花”的奉獻；不只有“人類(lèi)靈魂工程師”的贊譽(yù)，更要有“春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲”的情懷。

　　最后請讓我以一則學(xué)生寫(xiě)給老師的短信來(lái)結束今天的演講“一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。經(jīng)歷了風(fēng)雨才知您的可貴，經(jīng)歷了成功才知您的偉大。謝謝老師，因為一路有您！

放飛夢(mèng)想演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天，我演講的題目是放飛夢(mèng)想。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師曾問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀?”我總是把手舉得高高的，老師讓我來(lái)回答，我自豪的'告訴老師：“我要做一個(gè)好人!”我的回答引來(lái)了大家的哄堂大笑，是因為大家覺(jué)得比起他們那些偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想實(shí)在是太微不足道了!可年幼的我，哪里會(huì )管這么多，那可是我小時(shí)候最純最真的夢(mèng)。

　　上一年級了，我有了新的夢(mèng)想，那就是當一名光榮的紅領(lǐng)巾!那時(shí)候，我是多么羨慕帶紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐呀!覺(jué)得“少先隊員”是很光榮的稱(chēng)號，心里想，如果能當上少先隊員，摸一前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，該是多么偉大的事兒啊!

　　時(shí)光流逝，轉眼間，我已是一名4年級的小學(xué)生，已經(jīng)是一名少先隊員，一年級的夢(mèng)圓了，我又有了新的夢(mèng)想!我想如果我能當上班干部，那肯定是無(wú)比的威風(fēng)吧，哪怕只是聽(tīng)到同學(xué)們叫我一聲小組長(cháng)，那種感覺(jué)也一定非常的美妙!于是，我信心百倍的參加了競選，我竟出奇的當上了中隊長(cháng)，這下可把我樂(lè )壞了，我高興極了，肩上帶著(zhù)2條杠杠，站在同學(xué)面前真的是非常神氣，活像個(gè)高傲的小公主!

　　如今的我已不在是那個(gè)幼稚的小姑娘!而是一名小學(xué)高年級的學(xué)生了!那些簡(jiǎn)單夢(mèng)想的實(shí)現，自然讓我信心倍增，于是，我開(kāi)始策劃我自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)……

　　追夢(mèng)，我也失敗過(guò)，那些失敗的記憶點(diǎn)綴了我的生命，也讓我對實(shí)現夢(mèng)想得信念更加執著(zhù)!記得那是上學(xué)期的事兒的吧，那時(shí)的我總有一股倔強勁兒，為自己定下了一個(gè)又一個(gè)目標!在一次作文比賽中，我滿(mǎn)以為自己能取得不錯的成績(jì)，是因為那可是我費了不少力氣的碩果，我想既然我努力了，就一定會(huì )有收獲!可是，結果卻令我大為失望，我失敗了，真的失敗了!看到許多同學(xué)拿著(zhù)獎狀和我擦肩而過(guò)，心中很不是滋味!淚水，打濕了我不愿哭的眼睛，真的受挫了，真的失敗了，第一次，那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想破碎了。我把頭埋進(jìn)手里，可是我是20xx后啊，堅強的20xx后，不能哭!一個(gè)有夢(mèng)的20xx后，怎能如此脆弱?我抬起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍著(zhù)堅定的光芒!下次努力，永遠堅強!永遠朝著(zhù)那個(gè)夢(mèng)努力，這才是張揚的、堅強的20xx后啊!

　　如今的我，也許更羨慕董事長(cháng)、教授這些職業(yè)，卻從未忘記兒時(shí)的諾言:做一個(gè)好人!看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻包含了我兒時(shí)的夢(mèng)，也包含了無(wú)數20xx后的夢(mèng)!

　　20xx后的活潑身影，是這個(gè)時(shí)代最美的一道風(fēng)景!20xx后的世界，是因為有夢(mèng)想，所以才完整，所以才張揚!在蔚藍的天空下，我們心中的夢(mèng), 飛得好高好高……是因為我們是新時(shí)代的主人，我們是追夢(mèng)的20xx后!

放飛夢(mèng)想演講稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自一年級的 同學(xué)，今天我演講的題目是放飛夢(mèng)想，追逐希望。

　　從很小的時(shí)候，爸爸媽媽都告訴我，要做一個(gè)有夢(mèng)想的人。我有夢(mèng)想，我想快快長(cháng)大，這樣爸爸媽媽就不用那么辛苦了；我想好好學(xué)習，這樣我就可以讓爸爸媽媽多一些笑容了；我還有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名科學(xué)家，這樣我就可以發(fā)明很多有用的東西，為中國盡力。

　　不管我們多大，來(lái)自哪里，我們都應該放飛夢(mèng)想。

　　放飛我們的夢(mèng)想， 讓鳥(niǎo)兒為我們歌唱 放飛我們的夢(mèng)想， 讓花兒為我們跳舞; 放飛我們的夢(mèng)想， 讓樹(shù)兒為我們喝彩 放飛我們的夢(mèng)想， 讓草兒為我們伴音

　　放飛我們的夢(mèng)想， 讓大人們對我們刮目相看 讓我們放飛夢(mèng)想！

放飛夢(mèng)想演講稿 篇7

尊敬的老師：

　　您好！

　　我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生的指航標，夢(mèng)想是人奮勇向前的動(dòng)力，夢(mèng)想是實(shí)現人生價(jià)值的必要條件之一。但是一個(gè)人的夢(mèng)想畢竟還是個(gè)人的利益，如果我們要真正實(shí)現人生價(jià)值，就要把個(gè)人的夢(mèng)想和祖國的夢(mèng)想結合起來(lái)。

　　在我眼中，我認為夢(mèng)想不一定是很偉大、很高遠的，它可以是我們生活中的點(diǎn)滴希望，也可以是生活中的一件小事對于一個(gè)人所引發(fā)深思后而產(chǎn)生的愿望。

　　然而中國夢(mèng)，卻是整個(gè)中華民族的夢(mèng)，所有華夏兒女們的夢(mèng)！巍峨的華表，挺拔的身軀，筑起了一座豐碑屹立在世界的東方；雄偉的天安門(mén)，歷史的耳畔，成為了中國滄桑巨變的回響。中華民族，多么歷史悠久！作為一個(gè)中國人，我感到十分驕傲！

　　少年智則中國智，少年強則中國強；我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！中國夢(mèng)，一直伴隨著(zhù)我們的生活，如果沒(méi)有中國夢(mèng)，那么我們的祖國就不會(huì )日益強大；如果沒(méi)有中國夢(mèng)，那么我們的祖國就不會(huì )走上復興之路；如果沒(méi)有中國夢(mèng)，那么我們的祖國就不會(huì )實(shí)現小康社會(huì )的全面發(fā)展。中國夢(mèng)，我們的夢(mèng)；中國夢(mèng)，全國人民共同的號召！

　　中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)，祖國需要什么，我就去做什么，我相信，只要所有的人民同心協(xié)力，公正無(wú)私，都會(huì )關(guān)心到祖國，并為了祖國而努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，不管遇到什么困難，我們都可以迎刃而解，為祖國獻出自己無(wú)窮的力量！

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