關(guān)于夢(mèng)想演講稿模板十篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料,F如今,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的夢(mèng)想演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想演講稿 篇1
大家好,我叫**,是***車(chē)站信號員,今天我演講的題目是《堅守中成長(cháng)、成長(cháng)中成才》。 首先十分感謝車(chē)務(wù)段給我這個(gè)講演的平臺和機會(huì ),傾述我曾經(jīng)的失落和茫然,暢談我當前的心愿和理想。
從小就抱有一個(gè)理想:將來(lái)成為一名威風(fēng)凜凜的火車(chē)司機,所以從部隊退伍之后也成為我毫不猶豫的選擇。但在20xx年初因全局主要行車(chē)工種實(shí)施系統性結構調整,我與80余名退伍軍人一同調撥至車(chē)務(wù)段,被分配至***站擔當信號員。
猝不及防得不僅僅是理想的破滅,還有工作環(huán)境和生活環(huán)境的改變:從繁華的城市變?yōu)榧拍乃牡刃≌,從幾十分鐘的上班之路,變(yōu)榻胩斓耐ㄇ诼吠。說(shuō)實(shí)話(huà),在我耳邊回響的歌曲總是揮之不去的“你在哪兒”極度消沉的情緒,曾使我在“冰點(diǎn)”中難以自拔,我拒絕學(xué)習、拒絕領(lǐng)導的工作安排、拒絕日復一日,年復一年反復操作的都是同一套工作流程,并在第一次參加全段復轉軍人業(yè)務(wù)理論考試中不合格。
這就是自己的人生歸宿?我曾幾百次問(wèn)自己,越是自問(wèn)越是感到蒼白無(wú)力。因為在短短的一年時(shí)間里,無(wú)論是站長(cháng)、副站長(cháng)還是師傅與同事們,無(wú)處不在地關(guān)心我、幫助我,鼓勵我,每次上班前,師傅總是打電話(huà)相約同行,天冷了讓我多穿點(diǎn)兒,別感冒;當我當助理的時(shí)候,每次接車(chē),總是叮囑一句“注意安全”; 每次開(kāi)飯,就連客運員李姐總是說(shuō)“小張你多吃點(diǎn)兒”。我逐淅感到,我們***站雖然只是一個(gè)四等小站,卻濃縮了鐵路沿線(xiàn)最純樸、最真誠的同志感情和友愛(ài)。特別是站長(cháng)、副站長(cháng)對我這個(gè)業(yè)務(wù)理論考試中不合格的青年人,硬是鼓勵我參加段舉辦的“退伍不褪色,續寫(xiě)新光榮學(xué)規背規業(yè)務(wù)知識競賽”和秋季練工大比武等等比賽。我曾卻步推辭,他們鼓勵我的話(huà)語(yǔ)有兩個(gè)字重新?lián)纹鹆宋业睦硐胫,這就是“堅守”。 也許有人會(huì )說(shuō),你只是一名退伍軍人,一是沒(méi)有大學(xué)生天之驕子的光環(huán)和淵博知識,二沒(méi)有更為廣闊的事業(yè)舞臺,但我要說(shuō),鐵路事業(yè)確實(shí)需要“智商”,但更需要“情商”。我們呼鐵局近年在全中鐵公司,仍至全國涌現出兩個(gè)名聲大振的名字,一個(gè)叫郭晉龍,一個(gè)叫孫奇。他們倆有兩個(gè)共同點(diǎn),一樣的沒(méi)有全日制大學(xué)歷,一樣的具有對鐵路事業(yè)的奉獻精神。郭晉
龍從一名只有初中文化程度的普通工人成長(cháng)為高級技術(shù)人才,因為堅守不懈,他奮勇?tīng)幭,迎難而上,一舉攻破鋼軌焊接這個(gè)一直由外國人“當家”的領(lǐng)域,因為堅守不懈,他經(jīng)得起誘惑,耐得住寂寞,數十年如一日堅守崗位,奉獻鐵路。
在通往成功的道路上,誰(shuí)都不可能順風(fēng)順水,難免會(huì )遇到很多挫折,但挫折不可怕,可怕得是沒(méi)有戰勝挫折的勇氣和堅持不懈的信念。
鐵路系統分工細致、崗位繁多,尤其是深處一線(xiàn)保安全的工人,日復一日,年復一年反復操作的都是同一套流程,難免滋生倦怠情緒,這個(gè)時(shí)候與其抱怨,不如投入。有的人只是為金錢(qián)工作,那是奴隸,有的人只是為工作而工作,那也只是機器,只有把實(shí)現自身價(jià)值與報效企業(yè)結合起來(lái),為理想、信念、事業(yè)而工作,那才是一個(gè)大寫(xiě)的人。
我們選擇了鐵路,就是選擇了奉獻。遠離了都市的繁華,城市的喧囂,沉淀了心情;我們雖失去一些東西,但我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春,我們也沒(méi)有辜負自己的青春,我們正用汗水見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng),用奉獻丈量著(zhù)價(jià)值。在這片廣闊的草原上,一批又一批的新人漸漸老去,一條條鐵路不斷延伸,而閃亮著(zhù)青春之花的人們卻在這里綻放,永不凋零。
夢(mèng)想演講稿 篇2
各位老師,同學(xué)們,早上好:
今天我演講的題目是《因夢(mèng)想而偉大》
今天,是我們開(kāi)始高一學(xué)習生活的第一天,是具有特殊意義的一天;厥淄,九年的求學(xué)生活還歷歷在目,從前撒下的滴滴汗水還記憶猶新。我們曾哭過(guò)、笑過(guò),一起品嘗自己辛勤耕耘的勞動(dòng)果實(shí)。今天,我們已成為高一新生,未來(lái)是一張白紙,需要我們用最華麗的色彩將它描繪。
我們已經(jīng)不再是充滿(mǎn)童稚的孩子,擺在我們面前的是一個(gè)嶄新的世界。我們高中生應更加成熟,更加懂事,也應擔負起我們的一肩責任。祖國的未來(lái)是我們的,我們的未來(lái)是祖國的未來(lái)。為了實(shí)現自己的人生價(jià)值,我們應放飛理想,展翅翱翔。
也許在求學(xué)做人的道路上會(huì )遇到各種各樣的困難,阻擋我們前進(jìn)的步伐,有時(shí)甚至會(huì )使我們停滯不前。逆水行舟,不進(jìn)則退,我們要始終堅守心中的理想,逆流而上。而要實(shí)現自己的理想,就要將實(shí)現理想的途徑轉化為努力學(xué)習的過(guò)程。有了知識,才能夠更好地實(shí)現人生價(jià)值。在學(xué)習的過(guò)程中,我們要不畏懼,不退縮,就像雄鷹一樣展開(kāi)有力的雙翅,向更高、更遠的天空搏擊。也許現在我們的翅膀還并不那么雄健有力,也許現在我們的膽氣還并不那么豪壯,但這只是現在,我相信在不遠的未來(lái),我們一定能夠練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),翱翔于高遠的天空。
在此,我代表全體高一新生在莊嚴的國旗下鄭重承諾,如果我還不是一只雄鷹,就會(huì )努力將自己磨煉成一只雄鷹;如果我還沒(méi)有自己的天空,就會(huì )努力開(kāi)拓一片屬于你的天空吧。
夢(mèng)想演講稿 篇3
為你的信念中有彩虹的出現,為了這一線(xiàn)希望你也要拼搏到底.即便走到最后你一敗涂地,..努力過(guò)了,該付出的都付出了,即便沒(méi)有回報,你也無(wú)怨無(wú)悔,再這個(gè)奮斗.拼搏的過(guò)程中,也就是你最大的快樂(lè )了.人生成敗只不過(guò)是過(guò)眼云煙.回首逝去的時(shí)光,拼搏過(guò),奮斗過(guò);有輝煌,也有坎坷.在成敗交替中,我逐漸成長(cháng)起來(lái),也終于懂得;人的一生本就是成敗同在,風(fēng)雨并存的過(guò)程.現在,帶著(zhù)曾經(jīng)的失敗,帶著(zhù)于失敗中增長(cháng)的成熟,我即將跨入人生的另一階段,即將面臨又一個(gè)挑戰 人在世上,要不斷拼搏,才活得充實(shí),活得有意義.奮斗是沒(méi)有止境的,成敗不是最重要的,重要的是不能有泄氣思想和享樂(lè )欲望.人生在世,理想、追求,奮斗、拼搏,所謂有志、無(wú)志,有才無(wú)才,有德無(wú)德,成敗榮辱,富貴窮通,苦辣酸甜,喜怒哀樂(lè )……都不過(guò)是一種感覺(jué),渴望的不過(guò)是一份心情的愜意、歡暢.歲月無(wú)痕,人生苦短,成敗剎那就是過(guò)眼煙云.何不趁自己年輕時(shí)拼搏一番、奮斗一番?不為名利,但求老來(lái)有得回憶.一杯酒,一壺茶,笑談人生,何等愜意.成功好比一段路的終點(diǎn),而通向這個(gè)終點(diǎn)的奮斗之路卻漫長(cháng)而坎坷,每一位成功者無(wú)不經(jīng)歷長(cháng)期的奮斗拼搏才到達終點(diǎn),。
不能單憑成敗。同學(xué)們,為了我們的成功,讓我們高高揚起奮斗的風(fēng)帆,朝著(zhù)正確的方向不斷拼搏,努力向前吧!、心隨朗月高,志與秋霜潔——唐·李世民 39、丈夫志不大,何以佐乾坤——唐·邵謁 40、滄?商钌娇梢,男兒志氣當如斯——宋·劉過(guò) 41、不要志氣高大,倒要俯就卑微的人.不要自以為聰明——圣經(jīng) 42、胸有凌云志,無(wú)高不可攀——佚名 43、強行者有志——老子 44、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有堅忍不撥之志——宋·蘇軾 45、丈夫四海志,萬(wàn)里猶比鄰——三國·曹植 46、才自清明志自高——清·曹雪芹 47、雄心志四海,萬(wàn)里望風(fēng)塵——晉·傅玄 48、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也——論語(yǔ) 49、志,氣之帥也——孟子 50、石看紋理山看脈,人看志氣樹(shù)看材——佚名 51.志之所向,金石為開(kāi),誰(shuí)能御之?——清·曾國藩。
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好:
青春,好熟悉的字眼,好美麗的字眼。
聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):青春是道明媚的憂(yōu)傷。開(kāi)始我不懂:青春的憂(yōu)傷在哪里呢?遍地都是歡樂(lè )。之后,心境不一樣了,理解也不一樣了。在十幾歲的天空里,憂(yōu)傷的事情太多了:沉重的課業(yè)負擔,與父母之間的代溝,還有那朦朧的青果……但我們眼里,幸好還有歡樂(lè ):每一天嬉笑著(zhù)打鬧,每一天風(fēng)吹樹(shù)的聲音,每一天思緒飛揚的回答……都是歡樂(lè )。
我們不能改變什么,但我們能夠選擇理解或是不理解,歡樂(lè )或是不歡樂(lè ),因為我們年輕,因為我們有青春,因為我們有時(shí)間問(wèn)問(wèn)自我:我想要一個(gè)什么樣的人生?
青春是我們引以為傲的資本,有了青春,才有了活力與夢(mèng)想,有了我們耀眼的未來(lái)。
青春是我們吟唱已久的歌曲,歡樂(lè )的時(shí)光是它美妙的樂(lè )譜,乏味的應試教育又是它沉重的樂(lè )章,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在譜寫(xiě)著(zhù)它的光輝與夢(mèng)想,因為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在乏味的應試教育中苦苦掙扎,但苦中求樂(lè )又是我們生存的唯一理由。
朋友,請珍惜青春吧!我們就像含苞欲放的花兒,要將自我的最真最美,毫無(wú)保留大大方方地展示在人們面前,讓自我情不自禁的表現自我、砥礪自我、超越自我。但要記。呵啻翰皇强仗,不是頹廢,青春有夢(mèng)想,有力量,有目標,當然,也有挫折。青春中如果沒(méi)有挫折,我們就不會(huì )真正的成長(cháng)。
如果你在珍惜青春的話(huà),就請好好珍惜;如果你還在迷茫中的話(huà),就請趕快醒來(lái),問(wèn)問(wèn)自我:我就這樣墮落下去了?我的人生呢?
夢(mèng)想演講稿 篇5
梁?jiǎn)⒊壬谥袊罨馃嶂畷r(shí)說(shuō):“少年強則國強,少年富則國富”,于是中國覺(jué)醒了,一路走來(lái)有血有淚,曾今,我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢(mèng)”。今天,我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談,我的夢(mèng),中國夢(mèng)!
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),父母會(huì )問(wèn),你長(cháng)大了干什么。步入學(xué)堂,老師會(huì )問(wèn)你的夢(mèng)想是什么,那時(shí)的回答,有些遙遠,也有些虛無(wú),現在,我是一名志愿者,我的夢(mèng)想就是:窮盡我所有的努力和智慧,幫助孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。和在座的各位一樣,我們用同樣的方式,努力的實(shí)現著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想,用愛(ài)心帶來(lái)溫暖,用智慧傳遞希望,并竭盡全力,培育花朵。當我告別“秦巴天府,悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔,倉頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!
志存高遠而當腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊,我將奉獻我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們,從點(diǎn)滴做起,從山村里的學(xué)前教育做起,從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起,立前路之明燈,燃燎原之星火。為造福山鄉學(xué)子,為振興山村教育,為中原復興,為民族崛起,為十三億中國人共同的夢(mèng)想,放飛我心中的愛(ài)!
也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光,但我會(huì )努力,我也相信,我和我的同伴們會(huì )用信心點(diǎn)亮火把,照亮前行的`路。最后,化身為晶瑩剔透的水滴,將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上,讓他們在愛(ài)的雨露和陽(yáng)光中,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走向未來(lái)。
師者,醫人之靈魂,師者得才而教之, 得良才而造之,得賢才而育之,則翹首可望黎明之曙光。倉頡造于泱泱中原,是無(wú)窮盡的智慧,然則有智慧足矣!老師們,我們是華夏智慧的子民,我們踏祖輩的汗水和滄桑,頂著(zhù)最耀眼的光環(huán),負著(zhù)歷史最沉重的使命一步步前行!,老師們,我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋,師者無(wú)痕,在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里,都有沉甸甸的責任,但是責任之外有一種東西叫樂(lè )趣,我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
你有一個(gè)夢(mèng),我有一個(gè)夢(mèng),我們的夢(mèng),中國夢(mèng)。讓我們在夢(mèng)想的道路上奮力奔跑!
你有一個(gè)夢(mèng),我有一個(gè)夢(mèng),我們的夢(mèng),國夢(mèng)。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!
你有一個(gè)夢(mèng),我有一個(gè)夢(mèng),我們的夢(mèng),中國夢(mèng)。讓我們攜起手來(lái),實(shí)現中國人的中國夢(mèng)!
夢(mèng)想演講稿 篇6
三尺講臺——無(wú)悔的選擇
小時(shí)候,曾有人問(wèn)我:“你最崇拜的人是誰(shuí)"我毫不猶豫地回答:"是老師!辈诲e,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表?yè)P,我就會(huì )高興,激動(dòng)好幾天。當時(shí)我不聽(tīng)話(huà),做錯事情父母總會(huì )說(shuō):“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識。不錯,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,每次站在講臺上,應對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會(huì )感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì )影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習,不斷地用新的知識充實(shí)自己,讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng )新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對教師本人,來(lái)說(shuō)也是一種最高好處的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己!
甘愿吃苦,樂(lè )于奉獻。這就構成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),能體會(huì )到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會(huì )到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節”的時(shí)候,我都會(huì )收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,里面寫(xiě)著(zhù)“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會(huì )感到很幸福、很快樂(lè )。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。這,就是樂(lè )于奉獻的教師精神。
站在講臺上,我就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦,樂(lè )于奉獻,不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻的精神,這就是師德,師魂。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻給黨的教育事業(yè)。
夢(mèng)想演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
河蚌為了自己的夢(mèng)想,隱忍苦痛,成就珍珠之晶瑩。蜜蜂為自己的夢(mèng)想,辛勤勞作,成就生命之甜蜜。雄鷹為了自己的夢(mèng)想,搏擊長(cháng)空,成就蒼穹之魂魄。
時(shí)間,總會(huì )在生命的年輪中留下它來(lái)過(guò)的痕跡。初中三年,我都為心中的那所學(xué)府努力,那是我的夢(mèng)想?墒鞘】偸强絾(wèn)著(zhù)我脆弱的自信。
“怎么搞的,又給我掛紅燈,這是第二次考成這樣了,你是女生,我都不想說(shuō)你!闭f(shuō)完將試卷向空中拋去,氣呼呼地走了。試卷在空中劃出一個(gè)很具諷刺的“優(yōu)美”弧度。淚水奪眶而出,我不去檫拭,也不去強忍。當淚水劃過(guò)嘴邊,不小心咽下時(shí),我才發(fā)現,好苦啊!這就是失敗的味道嗎?
這時(shí),心底又一個(gè)聲音告訴我:“是的,這就是失敗的味道,如果你想擺脫這個(gè)味道,你就必須努力,刻苦,先擺脫掉這個(gè)阻礙你去夢(mèng)想的學(xué)府的成績(jì),加油,相信自己,你一定行!
我一直明白老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà):一分耕耘一分收獲。是啊!沒(méi)有付出,哪來(lái)的回報,我要努力拼搏,無(wú)悔人生。我起早貪黑,刻苦努力,我不浪費任何一分鐘,不放過(guò)任何一道錯題,我堅持做一題難度大點(diǎn)的數學(xué)題,我堅持耐心聽(tīng)同學(xué)很不耐心講給我的解題步驟。我堅持在補課時(shí),耐心用心聽(tīng)已經(jīng)做過(guò)聽(tīng)過(guò)數遍的題目我堅持……我堅持……
我堅信人生的高度,不是取決于身高的多少,而是在于人生價(jià)值的體現。為了我的夢(mèng)想,我會(huì )堅持到底。
蝴蝶有一個(gè)特點(diǎn),在它美麗的翅膀里有許多“鱗片”,這些“鱗片”里的脂肪可以幫助翅膀不被雨水打濕。蝴蝶堅信自己是一只最美麗的蝴蝶,雨再大,也不會(huì )打濕為夢(mèng)想而飛的翅膀。我——就是一直為夢(mèng)想飛翔的蝴蝶,相信自我,努力拼搏定會(huì )實(shí)現心中的夢(mèng)想。
夢(mèng)想演講稿 篇8
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
我叫__,來(lái)自土木工程類(lèi)__。我很高興站在這里發(fā)表演講。我今天演講的題目是《和我一起,讓青春綻放》
每個(gè)人都有自己的種子,所以要精心呵護,培育它,希望有一天它會(huì )開(kāi)花結果,讓所有人都羨慕它。然而,有時(shí)風(fēng)暴是不經(jīng)意間發(fā)生的。當我站在__,門(mén)口的時(shí)候,我一般都是憤憤不平的。擠公交的時(shí)候,我不想聽(tīng)到華夏學(xué)院的名字,因為這個(gè)時(shí)候,我會(huì )在大家的眼里下車(chē);不想聽(tīng)周?chē)藛?wèn)我,哎,你學(xué)校怎么樣?那都是我內心深處的愧疚,遺憾,還有。每個(gè)人都有夢(mèng)想,從今天開(kāi)始,我的夢(mèng)想將是我最大的隱私,我想我會(huì )一直等著(zhù)它爆發(fā)。
幸好遇到了你,一群有夢(mèng)想,有毅力不放棄,眼神堅毅的人。我們總是開(kāi)玩笑說(shuō),如果我努力,我會(huì )對那個(gè)地方更加小心,也許會(huì )更好。很快,我們釋然地笑了:都結束了,嗯,都結束了。我們互相安慰,互相支持。幸好有你。
也許我不夠漂亮,但我足夠自信?赡芪也粔騼(yōu)秀,但是我足夠努力。自憐是人的借口。如果上帝愿意借我一束陽(yáng)光,我就給他一片綠蔭。我們還有很大的成長(cháng)空間,不是嗎?有夢(mèng)想當旗幟,有無(wú)限權力,有青春當伴侶,何苦孤獨?
跟我來(lái),讓你的夢(mèng)想綻放。我們不需要借口,我們需要勇氣,我們不需要膽怯,我們需要團結,我們不需要彷徨,我們需要堅定。有夢(mèng)想的人生不必為了失敗而停留,有期待的明天不必為了挫折而破滅。踏著(zhù)臺階,我們似乎能把‘121,121’數得像小溪一樣輕盈舒適。不要驚訝,看著(zhù)鮮花在法庭前綻放。
,仰望天空。把人生當禮物,把青春當驚喜。相信失敗是必然的。否則,成功不會(huì )是一個(gè)沒(méi)有母親的孩子。
當然,夢(mèng)不是空話(huà),我們絕不能成為魯迅先生所描述的那些做夢(mèng)也不醒的人。巴金在回憶中說(shuō):人不是添油加醋的和平,而是工作。正是因為有荊棘,才需要在荊棘中開(kāi)路。堅持工作,學(xué)習,工作,就像余洪敏說(shuō)的那樣,只要你堅定地走向夢(mèng)想,總有一天你會(huì )發(fā)現夢(mèng)想會(huì )離你而去。
我們都是一顆種子,我們和自己達成了協(xié)議。找方向的迷茫,飛向夢(mèng)想的艱辛,都將是創(chuàng )造奇跡的土壤!
我的演講結束了,謝謝!
夢(mèng)想演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。有了夢(mèng)想,就有了前進(jìn)的方向;有了夢(mèng)想,就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了夢(mèng)想,就有了成功的期望。
從幼兒園起,我的夢(mèng)想就在不斷地變換,老師、畫(huà)家、科學(xué)家、工程師……這些美妙、綺麗而又略顯天真的夢(mèng)想,就像河邊那些五光十色的鵝卵石,讓我陶醉,令我流連忘返。
如今,我漸漸長(cháng)大,我的夢(mèng)想更加明確,它像那天山上的雪蓮,令人神往;像那高空的星星,可望而不可即;像那璀璨的鉆石,發(fā)出耀眼的光芒。我的夢(mèng)想就是當一名,依靠中國人民的智慧,讓中國永遠屹立于世界的東方,使美國、日本那些強盜國家不敢再?lài)虖、再狂妄?/p>
也許,你們會(huì )笑我天真,笑我不自量力,笑我少年癡狂,但是,此時(shí)我的夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)深思熟慮的、是發(fā)自?xún)刃牡、是我對未?lái)的向往、期望和憧憬。我明白,在通往夢(mèng)想的道路上會(huì )經(jīng)歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗,但是要讓這完美的夢(mèng)想變成現實(shí),還要看自己---如何在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中成功。
在少年時(shí)期就立下報國之志,道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ),最終他成為一代偉人;宋代岳飛,兒時(shí)便立下“精忠報國”的宏偉大志,成為一位愛(ài)國名將,實(shí)現了他遠大的夢(mèng)想。
同學(xué)們,無(wú)論你的夢(mèng)想是什么,只要我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想插上翅膀,此時(shí)它就會(huì )帶著(zhù)我們在廣闊的天空自由飛翔。同學(xué)們,讓我們揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,為實(shí)現我們的夢(mèng)想積聚力量吧!
夢(mèng)想演講稿 篇10
尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
有人說(shuō)“一個(gè)人可以一無(wú)所有,但不可以沒(méi)有夢(mèng)想”。是的,夢(mèng)想誰(shuí)都曾有過(guò)。有些人的夢(mèng)想是像姚明一樣,成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員,去展現體育競技中的力與美;有些人的夢(mèng)想則是像楊得偉叔叔一樣成為一位宇航員,去探索宇宙中的奧秘;而有些人的夢(mèng)想是像李連杰一樣,成為一個(gè)武術(shù)家,把我國傳統的武術(shù)精髓發(fā)揚光大。
夢(mèng)想千奇百怪,無(wú)所不有,而我也一樣,我從小就是一個(gè)幻想家,看著(zhù)空曠無(wú)邊的天空,我就夢(mèng)想著(zhù)當一名飛行員,穿梭在白云之間,與星辰共語(yǔ),與日月同舞,那將會(huì )是怎樣的一種愜意呀!那時(shí),我曾一度像小男孩一樣愛(ài)玩飛機玩具,愛(ài)玩飛機游戲,可這游戲玩溺了,我還是沒(méi)有機會(huì )坐過(guò)一次飛機,甚至是真的飛機也沒(méi)有親眼目睹過(guò)。漸漸地我感覺(jué)這夢(mèng)有點(diǎn)遙遠了,變得茫然了,后來(lái)這夢(mèng)想也就漸漸地淡忘了。
上學(xué)后,我喜歡上了詩(shī)歌,讀到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)時(shí),我的夢(mèng)想居然是想做一株梅花。其實(shí)那是有聯(lián)系的,梅花它是王安石所說(shuō)的“凌寒獨自開(kāi)”的一種臨危不懼,是陸游的“零落成泥輾做塵,只有香如故”的堅定不移,這些不正像文天祥嗎?面對敵寇的威逼利誘,他臨危不懼,堅貞不屈,憑著(zhù)對祖國的熱愛(ài),自信地笑對生與死。上下五千年,有多少的仁人志士就像這梅花,像文天祥一樣,用他們的生命捍衛祖國的尊嚴,給我們帶來(lái)了今天的幸福生活。所以我夢(mèng)想做一株像文天祥一樣的梅花。
如今,我讀初三了,在繁忙而充實(shí)的學(xué)習生活中,梅花的品格給予了我莫大的力量,這做一株梅花的夢(mèng)想不再是豪言壯語(yǔ),而是變成了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)了。每天,梅的臨危不懼讓我挑戰現在學(xué)習上的一切困難,梅的樂(lè )觀(guān)讓我從容地迎接第一縷晨曦,梅的自信讓我堅定自己的近期目標——一定要考上重點(diǎn)高中。只有在這具體的行動(dòng)中,我更堅信我小時(shí)候的夢(mèng)想它不是一個(gè)夢(mèng),我一定會(huì )飛上藍天。
是的,夢(mèng)想它必須付諸行動(dòng),只有一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印,才會(huì )鋪就我們的人生之路,人生之路才會(huì )越走越寬闊。路就在腳下,讓我們攜手前進(jìn)吧,用梅的品格鑄煉自己,“少年強則國強,少年富則國富,少年屹立于東方則國屹立于東方!边@就是我的夢(mèng),我的中國夢(mèng)!
我的演講到此結束,謝謝大家。
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