夢(mèng)想的演講稿模板錦集六篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想的演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)：今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們即隆重舉行新學(xué)期第一次升國旗儀式及開(kāi)學(xué)典禮，具有非凡的意義。
站在新學(xué)期的門(mén)檻前，我相信我們的同學(xué)已確定了目標、定好了計劃、下定了決心！
或許還有少數同學(xué)，沒(méi)有收心聚神，還沉浸在假期的氛圍里不能自已；或許還有少數同學(xué)，面對即將到來(lái)的高考還沒(méi)有足夠的準備；也或許還有少數同學(xué)，可能沒(méi)有分到心儀的班級，沒(méi)坐上理想的座位，或多或少還有點(diǎn)失落。這可以理解，但不可因此而耿耿于懷。對于成長(cháng)中的一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這只是外因，最根本的還要靠著(zhù)自己的刻苦努力。
每一個(gè)同學(xué)都心懷夢(mèng)想，每一個(gè)同學(xué)都承載家庭的希望。為了我們心中的夢(mèng)想，我希望每一個(gè)同學(xué)，無(wú)論在哪個(gè)年級，無(wú)論在哪個(gè)班級，都要靜下心來(lái)，把讀書(shū)視為第一任務(wù)，把學(xué)習作為人生第一需要�！白x書(shū)是為了遇見(jiàn)最好的自己”，“ 讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立自己的思想”、“ 書(shū)中有詩(shī)和遠方”。
無(wú)論哪一類(lèi)班，要求是一致的；
無(wú)論考多少分，起點(diǎn)是一致的；
無(wú)論潛質(zhì)如何，追求的目標是一致的；
無(wú)論基礎好壞，在老師眼里，你們的潛質(zhì)是一致的！
無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，都不要灰心氣餒；
無(wú)論受到怎樣的委屈，都要保持冷靜，第一時(shí)間告訴班主任。
在新學(xué)期，追求新表現、追求新進(jìn)步。值此晨會(huì )，提四點(diǎn)希望和要求：
一．尊師愛(ài)校，在美麗的校園里展示自己文明的風(fēng)采
在春天的這個(gè)時(shí)刻，我曾說(shuō)過(guò):
在美麗的校園里，請：
不要用謊言來(lái)欺騙自己的內心；
不要用借口來(lái)掩飾自己的懶惰；
不要用大聲喧嘩來(lái)暴露自己的淺��；
不要用不雅行為來(lái)暴露自己的輕��；
不要用腸胃饑餓來(lái)暴露大腦的空虛；
不要以隨手亂丟來(lái)降低自己的素質(zhì)；
不要以插隊無(wú)序來(lái)破壞文明的秩序；
不要貪圖幾分鐘小睡而讓自己的房間和床鋪變得雜亂無(wú)章；
更不要逞一時(shí)之強給父母和自己帶來(lái)悔恨。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示素質(zhì)、舉手投足顯示素養�？傊阋鲆粋�(gè)文明的人，一個(gè)行為與美好校園相和諧的人。
尊師愛(ài)校，文明守紀。
尊師主要體現在微笑目視老師、主動(dòng)向老師問(wèn)好、主動(dòng)回答老師的問(wèn)題、主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)。
愛(ài)校主要體現在愛(ài)護學(xué)校一切教學(xué)設施、體育設施、生活設施。特別是教室一體機，屬于高端教學(xué)設備，倍加愛(ài)護。
文明主要體現在“三管好”，學(xué)校是文明的窗口，文明走路、文明進(jìn)校、文明就餐、文明就寢。在爭創(chuàng )省級文明學(xué)校中起到榜樣作用、模范作用。
守紀主要體現在時(shí)時(shí)處處模范遵守《中學(xué)生行為規范》、模范遵守《中小學(xué)生守則》、自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
學(xué)校是同學(xué)們的學(xué)校，學(xué)校的品質(zhì)是師生一同創(chuàng )造的。每一位同學(xué)都要勇于發(fā)掘自己，發(fā)展特長(cháng)，彰顯才智，讓自己成為學(xué)校的驕傲。
二． 嚴以律己，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己
一在時(shí)間上嚴格要求，不遲到、不早退、不曠課；時(shí)間表是學(xué)校重要的權威，也是學(xué)校程序的重要體現，全體同學(xué)務(wù)必在預備前到校，放學(xué)鈴響后起身離開(kāi)教室，放學(xué)回家。遲到、早退、曠課將通報到班到人，影響學(xué)生個(gè)人素質(zhì)評價(jià)，影響班主任工作績(jì)效考評。
二在行為上嚴格要求，行為是心靈的展現，是修養的體現。作為中學(xué)生，我們都要對自己的行為負責，話(huà)語(yǔ)得體、行為規范。行為端莊、著(zhù)裝得體、舉止文明、落落大方；雖然我們處于個(gè)性張揚的時(shí)代，但這并不意味著(zhù)可以無(wú)所約束，我行我素。我們的衣著(zhù)、裝飾乃至發(fā)型都要符合中學(xué)生的禮儀規范，展示青春陽(yáng)光的精神風(fēng)貌。
三在態(tài)度上嚴格要求，不拖拉、不懶散、不懈��；我們的同學(xué)不是不聰明，不是頭腦笨，為什么考試沒(méi)有高分？有一位教育專(zhuān)家這樣告誡中學(xué)生，如果你把時(shí)間交給網(wǎng)絡(luò )、把思考交給電視劇、把交友交給手機，你將一事無(wú)成。
四在品德上嚴格要求，恪守做人的本分。
五在生活上嚴格要求，保持艱苦樸素的品質(zhì)。
六在安全上嚴格要求，珍愛(ài)生命，嚴格遵守交通規則。
七在在空間上嚴格要求。我們同學(xué)的活動(dòng)空間主要在校園，這是文明而純凈的場(chǎng)所。校外的空間很大，但并不完全適合我們，如網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳就不適合我們。希望同學(xué)們不要涉入，要讓自己的學(xué)生時(shí)代行走在安全文明的空間里。
八在同學(xué)交往上嚴格要求自己。注重細節，注重禮節，把握分寸，建立純真質(zhì)樸的同學(xué)情誼，不要讓交往變得庸俗，不要讓友情變得曖昧。我們正處于人生的春天，純真美好是這個(gè)季節應有的風(fēng)景。
三．認識自我，在心中促成人生的目標
蒙田說(shuō)：“沒(méi)有一定的目標，智慧就會(huì )喪失;哪兒都是目標，哪兒就都沒(méi)有目標�！绷_素說(shuō)：“一直向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，那么整個(gè)世界都會(huì )為他讓路�！�
高中是人生最重要的階段，也是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。無(wú)數成功的范例告訴我們：誰(shuí)把握了高中，誰(shuí)就最大程度地把握了美好的未來(lái)！因此，每一位同學(xué)都要根據自己的知識基礎、興趣愛(ài)好、潛能特長(cháng)，選準成才的方向，選準適合自己的高等院校，并為能夠跨入高校之門(mén)做出堅持不懈的努力。
四．把握當下，為人生的成功作出積累
當下在哪？在平時(shí)，在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、在平時(shí)的一分一秒、在平時(shí)的一題一練。
我們的老師積極參與崗位研修，立足課堂、教學(xué)相長(cháng)。我們學(xué)校有一批學(xué)科帶頭人吳驤、仇媛媛、李德剛、趙德軍、余茂淮、賈榮信、高乃明；有一批中青年骨干趙守圣、史學(xué)保、張建國、張勇傳、潘辰寧、張應軍、吳麗良、張書(shū)軍、花志勝、曹紅、胡繼潮、楊風(fēng)雷、權杰、趙仁龍、戴紹旭；有一批青年新秀朱繼筠、張曉慧、金雪梅、夏雪、周利婕、楊瑞、吉潔、楊尚金，他們承擔著(zhù)我校教育教學(xué)的重任。
我們的學(xué)生立足個(gè)性發(fā)展，積極展示自我，健康成長(cháng)。
夢(mèng)想的演講稿 篇2
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，90后的我們擁抱青春，懷揣夢(mèng)想，邁著(zhù)前進(jìn)的步伐，浩浩蕩蕩的走在未來(lái)的大道上。
青春是什么?
青春是獨立、是自主、是創(chuàng )新、更是責任。
青春意味著(zhù)我們不再是孩子，不再是那個(gè)整天依偎在媽媽?xiě)驯Ю锏挠變�，而是勇敢的掙脫庇護，獨立翱翔，屹立于天地間的雄鷹。倘若我們離不開(kāi)庇護與寵愛(ài)，那么我們的青春便一文不值，因為那樣的青春不該屬于我們!
如果說(shuō)青春是萬(wàn)物爭輝的春天里的綠，那么責任便是拿著(zhù)“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。
如果說(shuō)青春是百花爭艷，百鳥(niǎo)爭鳴的盛夏里的紅，那么責任便是拎著(zhù)“澆灌生命”這壺水的園丁。
如果說(shuō)青春是碩果累累的金秋里的黃，那么責任便是握著(zhù)“五谷豐登”這把鐮刀的莊稼漢。
如果說(shuō)青春是白雪皚皚的寒冬里的白，那么責任便是撐著(zhù)“無(wú)所畏懼”這根雪杖的攀登者。
從我們擁有青春的那一刻，同時(shí)我們也有了“為中華之崛起而讀書(shū)的責任;有了“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的責任，有了“言必行，行必果”的承諾，有了“振興中華、揚我國威”的氣魄和“你不站崗，我站崗，誰(shuí)來(lái)保衛祖國，誰(shuí)來(lái)保衛家”的豪邁。
擁有了青春便擁有了夢(mèng)想。
什么是夢(mèng)想?
夢(mèng)想就是一個(gè)可以讓一個(gè)人為了它而為之奮斗一生的信念，是每個(gè)人心中最神圣的東西。
“三月春風(fēng)吹，夢(mèng)想比天高”這是風(fēng)箏的誓言。
“實(shí)現夢(mèng)想，我心飛翔”這是我們的吶喊。
對于青春，不求永駐，但求不枉度。我將帶著(zhù)我的理想用青春去詮釋個(gè)性的張揚，用青春燃燒理想，用青春扛起對自己、對家庭、對社會(huì )的責任，用青春走出建設家鄉，精忠報國的坦蕩蕩。
年輕的朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們踏上青春的征程，邁上夢(mèng)想的舞臺，盡情的歡呼吧!
我的青春我做主!
我的夢(mèng)想我實(shí)現!
我的未來(lái)我創(chuàng )造!
我的荊棘我來(lái)拔!
無(wú)敵青春、美麗夢(mèng)想、美好未來(lái)、消除荊棘，散發(fā)我的魅力到無(wú)限。
夢(mèng)想的演講稿 篇3
夢(mèng)想是水煙漠漠中從遠處漂來(lái)的一葉扁舟，夢(mèng)想是夜幕沉沉中點(diǎn)亮銀河的燈火，夢(mèng)想是心海渺渺中激起浪花的礁石。夢(mèng)想，是人生的漫漫長(cháng)路中不可或缺的航標。一些人的夢(mèng)想很偉大，當國家干部，當外交官；一些人的夢(mèng)想很唯美，當詩(shī)人，當歌手；一些人的夢(mèng)想很無(wú)私，當志愿者，當消防員。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當畫(huà)家。
大概是從一年級開(kāi)始吧，我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了。在從一年級開(kāi)始的7年中，我學(xué)了很多東西，但是堅持到現在的，只有繪畫(huà)。每當拿起畫(huà)筆，我就會(huì )有說(shuō)不出的興奮，盡管大都以失望而終，但是看著(zhù)自己筆下的成果，總是會(huì )露出欣慰的微笑。平常也隨意畫(huà)些小人，需要的時(shí)間為幾分鐘到幾小時(shí)不等。我是愿意花這些時(shí)間的，有的可能是當場(chǎng)就丟棄了，但絲毫不覺(jué)得冤屈。
以前學(xué)素描的時(shí)候，忘我地投入其中，甚至連手被鉛灰染黑都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到同桌發(fā)出驚呼：“你的手是怎么回事？”才猛然抬頭，有點(diǎn)哀怨地看著(zhù)同桌，為她把我從“極樂(lè )世界”中拉出來(lái)而惋惜。反而對手的一點(diǎn)“破相”全然不顧。既然都準備成為畫(huà)家了，哪還顧得著(zhù)這點(diǎn)犧牲呢！
現在改學(xué)水粉，想培養一下色感。而且在涂色彩時(shí)大筆一揮的豪邁也讓我有十分的快感。一開(kāi)始我是小心翼翼的，有點(diǎn)像小女孩在水洼里漫步，總是踮著(zhù)腳尖，不敢邁出去；當老師再三叮囑我后，我貌似也找到了這種感覺(jué)，漸漸地也就放開(kāi)了。要當畫(huà)家的話(huà)，膽子大也是條件之一吧。
在抽屜里時(shí)常無(wú)意中找到幾年前的畫(huà)作，現在看看，也忍不住要笑出聲來(lái)。記得以前還自我感覺(jué)很好呢，現在看來(lái)，就跟鬼畫(huà)符差不多。雖說(shuō)十分想將它們丟棄，但這也是過(guò)去的我留在世上的紀念品，就像是媽媽說(shuō)的：“將來(lái)你成了名，這些都是很貴重的�！辈贿^(guò)每當聽(tīng)到這句話(huà)我也不禁有點(diǎn)擔心，將來(lái)真的能成名嗎？還是像很多人那樣，年輕時(shí)曾經(jīng)有美好的夢(mèng)想，但最后還是被淹沒(méi)在人海中漸行漸遠？我要為實(shí)現夢(mèng)想而努力，在心中暗暗地說(shuō)。
有人曾問(wèn)我：“你想當畫(huà)家到底是為了什么呢？”“畫(huà)自己喜歡的東西��！你想想看啊，如果隨意就能描繪祖國的大好河山，如果隨意就能使一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的人物躍然紙上，如果隨意就能描繪理想中的藍圖，那也會(huì )引人注目吧！”
要慶幸自己得到機會(huì )能夠為一件美好的事情竭盡全力，我相信我所堅持的終有回應。
夢(mèng)想的演講稿 篇4
痛苦有煩惱的年少歲月，浸滿(mǎn)豆蔻未熟的青澀，憧憬獨行。只為陪著(zhù)它到最終的港灣
夢(mèng)想漸漸實(shí)現的過(guò)程艱辛而又漫長(cháng)，當你不思進(jìn)取時(shí)，實(shí)現的道路仿佛目不可及，深如黑洞。我的夢(mèng)想是當一名小說(shuō)家，日復一日的學(xué)習，年復一年的努力，我取得多少，夢(mèng)想也跟隨著(zhù)我的腳步前進(jìn)多少。俗話(huà)說(shuō)人不可無(wú)志，意思是說(shuō)志向是一個(gè)人最根本的，我們只有懷著(zhù)一顆具有遠大志向的心，才能有一份能夠達到的目地。帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，所謂“帶著(zhù)”是要有堅定的信念和決心，不能只說(shuō)不做，要有實(shí)際行動(dòng)。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，夢(mèng)想雖然不比理想實(shí)際，但等風(fēng)再起時(shí)，拉帆xx；要陳年襟花天，不忘初心；要于啟辰之前，落幕之后，素年紀念。黃昏把光線(xiàn)涂成蜜糖，那些長(cháng)長(cháng)的火車(chē)像是良人飛舞的辮子，從遠處的火燒云麗冒著(zhù)濃煙轟轟的駛過(guò)，靜而遠，近而濁，每到黃昏時(shí)分，歸西的鳥(niǎo)兒總會(huì )撲著(zhù)陣陣習風(fēng)飛往家，就像夢(mèng)想一樣匆匆的來(lái)，來(lái)不及品味卻轉瞬即逝，迷失方向。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，出發(fā)就意味著(zhù)永遠，若半途而棄，夢(mèng)想也提不上實(shí)現了。瞳孔中的世界時(shí)刻變化，夢(mèng)想的港灣卻初心芳久�！按笾痉遣挪痪�，大才非學(xué)不成”再大的志向若是只空想，不學(xué)習也是沒(méi)有成就的，只有項目標拼搏才能靠近初心的夢(mèng)想。風(fēng)吹草動(dòng)，翻云覆云，群鳥(niǎo)分?zhù)Q，葉起花落，團圓離散。像極了自然殆盡的人生，像極了亦步亦趨的夢(mèng)想。亟待水木的草木，黃金時(shí)期的青春，顛簸平靜的夢(mèng)想，夜更漆黑，不忘初心。帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，抱著(zhù)夢(mèng)想回歸。
融化的冰川沒(méi)有只言片語(yǔ)，陽(yáng)光里悄逝的凈是夢(mèng)想的初光，咖啡杯里的愛(ài)心是假，夢(mèng)想的足跡是真。帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，抱著(zhù)夢(mèng)想回歸。
夢(mèng)想的演講稿 篇5
尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著(zhù)最美好最美麗最珍貴的人生季節，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著(zhù)青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來(lái)和自己的挑戰，為了夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。
不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。因為年輕的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費青春?你又有什么理由放棄夢(mèng)想?
然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著(zhù)這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著(zhù)自己想象中現在還沒(méi)有出現的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)�！彼�，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候為青春負責，是時(shí)候為自己的明天而戰斗了！
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習，對夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著(zhù)船到橋頭自然直的態(tài)度�，F在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì )努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅持，就會(huì )成功。就像錢(qián)小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去�！�
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！闭咽局�(zhù)一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿(mǎn)奮斗和激情而洋溢著(zhù)美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時(shí)節奮發(fā)吧！
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿題目三
我們都曾有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想是天上的星星，但又是我們生命的航標。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)。 任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，有一種虛無(wú)，似乎深不可測，但卻近在咫尺。夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞，我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對我們來(lái)講都是充滿(mǎn)機遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì )發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗與教訓，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能 受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的'辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們在座的同學(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。
它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問(wèn)我會(huì )在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著(zhù)童真。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白，人必須立長(cháng)志，而不能常立志。
初中畢業(yè)后，我來(lái)到了這個(gè)美麗的星城長(cháng)沙，學(xué)習計算機。當我坐在電腦前，潮水般的信息迎面向我撲來(lái)，當時(shí)的第一反應就是神奇，神奇過(guò)后我被它征服了。從此我對學(xué)習計算機技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對自己默默說(shuō)：它征服了我，我必須征服它。我深知在我的將來(lái)它將會(huì )成為我生活中不可缺少的一部份,與此同時(shí)，我的夢(mèng)想和奮斗目標也隨之誕生，那就是能成為一名“出色的軟件工程師，掌握最尖端的計算機技術(shù)”。因此我在學(xué)校抓住一切學(xué)習機會(huì )，但是計算機技術(shù)就像一個(gè)無(wú)底洞，永遠找不到邊。時(shí)間過(guò)得很快，三年時(shí)間一晃而過(guò)，即將畢業(yè)的我，對自己非常失望，認為當初所謂的夢(mèng)想將會(huì )成為泡影。就在此時(shí)，一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥(niǎo)—牛耳軟件培訓”正在招生。為了實(shí)現自己對計算機技術(shù)的夢(mèng)想，所以我選擇來(lái)牛耳求學(xué)，雖然才短短兩個(gè)多月，但我已感覺(jué)到，牛耳是我實(shí)現夢(mèng)想的平臺。
學(xué)員們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃夢(mèng)想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì )使我們的夢(mèng)想變成現實(shí)。
夢(mèng)想的演講稿 篇6
也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請記住，其實(shí)這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢(mèng)想，擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè )的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!
青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火;是燈，照亮前行的道路;是火，點(diǎn)燃希望的燈;是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔，能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。
當然，實(shí)現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出克服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績(jì)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功，因為，青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚!
正是青春的激情，鼓舞著(zhù)我們的斗志;正是青春的芬芳，陶醉著(zhù)我們的心靈;正是青春的奮斗，成就著(zhù)遠大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實(shí)!放飛我們的理想，相信你有改變的力量!放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向!放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪!讓我們的理想真正在行動(dòng)中啟航!
青春，謝謝你!謝謝你讓我擁有了你，擁有了和太陽(yáng)一樣滾燙，火熱的青春的心!
也許，青春的我們會(huì )迷茫，但夢(mèng)想一如既往!
也許，夢(mèng)想最后不會(huì )成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔!
來(lái)吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導航，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧!
我的演講結束了，謝謝大家。
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