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夢(mèng)想演講稿

時(shí)間:2022-09-13 20:55:55 夢(mèng)想演講稿 我要投稿

【實(shí)用】夢(mèng)想演講稿錦集5篇

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿6篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】夢(mèng)想演講稿錦集5篇

夢(mèng)想演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好,今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。如果我是一顆小樹(shù),書(shū)就是那燦爛的陽(yáng)光,照耀著(zhù)我,讓我茁壯成長(cháng),如果我是一條小魚(yú),書(shū)就是那清澈的溪流,滋潤著(zhù)我,讓我自由地游玩,如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是那蔚藍的天空,讓我快樂(lè )翱翔。

  小時(shí)候的我酷愛(ài)讀書(shū),書(shū)給我帶了無(wú)窮樂(lè )趣,通過(guò)《丑小鴨》我學(xué)會(huì )了自信,通過(guò)《魯濱遜漂流記》我學(xué)會(huì )了如何面對困難,在《水滸傳》中我認識了義薄云天的宋江,在《三國演義》中我認識了足智多謀的諸葛亮……書(shū)籍豐富了我的生活,教會(huì )我許多知識。

  在我眼中,書(shū)就是那炎炎夏日中的一陣清風(fēng)給我帶了清涼,他是那數九嚴寒中的一縷陽(yáng)光送給我溫暖,他是我的良師益友交給我為人處世的道理,他是我足智多謀的軍師幫我出謀劃策幫我解決難題……特別是當我遇到困難,挫折時(shí),那一股股書(shū)的清香陪伴我,督促我不要停頓,咬緊牙關(guān)向前行,就這樣書(shū)陪伴我度過(guò)一年又一年,我在書(shū)香中漸漸長(cháng)大。

  光陰似梭,轉眼間我已由一孩童成長(cháng)為一名小學(xué)教師,站在這三尺講臺之上已有十幾年之久,在教師隊伍中有書(shū)的陪伴我不斷成長(cháng)。

  剛參加工作那年,我記憶猶新,剛剛踏上這三尺講臺毫無(wú)經(jīng)驗可言,憑著(zhù)滿(mǎn)清熱血和那顆童心未泯的心跟學(xué)生打成一片,孩子們是很喜歡我,但是班級紀律,學(xué)生學(xué)習習慣等種種問(wèn)題一直困擾著(zhù)我,讓我焦躁不安,為什么我就不能做到寓教于樂(lè )呢?還好有書(shū)的陪伴幫我解惑,幫我找到解決問(wèn)題的方法,蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》讓我了解與學(xué)生心靈相通的重要性,魏書(shū)生的《班主任漫談》告訴我班主任可以這樣干,也讓我學(xué)會(huì )了培養孩子們的學(xué)習習慣,李鎮西老師說(shuō)“昨天的自己和今天的自己比,不斷超越自我”,這句話(huà)給了我和很大動(dòng)力,也用這句話(huà)激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。書(shū)讀讀多了,工作也就得心應手了,書(shū)讓我不斷成長(cháng)起來(lái)。

  現在的孩子接受信息很多,很快,知識面很廣,興趣很多,每次在課堂上他們都會(huì )問(wèn)出一些他們感興趣的問(wèn)題?比如在學(xué)萬(wàn)以上數的認識時(shí)信息窗出示信息太陽(yáng)直徑是一百三十九萬(wàn)二千千米,金星距太陽(yáng)一億零八百四十五萬(wàn)千米,學(xué)生就會(huì )問(wèn)老師老師太陽(yáng)系中有哪八大行星?老師老師人們是怎樣測出太陽(yáng)的直徑的……如果我們還停留在以前層面上就會(huì )被學(xué)生所疏離,被社會(huì )所淘汰,所以我們要多書(shū)多培養自己的興趣愛(ài)好,在當前大課改形式下,我們要比學(xué)生更善于學(xué)習,只有這樣我們才能成為學(xué)生的學(xué)習榜樣,用我們自己的智慧幫孩子們指明前進(jìn)的道路。

  孩子們那一雙雙求知的眼睛告訴我要不斷從書(shū)本中汲取營(yíng)養,澆灌這些祖國的花朵,現在我不僅自己讀書(shū)還引導孩子們讀書(shū),引導他們在這書(shū)海中揚帆起航,學(xué)校的圖書(shū)室是我們的開(kāi)心小屋,在那陽(yáng)光明媚的早晨,在風(fēng)和日麗的午后,乃至夕陽(yáng)西下的幫我,在圖書(shū)室都可以找到我們的身影,我們在盡情享受書(shū)帶給我們的快樂(lè ),孩子們在盡情的汲取精神食糧,他們有的邊讀邊批注,有的邊讀邊摘抄,還有不時(shí)地發(fā)出會(huì )心的微笑……書(shū)是陪伴我們成長(cháng)的好朋友。因為讀書(shū),我學(xué)會(huì )了為人處世,因為讀書(shū)我學(xué)會(huì )了各種教學(xué)理念,因為讀書(shū)使我不斷成長(cháng),成為一名優(yōu)秀教師。

  直到今天我仍堅定不移的做一件事那就是讀書(shū),雄鷹在遼闊天空搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒在無(wú)邊無(wú)際的大海中劈波斬浪,我和孩子們在豐富的書(shū)籍中汲取精神食糧,在書(shū)籍這片海闊天空下快樂(lè )成長(cháng)!

  行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū),我讀書(shū)我優(yōu)雅,我讀書(shū)我快樂(lè ),我讀書(shū)我成長(cháng)。

夢(mèng)想演講稿 篇2

  時(shí)間那么短,想做的事情那么多;人生那么匆忙,想看的風(fēng)景那么多!——題記

  小時(shí)候,一直期望有一天,能有一架小小的電子琴,隨便一按,優(yōu)美的旋律,便會(huì )如潺潺的小溪流水,歡快地歌唱。用白色的粉筆,在地上畫(huà)出琴鍵的樣子,歪歪扭扭,樣子極不好看。盡管如此,還是很快樂(lè )地,把小手指放在上面,一個(gè)一個(gè)地彈奏,音樂(lè ),從心里流出來(lái)。

  小時(shí)候,做夢(mèng)都想有一把吉它,背著(zhù)它,浪跡天涯。腦海中,無(wú)數次,出現一副畫(huà)面:蒼翠的竹林,郁郁蔥蔥的竹子,拔地而起,鮮嫩的枝葉,密密地阻擋住熾烈的陽(yáng)光,輕風(fēng)吹過(guò),葉子與葉子之間,嘩啦啦,唰唰唰!一同快樂(lè )地歌唱、舞蹈?嬉话压诺浼,樣子不用太美,靜靜地,倚在竹子上,手指輕輕一撥動(dòng)琴弦,明亮的旋律,回蕩在清幽的竹林……

  小時(shí)候,閑下來(lái),便會(huì )對著(zhù)藍天、白云,發(fā)呆,癡癡地想?释兂梢恢恍▲B(niǎo),能飛得越來(lái)越高。無(wú)數次幻想,有一天,插上了翅膀,想去摸一摸潔白的云朵,是否象棉絮一般柔軟?舔一口,是否象棉花糖一樣甘甜可口?還順便可以摘幾顆星星回來(lái),串起了,當項鏈掛在脖子上,或者戴在手腕上,這樣,晚上的時(shí)候,房間里,一閃一閃的,別提多漂亮。還想看一看,大海的邊在哪?它的源頭在哪?想看看,每天早上,太陽(yáng)是從哪兒升起來(lái)的,晚上,可以跟著(zhù)它,看它回的哪,回來(lái)告訴小朋友們,太陽(yáng)回的哪。想看看,地球的另一半,那里的人會(huì )不會(huì )是頭朝下,腳朝上,象蝙蝠一樣倒掛著(zhù)生活?

  小時(shí)候,看著(zhù)王子和公主的童話(huà)故事,就會(huì )想象那皇宮里可口的蛋糕,公主精致、華麗的衣裳。

  小時(shí)候,一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想,就象一顆顆的種子,埋在心里,暗暗地,等待萌芽!

  長(cháng)大后,買(mǎi)了吉它,終究沒(méi)有學(xué)會(huì )它。好象也沒(méi)了時(shí)間,去珍惜它。一年,又一年,覆蓋上了時(shí)光的灰塵,被我遺忘在了角落里,最后,送給了別人。

  長(cháng)大了,花裙子搖曳的童年,被折起來(lái),疊得方正,藏在記憶的抽屜里。閑下來(lái)的時(shí)候,不再對著(zhù)藍天白云發(fā)呆。

  感嘆時(shí)光流逝,如棱,似箭。

  還有那么的心愿,想要去實(shí)現,還有那么多的風(fēng)景,一直未曾看見(jiàn),突然,發(fā)現,時(shí)鐘已走了大半圈。那嘀嗒聲,似乎是出征前的號角,而我們始終沒(méi)有嗅到烽煙繚繞。

  想要為自己大哭一場(chǎng),緬懷那些夭折的夢(mèng)想。

  學(xué)一學(xué)黛玉葬花,耕開(kāi)了心田,埋葬那一場(chǎng)場(chǎng)落英繽紛。

  人,這一生,有多少心愿能真正實(shí)現?

  看到過(guò)一組漫畫(huà),說(shuō)的是一個(gè)女人與衣裳:年輕時(shí),沒(méi)錢(qián);成家了,顧不上;中年了,發(fā)胖;老年了,走樣。有點(diǎn)悲哀,一個(gè)女人的一生。

  夢(mèng)想中的我們,很浪漫,現實(shí)中的我們,很無(wú)奈。

  尷尬地揣著(zhù)夢(mèng)想,在錯過(guò)了的站臺,遙遙無(wú)期地,等待,我的,專(zhuān)列,何時(shí),再來(lái)?

  窗臺前的花兒,謝了,再開(kāi),我的夢(mèng)想,卻一去不復返。

  青春那么遠,揮舞的雙手,漸漸看不見(jiàn)。執著(zhù)的藍天,也等不來(lái),那片熟悉的云。

  還能做什么呢?流淚?還是應該向前?

  用三分之一的時(shí)間,去描繪未來(lái),用三分之一的時(shí)間,去認識現在,那剩下的三分之一,該繼續憧憬?還是應該學(xué)會(huì )放手?或者用來(lái),純粹地活著(zhù)?

  夢(mèng)想,打開(kāi)了一扇窗,我看見(jiàn)了,五彩的世界;現實(shí),幫我輕輕地關(guān)上了它;生活,如厚重的幃幔,徐徐合上,空間,開(kāi)始變得擁擠,光線(xiàn),漸漸幽暗。

  午夜,開(kāi)始,不停地徘徊,或向左?還是向右?心力交瘁。

  夢(mèng)想,,讓我學(xué)會(huì )勇敢面對。

  夢(mèng)想對現實(shí)說(shuō),原來(lái)你可以再多一點(diǎn)色彩;現實(shí)對夢(mèng)想說(shuō),你應該再多一點(diǎn)實(shí)在。它們異口同聲地說(shuō):原來(lái),我們可以攜起手來(lái),走向未來(lái)!

  深秋的陽(yáng)光,淡淡的暖!

夢(mèng)想演講稿 篇3

  蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè )的事情,莫過(guò)于為理想而奮斗!钡拇_,沒(méi)有夢(mèng)想的人是了無(wú)生機的,他的人生是沒(méi)有滋味的。我有一個(gè)非常偉大的夢(mèng)想,就是希望長(cháng)大以后當一名科學(xué)家,利用自己的聰明才智造福世界。

  每一個(gè)實(shí)現自己夢(mèng)想的人,在我眼里他們都是神圣的。如喬布斯設計研發(fā)出了蘋(píng)果產(chǎn)品,把人們的生活變得智能化。馬云創(chuàng )辦了淘寶,讓人們隨時(shí)隨地想淘就淘。我也要像他們一樣,實(shí)現自己的夢(mèng)想,推進(jìn)社會(huì )發(fā)展。

  如果我是科學(xué)家,我最想發(fā)明的是智能電蚊拍。我最討厭蚊子了。一到夏天,本來(lái)舒服的家里,人們卻因為蚊子叮咬而煩躁。我發(fā)明的智能電蚊拍,雖然只有巴掌那么大,但卻使用了最新的生物工程和定位追蹤技術(shù),能探測到蚊子的氣味,然后像“導彈”一樣追著(zhù)蚊子打,百發(fā)百中,把蚊子消滅得干干凈凈。智能電蚊拍打蚊子的場(chǎng)面就像看電影一樣,想想就開(kāi)心。這樣的發(fā)明一定會(huì )使人類(lèi)的生活更為舒適。

  我還要發(fā)明一種超級納米細胞。它可以添加到食物里,人們食用后,超級納米細胞就能克制人體中的各種病毒。它能夠潛入到不同病毒體內,破壞病毒的內部結構,摧毀病毒的重要器官,削弱它的毒性,像B細胞一樣把病毒殺滅。它擁有強大的識別能力,集中力量消滅那些厲害的病毒,比如說(shuō)新冠病毒和SARS病毒等,而把那些毒性弱的病毒交給白細胞和抗體來(lái)處理。以后人們被病毒感染了,只要吃飯的時(shí)候在食物里添加一些超級納米細胞就可以了,這樣就能始終保持健康。

  不過(guò),我也知道,我現在還只是一個(gè)小學(xué)生,還要學(xué)習很多的知識。但是,只要我不放棄自己的夢(mèng)想和追求,堅持努力,我的偉大夢(mèng)想就終有一天會(huì )實(shí)現。

夢(mèng)想演講稿 篇4

  青春,表現出強烈的詩(shī)意;青春散發(fā)出淡淡的清香。青春里,有難忘的文章,也有難忘的篇章。給你青春,我送你一句話(huà):青春是生命的早晨,黎明是一天的明。珍惜你的青春,不要輕易放棄,讓你的青春煥發(fā)同樣的光彩。

  每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春,我相信你的青春里有一個(gè)時(shí)期是值得你銘記的。但是,你能不能毫不猶豫地說(shuō):我辜負了我的青春!我認為這不是一件簡(jiǎn)單的事情,F在,我們的青春就在眼前。那么,在這個(gè)黃金時(shí)代,我們該怎么辦呢?是隨波逐流得過(guò)且過(guò),還是爭分奪秒奮進(jìn)?稍微有點(diǎn)腦子的人都會(huì )選擇后者。誠然,人生可以有幾拍?可能有人會(huì )這樣想:當鮮花有重新開(kāi)放的一天,沒(méi)有人是少年。這是我一生難得的機會(huì ),為什么不玩一會(huì )兒,來(lái)個(gè)“今天喝醉”?但是,你有沒(méi)有想過(guò):一個(gè)錯誤變成了永恒的仇恨,你回頭已經(jīng)一百年了。奧斯特洛夫斯基在名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段話(huà):“生活給了我們一份巨大而無(wú)限崇高的禮物,那就是青春:充滿(mǎn)力量,充滿(mǎn)期待和志愿,充滿(mǎn)求知和奮斗的渴望,充滿(mǎn)希望和信心!泵總(gè)人都應該珍惜青春,因為青春一去不復返,而當你后悔的時(shí)候,就無(wú)法挽回了。

  青春短暫,最好。我們應該理解青春的珍貴,珍惜我們的美好時(shí)光。正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修所說(shuō):“就像一個(gè)扶桑初升!焙芏喔锩容呍谇嗄陼r(shí)代就樹(shù)立了遠大的志向,做了偉大的事情。十幾歲時(shí),周恩來(lái)決心為中國的崛起而學(xué)習;瑯琊山五壯士為了革命,勇敢地跳下了山。革命先輩們?yōu)樾轮袊某闪侇^顱灑熱血,我們創(chuàng )造了良好的條件。作為新世紀的中學(xué)生,我們只是在快樂(lè )的歲月里接過(guò)建設者的任務(wù),貢獻自己微薄的力量。我們有什么理由可以浪費時(shí)間?

  大家都知道,迷人的彩虹來(lái)自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自努力。朋友,今天我們處在一個(gè)優(yōu)勝劣汰的激烈競爭時(shí)代,老師掌舵,家長(cháng)隨后歡呼,可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣對學(xué)習永不滿(mǎn)足。面對挑戰,怎樣才能被一些挫折和失敗嚇倒?讓我們好好把握青春,向披云破霧的海燕學(xué)習,向四面八方的風(fēng)雨搏擊。向高大挺拔的松樹(shù)學(xué)習,穿越霜雪。只有這樣,你才能在你的青春歷史上留下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。不要怕輸。青春永不服輸。只要你努力,你的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。

  既然我們被稱(chēng)為日出,就應該有光輝的青春。青春短暫而珍貴。請珍惜青春,不要讓青春過(guò)早逝去;以青春為榮,不要浪費時(shí)間,畢竟青春是我們一生中最輝煌的時(shí)刻!同學(xué)們,我們盛開(kāi)了。讓我們用青春擁抱時(shí)代,用生命點(diǎn)燃未來(lái)。讓我們用無(wú)悔的青春,努力譜寫(xiě)中國歷史新篇章。

  讓我們放飛夢(mèng)想,放飛青春!

夢(mèng)想演講稿 篇5

尊敬的`各位老師,親愛(ài)的新同學(xué)們:

  大家好。

  啊,嶄新的校園,嶄新的老師同學(xué),嶄新的舞臺,一切都是新的,新起點(diǎn),新夢(mèng)想。那我就從舊事說(shuō)起啦!爸Z貝爾獎”與我們而言,是近兩年的高頻熱詞,大家都很熟悉,對不對?這的確歸功于我國兩位偉大的諾獎獲得者。不知道同學(xué)中是不是已經(jīng)有高人挖了莫言家墻角的磚頭當文曲星供著(zhù)?不過(guò)我是將初三的語(yǔ)數外物化政史?季砩项l繁登場(chǎng)的屠呦呦和她的青蒿素深深地印在了腦海里,但今天我要講的卻是一個(gè)被我稱(chēng)為“諾貝爾獎怪圈”的新觀(guān)點(diǎn)。前些日子我在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)帖子,說(shuō)的是諾貝爾獎獲得者中有相當一部分人在獲獎后就會(huì )陷入科研或創(chuàng )作的瓶頸,再難以有所突破,令人嘆惋。不知道我所鐘愛(ài)的日本作家村上春樹(shù)陪跑諾貝爾文學(xué)獎七年卻無(wú)緣該獎項是不是一種幸運,能為我們這些忠實(shí)的讀者帶來(lái)更多好的作品。

  不過(guò)回頭仔細想想,這個(gè)帖子的確值得讓我,讓我們警醒,都說(shuō)一件事情的結束就是另一件事的開(kāi)始,我們從初中升入高中,成為了一名奔中學(xué)子,就有了一個(gè)全新的起點(diǎn),不要再留戀過(guò)去的美好,也不要因為曾經(jīng)的落敗而輕易為自己貼上失敗者的標簽。高中的變數太大,曾經(jīng)的領(lǐng)跑者會(huì )遭遇瓶頸,后來(lái)者居上的神話(huà)每天都在發(fā)生,村上春樹(shù)曾在《且聽(tīng)風(fēng)吟》中寫(xiě)道:“這十五年里我的確扔掉了很多很多東西。就像發(fā)動(dòng)機出了故障的飛機為了減輕重量而甩掉貨物、甩掉座椅,最后連可憐的男乘務(wù)員也一樣!笔堑,前行的路上,好的壞的,都最好丟掉。因為我們要更輕快地奔跑。拋卻浮躁,學(xué)會(huì )淡泊,決勝千里。

  當然,進(jìn)入高中學(xué)習,我們要對自己的人生作出規劃,我的新夢(mèng)想無(wú)異于下一個(gè)三年奮斗目標,是一所“985”的大學(xué),是最后的勝利,我們常說(shuō),敢于做夢(mèng)的人,要耐得住寂寞。但人行世間,真正煢煢孑立,獨立前行的人,常感嘆自身的單薄和物理。在朝夢(mèng)想前進(jìn)的路上擁有老師、朋友和家長(cháng),是再幸福不過(guò)的事。他們幫助我們在廢墟中站立起來(lái),在蹣跚中一路前行,人生的可貴之處,不就在于將幻想中的美好變?yōu)楝F實(shí)中的明天嗎?所以早日啟程,去追尋美好的明日,讓明日唾手可得,當生命值得期待。

  其實(shí)每個(gè)人的見(jiàn)識都是一個(gè)數據庫,高中三年,這個(gè)數據庫可以無(wú)限擴大,能力的提升可以無(wú)限擴大。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧,舞棒少年的數據庫是史家村的武夫,而王進(jìn)的數據庫則是大宋的武林高手;林平之的數據庫是福州城里的地痞混混,而風(fēng)清揚的數據庫則是武俠世界數百年的風(fēng)云人物。新起點(diǎn)上,懷揣新夢(mèng)想,常懷謙遜之態(tài),常懷自身不足,默默奮斗,最終,你努力擴大的數據庫,會(huì )囊盡天下英才。

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