他們隨筆

　　他們，是初一（3）班的學(xué)霸！

　　又是午間，整個(gè)教室被濃得化不開(kāi)的學(xué)習氣氛所包圍，“刷刷刷”的筆聲清晰可聞。

　　對！就是這個(gè)點(diǎn)！12點(diǎn)50分——同學(xué)們自由討論的時(shí)間！

　　瞧！賀寀同學(xué)舉著(zhù)那本數學(xué)大冊，側著(zhù)身連蹦帶跳地從那條狹窄的過(guò)道穿過(guò)來(lái)。不用說(shuō)，一定是來(lái)找袁宇慧同學(xué)探討題目的。他倆不相同的思路、不統一的理解、不一樣的性格使他們兩個(gè)人永遠也不能一拍即合。賀案來(lái)問(wèn)題目時(shí)，他們往往一開(kāi)始談得好好的，越到后來(lái)兩人的分歧愈來(lái)愈大，唇槍舌劍、唾沫橫飛的場(chǎng)景就出現了。

　　賀案霸氣地把數學(xué)大冊朝袁宇慧一揮，用左手指著(zhù)最后一道題，滔滔不絕地說(shuō)：“你聽(tīng)我講，這道題，我是這么想的……”這小子還真是，一邊聲情并茂地講解著(zhù)，另一邊手上還不忘配合出一些夸張的動(dòng)作，似乎不管什么定理、公式一經(jīng)他講解，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。一旁的袁宇慧則認真聆聽(tīng)著(zhù)。她用左手撐著(zhù)額頭，右手卻不停地在草稿本上寫(xiě)著(zhù)什么，像是在驗算賀案的答案。她鎮定地一點(diǎn)點(diǎn)理清思路，列出條件。聽(tīng)到重點(diǎn)的地方，偶爾還會(huì )意味深長(cháng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。倘若賀案的言語(yǔ)中、思路里出現一丁點(diǎn)兒疏漏，她馬上說(shuō)：“不是這樣，你看，不是這樣的……”邊說(shuō)，邊把條理分明的草稿本遞上，讓賀寀自己看。他倆的配合，再復雜的題目也如抽絲剝繭一般，都能迎刃而解。

　　袁宇慧的同桌張嫣然，也加入了討論的行列。

　　她用筆指著(zhù)草稿本上那工工整整的計算過(guò)程，說(shuō)道：“你們看噢，我有另外一種思路……”張嫣然一邊有條不紊地敘述著(zhù)解答步驟，一邊瞪大那雙清澈的眼睛望著(zhù)賀案，又望望袁宇慧，透露出一種渴望被肯定的神情。

　　遇到困惑，賀案總會(huì )不自然地挑起他的'眉毛，眉毛一跳一跳的，露出一種迷惘的表情，那神態(tài)真有趣極了。

　　袁宇慧依然在不停地點(diǎn)著(zhù)腦袋。是啊l誰(shuí)都認為她是個(gè)什么都懂的女孩。她習慣用手托一托眼鏡，我在想她是不是生怕眼鏡從她那不太挺的鼻梁上滑落下來(lái)。

　　漸漸地，同學(xué)們的注意力都被他們所吸引，學(xué)習的動(dòng)力也被他們調動(dòng)起來(lái)了，變得愈加濃烈，或埋頭演算，或相互小聲討論。

　　他們，就是初一（3）班的學(xué)霸，更是初一（3）班的代表與領(lǐng)路人！他們將領(lǐng)著(zhù)這個(gè)班級在學(xué)習道路上越走越遠……

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