教孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的幼師隨筆范文
有的時(shí)候，教孩子其實(shí)真的挺麻煩的，尤其是小班的孩子，自控能力不是很強，經(jīng)�？刂撇蛔∽约旱男袨�，做一些不被允許的事情，或者說(shuō)是另人想不到的事。在課堂上，也有一些幼兒總喜歡表達自己的想法，而忽略了其他小朋友的心聲。沒(méi)有學(xué)會(huì )去認真傾聽(tīng)他人，而是一味地想要把自己的想說(shuō)的'、想做的馬上表現出來(lái)。在我開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，就有個(gè)別幼兒喜歡插話(huà)。表達自己的想法，說(shuō)一些與教學(xué)內容不搭邊的話(huà)。使得我的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法順利開(kāi)展下去。我們班的鄭鈐元就是一個(gè)典型的例子。
在一次開(kāi)展《我的媽媽》這個(gè)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)時(shí)，當我問(wèn)道：孩子們，你們在家都會(huì )幫媽媽做哪些事?其他孩子都紛紛舉手開(kāi)始回答。突然，鄭鈐元好像恍然大悟道：老師，媽媽在家不讓我做事情的。在他的帶動(dòng)下，其他孩子也開(kāi)始紛紛地討論起來(lái)。這時(shí)，我只好作了一個(gè)安靜的手勢，才能使得場(chǎng)面馬上安靜下來(lái)。當我開(kāi)始帶領(lǐng)孩子們念兒歌，鈐元馬上激動(dòng)地插話(huà)道：老師，老師，我媽媽對我可好類(lèi)。聽(tīng)到這，我無(wú)奈地請他安靜。然后走到他的身邊悄悄地對他說(shuō)：元元，現在我們要開(kāi)始念兒歌了，請你先認真地和我們一起念吧。呆會(huì )你想說(shuō)什么請你下課和我說(shuō)好嗎?元元聽(tīng)了我的話(huà)，用無(wú)辜的眼神看著(zhù)我，低著(zhù)頭坐在位子上。
在教學(xué)活動(dòng)結束后，我把鈐元叫到我的身邊。我邊撫摸著(zhù)他的頭，邊說(shuō)：元元，如果以后你想要發(fā)言時(shí)，請你先舉手。這樣老師知道你要回答。但不準你在課堂上插話(huà)�？梢詥�?他馬上應道：可以。于是我又對他說(shuō)：請你學(xué)會(huì )傾聽(tīng)老師、或者小朋友的心聲。當老師在說(shuō)話(huà)時(shí)，你可要認真聽(tīng)我在講什么，因為老師講的話(huà)都是很重要的。如果你不仔細聽(tīng)就不知道我在說(shuō)什么了。他聽(tīng)完后，輕聲地和我說(shuō)：老師，我知道了。通過(guò)這次的談話(huà)，鄭鈐元改掉了這個(gè)壞毛病。雖然有時(shí)他還是會(huì )犯，但是現在的情況比之前要好很多，這是我感到很欣慰的一件事。
傾聽(tīng)，是一個(gè)很好的生活習慣，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是希望能夠有人認真傾聽(tīng)自己所說(shuō)的東西的，而學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，則是每一個(gè)孩子從小應該養成的好習慣，這不僅是對他人的尊敬，也能表現自己的禮貌。我們老師在平時(shí)就應該多多提醒孩子，這樣對他們的成長(cháng)也是有一定的幫助。
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