多措并舉教育先行幼兒教師隨筆
我班今學(xué)期新來(lái)的一個(gè)叫爍爍的小男孩，他長(cháng)得特別可愛(ài)，一雙大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)"這孩子真可愛(ài)"!但是他的.表現卻令我感到有些失望：今天家長(cháng)剛走，我們正在晨檢活動(dòng)，他"咚咚咚"的邊踢凳子邊喊"閃開(kāi)，閃開(kāi)!";做游戲了，他卻旁若無(wú)人，到處亂跑;玩玩具時(shí)，他會(huì )把所有的玩具都搶過(guò)來(lái)到處亂扔;畫(huà)畫(huà)時(shí)，他不但不畫(huà)畫(huà)，還在別人畫(huà)好的紙上亂涂亂畫(huà)，上課時(shí)小朋友正聚精會(huì )神的聽(tīng)講時(shí)，他會(huì )冷不丁的推人一把……針對他的這些表現，我采取了相應的措施，首先我讓能力強的幼兒坐在爍爍的身邊，時(shí)常關(guān)心他，照顧他。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，孩子繪畫(huà)能力差，我就手把手的教他拿筆，教他怎樣涂色。并與他的家長(cháng)取得聯(lián)系，在家多為孩子添置一些繪畫(huà)工具，讓他在家里涂涂畫(huà)畫(huà)，培養他的興趣。在日�；顒�(dòng)中，我發(fā)現爍爍對呼啦圈特別感興趣，每當自由活動(dòng)時(shí)，我就細心的教他玩呼拉圈，玩到高興時(shí)還不忘歡呼一下。每次教會(huì )他一種玩法，我都會(huì )讓他展示給大家看，表?yè)P他變得越來(lái)越好也越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了。另外，在日常生活中我與他多交流，多講道理，慢慢地他改掉了這些不良習慣，慢慢的變得乖巧多了。
由這件事情我想到：作為一名幼兒教師，我們不應看到孩子調皮的一面，也應看到他的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵他們。也許他從此會(huì )改變。只有這樣，孩子長(cháng)大后才能立足于社會(huì )，以實(shí)干的精神去做好每一件事情。
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