通過(guò)小事發(fā)現孩子的不足幼兒教師教育隨筆
幼兒園里的游戲，很多都是為了鍛煉小朋友，讓小朋友可以更好的成長(cháng)而存在的。其中“小銀行游戲”是讓幼兒在游戲中認識數量，也是聯(lián)系“娃娃家”、“點(diǎn)心店”、“超市”等游戲的橋梁和紐帶。因為每一位小顧客都要和小銀行打交道，去領(lǐng)錢(qián)。而“銀行營(yíng)業(yè)員”要明確自己的職責和任務(wù)，不能擅自離開(kāi)崗位，并且要指導“小顧客”排好隊有序地領(lǐng)錢(qián)。任務(wù)是艱巨的，工作是忙碌的。
隆隆在班上是一個(gè)能力一般的孩子，在今天的游戲中，他扮演了銀行營(yíng)業(yè)員，這次隆隆可能是第一次扮演銀行營(yíng)業(yè)員，他坐在那里，臉上一直露著(zhù)笑容，可見(jiàn)他非常高興玩這個(gè)游戲。雖然話(huà)不多，但是他能微笑著(zhù)為顧客服務(wù)。這時(shí)我扮成了“顧客”去銀行領(lǐng)錢(qián)，隆隆笑嘻嘻地看著(zhù)我，我說(shuō)：“你好，我要領(lǐng)錢(qián)�！睕](méi)等我說(shuō)完，隆隆就取了2元錢(qián)給我，我說(shuō)：“我要領(lǐng)3元錢(qián)�！彼恢�，后來(lái)在旁人丁碩的提示下遞給我3元錢(qián)。我說(shuō)：“謝謝，再見(jiàn)�！甭÷∫灿押玫卣f(shuō)：“再見(jiàn)�！苯又�(zhù)我又觀(guān)察他為別的顧客取錢(qián)，他也是隨便亂取，原來(lái)他對數字還不怎么熟悉，需要數一數反面的.點(diǎn)子才知道是幾元錢(qián)。有的小顧客倒是非常精明，他們只要看一看是什么顏色，就知道是幾元錢(qián)。真是了不起。
在今天的游戲中隆隆不能按照顧客的要求進(jìn)行取錢(qián)，像隆隆這樣的孩子在班上還有不少，所以在我們平時(shí)的區域游戲和桌面游戲中要增添一些數學(xué)操作材料，以便幼兒開(kāi)展學(xué)習性的操作游戲，慢慢提高數學(xué)能力，并讓家長(cháng)平時(shí)注意培養孩子的數數能力。
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