注意細節保護孩子教育隨筆
小涵說(shuō)：“媽媽?zhuān)覟槭裁催@么笨?別人都會(huì )的知識，我不會(huì )�！薄靶『�，你在聰明的班上，是顯得不聰明，可是你在笨的班級去，你就是聰明的了�！�
小涵是我們班上的孩子，他注意力不太容易集中，接受能力有點(diǎn)差，老師教一次，別的小朋友都學(xué)會(huì )了，但他必須教十次而且是將答案死記硬背的'結果，他有些自卑，他很上進(jìn)，可是結果總差強人意。
小涵的媽媽是一家規模不大的修車(chē)店老板，據說(shuō)他老家有一排的廠(chǎng)房，那是涵媽媽自己說(shuō)的，他還說(shuō)教育局局長(cháng)是小涵的干爹，有一次在放學(xué)時(shí)與遠遠媽媽聊天，大班的孩子能認識多少字，剛巧小涵的媽媽來(lái)了，他問(wèn)遠遠媽?zhuān)骸澳銈兗疫h遠認識多少字了?”遠遠媽含蓄的說(shuō)道：“200多個(gè)吧，是包括上下左右，大中小等簡(jiǎn)單的字�！毙『瓔寢�?zhuān)骸澳銈冇兴腿ヅ嘤枌W(xué)校學(xué)嗎?我們小涵已經(jīng)認識2000多個(gè)字了�！边h遠媽不可思議地說(shuō)：“這么說(shuō)，那你兒子很厲害啦!”涵媽得意地說(shuō)：“那都是花錢(qián)買(mǎi)的一塊錢(qián)一個(gè)類(lèi)，我們學(xué)了一個(gè)學(xué)期2000多塊錢(qián)呢，別說(shuō)小涵會(huì )2000多個(gè)字，他的弟弟沒(méi)去學(xué)過(guò)，也認識500多字�！毙『牡艿墁F在在小班，作為小涵的老師，他認識多少字，相信比媽媽更清楚。
又一次，關(guān)于時(shí)鐘整點(diǎn)，半點(diǎn)的認識，班上所有的孩子都會(huì )了，只有小涵還不會(huì )，晚上媽媽來(lái)接了。老師與媽媽交流：“小涵，對時(shí)間的概念不是很敏感，整點(diǎn)，半點(diǎn)還不認識，你回家讓他練習練習�！眿寢岓@異地說(shuō)：“不會(huì )吧，我們家里都會(huì )的�！崩蠋熗褶D地說(shuō)：“那就回家復習一下�！钡诙煸缟�，老師又問(wèn)小涵關(guān)于整點(diǎn)，半點(diǎn)的認識，小涵還是打不上來(lái)，晚上老師又一次和媽媽交流：“昨天，小涵回家復習時(shí)間了嗎?怎么還是好像搞不清楚�！眿寢屨f(shuō)：“不會(huì )吧，復習了，今天早上起床讓他認的，他都會(huì )了�！崩蠋煵缓靡馑嫉卣f(shuō)：“可能早上太匆忙了，他有點(diǎn)搞混，回家再給他復習一下吧�！钡谌�，小涵的媽媽風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，邊走邊對老師說(shuō)：“這孩子不知道怎么回事，怎么教也教不會(huì )，笨死了，還是他弟弟聰明�！毙『驮谶吷�。
為什么小涵有這樣的反應和這樣的習慣大部分來(lái)源于媽媽的教育，媽媽對自己小孩的知識見(jiàn)識不清楚，定位不明確，對于兩個(gè)兒子的不同能力，以整體劃一的標準來(lái)要求，當小涵達不到媽媽的要求時(shí)，就遭到了“歧視”。希望小涵的媽媽能認識到這點(diǎn)，注意小涵的心理變化，提早幫助小涵扭轉思想。
【注意細節保護孩子教育隨筆】相關(guān)文章：
保護孩子的自尊教育隨筆06-29
教育孩子要注意方法的幼師隨筆09-23
孩子學(xué)游泳注意細節05-01
教育孩子從細節抓起09-03
孩子學(xué)游泳要注意的細節05-01
孩子的教育隨筆10-07
教育孩子隨筆11-18
注意孩子的心理需求幼兒教師教育隨筆06-30
細節里的尊重教育隨筆06-30