小小排隊中隱藏的秘密教育隨筆

　　每天戶(hù)外活動(dòng)前的排隊成了我最頭疼的一個(gè)環(huán)節。只要我一發(fā)出“請小朋友們傳小椅子到走廊上排隊”的信號后，就像是點(diǎn)燃了混亂的導火索，我班幼兒就一窩蜂地往教室外面跑，有的孩子連椅子都顧不上放好就擁到我身邊。經(jīng)常聽(tīng)到小朋友在喊“老師。他擠我!”“老師，他推我”。特別是黃振豪小朋友，每次排隊總會(huì )擠在前面，吵著(zhù)要排第一個(gè)”。有一次，我就忍不住問(wèn)他：“站第一個(gè)和站在后面有什么不同嗎?”他笑著(zhù)對我說(shuō)：“站第一個(gè)可以拉著(zhù)老師的手，可以先玩，而且老師可以看見(jiàn)我�！�

　　想不到，在這個(gè)小小的排隊里面還隱藏著(zhù)孩子們這樣的.小心思，看來(lái)孩子的小腦袋中還真的藏著(zhù)不少秘密在等著(zhù)我們去發(fā)現呢!所以老師也要學(xué)會(huì )站在孩子的角度上，用孩子的眼光來(lái)看待這個(gè)“第一”，那么用什么方法可以讓他們主動(dòng)放棄這樣誘人的位置而懂得互相謙讓的排隊呢?

　　于是，我嘗試著(zhù)編了一首兒歌“腳站線(xiàn)上，不推不擠，前面后面，我都喜歡”。我引導孩子排隊時(shí)沿著(zhù)走廊上地磚上的線(xiàn)進(jìn)行站隊，這樣孩子就能整齊的排好隊了，并且告訴他們如果發(fā)生推擠會(huì )發(fā)生什么可怕的后果，最后告訴他們，不管你們站在前面還是后面，老師都會(huì )喜歡他們的。所以，每次排隊時(shí)都引導孩子們念一遍兒歌，讓孩子們鞏固排隊的紀律。

　　其次，對主動(dòng)謙讓的孩子我會(huì )進(jìn)行及時(shí)表?yè)P，獎勵他一個(gè)大拇指，并告訴他老師很喜歡他懂得謙讓。

　　最后，如果發(fā)現故意搶“第一”的孩子，我會(huì )對他進(jìn)行引導，告訴他先站到后面去，在后面老師也能看見(jiàn)他，老師更喜歡懂得謙讓、會(huì )排隊的小朋友。

　　經(jīng)過(guò)一周的練習，我發(fā)現孩子們的排隊紀律明顯好了很多，也希望我的寶貝們能夠繼續堅持。同時(shí)，孩子們的小腦袋中還有更多的“秘密”等著(zhù)我們去發(fā)掘呢！

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