有趣的影子教育隨筆
中午的陽(yáng)光柔柔的、暖暖的，我帶著(zhù)女孩子們開(kāi)著(zhù)小火車(chē)到塑膠場(chǎng)地上散步�？吹揭慌排乓苿�(dòng)的影子，我順口問(wèn)：“真奇怪，這是什么?怎么老跟著(zhù)我們走啊?”小熠珂樂(lè )呵呵地說(shuō)：“是影子呀!”我繼續裝傻：“你的影子在哪?跟你一樣嗎?”“在這，它也有辮子�！薄八泊┤棺��！薄齻凅@奇地觀(guān)察，興奮不已。
轉彎的時(shí)候，影子由孩子們的右邊轉到了左邊。她們好奇極了，讓我帶著(zhù)她們反復轉彎，她們也舉起了小手做標記，左邊、右邊、左邊、右邊……
當走到樓房的陰影下，影子不見(jiàn)了�！盀槭裁茨�?”她們紛紛搖頭。我指著(zhù)地上的樓房影子，“這是什么?”嘉嘉大聲說(shuō)：“大樓房的影子把我們的影子吃掉了�！薄斪叱鰳欠康年幱疤�，她們又大叫：“影子回來(lái)啦!”
一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我和孩子們有了這樣的驚喜、快樂(lè )。影子為什么會(huì )跟著(zhù)我們走?影子為什么會(huì )隨著(zhù)我們轉身從左邊到右邊?我們的影子為什么會(huì )被樓房的影子“吃掉”?……一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)讓孩子們對影子充滿(mǎn)了好奇。
對于剛入園的小班孩子來(lái)說(shuō)，引導其“對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的`欲望”顯得更為珍貴。保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀(guān)察、善于發(fā)現。所以，孩子們腦中的質(zhì)疑我并不急于個(gè)告知，等著(zhù)他們慢慢長(cháng)大，和影子做更多、更有深度的游戲，深奧的道理得以生活化、具體化、淺顯化，疑問(wèn)將一一得以破解。那時(shí)的孩子們才是真正做科學(xué)的成功者!
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