壯舉后的回報隨筆作文
孩子早上起床晚了，離學(xué)校上課時(shí)間只有10分鐘了。她是個(gè)好孩子，從未遲到過(guò)，她不想因為遲到而給同學(xué)留下壞印象。于是，孩子挑起書(shū)包，“嗖”一聲沖下樓梯，抄起自行車(chē)，往學(xué)校趕。行人比往常多了，孩子的心開(kāi)始打鼓。因此，她不管三七二十一，騎得更快了�！�3，2，1”綠燈停了，黃燈亮了，在孩子的眼中，那依然是綠燈，她猛加“油門(mén)”，拼命沖過(guò)那個(gè)十字路口。聽(tīng)著(zhù)喇叭在耳邊響起，她沒(méi)有一絲愧疚。孩子開(kāi)心極了，因為她節省了50秒。孩子出汗了，盡管那時(shí)寒風(fēng)刺骨。也許天意弄人，今天十字路口的交通警示燈總和孩子作對，孩子抱著(zhù)剛才的勇氣，要闖過(guò)她認為的“綠燈”，可是，她沒(méi)有逃過(guò)“守株待兔”的真理，在馬路的中央，兩面的汽車(chē)相繼駛來(lái)，可她仍不肯放棄，因為孩子認為半途而廢不是好漢，她不想眼睜睜浪費80秒，于是，孩子“迎難而上”，終于，“壯舉”的回報來(lái)了——孩子的自行車(chē)后輪被一輛電動(dòng)三輪車(chē)撞到了。孩子嚇壞了，她啜泣著(zhù)，不僅是因為她的車(chē)子壞了，而且她的小腿也受傷了。孩子懷著(zhù)恐懼的心情一瘸一拐地朝學(xué)校走去。她邊走朝身后望望那盞交通警示燈，綠燈亮了……
孩子來(lái)到學(xué)校，上課鈴聲剛好響了，今天第一節課是周會(huì )課，恰巧周會(huì )課的主題是安全教育，老師在課堂上向孩子們灌輸了交通安全的知識，孩子將頭埋得低低的，因為老師所說(shuō)的每一句話(huà)都刺痛孩子的心，“同學(xué)們，你們也經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)吧：‘闖一次紅燈，就是讓生命冒一次險’，我們都知道，生命是不可復制的.，因此我們不能抱有任何僥幸心理，遇上紅燈就算是再急的事也要停下來(lái)�？傊踩治覀円懹浽谛�，因為它貫穿于我們每時(shí)每刻的生活中�！焙⒆泳従彽貙㈩^抬起來(lái)，她的眼圈泛著(zhù)漣漪，從她的眼中看到全是悔意。這時(shí)，同學(xué)正暢所欲言，她緩緩地站起身來(lái)，怯生生地說(shuō)：“我犯了一個(gè)老師所說(shuō)的錯誤——闖紅燈，我也得到了應有的‘報答’——我的車(chē)子壞了，腿也受傷了……”孩子再也說(shuō)不下去了，她猛地趴在桌子底下，就在她趴下的瞬間，兩腮全紅了，抑制多時(shí)的眼淚流了出來(lái)。孩子徹底地后悔了。從此，“闖一次紅燈，就是讓生命冒一次險”的這句話(huà)在孩子的心中烙印生根……
多年以后，孩子心中的陰霾總算消散了。
放學(xué)時(shí)，孩子與朋友同行，車(chē)子騎到十字路口時(shí)，紅燈已經(jīng)亮了，朋友有沖過(guò)路口的意思，但是，看著(zhù)紅燈，孩子愣住了，她說(shuō)：“我不想冒險了，也不想充當‘馬路英雄’，你就也別這樣做了！”朋友不聽(tīng)勸，在沖上去的剎那，“吱”的一聲在孩子的耳邊回蕩，那是小汽車(chē)急剎車(chē)的聲音，孩子將頭轉了過(guò)去，此時(shí)，司機探出頭來(lái)，嚷了一聲，走了……孩子嘆了口氣，慶幸剛才沒(méi)有像朋友一樣。但這次，孩子更明白了“闖一次紅燈就是讓生命冒一次險”的內涵。
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