往事如風(fēng)情感隨筆

　　我喜歡風(fēng)，因為風(fēng)的灑脫，風(fēng)的自由。

　　-題記

　　時(shí)光荏苒，如沙漏般細膩而毫無(wú)保留地從我的指尖溜走。多想認真，緊緊地抓住它，可是抓得越緊它就溜走的越快。

　　炎炎夏日里，季夏已經(jīng)遠遠在身后的回憶里了，而今已是蘭秋之時(shí)�；厥�，驀然發(fā)現我的高中已經(jīng)走過(guò)了兩個(gè)春秋。過(guò)了這個(gè)暑假，我就是高三了！曾經(jīng)認為距離自己很遙遠的高考，就這樣悄悄地潛伏在我前方的路上。

　　看著(zhù)前方未知的路，回首自己曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光....我竟沉默了....

　　寧靜的早上，偶爾有鳥(niǎo)叫聲，卻沒(méi)有一絲的風(fēng)語(yǔ)，天空有點(diǎn)迷茫的樣子，一點(diǎn)也不朗然，大概是早上的大氣壓很低吧。我在房間收拾東西，收拾高一和高二所擁有的和懷念我所失去的...

　　一個(gè)精致的禮品盒里躺著(zhù)數不清的千紙鶴。我知道，那是我高二冬天的時(shí)候準備織來(lái)送給我喜歡的.男生的。那時(shí)候，每天奮斗于教室的同時(shí)，在課余時(shí)間里，我會(huì )拿出那精美的小正方紙認真地帶著(zhù)想念他的心情去織出來(lái)的。美麗的千紙鶴一天比一天多，慢慢地我的禮品盒就成了它們的城堡，再后來(lái)，它們多得快住不下了....再后來(lái)，我和他分手了，千紙鶴還沒(méi)有織完，還沒(méi)有送出去....最后，千紙鶴就這樣永遠躺在城堡里得以一片安謐。他是我的初戀，我們很單純的在一起了，因為不了解，所以我們很愉快的在一起了，最后因為太了解，所以我們分開(kāi)了。是不是把千紙鶴織得過(guò)于嫻熟了，于是就會(huì )膩，就會(huì )累，就會(huì )煩，就會(huì )失去最初的新鮮感和好奇...我不知道....我只知道，我的千紙鶴織完了，我的初戀結束了。都過(guò)去了，我該好好一個(gè)人走前方道路，該一個(gè)人好好地喂我的高考奮斗！

　　紙鶴是祝福的物語(yǔ)，我現在最希望的是他可以好好生活，好好為高考而努力。而我，會(huì )永遠祝福他！

　　倏地，一道明媚的陽(yáng)光射進(jìn)我的窗口，灑在我的書(shū)桌上，趟過(guò)我的肌膚，暖暖的，沒(méi)有晌午的陽(yáng)光的熾熱。外面的天空也因為有了陽(yáng)光而不再茫然了，藍藍的天，白白的幾絲云，是天空明朗而愉悅。我微笑著(zhù)對天空招了招手，真好！

　　收拾著(zhù)一張幾何紙滑落在地上，我慢慢地撿起，看著(zhù)上面布滿(mǎn)了圈圈和叉叉，我心里暖暖的。

　　那是高二下學(xué)期里，因為我經(jīng)歷了初戀的結束，心情一直不好，后來(lái)全班座位都大調動(dòng)之后，坐在我旁邊的新同學(xué)，他們帶給了我快樂(lè )和幸福。我看著(zhù)他們每天努力學(xué)習，我也慢慢地找回了學(xué)習的動(dòng)力。他們每天都很早就來(lái)到教室，于是我也學(xué)會(huì )了早早來(lái)到教室學(xué)習。課余時(shí)間里，我提出要玩我最喜歡的五子棋，他們答應陪我玩。于是我們的幾何本就變得滿(mǎn)是圈圈和叉叉。我的生活，因為他們，變得有了顏色，那不再是淺淺的藍色，而是淡淡的粉紅色。笑容重新在我的嘴角揚起，淚不再出現在我的夢(mèng)里，一切悲傷都過(guò)去了，因為所以的悲傷都被友誼所掩蓋到心的最底層，不再翻出來(lái)，就這樣把悲傷存放好，作為青春的養料。我真的很感謝他們帶我走出了陰影，去觸摸溫暖明媚的陽(yáng)光。

　　而今，結束了高二的高中畢業(yè)水平測試，結束了高二的期末考，放暑假了。所以的所以都結束了，我后學(xué)期的努力也有了回報的被給予，雖然我的努力有點(diǎn)抱佛腳，成果只是有那么點(diǎn)的改善，但是我相信一點(diǎn)成果也是成果，至少我懂得了要努力為該付出的而付出。還有一年不到，一年的時(shí)間我相信我可以實(shí)現我的夢(mèng)想，達到我的目標的！青春，因為有了傷痛，所以才會(huì )懂得更多。真好！

　　就讓往事如風(fēng)，都過(guò)去了。就讓我幻化成風(fēng)，瀟灑來(lái)過(guò)高二，坦然地離開(kāi)高二，勇敢去擁抱高三！

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