往事如風(fēng)作文

　　往事如風(fēng)少年拾起路上那零碎的輕柔花瓣，蹲在泥土旁，我走過(guò)去，問(wèn)他，你在埋什么？他抬起淡然的眼眸，瞳里那棕色的井水流淌著(zhù)一絲哀傷，我在埋那些如風(fēng)的往事，唯美卻始終要凋謝。他是次次，初中時(shí)與我同班。

　　兩年前，我來(lái)到這繁華城市的陌生學(xué)校，當時(shí)的班主任是我們的語(yǔ)文老師，我對她很有好感，緣于她的課。那些枯燥單調的文字故事，經(jīng)她一番調味，總能變得十分有趣，她愛(ài)講那刀光劍影的年代，冷漠的刺客立在風(fēng)雪中，彈出一出扣人心弦的樂(lè )曲。從這些可看出她的.個(gè)性是豪爽的。但她也有憂(yōu)傷的時(shí)刻，那便是讀次次的文章時(shí)。他的文字華美得讓人驚心動(dòng)魄，而字里行間滿(mǎn)溢著(zhù)一股哀傷氣息，中間還間雜著(zhù)些許輕狂。第一次見(jiàn)面，他問(wèn)起我的名字，我說(shuō)，很俗，林靜萍。他笑了笑，帶著(zhù)輕浮說(shuō)，暮林里的靜水浮萍。我愣了下，他則跑開(kāi)與男生大商“魔獸”。

　　那時(shí)候開(kāi)始，我們便開(kāi)始成為朋友。我們在文科課里聊天，天南地北，樂(lè )此不疲，惟獨語(yǔ)文課，他永遠都很專(zhuān)注，也愛(ài)在課上插幾句，都從不離課題。那時(shí)，我便知道，他對這個(gè)欣賞他文章的老師有種說(shuō)不出的崇敬。一年前，曾經(jīng)那個(gè)豪爽大笑的老師逐漸隱沒(méi)了，她老抿著(zhù)嘴，嘆息般地搖搖頭，望著(zhù)我和次次的角落，我們在那，談笑風(fēng)生。初三下學(xué)期，她突然到老家教書(shū)了，我們連聲道別都沒(méi)有，而我，和一大群人亦開(kāi)始進(jìn)入迎接中考的奮斗中，帶著(zhù)對她的回憶。最后，我考上了高中，而那個(gè)聰明而不可一世，骨子里憂(yōu)愁表面聒噪的人卻失敗了，這場(chǎng)失敗幾乎磨光了他的戾氣，他一下子象他的文章般，頹然，安靜。但他最終還是重讀了初三，他說(shuō)他要考上復旦，不讓語(yǔ)文老師失望。

　　風(fēng)牽著(zhù)白色花瓣過(guò)來(lái)，花瓣不知不覺(jué)墜落了，滲入清香的泥土，或者就這樣，一切便離開(kāi)了，但花，安靜的沉睡著(zhù)，它在等，下一個(gè)花開(kāi)的季節。