往事如風(fēng)高中作文
淡淡的往事,朦朧在淡淡的月光下，如一抹清風(fēng)淡影，似一縷揮不去的清愁，藏著(zhù)幽思萬(wàn)千，落紅幾許，往事，淡淡的……
——題記
塵封的記憶揭去歲月的面紗姍姍走來(lái)，打開(kāi)抽屜，靜候我的是初中的回憶，于是思緒回到了過(guò)去。大胡子是我初中時(shí)的數學(xué)老師,一頭微微蓬松的短卷發(fā)，白皙的臉龐和一雙溫和帶笑的眼睛,最大的特征是他那卷曲且紅褐色的大胡子。大胡子長(cháng)得很高很壯,第一次見(jiàn)面還以為他是外語(yǔ)老師。為人師表的他其實(shí)更像一個(gè)頑皮的大孩子，與我們玩成一片。（點(diǎn)評：抓住了老師的外部特征，有個(gè)性）
每次體育課，大胡子都會(huì )換上那身清爽的白色運動(dòng)服，與男生PK一下籃球，和女生打打排球，這邊踢兩腳毽子，那邊扣下一個(gè)殺球。他的嘴邊總掛著(zhù)那句“身體是革命的本錢(qián)!”每天下午督促著(zhù)我們上操場(chǎng)跑步，這樣一相伴，就是三年。大胡子是高度近視的，戴著(zhù)一副鑲銀色細邊的眼鏡，所以深知近視的痛苦，但他從不抱怨，“還好有鏡子，不然就看不見(jiàn)嘍，雖然戴鏡子，但總比盲人要幸福，人要知足的！”他經(jīng)�？嗫谄判牡貏裾f(shuō)我們保護視力，還經(jīng)常來(lái)班級“視察”我們做眼保健操的情況。當有同學(xué)視力模糊時(shí)，大胡子總會(huì )一揮手慷慨激昂地說(shuō)道，“沒(méi)事，近視了，上陽(yáng)光醫院！”然后就是同學(xué)們的一陣哄笑，我們心里都知道，他在時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們。（點(diǎn)評：幽默的老師往往深得學(xué)生之心。）
還記得2005年的3月22日，大胡子成了我們班的班主任。自從那以后，他就像老爹一樣地照顧著(zhù)我們：他會(huì )為了我們的身體健康，叮囑我們多補充營(yíng)養；他會(huì )為了我們的學(xué)習，連夜看完《CES學(xué)習法》為我們總結經(jīng)驗；他還會(huì )為了激勵我們迎戰中考，每天在黑板右邊寫(xiě)上一句進(jìn)取的話(huà)……大胡子說(shuō)過(guò)，“人生其實(shí)只做兩件事，一件是喜歡的，一件是必須的，但很多時(shí)候，我們都在做后一件�！彼覀儞碛幸活w感恩的心，去開(kāi)心地熱愛(ài)生活，不要只顧著(zhù)讀死書(shū)。他從來(lái)不會(huì )因成績(jì)而責備我們，他說(shuō)他看好的是我們的未來(lái)，而不是一紙答卷。（點(diǎn)評：經(jīng)典之言）
有大胡子在的三年，轉眼間就偷偷地溜走了。還記得畢業(yè)典禮前一天的下午，大胡子從北京打來(lái)電話(huà)，語(yǔ)氣有些失落地對我說(shuō)，他在北京開(kāi)會(huì )，沒(méi)法趕回來(lái)了，要我組織好班里的活動(dòng)，他希望大家快快樂(lè )樂(lè )地畢業(yè)。只知道當時(shí)，我的`眼睛有點(diǎn)濕濕的。（點(diǎn)評：誠摯之情可見(jiàn)一斑）最后一天的校園，空氣中彌漫著(zhù)離別的惆悵，樹(shù)葉間破碎的陽(yáng)光，斑駁地灑在地面上，孤獨而恐慌。站在校門(mén)口，心情澎湃，道完最后一聲“再見(jiàn)”我就徑直地離開(kāi)了，我沒(méi)有回頭，也不敢回頭，因為六月的陽(yáng)光熱烈得刺眼。（點(diǎn)評：嗯，有點(diǎn)意味）
鎖上抽屜，我把那美好的回憶也鎖進(jìn)了我的心。往事，淡淡的，輕輕的，像風(fēng)一樣拂過(guò)花季的湖面，蕩漾開(kāi)一圈圈的漣漪……