【精選】小班美術(shù)教案四篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
設計意圖：
這一活動(dòng)是在“美麗的春天”這一主題中生成的，我發(fā)現幼兒對于春天的花特別感興趣，針對小班幼兒動(dòng)手能力還不夠強，我設計了這節小班美術(shù)活動(dòng)——《春天的花》，要求幼兒能用對角折的方法表現春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。通過(guò)折紙活動(dòng)培養幼兒的動(dòng)手能力，養成耐心細致的折紙習慣，因此設計了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1。能用對角折的方法表現春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。
2。通過(guò)折紙活動(dòng)培養幼兒的動(dòng)手能力。
3。養成耐心細致的折紙習慣。
活動(dòng)準備：
1．大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。
2．背景大圖一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一．出示背景大圖。
1．出示大掛圖，引導幼兒注意觀(guān)察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢？
師：春天到了，小蝸牛跟爸爸一起去花園散步，小蝸牛說(shuō)：花園里的花很美，就是太少了，如果滿(mǎn)園都是美麗的花該多好��！小蝸牛悶悶不樂(lè )的，很不開(kāi)心，蝸牛爸爸請小朋友幫忙，折一些美麗的花朵貼在花園里，給小蝸牛一個(gè)驚喜，讓小蝸牛開(kāi)心起來(lái)，好嗎？
二．教師示范折花的步驟：
師：這么美麗的花怎么折呢？蝸牛爸爸想請你們聽(tīng)一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來(lái)對折，再把兩角往上折�？纯凑l(shuí)的手最巧，鮮花貼在花園里。
1。（出示圖示）以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對角折，兩角要對整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫(huà)上花和葉子。
2。教師介紹操作材料。
師：老師給你們準備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來(lái)折花的'，把折好的花貼在白紙上。
2。幼兒跟學(xué)。
師：請你們選擇一張彩色的紙
三．教師進(jìn)行現場(chǎng)指導，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓勵幼兒折畫(huà)2——3朵花。
師：小朋友們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們如果再折一朵花貼在上面就更美了。
四．欣賞和評價(jià)。
對幼兒的作品進(jìn)行集中展示，欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”，感受花園的變化和體驗成功的快樂(lè )。
師：我們來(lái)看看，你們的小手真能干，把花園打扮的這么漂亮，我們來(lái)看看這幅作品，花很漂亮，如果我們在這里再折一朵花貼在這里，那就更漂亮了。這幅作品，一朵花開(kāi)得大，一朵花開(kāi)的小，很漂亮。這幅作品上很干凈，真棒！
花園里有這么多漂亮的花，小蝸�？砷_(kāi)心了，覺(jué)得春天太美了，開(kāi)心的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來(lái)唱一唱，好嗎？蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開(kāi)心，心里也開(kāi)心，蝸牛爸爸說(shuō)：太謝謝你們了！
活動(dòng)反思：
春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，平時(shí)在帶孩子出來(lái)活動(dòng)時(shí)，孩子們發(fā)現了大樹(shù)發(fā)芽了，花也開(kāi)了，孩子們對春天的變化非常感興趣，活動(dòng)前我們讓幼兒觀(guān)察了春天的景物、動(dòng)物的變化，通過(guò)活動(dòng)我們讓幼兒親身體驗感受春天的美麗。在活動(dòng)中，我一步步的講解，教孩子一步步的操作，孩子們能根據花的圖示折出大小不一的花，然后進(jìn)行粘貼，添畫(huà)出莖和葉子，孩子們很感興趣，課堂氣氛活躍，效果很好。動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看
小班美術(shù)教案 篇2
【教材分析】
本活動(dòng)取材于小班上學(xué)期建構式課程《轱轆轱轆》主題，是一節小班美術(shù)活動(dòng)。小汽車(chē)是小班孩子經(jīng)常接觸也十分喜愛(ài)的玩具，在這個(gè)活動(dòng)中孩子們體驗到的是小汽車(chē)的一種全新玩法：蘸上顏料在大張畫(huà)紙上進(jìn)行滾畫(huà)。會(huì )留下什么呢?痕跡啊!而且是色彩斑斕、縱橫交錯的印記，這就是最吸引孩子的地方。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程導入部分我用音樂(lè )將孩子們帶入情境，引導孩子觀(guān)察表達畫(huà)紙上是誰(shuí)留下的“腳印”;在教授孩子滾畫(huà)的方法時(shí)，通過(guò)自編兒歌幫助幼兒掌握滾畫(huà)的要領(lǐng);接著(zhù)，孩子們在自由練習滾畫(huà)中觀(guān)察色彩和花紋的變化;最后是最高潮部分“車(chē)隊旅行”,即全景式練習滾畫(huà)，所有孩子的.小汽車(chē)組成一個(gè)車(chē)隊，在立體的“沙灘-城市-高山-沙漠”全景式場(chǎng)景中進(jìn)行一次“旅行”。在這個(gè)過(guò)程中孩子們可以真實(shí)的體會(huì )經(jīng)過(guò)沙灘和沙漠的感覺(jué)(用細沙模擬真實(shí)場(chǎng)景)，還能感受山路的高低起伏等，層層遞進(jìn)，學(xué)習情緒高漲!希望孩子們能在這樣的不同背景變換中找到和同伴一起滾畫(huà)的樂(lè )趣!
【活動(dòng)目標】
1、嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，觀(guān)察在滾畫(huà)過(guò)程中色彩和車(chē)輪花紋的變化。
2、體驗在不同背景中與同伴一起做畫(huà)的樂(lè )趣。
3、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
4、學(xué)習客觀(guān)的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
【活動(dòng)準備】
玩具小汽車(chē)若干;倒背衣每人一件;范畫(huà)一張;報紙若干;錄音機、《去郊游》CD一張、調好色的海綿托盤(pán)12個(gè);方桌10張;廢舊紙板箱立體場(chǎng)景
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜猜誰(shuí)的印子
1、隨音樂(lè )帶領(lǐng)孩子開(kāi)“小汽車(chē)”進(jìn)場(chǎng)，來(lái)到“海邊”的范畫(huà)場(chǎng)景中。
2、引導孩子發(fā)現并思考這是誰(shuí)留下的“腳印”，它是怎么留下來(lái)的。
二、教師示范車(chē)輪滾畫(huà)
1、以?xún)焊栊问绞痉盾?chē)輪滾畫(huà)的方法，引起幼兒興趣。
2、請個(gè)別幼兒嘗試滾畫(huà)，強調滾畫(huà)要領(lǐng)。
三、幼兒自由滾印
1、讓幼兒分散，在報紙上練習車(chē)輪滾畫(huà)的技巧。
2、引導幼兒觀(guān)察色彩和車(chē)輪花紋的變化。
3、自由地與同伴交流自己是如何滾畫(huà)的。
四、游戲活動(dòng)《車(chē)隊旅行》
1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車(chē)隊進(jìn)行“旅行”：沙灘、城市、高山、沙漠。
2、體驗在不同場(chǎng)景中和同伴一起滾畫(huà)的的樂(lè )趣。
3、在音樂(lè )聲中結束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、知道魚(yú)是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚(yú)的基本結構。
2、區分正方形、長(cháng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫(huà)魚(yú)。
3、培養幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
�。�、讓幼兒復習各種大小、顏色的半圓形、長(cháng)方形、三角形、正方形的形狀２、各種顏色的蠟筆、記號筆，紙活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣：
�。�，“前幾天我們看了海底世界，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚(yú)和其他的小動(dòng)物。）２，“他們長(cháng)得一樣嗎？”
�。�，“你都看到了哪些形狀的魚(yú)？”
二、出示各種圖形，讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)用這些形狀怎樣來(lái)畫(huà)魚(yú)。
1、認識魚(yú)，知道魚(yú)是有哪幾個(gè)基本部分組成的。（魚(yú)身、魚(yú)尾和魚(yú)鰭）2、觀(guān)察認識材料。
1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀）2）分別辨認正方形、長(cháng)方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上用小手學(xué)習畫(huà)魚(yú)。
3、 嘗試畫(huà)各種形狀的魚(yú)
1)、讓我們試試用這些圖形寶寶能不能造出新房子。（老師示范畫(huà)小魚(yú)）
2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭三、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行指導。
1、讓幼兒來(lái)畫(huà)魚(yú)。教師進(jìn)行個(gè)別指導．1）“我們畫(huà)好的小魚(yú)十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧�！�
2）教師示范一條小魚(yú)畫(huà)的'過(guò)程：魚(yú)身―魚(yú)尾―魚(yú)鰭2、添畫(huà)魚(yú)的各種花紋“小魚(yú)的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫(huà)上吧�！�
三、幼兒自我介紹并欣賞作品：
1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚(yú)呢？”
2、讓幼兒為自己的小魚(yú)取名字。
�。�，表?yè)P畫(huà)得好的幼兒和有創(chuàng )意的幼兒．
小班美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒對折撕角的方法來(lái)撕貼蝴蝶，引導幼兒感受并表現對稱(chēng)的形象美；
2、培養幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調能力。
二、活動(dòng)準備：
1、彩色長(cháng)方形紙若干。油畫(huà)棒、漿糊、擦手布。
2、搜集蝴蝶圖片，舉辦一個(gè)蝴蝶展。
3、幼兒用書(shū)畫(huà)面。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)賞蝴蝶圖片，以模仿蝴蝶飛，引發(fā)幼兒對折撕蝴蝶的興趣。
師：看，老師帶來(lái)了誰(shuí)？它漂亮嗎？看看他是什么樣子的？翅膀上的花紋怎么樣？
小結：這些是蝴蝶，他們有美麗的翅膀，漂亮的花紋。蝴蝶的兩邊都有翅膀，上面的的花紋是相互對稱(chēng)的。小朋友們，你們想不想制作美麗的蝴蝶呢？
2、教師示范，引導幼兒學(xué)習折撕蝴蝶的方法。
師：將長(cháng)方形的紙短的一邊對邊折，將不開(kāi)口的兩個(gè)角撕掉，展開(kāi)將其貼在花叢中，用油畫(huà)棒添畫(huà)蝴蝶的肚子和觸角。
3、展示范畫(huà)
師：小朋友可以隨意的撕貼幾只蝴蝶，讓后添上不同的花紋，然后添上觸角，最后為草地，小花，太陽(yáng)和云朵圖上美麗的'顏色。那樣蝴蝶就飛舞在花叢中，更加的開(kāi)心。
4、幼兒撕貼，教師指導。
�。�1）提醒幼兒對折后要撕去不開(kāi)口的兩角。
�。�2）撕貼不同顏色、粘貼不同方向的蝴蝶。
5、展示評價(jià)，結束活動(dòng)。
看看，誰(shuí)的花叢中的蝴蝶最鮮艷。
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