【精選】中班美術(shù)教案8篇

　　作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案8篇，歡迎大家分享。

中班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標

　　1.引導幼兒運用顏色和圖案間隔來(lái)裝飾魚(yú)；

　　2.體驗相互關(guān)心相互幫助的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1.一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(yú)（鱗片可取下）、一幅背景圖；

　　2.每人有一份繪畫(huà)材料（繪畫(huà)本、畫(huà)紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情景導入

　　1.師：小朋友，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚(yú)呀？小朋友回答。好，我現在給大家講一個(gè)與美人魚(yú)有關(guān)的故事�？凑l(shuí)聽(tīng)的最認真，老師就獎給他一朵小紅花。

　　2.師：有一條小河里住著(zhù)許多小魚(yú)，有什么顏色的小魚(yú)呢？（出示背景圖、答對獎小紅花）

　　3.師：河里的.小魚(yú)這幾天不高興，因為它們發(fā)現另一條小河里的魚(yú)有彩色的鱗片，會(huì )閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒(méi)有彩色的鱗片。

　　4.6月1日到了，美人魚(yú)送禮物來(lái)了，問(wèn)小魚(yú)要什么禮物，小魚(yú)看到美人魚(yú)身上也有漂亮的魚(yú)鱗，在太陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。一條小魚(yú)說(shuō)：“美人魚(yú)，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚(yú)鱗那該多好呀！”美人魚(yú)就取下身上的鱗片送給它，小魚(yú)高興的說(shuō)：“謝謝你�！�

　　二、欣賞討論

　　1.出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊的？小魚(yú)穿上新衣高興的笑了。

　　2.另一條小魚(yú)也要一片美人魚(yú)的鱗片，美人魚(yú)取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚(yú)高興地說(shuō)：“謝謝你！”

　　討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？

　　3.第三條魚(yú)也想要，但不好意思向美人魚(yú)要。但美人魚(yú)還是取下一片鱗片送給它。

　　討論：找找看，這片魚(yú)鱗上的顏色又是怎樣排隊的？（紅、黃、藍）

　　除了顏色排隊還有什么也是排隊的？（花、園點(diǎn)……）

　　三、鼓勵獨創(chuàng )、指導要點(diǎn)

　　美人魚(yú)游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚(yú)，美人魚(yú)身上沒(méi)有鱗片。小魚(yú)想：美人魚(yú)把鱗片全送給我們，我們應該做一個(gè)有愛(ài)心的小魚(yú)，讓美人魚(yú)再穿上漂亮的衣服。

　　1.復習水粉畫(huà)的畫(huà)法

　　2.老師先示范，在引導幼兒自己在繪畫(huà)本上構圖繪畫(huà)

　　3.再把畫(huà)擴大畫(huà)在畫(huà)紙上，并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

　　四、展示作品

　　將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰(shuí)的美人魚(yú)最漂亮。

中班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)背景：

　　春天來(lái)了，氣溫回暖、萬(wàn)物復蘇一切的一切都充滿(mǎn)了新奇，都是一個(gè)新的開(kāi)始。對于中班幼兒來(lái)說(shuō)春天里的一切變化都會(huì )引起他們極大的關(guān)注和興趣：例如抽芽的小樹(shù)、長(cháng)尾巴的小蝌蚪，他們會(huì )因為各種動(dòng)植物的點(diǎn)滴變化而欣喜不已……抓住孩子們這種最原始的求知欲，我們班開(kāi)展了以《走進(jìn)春天》為主題的一系列教學(xué)活動(dòng)。讓孩子們通過(guò)接近大自然（踏青、社區散步），欣賞春天的花卉、觀(guān)察春天的草地、樹(shù)木的變化后，感受到了春天的美好，開(kāi)展的集體活動(dòng)中我們寫(xiě)下春天的詩(shī)，并用畫(huà)紙和肢體表現出對春天萬(wàn)物復蘇、春意盎然的感受。

　　在區域活動(dòng)中我發(fā)現，經(jīng)過(guò)一系列的觀(guān)察和學(xué)習孩子對樹(shù)木知識經(jīng)驗有了一定的積累，會(huì )在美工活動(dòng)中用繪畫(huà)的形式來(lái)表現出樹(shù)木，但運用其他美工形式的經(jīng)驗還有所欠缺�！毒V要》中也提到調動(dòng)孩子們的積極性，盡可能多地讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)親身體驗從而獲得知識并達到情感滿(mǎn)足的目的，于是我挖掘了孩子的這個(gè)學(xué)習興趣點(diǎn)，設計了這個(gè)《報紙樹(shù)》。以廢棄的報紙為材料，運動(dòng)多種美工制作的形式，激發(fā)幼兒參與班級環(huán)境的互動(dòng)中來(lái)，并形成初步愛(ài)護綠化的`環(huán)保意識。

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用折、揉、搓、撕等方法制作報紙樹(shù)，感受報紙樹(shù)造型的粗礦和自然美。

　　2、嘗試與同伴合作完成作品，體驗合作的快樂(lè )

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　嘗試用折、揉、搓、撕等方法制作報紙樹(shù)

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試與同伴用協(xié)商和分工合作來(lái)完成制作

　　活動(dòng)準備：

　　各類(lèi)報紙若干、漿糊、固體膠、水粉顏料、底紋筆、歌曲《春野》、多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè )《春天》，欣賞多媒體課件，感受春天到來(lái)萬(wàn)物復蘇的景象，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

　　1、聽(tīng)，是春姑娘來(lái)了，她把大地上的萬(wàn)物都叫醒了。（幼兒欣賞音樂(lè )）

　　春姑娘也來(lái)到了我們樓園幼兒園，她吹出了暖暖的風(fēng)，把我們的幼兒園變得怎樣了呢？

　　2、讓我們來(lái)看看，我們的幼兒園里都有哪些變化呢？（引導幼兒觀(guān)察幼兒園的樹(shù)）

　　3、幼兒討論觀(guān)察到的春天到來(lái)的景象。（樹(shù)木抽出嫩枝芽）

　　4、這些樹(shù)一樣嗎？（觀(guān)察樹(shù)的形態(tài)、枝葉）

　　小結：春天來(lái)了，天氣漸漸地暖和起來(lái)。幼兒園里的花園里開(kāi)出了五彩繽紛的花朵，光禿禿的樹(shù)上抽出了嫩綠的芽?jì)�，還有黃黃的草地變成綠色了。一切都變得那么美好，那么美麗。

　　二、觀(guān)察報紙樹(shù)，引導幼兒探索報紙變樹(shù)的方法。

　　1、在暖暖的春風(fēng)里，也是樹(shù)木長(cháng)得最快的時(shí)候。綠色能給我們帶來(lái)美好的環(huán)境、健康的身體、活力和希望，地球媽媽也非常喜歡綠顏色。為了讓綠色的樹(shù)木變得更多，我們通常在春天人們還會(huì )做一些事，那是？（植樹(shù)）

　　2、樹(shù)有很多不同的種類(lèi)，你們看看，這顆樹(shù)有什么不同的地方？（出示幾種幼兒園以外的不同形態(tài)的樹(shù)

　　3、引導幼兒大膽討論。（出示范例畫(huà)面）

　�。�1）這棵樹(shù)是用什么變出來(lái)的呢？怎么變？（用紙折出來(lái)的）

　�。�2）樹(shù)干怎么變出來(lái)？樹(shù)枝怎么變？

　�。�3）還可以用什么方法嗎？（揉、搓、卷、撕）

　�。�4）撕下來(lái)的碎片可以做什么？（樹(shù)葉）

　�。�5）怎么把這些做好的樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)葉組合在一起？（貼在一張大紙上）

　　小結：我們可以運用折、揉、搓、卷、撕得方法制作大樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，再用固體膠把它們組合在一起，固定到大紙上。

　　三、幼兒分組進(jìn)行操作活動(dòng)，把大樹(shù)“種”到我們的班級中來(lái)。

　　1、提出要求，四人組成一小組完成一顆大樹(shù)，商量一下想做一棵怎樣的樹(shù)，每個(gè)人做什么，

　　2、怎么分工？怎么相互幫助呢？

　　3、教師巡視，鼓勵幼兒分工明確、大膽創(chuàng )作。

　　四、幼兒作品欣賞與交流，體驗成功的快樂(lè )。

　　1、看看我們做了一顆怎么樣的報紙樹(shù)啦？（幼兒集體欣賞，大膽表述）

　　2、再次響起音樂(lè )，幼兒運用四肢大膽表現春天生長(cháng)的樹(shù)的形態(tài)。

中班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用團、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

　　2、能用完整的語(yǔ)言講述香蕉的特征。

　　3、喜歡泥工活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、彩泥。

　　2、情景布置“水果店”，張貼各種水果圖片，實(shí)物香蕉若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景表演：水果店。

　　師：小朋友看，這是哪里？我們的水果店今天又要開(kāi)張營(yíng)業(yè)了，可是一早老師發(fā)現，水果都賣(mài)完了。請你們看，什么水果沒(méi)有了？（香蕉）香蕉都賣(mài)光了，怎么辦呢？（幼兒幫忙想辦法）師：今天，老師要教小朋友用彩泥來(lái)做一些香蕉，你們想來(lái)試一試嗎？

　　二、欣賞實(shí)物香蕉，觀(guān)察香蕉的外形特征，討論制作方法。

　　師：看，老師這里有一只香蕉，我們來(lái)看看它是什么樣子的？什么顏色的？長(cháng)的像什么？

　　師：香蕉是彎彎的、粗粗的，有的是黃黃的，有的是綠綠的，有的'是黑黑的。

　　三、幼兒嘗試制作香蕉。

　　1、香蕉怎么做呢？（自由討論）

　　2、教師示范教師以?xún)焊璧姆绞绞痉丁?/p>

　　教師邊念兒歌邊做香蕉：小泥團，手中拿，團一團，變圓球，搓一搓，變小棒，彎一彎，變小橋，捏個(gè)柄，變香蕉。

　　2、幼兒嘗試制作香蕉，教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，并適時(shí)進(jìn)行指導。

　　3、幼兒交流制作的過(guò)程，請制作成功的幼兒介紹制作方法，鼓勵幼兒大膽講述制作的方法。

　　師：你們做成功了嗎？誰(shuí)來(lái)介紹一下。

　　4、再次觀(guān)察實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)行對比，幼兒修改自己的香蕉。

　　四、展示作品：送到水果店。

　　師：我們的香蕉做好了，讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

　　五、游戲：買(mǎi)水果，水果品嘗會(huì )，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　師：水果店又可以開(kāi)張營(yíng)業(yè)了，讓我們一起去買(mǎi)水果吧！

中班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、 學(xué)習制作與投射紙飛機。

　　2、 比較與學(xué)習紙飛機的不同折法。

　　3、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　4、 培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　活動(dòng)準備：

　　“玩具卡”《紙飛機》

　　彩色紙若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機

　　二、 請幼兒試射自己折的飛機，然后說(shuō)一說(shuō)

　　——你的紙飛機飛得遠嗎？

　　——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的地方嗎？

　　——這是老師折的'紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？

　　——為什么老師的紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。

　　三、 鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來(lái)或飛機翅膀上剪幾個(gè)洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。

　　四、 將飛得最快的飛機類(lèi)型貼在展示區，請幼兒繼續發(fā)明不同類(lèi)型的飛機。

　　五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書(shū)中的玩具卡制作紙飛機。

中班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、對各種各樣的旗子有濃厚的興趣。

　　2、能獨立設計自己心中的旗子。

　　3、大膽地運用色彩和圖形進(jìn)行表現。

　　活動(dòng)準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：幼兒已認識常見(jiàn)的國旗、少先隊隊旗、流動(dòng)紅旗等的意義及用處。區角活動(dòng)：《自制小旗》小朋友利用老師提供的材料自制小旗。（鼓勵幼兒選擇多樣的形狀和圖案制作，豐富幼兒有關(guān)旗子的知識經(jīng)驗。）

　　2、環(huán)境準備：活動(dòng)場(chǎng)地內分別懸掛三角形、長(cháng)方形的彩旗兩條。

　　3、教具準備：教師：音樂(lè )光碟、PPT課件；紅綠手搖旗各一個(gè)。幼兒：各種各樣的實(shí)物小旗；自制旗子操作材料每組一份；畫(huà)紙、畫(huà)筆每人一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲體驗。

　　《我和旗子做游戲》：幼兒隨音樂(lè )伴奏、在老師揮動(dòng)的旗子指揮下變換隊形。

　　提問(wèn)：

　　1、老師手里的旗子什么顏色？有什么用？

　　2、你還知道什么樣的旗子？

　　環(huán)節評點(diǎn)：

　　游戲《我和旗子做游戲》調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的.積極性，并且在輕松的游戲中獲得對旗子意義的認識。

　　二、實(shí)物體驗---旗子展覽會(huì )。

　　1、幼兒自由觀(guān)察

　　2、集體交流：

　�。�1） 你看到的旗子是什么形狀？旗子和旗子之間有什么不一樣？

　�。�2） 你看到的旗子是什么顏色？旗子上有什么圖案？你知道這些圖案有什么意思？

　�。�3） 小結：旗子可以是各種形狀多，有多樣顏色和不同的圖案，它可以表達不同的意思

　　環(huán)節評點(diǎn)：

　　旗子展覽會(huì )的學(xué)習方式為幼兒的學(xué)習、交流提供了機會(huì )，較好地體現幼兒在活動(dòng)中的主體地位和主動(dòng)性。

　　三、PPT課件體驗。

　　選擇有代表性的、不同類(lèi)型的旗子，供幼兒觀(guān)賞學(xué)習

　　討論：喜歡什么樣的旗子，為什么？

　　環(huán)節評點(diǎn)：

　　PPT課件制作注意精簡(jiǎn)和分類(lèi)，方便幼兒學(xué)習、討論和交流。

　　四、繪畫(huà)：設計自己心中的旗子。

　　環(huán)節評點(diǎn)：

　　對旗子的繪畫(huà)技能要求并不高，但要進(jìn)行旗子的創(chuàng )意設計，實(shí)際上是對幼兒創(chuàng )造性思維的一次挑戰。

　　五、鼓勵幼兒大膽交流自己的作品。

　　從顏色、形狀、旗子的用處等方面進(jìn)行介紹。

　　環(huán)節評點(diǎn)：

　　引導幼兒多角度地分析評價(jià)作品。既能幫助幼兒向學(xué)習同伴，又能展示自己與眾不同的成功之處。

　　活動(dòng)反思：

　　美術(shù)活動(dòng)《彩旗》的內容選擇源于幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的生活。繪畫(huà)過(guò)程中，對旗子的繪畫(huà)技能要求并不高，但要進(jìn)行旗子的創(chuàng )意設計，實(shí)際上是對幼兒的創(chuàng )造性思維的挑戰。幼兒在繪畫(huà)前，要對旗子的知識經(jīng)驗有較多的積累，畫(huà)前要有思考并且將自己不同于別人的想法表達出來(lái)，這也是該活動(dòng)的重難點(diǎn)所在。

　　活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，教師懸掛彩旗來(lái)營(yíng)造良好的活動(dòng)環(huán)境氣氛，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能。游戲《我和旗子做游戲》調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，并且在輕松的游戲中獲得對旗子意義的認識�；顒�(dòng)中幼兒至始至終保持高昂的熱情，從幼兒的繪畫(huà)表現來(lái)看，活動(dòng)開(kāi)展得較為成功。

中班美術(shù)教案 篇6

　　【教學(xué)目的】認識和表現小蜜蜂的特點(diǎn)，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

　　【教學(xué)要點(diǎn)】藍紫色與黃色的對比練習感受色彩的和諧美。

　　【教學(xué)材料】水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1、觀(guān)察與比較：

　　觀(guān)察蜜蜂和其他昆蟲(chóng)有相同和不同點(diǎn)（認識蜜蜂的`外形、花紋、色彩、動(dòng)態(tài)、加深兒童對蜜蜂身體特點(diǎn)的認識，便于抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)化事物，進(jìn)行繪畫(huà)）

　　2、聯(lián)想與表達：

　�、僬f(shuō)說(shuō)你對蜜蜂的認識（激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達，關(guān)注生活，善于發(fā)現生活中的美）

　�、谛∶鄯渖�活在什么環(huán)境中，它周?chē)�有什么特別的事物呢？（背景用花朵裝飾）

　　3、作畫(huà)提示：

　�、傧缺憩F主題“蜜蜂”，并強調主題應畫(huà)大一些，擺放在畫(huà)面顯眼的地方

　�、谫N畫(huà)背景時(shí)，注意大小擺放和疏密關(guān)系，使畫(huà)面更美觀(guān)

　�、郾尘斑x用冷色調進(jìn)行適當涂色，和主體顏色形成對比

　　4、作業(yè)評賞：

　　本課作業(yè)不僅表現了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂，并且充分表現了色彩的美感，通過(guò)色彩的強烈對比使畫(huà)面鮮明，具有吸引力。

中班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標： 通過(guò)指印的添畫(huà)，發(fā)揮幼兒的想象力，培養幼兒對創(chuàng )造性藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備： 視頻轉換儀、印泥、抹布，卡片紙、勾線(xiàn)筆等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入 今天有這么多客人老師來(lái)看我們小朋友上課呀，來(lái)，趕快和客人老師打聲招呼，客人老師好！好，趕快找個(gè)位子坐下來(lái)，我們一起來(lái)玩個(gè)手指游戲吧！

　　你拍一，我拍一，一個(gè)娃娃開(kāi)飛機；你拍二，我拍二，兩個(gè)娃娃打電話(huà)；你拍三，我拍三，三個(gè)娃娃吃餅干；你拍四，我拍四，四個(gè)娃娃寫(xiě)大字。

　　二、印指印

　　1、出示印泥，引起興趣。

　　師：猜一猜，這是什么呀？（印泥）這是我們玩印章的印泥。今天我們就用它來(lái)印指印。

　　2、教師示范指紋印的步驟，提出要求。

　　師：用一個(gè)手指頭，其他手指不要弄臟了，待會(huì )兒我們還要畫(huà)畫(huà)呢！我呢就選大拇指，蘸上印泥，印在紙上，輕輕往下壓一壓，不要移動(dòng)哦，不然印出來(lái)的指印就會(huì )不清楚了。

　　師：一個(gè)圓圓的指印出來(lái)了，真有趣�。ǜ吲d拍手）讓我再來(lái)印一個(gè)吧！蘸上印泥，印在紙上，輕輕往下壓一壓，印完了。（邊擦手邊走）師：你們有沒(méi)有發(fā)現這兩個(gè)指印是不一樣的？一個(gè)是（手勢）橢圓形的，一個(gè)是圓圓的，圓圓的這個(gè)是我豎著(zhù)印的，橢圓形的'這個(gè)？（橫著(zhù)印的），所以印出來(lái)是不一樣的。

　　3、幼兒操作。

　　師：你們也來(lái)試試，印在卡片紙的第一頁(yè)上吧，趕快試試吧！

　　三、想象并添

　　1、第一次并添畫(huà)

　�。�1）教師示范一個(gè)指印的添畫(huà)，引導幼兒想象。

　　師：印好了嗎，快點(diǎn)來(lái)看顧老師要變魔術(shù)了！***我要變魔術(shù)咯！這兩個(gè)圓形的指印讓我想到了許多有趣的東西，(拿出筆，邊說(shuō)邊添。)我要讓它變變變，變成什么了？（滑滑梯、小勺）還像什么？我看呀，還像一根火柴棒、一個(gè)籃球架、還像一個(gè)音符，你們覺(jué)得呢？再變變變，又變成什么了？（一個(gè)小人）師：我添上了一根線(xiàn)就把一個(gè)指印變成了一個(gè)滑滑梯、小勺，我又添了幾筆就把一個(gè)指印變成了一個(gè)可愛(ài)的小人，真好玩！

　　師：小朋友想想、簡(jiǎn)單的添上一筆或幾筆你能把一個(gè)指印變成什么？

　　師：你來(lái)說(shuō)***，***你來(lái)試試，你、你、你。

　�。�2）幼兒添畫(huà)，教師引導。

　　師：哦，原來(lái)我們只要簡(jiǎn)單地添上一筆或幾筆，就能把一個(gè)指印變成這么多有趣的東西，那讓我們也來(lái)做一回魔術(shù)師，在指印上添上幾筆把你們想的變出來(lái)，好嗎？記住了哦是簡(jiǎn)單的添上一筆或幾筆，快去試試吧！

　�。�3）幼兒介紹一個(gè)指印的添畫(huà)。

　　師：都變出來(lái)了嗎？（在收起來(lái)的時(shí)候拿兩副作品）我們一起看看大家都變出了什么？一起說(shuō)變變變，（視頻展示）***變出了什么？這是***變的，變出了什么？還有誰(shuí)誰(shuí)愿意把你變的展示給大家看看？我請***，你把指印變成了什么？（視頻展示）

　　2、第二次想象并添畫(huà)

　�。�1）重點(diǎn)討論兩個(gè)指印的組合添畫(huà)。

　　師：（老師走到***處）我還發(fā)現***把兩個(gè)指印連在一起變成了一個(gè)小動(dòng)物，（視頻展示）看看，變成了什么？（視頻展示）圓圓的腦袋和身體，真像！***你真棒！

　　A、連在一起的兩個(gè)指印師：***把兩個(gè)指印印在一起變成了小雞，你們可以把兩個(gè)連在一起的指印變成什么？他們是這樣連的：（手指視頻）想想看。師：你來(lái)變變看（生添畫(huà)）我幫你變。

　　B、不連在一起的兩個(gè)指印師：兩個(gè)連在一起的指印可以變成……那么，如果兩個(gè)指印不連在一起，他們是這樣的：（手指視頻）你又可以把它變成什么？

　�。�2）簡(jiǎn)單討論多個(gè)指印的組合添畫(huà)。

　　師：剛才我們把兩個(gè)指印連在一起變成了許多東西，那可不可以把三個(gè)四個(gè)、五個(gè)、甚至很多個(gè)指印放在一起變成一樣東西？（光說(shuō)不畫(huà)）師：請你說(shuō)說(shuō)看。

　　師：剛才老師發(fā)現有個(gè)小朋友把變成了毛毛蟲(chóng)，看，有趣嗎？

　�。�3）幼兒進(jìn)行兩個(gè)指印或多個(gè)指印的添畫(huà)。

　　師：我知道小朋友想得都很有趣，把卡片紙打開(kāi)，想一想要變什么，需要幾個(gè)指印，再印上指印，把它變出來(lái)，開(kāi)始吧。

　　3、幼兒交流自己的指印想象畫(huà)。

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你用幾個(gè)指印，變出了什么？我發(fā)現你們都想來(lái)說(shuō)，那就去說(shuō)給客人老師聽(tīng)吧。

中班美術(shù)教案 篇8

　　生成背景：

　　窗花是民間剪紙的一個(gè)類(lèi)別，它主要用于過(guò)年過(guò)節等喜慶環(huán)境中張貼在門(mén)、窗等地方，體現節日吉祥和喜慶的氣氛，它是千百年來(lái)勞動(dòng)人民智慧的結晶，同時(shí)窗花的圖案細致、精美、寓意美好，表達了勞動(dòng)人民對美好生活的祝愿與向往。而剪紙又是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一�？斓叫履炅�，讓孩子們來(lái)學(xué)一學(xué)剪窗花，把我們的教室和家里打扮得更漂亮些，迎接又一個(gè)新年的到來(lái)。

　　活動(dòng)目標

　　1．欣賞、感知各種各樣的窗花，了解窗花的多樣性。初步感受剪紙作品的藝術(shù)美。

　　2．能大膽想象設計，嘗試用對稱(chēng)的.方法剪窗花。

　　3．體驗剪紙活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )和成功感。

　　活動(dòng)準備

　　1.《美麗的窗花》PPT

　　2.剪紙過(guò)程示意圖

　　3.輕音樂(lè )《喜洋洋》

　　4.（正角形、長(cháng)方形、圓形）蠟光紙、剪刀、鉛筆、小盒子若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1．師：今天是小兔子的窗花店開(kāi)張的日子，我們也去逛一逛好嗎？（PPT1）瞧，這里的窗花紅紅的一片，喜氣洋洋，你知道這些窗花是用什么材料做成的？什么時(shí)候會(huì )張貼窗花呢？（用紙剪成的，過(guò)新年時(shí)會(huì )張貼窗花）

　　2．（PPT2）這里的窗花有什么不一樣呢？（顏色不一樣，有紅的、綠的……）

　　3．（PPT3）這里的窗花，你最想買(mǎi)走哪一張呢？為什么？

　　小結：窗花是我國民間剪紙藝術(shù)品的一種，顏色很多，剪出的圖案、花紋也很多。美麗的窗花能給人們帶來(lái)喜氣和好運，所以人們都非常喜歡它。

　　二、基本部分

　　1．師：小兔的窗花店剛開(kāi)張不久，許多漂亮的窗花就快賣(mài)完了，聽(tīng)，他在說(shuō)什么呢？（播放音頻）小兔子想請我們小朋友幫忙剪些窗花，你們愿意嗎?他呀還把剪窗花的方法畫(huà)在示意圖上，我們一起來(lái)看看吧。

　　2．出示示意圖，讓幼兒觀(guān)察。

　　3．師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)示意圖上告訴我們應該怎樣剪窗花呢?

　　(1) 老師先來(lái)剪一張試試看,你們可要看清楚了。

　　(2) 示范并操作講解。

　　(3) 你仔細看看這張窗花的圖案，有什么發(fā)現?(上下左右的圖案是一模一樣的，我們把它叫做對稱(chēng))

　　(4) 師：再旁邊的小桌子上，老師為你們準備了正方形紙、圓形紙、長(cháng)方形紙，你們也來(lái)用對稱(chēng)的方法，將紙對邊折，可以折一次、兩次或者三次，并在每條邊上設計出自己喜歡的圖案，沿著(zhù)圖案剪就可以了。剪的時(shí)候要注意不能把中間剪斷，還要注意剪刀的安全。

　　4．幼兒操作剪窗花。

　�。�1）先剪好的小朋友，你可以先找一找，再和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你剪的窗花哪里是對稱(chēng)的？

　�。�2）請先完成的小朋友，把你剪的窗花送到小兔店來(lái)吧。

　�。�3）誰(shuí)來(lái)介紹一下，你剪的窗花哪些圖案是對稱(chēng)的呢？

　　三、結束部分

　　1．師：剛才呀，我們小朋友用對稱(chēng)的方法設計的窗花真的很漂亮，那小兔窗花店里有沒(méi)有不對稱(chēng)的窗花圖案呢？我們再去找一找。

　　2．（PPT）原來(lái)呀，花瓶、龍、小馬……這些窗花的圖案都是不對稱(chēng)的，下一次老師再來(lái)教你們剪不對稱(chēng)的窗花圖案，好嗎？

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