《美麗的孔雀》中班美術(shù)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的《美麗的孔雀》中班美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《美麗的孔雀》中班美術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1。在觀(guān)察了解孔雀特征的基礎上，夸大并任意變形孔雀尾巴，啟發(fā)幼兒想象，引導幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng )造性作畫(huà)，并用語(yǔ)言表述自己的想法。

　　2。發(fā)展幼兒觀(guān)察、求異和創(chuàng )造性思維，提高審美能力。

　　3。鍛煉強化意識，一眼無(wú)拘無(wú)束創(chuàng )造作畫(huà)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體課件、投影儀。

　　活動(dòng)背景說(shuō)明：

　　1。幼兒已有經(jīng)驗（去動(dòng)物園玩，看到過(guò)孔雀）

　　2。創(chuàng )想畫(huà)課程開(kāi)設較多的是繪畫(huà)物體，因而本次活動(dòng)以動(dòng)物為主題，讓幼兒發(fā)揮想象來(lái)創(chuàng )作繪畫(huà)。

　　3。上學(xué)期我們嘗試的創(chuàng )想畫(huà)基本都是生活中的物品，本次的教學(xué)活動(dòng)初步嘗試對動(dòng)物進(jìn)行創(chuàng )想，變形，這個(gè)效果也是不錯的。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞孔雀舞

　　1。今天，老師帶來(lái)了一段非常好看的舞蹈，你們想看嗎？讓我們一起來(lái)欣賞吧！

　　2。誰(shuí)知道這是什么舞？（孔雀舞）

　　二、看ppt，觀(guān)察孔雀

　　1。整體觀(guān)察

　　師：孔雀長(cháng)什么樣？

　　2。局部觀(guān)察

　　師：孔雀的頭、脖子、身體是怎樣的？

　　3。細節觀(guān)察：孔雀的尾巴最特別。

　　師：孔雀和其他動(dòng)物相比，有哪個(gè)地方最不一樣？

　　三、啟發(fā)想象

　　局部變形啟發(fā)想象：你們看，孔雀的尾巴變了，變得怎么樣了？你可以把這個(gè)尾巴變成什么？為什么這樣變呢？

　　四、創(chuàng )造作畫(huà)

　　引導幼兒創(chuàng )造作畫(huà)：小朋友，把孔雀的.尾巴變成其他東西，就能變出很神奇的形象來(lái)。讓我們開(kāi)動(dòng)小腦筋，一起來(lái)試試吧！

　　五、利用投影儀進(jìn)行講述、評價(jià)

　　1。自我講述畫(huà)面內容。

　　2。同伴互評。

　　3。教師評價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)開(kāi)始我通過(guò)讓孩子們欣賞舞蹈吸引他們的注意力。孩子們一下就被舞蹈吸引住了。接著(zhù)出示ppt圖來(lái)觀(guān)察孔雀的外形特征，通過(guò)觀(guān)察發(fā)現孔雀羽毛的美感。并了解到了原來(lái)孔雀的尾巴會(huì )開(kāi)屏，還可以通過(guò)自己的創(chuàng )想用其他東西來(lái)變出孔雀漂亮的尾巴。在幼兒操作的時(shí)候，我發(fā)現小朋友們掌握的較好，很多孩子通過(guò)自己的創(chuàng )想畫(huà)出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動(dòng)完成的較好。在教學(xué)中，我通過(guò)跳孔雀舞、畫(huà)孔雀來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。

　　不足之處：

　　開(kāi)頭欣賞舞蹈時(shí)間稍長(cháng)，短一點(diǎn)效果更好。畫(huà)孔雀時(shí)，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調————頭大身體�。┮院筮�要多思考把握好每個(gè)細節。畫(huà)孔雀變尾巴時(shí)個(gè)別幼兒模仿別人，沒(méi)有按照自己的想象去繪畫(huà)，下次繪畫(huà)時(shí)需要提醒幼兒按照自己的想法、想象去繪畫(huà)。

《美麗的孔雀》中班美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解孔雀的外形特征和生活習性。

　　2、嘗試用各種彩紙剪貼裝飾孔雀，會(huì )用重疊的方法粘貼。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、孔雀的圖片(梳理羽毛、展翅開(kāi)屏等)

　　2、制作的孔雀圖片一幅

　　3、各種紙張：彩紙、電光紙、掛歷紙、皺紋紙等，剪刀，膠水。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、了解孔雀的外形特征和習性。

　　(1)請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在哪兒見(jiàn)過(guò)孔雀，孔雀長(cháng)什么樣子。

　　(2)出示孔雀的圖片，重點(diǎn)觀(guān)察孔雀的尾羽、翎羽長(cháng)得什么樣子，了解孔雀的外形特征。

　　(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅開(kāi)屏的圖片，了解孔雀的生活習性。

　　(4)幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開(kāi)屏的動(dòng)作，增加對孔雀的認識。

　　2、引發(fā)幼兒給孔雀制作羽毛的興趣，了解制作的基本材料和方法。

　　(1)教師出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼兒制作的興趣，并請幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是用什么材料制作的，猜一猜是怎樣做的。

　　(2)請幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以用什么材料進(jìn)行制作。

　　(3)教師出示各種材料(電光紙、掛歷紙、皺紋紙、卡紙、彩紙等)，和幼兒共同談?wù)撛鯓又谱�。如：每根羽毛上選擇2——3種色彩的紙張，按照大小順序重疊粘貼。

　　3、教師示范制作，重點(diǎn)講解將三種色彩的紙按照大小順序重疊粘貼的方法。

　　4、幼兒制作，教師巡回指導。

　　(1)提醒幼兒小心使用剪刀，注意安全。

　　(2)將自己制作的羽毛粘貼在孔雀圖片上。

　　5、展示幼兒作品，互相欣賞。

　　讓幼兒觀(guān)看別人的作品，找出自己認為好的作品來(lái)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現身邊的`美，學(xué)會(huì )用藝術(shù)的形式表達美、創(chuàng )造美�！睹利惖目兹浮吠ㄟ^(guò)觀(guān)察發(fā)現孔雀羽毛的美感，再根據孔雀羽毛的特征設計花紋。在教學(xué)中，我通過(guò)跳孔雀舞、畫(huà)孔雀來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。

《美麗的孔雀》中班美術(shù)教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒用各種線(xiàn)條、形狀、圖案對孔雀的尾部進(jìn)行分割和裝飾，并對稱(chēng)的、有規律地涂色。

　　2、鼓勵幼兒耐心細致地作畫(huà)，養成清潔整潔的作畫(huà)習慣。

　　3、了解孔雀的外形特征和生活習性。

　　4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、供幼兒欣賞用的范畫(huà)：四只不同裝飾方法的孔雀。

　　2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。

　　3、構線(xiàn)筆、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：

　　小朋友，今天天氣不錯，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。(帶幼兒隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室)

　　基本部分：

　　一、通過(guò)談話(huà)，了解孔雀的外形特征和生活習性。

　　小朋友，你們知道我們剛剛跳的什么舞蹈嗎?(孔雀舞)

　　(1)小朋友，你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪見(jiàn)過(guò)孔雀?它長(cháng)得什么樣子?

　　(2)你知道孔雀吃什么嗎?(玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚(yú)粉、骨粉、食鹽、小昆蟲(chóng)等。)

　　(3)你見(jiàn)過(guò)綠孔雀，那還知道有什么孔雀?講解孔雀的種類(lèi)。(孔雀有綠孔雀、藍孔雀兩種。)綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護動(dòng)物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現了白化變種，稱(chēng)為白孔雀�？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣)。

　　(4)你見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎?知道它們?yōu)槭裁撮_(kāi)屏嗎?

　　一種是孔雀繁殖的季節開(kāi)屏，雄孔雀開(kāi)屏，雌孔雀不開(kāi)屏。雄孔雀開(kāi)屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

　　孔雀在人多的時(shí)候開(kāi)屏是自我保護、防御敵害的本能�？兹副淮鲎迦朔Q(chēng)為“吉祥鳥(niǎo)”，是我國珍貴的觀(guān)賞鳥(niǎo)類(lèi)一，要保護好。

　　二、教師講述短小的故事，引起幼兒的興趣。

　　小朋友，你們聽(tīng)，什么聲音?森林里面吵了起來(lái)，原來(lái)孔雀們在比美，他們都說(shuō)自己是最美麗的，可是大象爺爺說(shuō)：別吵了，誰(shuí)最美不是你們自己說(shuō)了算的。我們請小朋友做評委，來(lái)評一評，到底誰(shuí)最美。好嗎?

　　三、出示范畫(huà)，引導幼兒欣賞。

　　教師：孔雀們來(lái)了!(出示范畫(huà))小朋友，你覺(jué)得哪只孔雀最美麗?為什么?幼兒上來(lái)講述自己的理由。

　　教師重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察孔雀的`尾部分割方法以及有規律地涂色等，提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來(lái)裝飾孔雀的尾巴呢?

　　四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　　出示未經(jīng)裝飾的孔雀，續編故事：還有很多孔雀也想參加選美比賽，可是他們沒(méi)有漂亮的衣服，怎么辦?小朋友，你們愿意幫助小孔雀做新衣服，把他們打扮的漂漂亮亮的去參加比賽嗎?

　　小朋友在給孔雀打扮時(shí)先想好用什么方法來(lái)分割孔雀尾部，用什么圖案、花紋裝飾，選擇漂亮的顏色有規律地涂色。

　　鼓勵幼兒大膽想象，幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。

　　結束部分：

　　展示幼兒的作品：比一比，誰(shuí)的孔雀最美麗。表?yè)P想法獨特的幼兒。

　　小朋友，我們把作品帶到別的班級，讓其他小朋友看一看咱們的孔雀美麗不美麗，好不好?跟老師出發(fā)吧!(隨音樂(lè )將幼兒帶出活動(dòng)室)

　　活動(dòng)反思：

　　在本節活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習性，通過(guò)繪畫(huà)和裝飾兩種方式更深刻的了解了孔雀。

　　在活動(dòng)中，幼兒興趣濃厚，積極參與活動(dòng)，在老師的鼓勵下孩子們大膽創(chuàng )新，展現了各種不同風(fēng)格的作品，充分突出了孩子們個(gè)性的張揚，完全把活動(dòng)的空間留給孩子，讓孩子們在活動(dòng)中展現出自己的風(fēng)采。

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