幼兒園美術(shù)大班教案（必備）
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的幼兒園美術(shù)大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園美術(shù)大班教案1
活動(dòng)目標：
1、在不規則的線(xiàn)條里畫(huà)出小魚(yú)形象，學(xué)習自由分割的方法，用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形進(jìn)行有規律的組合裝飾。
2、體驗線(xiàn)條中的添加之美，學(xué)習合作，享受創(chuàng )作的樂(lè )趣。感受電子白板教學(xué)的樂(lè )趣，提高對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、協(xié)調視覺(jué)和小肌肉。
活動(dòng)重點(diǎn)：在不規則的線(xiàn)條里找出小魚(yú)。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習自由分割的方法，用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形進(jìn)行有規律的組合來(lái)裝飾魚(yú)，能與同伴合作，大膽想象和創(chuàng )作。
活動(dòng)準備：
1、電子白板、多媒體課件《魚(yú)兒總動(dòng)員》
2、一卷藍色畫(huà)布、水彩筆、油畫(huà)棒每人一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看多媒體課件，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師給大家帶來(lái)了一段好看的視頻，一起來(lái)看看吧！
教師解說(shuō)，幼兒欣賞。
師：在美麗的大海里，生活著(zhù)許多快樂(lè )的魚(yú)兒，它自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會(huì )兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì )兒在比賽游戲，一會(huì )兒又湊在一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，可幸福了。
師：這些魚(yú)的身上都有著(zhù)好看的顏色和花紋，形狀也是各種各樣的，這個(gè)的身體長(cháng)長(cháng)的，這個(gè)呢扁扁的圓圓的，每條魚(yú)都不一樣。
二、復習線(xiàn)描畫(huà)技巧
師：哇，真是太漂亮了！真想變作一條美麗的魚(yú)在海洋里游來(lái)游去。今天呀，老師請來(lái)了大海里的波浪寶寶和小魚(yú)朋友，掌聲歡迎！
1、教師利用電子白板邊講解邊示范畫(huà)線(xiàn)師：波浪寶寶來(lái)了，這個(gè)波浪它很調皮，邊走邊跳舞呢。你瞧，它在這兒轉了一個(gè)圈，又在那兒翻了個(gè)跟頭，接著(zhù)又打了幾個(gè)滾，真有意思呀，伸出你的手，跟隨它一起動(dòng)起來(lái)吧！
2、幼兒跟隨老師隨音樂(lè )學(xué)畫(huà)線(xiàn)條——會(huì )跳舞的“波浪”想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)（師生利用電子白板互動(dòng)畫(huà)線(xiàn)）
3、找小魚(yú)
師：波浪來(lái)了，那小魚(yú)呢？它們呀就躲在畫(huà)面里，仔細觀(guān)察觀(guān)察，你找到了它們嗎，睜大你的眼睛仔細看哦。
師：你找到的小魚(yú)在哪里呢？請你上來(lái)指一下。真棒，來(lái)選個(gè)顏色，用筆畫(huà)出輪廓，就會(huì )看的更清楚了。哇，真有意思，還有誰(shuí)找到了，請你來(lái)畫(huà)出輪廓線(xiàn)。
師：請你也來(lái)試試。
�。ㄓ變赫业綍r(shí)，請幼兒上前來(lái)，師生互動(dòng)利用電子白板勾勒出魚(yú)的輪廓，或使其更突出，讓幼兒更有成就感，還可以進(jìn)行旋轉、移動(dòng)等多角度進(jìn)行找小魚(yú)）
4、回憶點(diǎn)線(xiàn)圖等裝飾手法
師：我們來(lái)數數，一共找出了多少魚(yú)？怎樣讓小魚(yú)更漂亮呢？
幼：可以涂上顏色師：對了，這是我們平時(shí)經(jīng)常用到的方法，除了涂色，還可以呢？
幼：用線(xiàn)打扮師：你都想到了哪些線(xiàn)條？
幼：直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)……（幼兒說(shuō)教師及時(shí)在電子白板上演示，當幼兒說(shuō)出一些特別的線(xiàn)條或圖案，請他來(lái)演示，點(diǎn)和線(xiàn)事先畫(huà)好直接畫(huà)，而圖形現場(chǎng)拉出）師：除了線(xiàn)還可以用什么裝飾？
三、學(xué)習新技法——通過(guò)對比討論，讓幼兒初步了解點(diǎn)、線(xiàn)、圖的變化和規律性對裝飾效果的影響。
師：大家說(shuō)的真棒，這些好玩的線(xiàn)條、圖形、點(diǎn)呀，它們在一起，會(huì )把小魚(yú)打扮成什么樣子呢？一起來(lái)看看，這里有三條魚(yú)，你覺(jué)得那條魚(yú)最美呢？可以和旁邊的朋友討論一下，說(shuō)說(shuō)出你選它的理由。
�。ɡ秒娮影装宄鍪救�(huà)，圖一：裝飾過(guò)于繁雜、無(wú)規律；圖二：裝飾手法單一、缺少變化；圖三：疏密變化恰當、有一定規律）師：你認為那條魚(yú)最美？為什么？能告訴我你選擇它的理由嗎？
幼：我認為第2條魚(yú)美，因為它很清楚、我認第3條魚(yú)最美，看起來(lái)很舒服……（不否認孩子的看法，要引導幼兒觀(guān)察點(diǎn)或線(xiàn)條是否有規律有變化）師：大家都說(shuō)出了自己的看法，現在請你們來(lái)做小評委，讓我們來(lái)投票，選出你認為最美的魚(yú)，一個(gè)人只選一次哦。認為第---條魚(yú)的.請舉手！
�。ㄔ陔娮影装迳先Ξ�(huà)寫(xiě)出票數）師：（小結）這三條魚(yú)都運用了點(diǎn)線(xiàn)圖進(jìn)行了裝飾，第1條呢，裝飾的太亂太多了、第2條和第3條用了自由分割的方法進(jìn)行裝飾，我們在用點(diǎn)、線(xiàn)、圖進(jìn)行裝飾的時(shí)候呢，要裝飾的多一些，滿(mǎn)一點(diǎn)，有規律有變化，看起來(lái)就會(huì )很漂亮很舒服。太少的話(huà)就會(huì )有點(diǎn)空了。（幼：那，我們再給它裝飾一些花紋吧）師：今天的冠軍是號作品（找到相應的作品，出現音效）四、交待要求，幼兒創(chuàng )作。
師：你們想試試嗎？今天呀，老師給你們準備了大的畫(huà)布，藍色的畫(huà)布就像大海一樣，我們在上面畫(huà)波浪、找小魚(yú)，可以一個(gè)人完成，也可以和好朋友合作，如果合作的話(huà)，要事先然商量好然后再畫(huà)，好，開(kāi)始吧。
�。úシ耪n件和輕音樂(lè )）教師參與創(chuàng )作，巡回指導，鼓勵幼兒大膽組合，重點(diǎn)提醒幼兒注意點(diǎn)呀、線(xiàn)呀、圖形呀組合裝飾、要有規律和變化，最后還可以添畫(huà)水草，小石頭等。
四、展示欣賞、交流作品
1、（將作品掃描進(jìn)電腦，在電子白板上展示出來(lái)）
師：數數你找到了多少條魚(yú)師：畫(huà)好的人可以看看別人的作品，他是怎樣裝飾的，用了什么線(xiàn)條、圖形，也可以選出你最滿(mǎn)意的的作品，向別人介紹。
師：畫(huà)得真棒，讓我來(lái)把你的作品拍下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞！
幼兒園美術(shù)大班教案2
教材與學(xué)情分析：
提起海鮮，總是能激發(fā)起幼兒由衷的愉悅，因為這便是舟山孩子生活中日不可缺的一道菜。對于海鮮的美味、色彩、外形，幾乎每一位大班幼兒都有較豐富的生活經(jīng)驗。同時(shí)大班幼兒均有過(guò)上飯店吃飯和看大人做菜的經(jīng)歷，對于廚師做菜不感陌生，而且極喜模仿成人的活動(dòng)，讓他們來(lái)當一回廚師，自創(chuàng )“海洋大餐”，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )引起幼兒極大的興趣，和躍躍欲試的表達的愿望。立足幼兒生活，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，將孩子們的興趣導向內化，他們那種表面的.、對“制作海洋大餐”的興趣無(wú)疑會(huì )轉化為對藝術(shù)活動(dòng)的主動(dòng)參與，從而感受到生活中的美，并為他們用自己喜歡的方式大膽進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，充分表達自己的情感和體驗提供了可能。
本活動(dòng)通過(guò)孩子與材料的交互作用，借助范例后置法，在相互對比中使孩子的新舊經(jīng)驗產(chǎn)生沖突，從而主動(dòng)建構起新的經(jīng)驗，活動(dòng)以塑造個(gè)性、發(fā)展創(chuàng )造力為目的，依據大班幼兒喜歡探究的特點(diǎn)，設計了嘗試、欣賞、再?lài)L試和評價(jià)四個(gè)環(huán)節，讓幼兒探索在先，討論學(xué)習在后，力求從孩子的現有水平中了解“學(xué)”，在引導孩子的發(fā)展中把握“教”，真正使每位孩子在自己的“最近發(fā)展區”范圍內獲得發(fā)展。
教學(xué)目標：
1、情感目標：引導幼兒初步感受生活中的美，體驗進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作表現活動(dòng)的樂(lè )趣與成功感。
2、技能目標：鼓勵幼兒嘗試用自己喜歡的材料大膽創(chuàng )作出一盤(pán)與別人不同的“海洋大餐”。
3、認知目標：通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)，進(jìn)一步了解海里的動(dòng)植物。
教學(xué)準備：
�。�、教具：欣賞用的圖片若干張，錄音機、磁帶等。
�。�、學(xué)具：各類(lèi)海產(chǎn)品（海帶、紫菜、蝦皮、魚(yú)片、魷魚(yú)絲等），各種顏色和切成各種形狀的菜（點(diǎn)綴品），盤(pán)子。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，引出課題。
�。�、請幼兒園的廚工介紹自己用海產(chǎn)品做成的菜，講講它的原料及營(yíng)養成分。
�。�、請幼兒比一比原料與成品的差別，進(jìn)而再來(lái)品嘗。
�。ǘ﹪L試獨立做菜。
1、師：你們想不想像廚師伯伯一樣，自己親手來(lái)做？
2、師：老師在桌上已經(jīng)為你們準備了一些海產(chǎn)品和配料，想來(lái)試一試的小朋友輕輕地回到桌位上，趕快做一盤(pán)與眾不同的“海洋大餐”吧！
3、幼兒嘗試自己制作“海洋大餐”，教師巡回觀(guān)察、指導。
�。ㄈ┬蕾p作品，了解造型塑造和色彩搭配的方法。
�。�、集體互評：你喜歡哪盤(pán)“海洋大餐”？為什么？
�。�、感知欣賞：你發(fā)現這些“海洋大餐”有什么特別的地方？
�。ㄒ龑в變盒蕾p菜的造型和色彩）
�。�、再次評價(jià)第一次作品。
�。ㄋ模┑诙巫霾�。
�。�、交代要求，再次做菜：給你們一次機會(huì )，你可以把剛才做的那盤(pán)“海洋大餐”再加工一下，也可以重新做一盤(pán)。做完后，我們來(lái)評出最佳創(chuàng )意獎、最佳色彩獎和最佳造型獎。
�。�、教師巡回指導、評價(jià)。
�。ㄎ澹┳髌吩u價(jià)。
�。�、向你的同伴介紹自己的菜。
�。�、集中作品，請幼兒介紹菜名。
�。┭由旎顒�(dòng)。
把自己的菜介紹給其他班的小朋友，并與他們共同分享自己的成果。
幼兒園美術(shù)大班教案3
活動(dòng)目標：
1、運用課件欣賞海底世界，讓幼兒觀(guān)察動(dòng)物的動(dòng)態(tài)及海底的美學(xué)。
2、嘗試大膽使用仙女袋、圖庫工具中的圖片裝扮海底世界。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大海的情感，樂(lè )意使用繪畫(huà)軟件畫(huà)畫(huà)。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準備：
金山畫(huà)王軟件
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看海底世界錄像，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一段非常好看的錄像，你們看，這是哪里？（播放）哇，原來(lái)是海底世界，你們想去嗎？那我們一起去看一看吧�。ü餐^(guān)看）海底世界可真漂亮啊，你最喜歡哪個(gè)海底動(dòng)物？（2、3個(gè)幼兒自由說(shuō)）那你們想不想把剛才看見(jiàn)的海底畫(huà)下來(lái)？有的小朋友肯定在想：老師，我畫(huà)畫(huà)不好，畫(huà)的不好看。沒(méi)關(guān)系，今天老師教你們一種新的畫(huà)畫(huà)方法，不要用畫(huà)筆工具，每個(gè)人都能畫(huà)出非�？蓯�(ài)、漂亮的畫(huà)哦！請小朋友們打開(kāi)我們的畫(huà)畫(huà)軟件金山畫(huà)王。
2、教幼兒金山畫(huà)王中的'繪畫(huà)工具的使用方法，初步學(xué)習各種工具進(jìn)行繪畫(huà)。
�。�1）背景色現在先讓我們潛入深深的海底吧！海底是什么顏色？（藍色）我們找到這個(gè)油漆桶工具，單擊油漆桶，再找到顏色選擇處，單擊，找到你喜歡的海底顏色，單擊選擇顏色，點(diǎn)一下鉤鉤，就表示你已經(jīng)選擇好顏色了，在空白畫(huà)紙上單擊一下，哇，一下子就潛入海底啦！你們也來(lái)試一下�。ㄓ變簢L試上背景色）
�。�2）學(xué)習使用仙女袋工具。
海底的魚(yú)兒最喜歡在那里玩呀？（幼兒回答）那我們就先幫小魚(yú)們種些水草和珊瑚吧，等會(huì )他們來(lái)的時(shí)候就可以玩啦！請你們找到仙女袋工具并單擊，在左邊會(huì )出現一排小標記，請選擇用紅色小釘定住的標記，這是動(dòng)態(tài)仙女袋，單擊后你會(huì )看見(jiàn)下面出現了可以選擇的圖片，找到翻頁(yè)標記，翻翻翻，找到水草的圖標，單擊選擇，現在你在藍藍海水上畫(huà)的話(huà)，就會(huì )出現一棵棵水草啦。（教師邊說(shuō)邊示范）你們看，水草種好了，再種一些珊瑚吧，小魚(yú)們也很喜歡呢！用同樣的方法，找到珊瑚的圖標，有選擇性的在水草旁種上一些珊瑚，你們看，我已經(jīng)種好了（教師邊說(shuō)邊示范）！你們也趕緊來(lái)試一試吧�。ㄓ變翰僮鳎�
�。�3）學(xué)習使用圖庫工具。
水草、珊瑚一種好，魚(yú)兒就游來(lái)了！在這里找到一棵樹(shù)的標記，這是圖庫工具，在這里你可以找到許許多多的圖片哦~單擊圖庫工具，在下面會(huì )出現三張畫(huà)，選擇小朋友頭像的標記單擊，這是角色圖庫，你會(huì )發(fā)現左邊出現了許多的標記，你覺(jué)得小魚(yú)們會(huì )在那個(gè)標記里？對了就是在這個(gè)小魚(yú)標記的，單擊標記，下面游來(lái)了這么多魚(yú)！使用翻頁(yè)標記，翻翻翻，更多小魚(yú)游來(lái)啦！選擇一條你喜歡的小魚(yú)做今天的公主吧！點(diǎn)擊你喜歡的小魚(yú)圖片，按著(zhù)鼠標左鍵不放，拖拖拖，把它拖到大海里去！并放到喜歡的位置，位置沒(méi)放好，沒(méi)關(guān)系，圖片四周有許多調整的按鈕，找到這個(gè)按鈕，點(diǎn)擊著(zhù)它不放，好像有點(diǎn)大，找到這個(gè)縮放按鈕，小魚(yú)打大小就由你控制啦！按照縮放按鈕不放，向里向外拖動(dòng)，小魚(yú)就變大變大變小啦�。ń處熯呎f(shuō)邊示范）你們來(lái)請一條小魚(yú)做今天的公主吧�。ㄓ變翰僮鳎�
�。�4）幼兒自由使用圖庫、仙女袋工具添畫(huà)。
公主請好了嗎？你們愿意請其他小魚(yú)來(lái)陪公主嗎？可以試試用圖庫工具，請好多小魚(yú)來(lái)呢，但是小魚(yú)的擺放位置和大小，不能把公主遮住了哦，而且也不能比公主大，要是和公主一樣大或比公主大，這樣兩個(gè)人都會(huì )不開(kāi)心哦！還有請來(lái)的小魚(yú)們可不能太多，你們說(shuō)說(shuō)看，這是為什么？（幼兒回答）哦，對了，會(huì )很擠，人太多，舞都不能跳了�。ń處熯呎f(shuō)邊示范）現在就請你們請公主的朋友們來(lái)跳舞吧�。ㄓ變簢L試拖動(dòng)多條小魚(yú)到背景色中，并調整大小，擺好位置。）還有一個(gè)地方有小魚(yú)哦，你們知道是哪里嗎？對，仙女袋中！選擇了仙女袋工具，左邊有三個(gè)圖標，你嘗試每個(gè)都點(diǎn)擊一下看看，點(diǎn)擊后觀(guān)察下面的圖片，并用翻頁(yè)工具，選擇你喜歡的小魚(yú)，把它請到大海里來(lái)！如果你不小心按錯了按鈕，你可以使用撤銷(xiāo)按鈕，這樣剛才請來(lái)的動(dòng)物就會(huì )回去啦�。ń處熯呎f(shuō)邊示范）大家來(lái)試一試�。ㄓ變簢L試）
�。�5）哇，海底世界在聚會(huì )啦！小魚(yú)們唱起了快樂(lè )的歌曲，吐出了快樂(lè )的泡泡，啵啵啵�！銈儠�(huì )吐泡泡嗎？選擇仙女袋工具后，單擊左邊的紅色按鈕，選擇泡泡圖片，就可以開(kāi)始吐泡泡啦�。ㄓ變翰僮鳎�
3、欣賞作品，結束活動(dòng)。
幼兒園美術(shù)大班教案4
一、設計意圖：
"皺紋紙粘貼"是孩子們非常喜歡的一種美術(shù)活動(dòng)，對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。它可以培養幼兒的觀(guān)察能力、想象能力和創(chuàng )造能力，還可以促進(jìn)幼兒腦、眼、手的協(xié)調，鍛煉手部小肌肉群，培養幼兒的審美能力，而且，因為其制作過(guò)程比較細致，時(shí)間較長(cháng)，同時(shí)也培養了幼兒耐心細致的良好習慣。所以，皺紋紙粘貼畫(huà)教學(xué)是幼兒園藝術(shù)教育的重要內容，教師應該積極地開(kāi)展此項美工活動(dòng)，正如《綱要》中所說(shuō)的，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，我們應充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)潛能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。
本班級幼兒對繪畫(huà)和手工活動(dòng)有著(zhù)濃厚的興趣，構圖時(shí)線(xiàn)條流暢，畫(huà)面布局合理，有一定的色彩感，能大膽用色，有一定的審美能力，班級幼兒在小、中班的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習過(guò)用皺紋紙團紙團、搓、捏的技能，為本次開(kāi)展皺紋紙粘貼畫(huà)活動(dòng)打下了基礎。班級幼兒從未嘗試制作過(guò)皺紋紙粘貼畫(huà)，我選擇了幼兒日常生活中熟悉的物體--"花瓶"作為素材，所表現的形象裝飾性較強，能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果，活動(dòng)中將引導幼兒用靈巧的小手與皺紋紙盡情地在卡紙上粘貼出自己的世界與可愛(ài)的想法，發(fā)揮自己的特點(diǎn)，敢于大膽嘗試，有創(chuàng )新意識和挑戰意識，運用已有的知識經(jīng)驗發(fā)揮自己的創(chuàng )造性。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞，讓幼兒了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規律。
2、學(xué)習、運用紙團、紙繩粘貼畫(huà)的方法技能，創(chuàng )作裝飾畫(huà)《花瓶》。
3、喜歡皺紋紙粘貼畫(huà)，體驗動(dòng)手制作的樂(lè )趣，初步養成耐心細致制作的良好習慣。
三、活動(dòng)準備：
1、黑色卡紙16張（幼兒已畫(huà)好底稿"花瓶"圖案），范例4張（欣賞）；
2、課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、鉛筆、剪刀人手一把；
3、各色紙團、紙繩若干（幼兒課前已經(jīng)制作好）。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、感知材料，欣賞導入：
�。�1）欣賞運用紙團、紙繩制作好的作品（幼兒分為4組，每組一張范例）--提問(wèn)："今天老師給你們帶來(lái)了幾張漂亮的畫(huà)，請小朋友們看一看、摸一摸這些畫(huà)和我們平時(shí)的畫(huà)有什么不一樣？（是一幅粘貼畫(huà)，畫(huà)面是凸起的）--提問(wèn)："這些畫(huà)是用什么材料來(lái)粘貼的？"（皺紋紙紙團、紙繩等）--教師向幼兒介紹皺紋紙的特性及皺紋紙粘貼畫(huà)的.特點(diǎn)。
2、出示課件，引導幼兒了解皺紋紙粘貼畫(huà)中單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規律。
�。�1）請幼兒觀(guān)看圖片，說(shuō)出畫(huà)面中表現的是什么內容？
�。�2）請幼兒觀(guān)察并討論：
--"畫(huà)面中物體各部分是用什么顏色的什么材料進(jìn)行粘貼的？"--"材料粘貼的時(shí)候有什么規律？"（綜合采用紙團、紙繩進(jìn)行粘貼畫(huà)時(shí)，應利用這些富于色彩和紋理變化的材料特點(diǎn)，根據畫(huà)面中點(diǎn)、線(xiàn)、面的呈現方式，巧妙利用材料進(jìn)行設計。）
3、探究制作方法并學(xué)習制作皺紋紙粘貼畫(huà)。
�。�1）幼兒人手一份底稿，根據草圖，討論：
--"畫(huà)面上哪里用什么顏色的紙團粘貼？哪里用什么顏色的紙繩粘貼？怎樣粘貼？"
�。�2）引導幼兒自己動(dòng)腦筋想一想制作過(guò)程。
�。�3）幼兒觀(guān)看課件，學(xué)習制作方法。
4、幼兒粘貼，教師巡回指導。
--提示幼兒注意紙團、紙繩與底紙的色彩搭配。
--粘貼順序是先大后小，請幼兒注意紙團和紙繩排列的疏密、方向與畫(huà)面的效果。
5、教師帶幼兒評析作品，幫助幼兒將他們在創(chuàng )作中獲得的感性經(jīng)驗予以整理、歸納。
--"你最喜歡哪幅畫(huà)？為什么？（引導幼兒從構圖、色彩和粘貼技能方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)）--"怎樣搭配會(huì )更好，這張畫(huà)和其他畫(huà)有不同的地方？你覺(jué)得什么地方可以學(xué)的？"
6、作品展覽。
7、活動(dòng)延伸：請幼兒利用所學(xué)裝飾一下自己的臥室。
幼兒園美術(shù)大班教案5
活動(dòng)目標：
1、感受蟲(chóng)蟲(chóng)爬行的美感，體驗在自己臉上彩繪的樂(lè )趣。
2、培養幼兒細心、大膽的作畫(huà)習慣。
活動(dòng)準備：
幻燈片：各種昆蟲(chóng)、幼兒臉部彩繪范例；鏡子、彩繪筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察昆蟲(chóng)爬行圖片，感受美感。
1、已有經(jīng)驗導入：你們喜歡昆蟲(chóng)嗎？你認識哪些昆蟲(chóng)？
2、逐一欣賞幻燈片：昆蟲(chóng)世界真熱鬧，蟲(chóng)蟲(chóng)們正在舉行爬行大賽，比誰(shuí)爬得美，你覺(jué)得誰(shuí)最美，為什么？（引導幼兒觀(guān)察昆蟲(chóng)爬行時(shí)的姿態(tài)、路線(xiàn)、及周?chē)h(huán)境）
3、拓展：昆蟲(chóng)們還會(huì )爬到哪里去？
二、欣賞同伴臉部彩繪，想象昆蟲(chóng)爬行情境。
1、蟲(chóng)蟲(chóng)們爬到了小朋友的那些地方？（額頭、嘴邊、鼻子上、眉毛上、臉頰等）
2、教師邊示范邊講解：這種在臉上作畫(huà)的.方法叫臉部彩繪，看，一只知了爬到了我的下巴上，它是怎樣爬行的？（引導幼兒想象蟲(chóng)蟲(chóng)爬行時(shí)的情境，為自己彩繪作好準備）
三、提出要求，幼兒彩繪。
1、教師提出要求：小朋友可以在自己臉上恰當的部位畫(huà)上喜歡的昆蟲(chóng)，畫(huà)的時(shí)候對著(zhù)鏡子，注意不要碰到眼睛。
2、幼兒彩繪時(shí)，教師巡回觀(guān)察，關(guān)注膽小有困難的幼兒。
四、昆蟲(chóng)秀表演。
聽(tīng)音樂(lè )舉行昆蟲(chóng)爬行比賽，看誰(shuí)最美。
幼兒園美術(shù)大班教案6
【活動(dòng)目標】
1、畫(huà)出小朋友和老師合影的畢業(yè)照。學(xué)習細致、夸張地畫(huà)出班內小朋友及幼兒園的主要環(huán)境。
2、進(jìn)對同伴、教師和幼兒園的情感。
【活動(dòng)準備】
1、畫(huà)有幼兒園的大幅畫(huà)1張。
2、幼兒用書(shū)、油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、引出課題。
小朋友在幼兒園已經(jīng)生活了三年，三年中大家交了許多朋友，再過(guò)幾天你們就要畢業(yè)了，將要成為一名光榮的小學(xué)生，老師為你們高興，可也有點(diǎn)舍不得你們。為了永遠記住我們的.幼兒園，我們大家自己動(dòng)手，一起畫(huà)集體畢業(yè)照留作紀念吧。
2、講解示范。
教師選一位小朋友做范畫(huà)的對象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發(fā)型、穿什么衣服，再動(dòng)手畫(huà)。畫(huà)的時(shí)候要仔細，最好把小朋友高興的樣子畫(huà)出來(lái)。
3、幼兒練習。
�。�1）引導幼兒注意觀(guān)察同伴的主要特征，細致、夸張的畫(huà)出臉上的細部。
�。�2）注意較均勻地間隔著(zhù)畫(huà)人物像。
4、講評。
請幼兒把畫(huà)好的"畢業(yè)照"貼在大幅背景圖上，大家互相欣賞，并認一認“這是誰(shuí)的像”。
幼兒園美術(shù)大班教案7
活動(dòng)目標：
1、幼兒能掌握踮步走、踢踏步的動(dòng)作，能隨音樂(lè )有節奏的舞蹈游戲。
2、能根據歌曲內容大膽的創(chuàng )編動(dòng)作，有表情的進(jìn)行表演。
3、體驗與同伴一同舞蹈、游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
幼兒提前學(xué)唱歌曲，與幼兒人數相等的彩環(huán)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┡c幼兒一同復習回憶歌曲內容
“前些天我們一起學(xué)習了一首《大鞋與小鞋》的歌曲，讓我們一起來(lái)唱一唱吧�！�
�。ǘ┡c幼兒一同學(xué)跳舞蹈
1、引導學(xué)習踢踏步、踮步走的動(dòng)作
�。�1）學(xué)習踢踏步
小朋友，在歌曲里穿上爸爸的大鞋是怎樣的？教師引導幼兒通過(guò)拍手、跺腳的方式，掌握動(dòng)作的節奏。
教師示范動(dòng)作：看看我傳上爸爸的大鞋是怎樣的。
引導幼兒通過(guò)坐練、站練的方法掌握動(dòng)作，重點(diǎn)幫助幼兒掌握兩腳間重心的.移動(dòng)。
�。�2）學(xué)習踮步走
穿上娃娃的小鞋是怎樣的？走起路來(lái)是什么樣的？教師進(jìn)行示范，引導幼兒圍成圓圈練習向前、向后、轉圈的動(dòng)作。
2、引導幼兒根據歌曲內容創(chuàng )編歌曲中其它部分的動(dòng)作
�。�1）引導幼兒邊休息邊欣賞一遍歌曲，思考還可以用哪些動(dòng)作進(jìn)行表演。
�。�2）幼兒邊演唱邊表演，教師觀(guān)察幼兒的表現。
�。�3）教師與幼兒共同確定表演的動(dòng)作，并進(jìn)行練習。
3、幼兒排成四隊進(jìn)行舞蹈練習
�。�1）引導幼兒進(jìn)行舞蹈，教師針對幼兒舞蹈中的問(wèn)題進(jìn)行示范引導。
�。�2）幼兒面對面進(jìn)行舞蹈，重點(diǎn)引導幼兒注意舞蹈時(shí)的交流，及動(dòng)作的整齊到位。
4、引導幼兒在舞蹈基礎上進(jìn)行游戲
剛才我們一起跳了開(kāi)心的舞蹈，現在讓我們一起加入一點(diǎn)有趣的游戲吧。
�。�1）教師交代游戲玩法
在舞蹈結束后，孩子們進(jìn)行3次剪刀石頭布的游戲，勝者原地不動(dòng)，輸了的從隊員的后面跑到隊尾，其他隊員隨之調整位置，舞蹈繼續開(kāi)始。
�。�2）幼兒練習
請一組幼兒進(jìn)行嘗試，幼兒集體進(jìn)行練習，教師根據情況進(jìn)行引導。
�。�3）幼兒進(jìn)行游戲舞蹈
教師與幼兒一同隨音樂(lè )進(jìn)行舞蹈游戲。
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸
鼓勵幼兒將舞蹈游戲表演給其他同伴、家人欣賞，引導幼兒根據自己的喜好繼續創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行舞蹈，鼓勵幼兒在區角活動(dòng)中進(jìn)行游戲、練習。
幼兒園美術(shù)大班教案8
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣學(xué)習版畫(huà)。
2、引導幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)展幼兒的獨特的創(chuàng )造性思維。
3、體驗版畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：繪畫(huà)用紙、筆、范畫(huà)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
�。ㄓ螒蚯榫暗膭�(chuàng )設，讓幼兒對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。）
師：“呀，今天的天氣真好呀，我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)出去轉轉吧。（聽(tīng)音樂(lè )，做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作）”
“小朋友快看這邊在辦畫(huà)展呢，我們下車(chē)看看吧�！�
�。ㄓ變河^(guān)察范畫(huà)。）
“經(jīng)過(guò)剛才的欣賞，你覺(jué)得這些畫(huà)漂亮么�！�
引導幼兒從顏色、形狀等方面說(shuō)。（提問(wèn)）
“剛才小朋友觀(guān)察的.真仔細，這些版畫(huà)是大班的哥哥姐姐畫(huà)的，你們想不想也來(lái)試試�！�
二、激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。
�。ㄍㄟ^(guò)范畫(huà)，讓幼兒對版畫(huà)有一個(gè)直觀(guān)、形象的了解，同時(shí)，也能對幼兒的創(chuàng )作提供一定的技能基礎。）
“孩子們，我想你們也能辦一個(gè)畫(huà)展的，現在老師做指揮員，你們要聽(tīng)好指揮哦！”
三、教師師范
講解做版畫(huà)的要求以及步驟
先將硬紙版剪出你所要的圖形，然后拼貼組合圖形，最后上顏色，轉版。
四、幼兒做畫(huà)，教師巡回指導。每組幼兒完成一幅畫(huà)。
五、作品展示。
“你們的版畫(huà)真漂亮啊，我們來(lái)布置一個(gè)美麗的畫(huà)展吧�！�
�。ò延變鹤髌焚N在展示墻上，）
“我們的畫(huà)展真漂亮，都是我們小朋友自己設計的。真棒！”
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