青團創(chuàng )意美術(shù)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的青團創(chuàng )意美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。

青團創(chuàng )意美術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞花瓶，了解花瓶的基本結構。

　　2、在欣賞的基礎上，大膽設計各種造型的花瓶。

　　3、設計出獨特的作品，感受其中的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒觀(guān)察、了解過(guò)各種造型、材質(zhì)的花瓶。

　　2、各種花瓶圖片或實(shí)物。

　　3、勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒，作業(yè)紙。

　　4、輕柔舒緩的'背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　出示花瓶圖片或實(shí)物，引導幼兒觀(guān)察花瓶的基本結構。

　　教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？（花瓶）你們知道花瓶有哪些部分嗎？（瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底）

　　二、欣賞不同造型的花瓶。

　�。�1）教師：請你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的花瓶是什么樣子的？（引導幼兒先從整體上來(lái)講）

　�。�2）教師：每個(gè)花瓶的造型還可以變一變，我們一起來(lái)變一變吧！

　�。�3）教師：我們可以把瓶口變小在變小，我們也可以把瓶頸變長(cháng)再變長(cháng)，還可以把瓶腹是變成方形等等。

　　欣賞各式各樣的花瓶，豐富幼兒對各種花瓶造型的感知經(jīng)驗，為幼兒的下一步創(chuàng )作打下基礎。

　　三、師幼共同討論設計花瓶造型和圖案。

　�。�1）教師：你喜歡什么樣的花瓶？你想設計出什么形狀的花瓶？瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都可以怎么變化？

　�。�2）教師：這些花瓶可以變成什么呢？我可以把它變成吸塵器！還可以把它變成一頂有趣的帽子。

　　四、幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行指導。

　　要點(diǎn)提示：

　�。�1）可以用油畫(huà)棒畫(huà)，也可以用黑白裝飾畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng )作。（用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶）

　�。�2）提醒幼兒把花瓶畫(huà)大，這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。

　�。�3）圖案的輪廓要清晰，線(xiàn)條流暢；花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進(jìn)行裝飾；涂色要均勻，注意顏色的搭配。

　　五、展示作品，師幼互評。

　　教師：你覺(jué)得哪個(gè)花瓶的樣子很獨特？獨特在哪里？

青團創(chuàng )意美術(shù)教案2

　　我班幼過(guò)經(jīng)過(guò)半年的美術(shù)學(xué)習，美術(shù)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng )造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫(huà)。為了提高幼兒的美術(shù)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會(huì )，發(fā)展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創(chuàng )新，本學(xué)期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì )活動(dòng)、情感體驗、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗選擇切實(shí)可行的題材。內容的選擇沒(méi)有固定性，可廣泛尋找、有機調整。

　　在美術(shù)活動(dòng)中，運用情緒激勵法、觀(guān)察分析法、演示想象法等。用最直觀(guān)的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學(xué)會(huì )以下幾點(diǎn)：

　　1、引導幼兒接觸周?chē)�環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。

　　2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　3、學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　4、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按

　　自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

　　5、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

　　為了提高幼兒的`美術(shù)興趣，教師的美術(shù)示范程序要從易到難，指導時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設置小步遞進(jìn)的階梯。樹(shù)立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫(huà)，達到≤幼兒園規程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發(fā)展幼兒的創(chuàng )造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實(shí)施新≤綱要≥。

青團創(chuàng )意美術(shù)教案3

　　目標：

　　1、在欣賞的基礎上，能用橡皮泥大膽想象設計并制作出各種形態(tài)的花朵。

　　2、綜合運用搓、團、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。

　　3、樂(lè )意在探索過(guò)程中努力地思考，勇敢克服困難。

　　準備：

　　各色泥塑材料、泥工板。

　　過(guò)程：

　　一、欣賞泥工作品：彩色的花

　　師：看一看，這些花多漂亮呀！你明白它們是用什么做出來(lái)的嗎？（引導幼兒觀(guān)察材料）

　　師：它是什么樣貌的？由哪些部分組成呢？

　　師：仔細看一看，這些花都是一樣的嗎？它們有什么不一樣的地方？（主要是花瓣，葉子和花莖等方面）

　　小結：每一朵花的'組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成；可是每一朵花都有它不一樣的地方，有的花莖是直的；有的葉子是尖的，有的是圓的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一樣，有的是有4片組成的，有的有5片，還有的更多，有的是圓的有的是長(cháng)的，各不相同，但它們都十分的美麗。

　　二、示范彩色的花

　　師：那這個(gè)泥塑花要怎樣做呢？（幼兒自主研究）

　　小結：（示范制作花的過(guò)程）原先這個(gè)泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥搓一根花莖和幾片葉子，然后用其它顏色的泥揉一個(gè)小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。

　　師：小朋友們喜歡這些花嗎？最喜歡它們的什么地方呢？

　　三、幼兒自主制作彩色的花

　　師：你們想不想來(lái)把這些花用橡皮泥做出來(lái)呢？

　　此刻請大家拿好橡皮泥和泥工板，自我來(lái)做一做，你喜歡什么花就做什么花，不會(huì )的地方能夠輕輕地問(wèn)教師，看看誰(shuí)做的花最美麗？

　　四、展示作品，交流評價(jià)

　　師：大家都把花做出來(lái)了，此刻我們來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一朵，為什么？

青團創(chuàng )意美術(shù)教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、經(jīng)過(guò)過(guò)操作活動(dòng)鞏固搓圓的技能。

　　2、引導幼兒經(jīng)過(guò)壓扁，加工成元宵。

　　3、體驗元宵節的風(fēng)俗。

　　活動(dòng)準備：

　　1、橡皮泥、泥工板。

　　2、碗、勺子、鍋子等廚具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入課題，引起幼兒制作的'興趣。

　　2、教師示范月餅的做法。你們想想元宵是怎樣做的呢？元宵做好了，你們看看和我們以前做的月餅有什么不一樣？

　　3、幼兒制作，教師巡回指導。注意引導幼兒制作時(shí)必須要搓圓。

　　4、下元宵、吃元宵。元宵做好了，你們想不想嘗嘗它的味道，我們的點(diǎn)心店里有現成的廚具，我們一齊自我動(dòng)手下元宵好不好？

　　5、討論介紹元宵節的風(fēng)俗。

　　你們明白元宵節還要做些什么嗎？

青團創(chuàng )意美術(shù)教案5

　　一、活動(dòng)目標：

　　1．了解秋天的一些特征。

　　2．欣賞散文詩(shī)并簡(jiǎn)單的續編散文詩(shī)。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1．提前帶孩子尋找幼兒園的秋天。

　　2．《美麗的秋天》磁帶和課件。

　　三、活動(dòng)內容：

　�。ㄩ_(kāi)始部分）——提出問(wèn)題，引起幼兒思考。

　　師：小朋友，誰(shuí)知道現在是什么季節？你是怎么發(fā)現秋天的？秋天的氣候怎么樣？幼：秋天。（變黃的葉子、小草變黃了、掛滿(mǎn)枝頭的紅紅的.石榴？早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脫衣服。

　　師：對，秋天是一個(gè)碩果累累的季節，秋天的氣候比較涼爽而且溫差大，就是早晨傍晚跟中午的氣溫區別大，所以小朋友要及時(shí)增添衣服以防感冒。

　　師：你喜歡秋天嗎？為什么？你覺(jué)得秋天美嗎？美在哪？

　　幼：喜歡秋天的色彩。

　�。ㄕ归_(kāi)部分）——欣賞秋天的景色，引出散文詩(shī)《美麗的秋天》

　　1．師：既然秋天那么美，我們就一起來(lái)欣賞秋天的景色吧。

　　師幼一起欣賞秋天的景色，看一幅圖片同時(shí)引出散文詩(shī)的一句（如：天空格外的藍，白云格外的白。）一直到最后。

　　然后再聽(tīng)磁帶，再請孩子根據圖簡(jiǎn)單復述散文詩(shī)。

　　2．師：秋天里還會(huì )有什么樣美的景色呢？（如花園、公園等）開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng )造性思維，大膽想象。根據幼兒敘說(shuō)幫助幼兒一起續編散文詩(shī)并記錄。

　�。ńY束部分）整理續編的散文詩(shī)，一起有感情的朗讀。

　　四、活動(dòng)延伸

　　依照散文詩(shī)畫(huà)一幅美麗的秋天的畫(huà)。

　　附：美麗的秋天

　　秋天來(lái)了，秋天多么美麗！

　　天空格外地藍，白云格外地白。樹(shù)上的葉子變紅了，變黃了。秋風(fēng)吹過(guò)，葉子從枝頭飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。

　　秋天的果園分外好看，圓圓的蘋(píng)果笑紅了臉，黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿(mǎn)枝頭。秋天的田野分外好看，稻田一片金黃，棉田一片雪白，收割機轟隆隆地響，到處是豐收的景象。

　　��！秋天來(lái)了，秋天多么美麗！

青團創(chuàng )意美術(shù)教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、開(kāi)發(fā)幼兒的想象力。

　　2、培養幼兒觀(guān)察能力，及其培養幼兒語(yǔ)言表達能力。

　　3、教育幼兒懂得有責任、有擔當，做錯事情要勇于承認，并量力想辦法彌補。

　　4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　活動(dòng)準備：

　　電視圖片、圖書(shū)《打不破的花瓶》字條“打不破的花瓶”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入

　　2、放圖片

　　邊放邊讓幼兒觀(guān)察，邊思考，并表達出圖中的'意思。

　　3、引導幼兒講故事

　　4、活動(dòng)延伸

　　畫(huà)一幅自己做錯事的圖畫(huà)，并向媽媽道歉。如果自己能彌補錯誤就要自己去彌補。

　　活動(dòng)反思：

　　這節課，導入自然，思考的切入點(diǎn)較好，問(wèn)題提的貼切，達到了以大帶小的目的。注重培養了幼兒的觀(guān)察能力和想象能力。圖片不是很清晰，中班幼兒觀(guān)察不清晰圖片效果不好。當幼兒表達圖片意思的時(shí)候，再給幼兒多一點(diǎn)的時(shí)間，讓幼兒再多說(shuō)說(shuō)。

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