中班美術(shù)教案：蝶兒飛飛

　　作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的中班美術(shù)教案：蝶兒飛飛，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班美術(shù)教案：蝶兒飛飛1

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。

　　2、學(xué)會(huì )剪簡(jiǎn)單的對稱(chēng)紋樣，并用線(xiàn)描畫(huà)對稱(chēng)裝飾作品。

　　3、培養幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”。

　　4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課件。

　　2、“百蝶圖”背景、訂書(shū)機或者透明膠。

　　3、人手一份制作工具（剪刀、紋樣紙、油線(xiàn)筆、小簍子）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入課題師：孩子們，春天到了，外面的景色變得非常美麗，我們一起去郊游吧。（伴隨音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)教室到座位）二、看課件1、師：孩子們，看我們來(lái)到了哪里？（草地上）看到了什么？（花兒開(kāi)了）美不美��？

　　我們一起來(lái)學(xué)學(xué)鮮花開(kāi)放的樣子。

　　學(xué)得真好！這么多美麗的花，會(huì )把誰(shuí)給引來(lái)呢？（原來(lái)是蝴蝶也飛來(lái)了）這些蝴蝶都有什么？大，考吧、幼，師，網(wǎng)（翅膀和觸角）翅膀上的花紋是什么樣的？

　　小朋友一起來(lái)學(xué)蝴蝶飛一飛。

　　2、用探照燈師：我們來(lái)看這只蝴蝶，它是什么樣的？翅膀上的紋樣是什么樣的？（對稱(chēng)的）三、示范1、師：你們想不想也來(lái)剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢？

　�。�看課件步驟邊念自編兒歌）小小紙兒擺擺正，沿著(zhù)虛線(xiàn)折一折，線(xiàn)兒折在紙外面，剪刀繞著(zhù)線(xiàn)兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飛來(lái)了。

　　2、蝴蝶身上還沒(méi)有花紋，不夠漂亮，我們還要給它打扮打扮、你想用什么圖形來(lái)打扮蝴蝶呢？

　�。ㄔ诎装迳线M(jìn)行示范，并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫(huà)上對稱(chēng)的'圖形）請小朋友來(lái)嘗試、四、幼兒制作蝴蝶、教師提醒并指導。

　　五、將制作好的作品展示到背景圖上，制作成“百蝶圖”。

　　六、評價(jià)幼兒作品。

　　這幅“百蝶圖”美不美��？你認為哪只蝴蝶最漂亮？為什么？我們帶著(zhù)蝴蝶一起回到教室，一起告訴老師和其他小朋友吧！

　�。ǜ�隨蝴蝶找花的音樂(lè )飛出教室）

　　活動(dòng)反思：

　　首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫(huà)，顯然幼兒的興趣很濃，能跟著(zhù)老師的講解的方式，進(jìn)行卷的練習，但是平時(shí)幼兒缺乏這個(gè)嘗試，所以卷出來(lái)的鉛筆屑經(jīng)常會(huì )斷，不夠完整，而做出來(lái)的蝴蝶也不是很漂亮。<>同時(shí)，因為鉛筆屑相對比較小，使用油畫(huà)棒添畫(huà)蝴蝶的身體部位就比較難，以后還是要準備一些彩色筆，這樣的效果可能會(huì )比較好。

中班美術(shù)教案：蝶兒飛飛2

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。

　　2、學(xué)會(huì )剪簡(jiǎn)單的對稱(chēng)紋樣，并用線(xiàn)描畫(huà)對稱(chēng)裝飾作品。

　　3、培養幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”。

　　4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課件。

　　2、“百蝶圖”背景、訂書(shū)機或者透明膠。

　　3、人手一份制作工具（剪刀、紋樣紙、油線(xiàn)筆、小簍子）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入課題師：孩子們，春天到了，外面的景色變得非常美麗，我們一起去郊游吧。（伴隨音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)教室到座位）

　　二、看課件

　　1、師：孩子們，看我們來(lái)到了哪里？（草地上）看到了什么？（花兒開(kāi)了）美不美��？

　　我們一起來(lái)學(xué)學(xué)鮮花開(kāi)放的樣子。

　　學(xué)得真好！這么多美麗的花，會(huì )把誰(shuí)給引來(lái)呢？（原來(lái)是蝴蝶也飛來(lái)了）這些蝴蝶都有什么？（翅膀和觸角） 翅膀上的`花紋是什么樣的？

　　小朋友一起來(lái)學(xué)蝴蝶飛一飛。

　�。�、用探照燈師：我們來(lái)看這只蝴蝶，它是什么樣的？翅膀上的紋樣是什么樣的？（對稱(chēng)的）三、示范１．師：你們想不想也來(lái)剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢？

　�。�看課件步驟邊念自編兒歌）小小紙兒擺擺正，沿著(zhù)虛線(xiàn)折一折，線(xiàn)兒折在紙外面，剪刀繞著(zhù)線(xiàn)兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飛來(lái)了。

　　3、蝴蝶身上還沒(méi)有花紋，不夠漂亮，我們還要給它打扮打扮．你想用什么圖形來(lái)打扮蝴蝶呢？

　�。ㄔ诎装迳线M(jìn)行示范，并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫(huà)上對稱(chēng)的圖形）請小朋友來(lái)嘗試．

　　四、幼兒制作蝴蝶、教師提醒并指導。

　　五、將制作好的作品展示到背景圖上，制作成“百蝶圖”。

　　六、評價(jià)幼兒作品。

　　這幅“百蝶圖”美不美��？你認為哪只蝴蝶最漂亮？為什么？我們帶著(zhù)蝴蝶一起回到教室，一起告訴老師和其他小朋友吧！

　�。ǜ�隨蝴蝶找花的音樂(lè )飛出教室）

　　活動(dòng)反思：

　　首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫(huà)，顯然幼兒的興趣很濃，能跟著(zhù)老師的講解的方式，進(jìn)行卷的練習，但是平時(shí)幼兒缺乏這個(gè)嘗試，所以卷出來(lái)的鉛筆屑經(jīng)常會(huì )斷，不夠完整，而做出來(lái)的蝴蝶也不是很漂亮。

中班美術(shù)教案：蝶兒飛飛3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。

　　2、學(xué)會(huì )剪簡(jiǎn)單的對稱(chēng)紋樣，并用線(xiàn)描畫(huà)對稱(chēng)裝飾作品。

　　3、培養幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課件。

　　2、“百蝶圖”背景、訂書(shū)機或者透明膠。

　　3、人手一份制作工具(剪刀、紋樣紙、油線(xiàn)筆、小簍子)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入課題

　　師：孩子們，春天到了，外面的景色變得非常美麗，我們一起去郊游吧。(伴隨音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)教室到座位)

　　二、看課件

　　1、師：孩子們，看我們來(lái)到了哪里?(草地上)看到了什么?(花兒開(kāi)了)美不美啊?

　　我們一起來(lái)學(xué)學(xué)鮮花開(kāi)放的樣子。

　　學(xué)得真好!這么多美麗的花，會(huì )把誰(shuí)給引來(lái)呢?(原來(lái)是蝴蝶也飛來(lái)了)這些蝴蝶都有什么?(翅膀和觸角)翅膀上的花紋是什么樣的?

　　小朋友一起來(lái)學(xué)蝴蝶飛一飛。

　　2、用探照燈師：我們來(lái)看這只蝴蝶，它是什么樣的?翅膀上的紋樣是什么樣的?(對稱(chēng)的)

　　三、示范

　　1、師：你們想不想也來(lái)剪一只美麗的'蝴蝶和它做朋友呢?

　　(看課件步驟邊念自編兒歌)小小紙兒擺擺正，沿著(zhù)虛線(xiàn)折一折，線(xiàn)兒折在紙外面，剪刀繞著(zhù)線(xiàn)兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飛來(lái)了。

　　2、蝴蝶身上還沒(méi)有花紋，不夠漂亮，我們還要給它打扮打扮.你想用什么圖形來(lái)打扮蝴蝶呢?

　　(在白板上進(jìn)行示范，并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫(huà)上對稱(chēng)的圖形)請小朋友來(lái)嘗試.

　　四、幼兒制作蝴蝶、教師提醒并指導。

　　五、將制作好的作品展示到背景圖上，制作成“百蝶圖”。

　　六、評價(jià)幼兒作品。

　　這幅“百蝶圖”美不美啊?你認為哪只蝴蝶最漂亮?為什么?我們帶著(zhù)蝴蝶一起回到教室，一起告訴老師和其他小朋友吧!

　　(跟隨蝴蝶找花的音樂(lè )飛出教室)

中班美術(shù)教案：蝶兒飛飛4

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。

　　2、學(xué)會(huì )剪簡(jiǎn)單的對稱(chēng)紋樣，并用線(xiàn)描畫(huà)對稱(chēng)裝飾作品。

　　3、培養幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”。

　　4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課件。

　　2、“百蝶圖”背景、訂書(shū)機或者透明膠。

　　3、人手一份制作工具（剪刀、紋樣紙、油線(xiàn)筆、小簍子）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入課題師：孩子們，春天到了，外面的景色變得非常美麗，我們一起去郊游吧。（伴隨音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)教室到座位）二、看課件

　　1、師：孩子們，看我們來(lái)到了哪里？（草地上）看到了什么？（花兒開(kāi)了）美不美��？

　　我們一起來(lái)學(xué)學(xué)鮮花開(kāi)放的樣子。

　　學(xué)得真好！這么多美麗的花，會(huì )把誰(shuí)給引來(lái)呢？（原來(lái)是蝴蝶也飛來(lái)了）這些蝴蝶都有什么？（翅膀和觸角）翅膀上的花紋是什么樣的？

　　小朋友一起來(lái)學(xué)蝴蝶飛一飛。

　　2、用探照燈師：我們來(lái)看這只蝴蝶，它是什么樣的？翅膀上的紋樣是什么樣的？（對稱(chēng)的`）

　　三、示范

　　1、師：你們想不想也來(lái)剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢？

　�。�看課件步驟邊念自編兒歌）小小紙兒擺擺正，沿著(zhù)虛線(xiàn)折一折，線(xiàn)兒折在紙外面，剪刀繞著(zhù)線(xiàn)兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飛來(lái)了。

　　2、蝴蝶身上還沒(méi)有花紋，不夠漂亮，我們還要給它打扮打扮。你想用什么圖形來(lái)打扮蝴蝶呢？

　�。ㄔ诎装迳线M(jìn)行示范，并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫(huà)上對稱(chēng)的圖形）請小朋友來(lái)嘗試。四、幼兒制作蝴蝶、教師提醒并指導。

　　五、將制作好的作品展示到背景圖上，制作成“百蝶圖”。

　　六、評價(jià)幼兒作品。

　　這幅“百蝶圖”美不美��？你認為哪只蝴蝶最漂亮？為什么？我們帶著(zhù)蝴蝶一起回到教室，一起告訴老師和其他小朋友吧�。ǜ�隨蝴蝶找花的音樂(lè )飛出教室）

　　活動(dòng)反思：

　　首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫(huà)，顯然幼兒的興趣很濃，能跟著(zhù)老師的講解的方式，進(jìn)行卷的練習，但是平時(shí)幼兒缺乏這個(gè)嘗試，所以卷出來(lái)的鉛筆屑經(jīng)常會(huì )斷，不夠完整，而做出來(lái)的蝴蝶也不是很漂亮。同時(shí)，因為鉛筆屑相對比較小，使用油畫(huà)棒添畫(huà)蝴蝶的身體部位就比較難，以后還是要準備一些彩色筆，這樣的效果可能會(huì )比較好。

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