中學(xué)美術(shù)教案
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)美術(shù)教案1
【教學(xué)目標】
�。�1）認知領(lǐng)域:通過(guò)對自然的觀(guān)察，發(fā)現自然界豐富的色彩，感受季節美。通過(guò)對畫(huà)家作品的欣賞，對風(fēng)景表現形式和表現語(yǔ)言產(chǎn)生一定的認識。
(2)技能領(lǐng)域:通過(guò)欣賞、討論、觀(guān)察、感受、敘說(shuō)，借鑒大師和畫(huà)家的手法和表現語(yǔ)言，嘗試用筆墨等工具表達，讓學(xué)生互相學(xué)月，互相研究，掌握一定的風(fēng)景繪畫(huà)技能和技巧。
�。�3）情感領(lǐng)域:通過(guò)欣賞，盛受風(fēng)景畫(huà)(西方一般稱(chēng)為風(fēng)景畫(huà)，中國傳統的風(fēng)景畫(huà)一般為山水畫(huà)，與西方表現手段、意境和觀(guān)察方法、構思不同)表現的藝術(shù)美，并盡可能多地了解名畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)作，提高審美情趣，培養健康高雅的審美意趣。
�。�4）創(chuàng )新領(lǐng)域:通過(guò)觀(guān)察、欣賞井進(jìn)一步感悟，讓學(xué)生在理解表現語(yǔ)言的基礎上，發(fā)揮自己的潛能，通過(guò)自己的理解嘗試運用各種語(yǔ)言進(jìn)行風(fēng)景創(chuàng )作，表達自己對自然的熱愛(ài)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)欣賞和感受，運用自己的表現手段創(chuàng )造性地表現自然界的美，抒發(fā)對自然界的熱愛(ài)，體驗美術(shù)探究活動(dòng)的快樂(lè )。
【教學(xué)難點(diǎn)】
引導和鼓勵學(xué)生用自己的眼睛去觀(guān)察自然界，體悟畫(huà)家作品中對光、色、樹(shù)木的姿態(tài)、季節的轉換有何種反映，用自己的心靈和情感去表現自己理解的自然，用創(chuàng )造性的美術(shù)語(yǔ)言體現自己的創(chuàng )造天分。
【課時(shí)安排】2課時(shí)。
【課前準備】
教師:選擇可以讓學(xué)生親身體驗的自然景點(diǎn)，多媒體課件，教學(xué)常規用具，將學(xué)生分成四人或六人小組。
學(xué)生:從網(wǎng)上或書(shū)籍上查閱有關(guān)大師的資料，初步欣賞他們的作品。自己選擇各種美術(shù)表現工具。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
●進(jìn)入活動(dòng)
師:同學(xué)們，課前老師請同學(xué)們利用課余時(shí)間到野外走一走，看一看自然界的景色�，F在請同桌之間討論一下自己的感受，說(shuō)一說(shuō)自然界中你最喜歡的顏色是什么，你最喜歡哪些自然界中的景物，它們跟你有關(guān)系嗎?它們給你的印象是什么?你對它們有什么樣的感覺(jué)和感受?
學(xué)生之間互相討論、表述。大膽發(fā)言。
請小組選派代表將自己帶來(lái)的關(guān)于自然的圖片資料送到講臺前進(jìn)行展示，介紹一下圖片的內容、來(lái)源、精彩之處和給人帶來(lái)什么樣的美的享受。
●發(fā)展活動(dòng)
a·欣貫書(shū)中第6、7頁(yè)畫(huà)家的作品，想一想他們表達的是什么季節的風(fēng)景，從繪畫(huà)構成、表現手法、色彩感覺(jué)、表現內容等方面進(jìn)行觀(guān)察、理解和討論。b·畫(huà)家所表達的自然界的景色有的是安詳的，有的是熱鬧的，每個(gè)人內心世界不一樣，觀(guān)看的角度和理解的內容不一樣，就會(huì )有不一樣的表達。結合畫(huà)面內容和畫(huà)面表達的形式和效果等，說(shuō)一說(shuō)自己的感受，理解畫(huà)家的.心情。
c·結合自己的課前收集和課外閱讀，說(shuō)一說(shuō)自己理解的畫(huà)家和他們的代表作品。
d·討論畫(huà)家描繪自然風(fēng)景時(shí)常用的方法和工具，說(shuō)說(shuō)他們的構圖和表現技巧。教師進(jìn)行適當的總結。
e·思考:自然風(fēng)景畫(huà)的表達和中國傳統的什么繪畫(huà)有點(diǎn)關(guān)系?它們有什么相同或不同的地方嗎?
f·你準備用什么工具表現畫(huà)面?
●拓展活動(dòng)
a·透過(guò)窗戶(hù)看外面，自然界有什么樣的風(fēng)景呢?
b·用手做成方形的取景框，決定一下取景的范圍，看看取景框里的世界。c·選擇自己喜歡的取景范圍，或是憑借自己平時(shí)的觀(guān)察和理解，畫(huà)一張自己喜歡的大自然的景象。
d·通過(guò)觀(guān)察、體驗，增強學(xué)生的切身體會(huì )，豐富學(xué)生的表現內容，在此基礎上引導學(xué)生理解色彩與季節的關(guān)系并大膽地用不同的材料表現。表現形式是多樣的，根據材料的不同分成不同的小組，學(xué)生可以任意組合，相互交流自己的表現方法。
●延伸活動(dòng)
讓我們在這個(gè)美麗的季節里與大自然合個(gè)影吧!試試看，把自己和周?chē)耐瑢W(xué)們添到自然界的畫(huà)面里，我們將會(huì )多么幸福!現在就動(dòng)手吧，把我們畫(huà)迸美景中去。
●評價(jià)活動(dòng)
對學(xué)生的評價(jià)可采用師評、同學(xué)互評、自我評價(jià)等方式，內容包括:學(xué)生活動(dòng)積極性的情況、環(huán)境衛生維護情況。對學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和態(tài)度進(jìn)行評價(jià)。對學(xué)生語(yǔ)言表述、構思創(chuàng )意和畫(huà)面表現的效果進(jìn)行評價(jià)。對學(xué)生之間、師生之間的協(xié)作與配合進(jìn)行評價(jià)。
●總結活動(dòng)
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己本節課的收獲和感受。教師簡(jiǎn)單總結。
【教后記】
第二課時(shí)
●教師組織學(xué)生到校園欣賞、觀(guān)察樹(shù)木。分成小組，有重點(diǎn)地研究樹(shù)木的形狀、顏色、生長(cháng)規律和給人的感覺(jué)。
●各組選派代表說(shuō)一說(shuō)自己的感受，可以從任何角度進(jìn)行描述，如整體形狀像什么，局部形狀像什么，仰起頭來(lái)向上看，一簇簇茂密的樹(shù)葉鋪天蓋地而來(lái)，給人什么樣的感受，走向前去，用手摸一摸粗粗的樹(shù)干是什么樣的感覺(jué)¨
●回教室。欣賞書(shū)上作品�？匆豢�，想一想，感受一下，自己的觀(guān)感和他們的表現有什么不一樣的地方嗎?幾·高畫(huà)面的顏色和筆觸，庚斯博羅的層層秋意，張振華的靜謠，都能感受得到嗎?有不同的看法和想法嗎?
●詳細研究一下達·芬奇畫(huà)的樹(shù)木，理解一下從根到主干、分枝、樹(shù)葉的表現方法。一般來(lái)說(shuō)，越往上的枝越細，根和主干要畫(huà)得重一些，粗一些。研究一下枝干之間，樹(shù)葉之間是怎么街接的。
●嘗試用自己的方法表達看到和感受到的樹(shù)木。同組的同學(xué)可以合作一張大的畫(huà)，注意技法、形狀的個(gè)性表現。
●相互評價(jià)，教師總結。
中學(xué)美術(shù)教案2
教學(xué)重難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：了解線(xiàn)材特性，感受教案線(xiàn)材造型的美感，學(xué)會(huì )運用一兩種線(xiàn)材造型方法進(jìn)行設計制作。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運用線(xiàn)材進(jìn)行創(chuàng )意造型，較為恰當的體現一定的主題。
教學(xué)目標
1、知識與技能：認識線(xiàn)材的特性，體會(huì )線(xiàn)材造型的美感。
運用線(xiàn)材造型的基本方法，制作有主題的線(xiàn)材造型作品。
2、過(guò)程與方法：以欣賞帶技法。通過(guò)觀(guān)察、體驗了解線(xiàn)材特性，賞析經(jīng)典線(xiàn)材造型作品理解線(xiàn)材。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導階段從一組簡(jiǎn)筆畫(huà)中找出表情的變化是因為描繪嘴巴的線(xiàn)條。線(xiàn)條用來(lái)表現情感，因為它曲折張弛，運用自如，同時(shí)線(xiàn)條也可以表現固有建筑。
�。ǔ鍪居镁�(xiàn)條設計的城市建筑圖片）這是設計師為我們美麗的城市建造的城市雕塑。線(xiàn)條在我們美術(shù)中具有獨特的魅力，這一根根線(xiàn)條在對比、交融、和諧、統一中形成節奏和氣勢韻律，那么今天就讓我們學(xué)習“線(xiàn)材造型”（出示幻燈）
二、發(fā)展階段
�。�1）看了剛才建筑設計師為我們城市這個(gè)大家庭建造的線(xiàn)條雕塑，如果要你們來(lái)用線(xiàn)材制作家庭裝飾小擺設，你將用什么樣的方法？（絨線(xiàn)嬖?huà)�、中國結等）
�。�2）（出示用電線(xiàn)制作的`小擺設的圖片）
同學(xué)們分析研究動(dòng)物、人物線(xiàn)材作品，分析并找出作品的創(chuàng )作思路和制作方法。（出示示范作品）
A、用一筆畫(huà)的方法，抓住動(dòng)物、人物的形象和動(dòng)態(tài)，在圖畫(huà)紙上繪圖。B、（Flash動(dòng)畫(huà)出示一筆畫(huà)的繪畫(huà)方式）
C、可參考用線(xiàn)描繪的動(dòng)物、人物圖案資料，按立體造型表現加以改進(jìn)。（3）完成繪圖，用電線(xiàn)進(jìn)行創(chuàng )作。
學(xué)生制作時(shí)思考：A、今天打算做一個(gè)怎樣的小擺設？B、先考慮一下要做的這個(gè)小擺設的內容，然后再動(dòng)手。友情提醒：
�、偻瓿衫L圖用電線(xiàn)進(jìn)行創(chuàng )作時(shí)要考慮線(xiàn)的首尾如何處置得更巧妙？②未成功的作品拉直后再重復使用。
�、墼O計和制作時(shí)，要考慮重心問(wèn)題，作品完成時(shí)能平穩站立，有較好的穩定性。由于電線(xiàn)較長(cháng)，教室空間較狹窄，制作時(shí)把電線(xiàn)兩頭折彎曲呈圓滑狀，避免發(fā)生被電線(xiàn)切斷處劃傷的意外事故，一定要注意安全。
�。�4）學(xué)生制作，教師巡回輔導。
三、展示講評交流展示作業(yè)，師生、學(xué)生之間共同評述作品的優(yōu)缺點(diǎn)，總結存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法。
四、課堂小結
五、課后拓展進(jìn)以步研究人物、動(dòng)物線(xiàn)材造型的多種表現材料、表現手法和設計思路。
【中學(xué)美術(shù)教案】相關(guān)文章：
中學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案教學(xué)設計06-14
中學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案（通用5篇）01-21
中學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案范文（通用4篇）04-02
中學(xué)美術(shù)《戲曲美術(shù)》教學(xué)設計09-29
中學(xué)美術(shù)課件06-11
中學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿推薦06-12
中學(xué)美術(shù)免費課件06-12