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中班美術(shù)教案《美麗的菊花》

時(shí)間:2023-01-12 10:24:32 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)教案《美麗的菊花》

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案《美麗的菊花》,希望對大家有所幫助。

中班美術(shù)教案《美麗的菊花》

中班美術(shù)教案《美麗的菊花》1

  教材簡(jiǎn)介:

  說(shuō)到秋天我們都會(huì )想到各種各樣的水果,美麗的樹(shù)林,豐收的景象?墒堑搅饲锾,別的花都凋謝了,惟獨菊花開(kāi)的轟轟烈烈。瞧!秋天的菊花,紅的像火,黃的像金,白的像雪,粉的像霞……在綠葉的襯托下,顯得更加嬌媚。她們一個(gè)個(gè)揚著(zhù)腦袋,挺著(zhù)胸脯,不正像是我們的孩子嗎?所以我覺(jué)得在秋天不賞菊是一種遺憾,在秋天不帶孩子們畫(huà)畫(huà)菊花,也是一種欠缺。所以,在活動(dòng)中我先帶幼兒欣賞各種美麗的菊花,再讓幼兒用棉簽畫(huà)菊花,最后品嘗菊花茶,了解菊花的其他用處。

  棉簽畫(huà)作為諸多繪畫(huà)方式中的一種,以其簡(jiǎn)單、取材方便而被幼兒園廣泛應用,在活動(dòng)中我選取了三種有代表性的菊花特征:曲線(xiàn)像豆芽形的、橢圓形的、長(cháng)短直線(xiàn)形的,讓幼兒通過(guò)自己的創(chuàng )作,發(fā)現菊花的美。

  目標預設:

  1、引導幼兒在欣賞、認識菊花的基礎上,學(xué)畫(huà)不同形態(tài)的菊花,提高幼兒的繪畫(huà)技能。

  2、提高幼兒的審美情趣,感受菊花的美、秋天的美。

  3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  重點(diǎn):了解菊花的基本特征,感受菊花的美、秋天的美。

  難點(diǎn):學(xué)習用棉簽以中心向外放射的方法畫(huà)菊花的花朵。

  設計理念:

  1、選擇“菊花”這一題材,正是體現了“幼兒園新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域指處:引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣!边@一理念。

  2、活動(dòng)中我利用棉簽這個(gè)生活中常見(jiàn)的物品,來(lái)畫(huà)另外一個(gè)生活中常見(jiàn)的事物,體現了“現實(shí)生活是幼兒園課程的基本源泉”的基本理念。

  3、活動(dòng)中我既讓幼兒學(xué)畫(huà)了菊花,還讓幼兒了解了菊花的其他特征,這也是幼兒園新《綱要》中“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現技能或藝術(shù)活動(dòng)的結果,而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗和態(tài)度的傾向!崩砟畹捏w現。

  設計思路:

  在活動(dòng)中,圍繞著(zhù)菊花,我調動(dòng)起了幼兒的各種感官,先是利用多媒體課件讓幼兒欣賞各種各樣形態(tài)、顏色的菊花,讓幼兒有好的.視覺(jué)享受;接著(zhù),把菊花搬到孩子們的身邊,讓他們摸一摸,問(wèn)一問(wèn),嗅覺(jué)和觸覺(jué)得到滿(mǎn)足;然后再利用我為孩子們準備的各種顏料、棉簽讓孩子們大展身手,畫(huà)一畫(huà)美麗的菊花。最后,孩子們在欣賞作品時(shí),品嘗菊花茶,告訴孩子們菊花有很高的藥用價(jià)值,它的根、莖及葉都可入藥,花朵泡茶飲可以清肝明目,解氣消熱。干菊花可以裝枕頭,做香包,制作成工藝花束,并且,它一直是餐桌上人們喜愛(ài)的菜肴。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)幼兒對菊花就有了一個(gè)完整地了解,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,提高了幼兒的審美情趣,讓幼兒真正感受到了菊花的美、秋天的美。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)多媒體課件,導入活動(dòng)。

  1、師:小朋友,現在是什么季節?(秋天)你能看出秋天有哪些變化嗎?

  2、你知道秋天什么花開(kāi)嗎?

 。ǘ┬蕾p美麗的菊花。

  1、讓我們一起來(lái)看看秋天美麗的菊花。播放PPT請幼兒觀(guān)察。

  2、師:哇!這些菊花這么漂亮,讓我們來(lái)比一比:它們有什么不一樣?(顏色、形狀)。

  3、師:菊花是什么樣子的?(含苞待放的菊花,花瓣往里卷,像球形;盛開(kāi)的菊花,花瓣有的往外卷,像媽媽的卷發(fā);還有的菊花是線(xiàn)狀的,像煙花。)

  4、看這些菊花真漂亮,老師也為小朋友帶來(lái)了幾盆菊花,請你們看一看,聞一聞、摸一摸把你的發(fā)現告訴我們。(我聞到菊花的香了,菊花摸起來(lái)滑滑的,很舒服……)

 。ㄈ⿲W(xué)習棉簽畫(huà)——菊花。

  1、師:剛才小朋友在看的時(shí)候,我給桌子上的菊花畫(huà)了一副畫(huà),猜猜是用什么畫(huà)的?其實(shí)它們是用棉簽畫(huà)出來(lái)的。你看!菊花的花瓣全都是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)向外盛開(kāi)的。它可以是直直的短線(xiàn)條,像煙花一樣綻放;可以是彎彎的線(xiàn)條;也可以是橢圓形的花瓣。教師邊說(shuō)邊指點(diǎn)對應的菊花。

  2、師:那它的葉子是什么樣的?——綠色的鋸齒形的。師示范畫(huà)。

 。ㄋ模┯變翰僮,教師巡回觀(guān)察指導。

  1、交代要求:今天,老師也為小朋友準備了棉簽和顏料,你們也來(lái)給面前的菊花畫(huà)張像,注意不能把不同的顏料混在一起,讓我們一起畫(huà)菊花吧!

  2、幼兒操作,教師觀(guān)察指導(播放輕音樂(lè )《秋日私語(yǔ)》)

 。ㄎ澹┳髌氛故,活動(dòng)評價(jià)。

  1、布置菊花展并欣賞。師將幼兒畫(huà)好的菊花布置在展板上。

  2、師:你們畫(huà)累了吧,在桌子上老師為你們準備了一杯水,請你們品嘗一下。和我們平時(shí)在幼兒園喝的水一樣嗎?有什么不一樣?(有點(diǎn)甜、有點(diǎn)香的……)

  3、師:好喝嗎?老師告訴你,我們剛才喝的就是用菊花泡出來(lái)的茶。

  4、小結菊花的其他作用。

  菊花的花朵可以泡茶,人們喝了菊花茶可以清肝明目,解氣消熱。它的根、莖及葉都可入藥,干菊花可以裝枕頭,做香包,制作成工藝花束,并且,它還一直是餐桌上人們喜愛(ài)的菜肴,是人人都喜歡的一種花。

 。┙Y束活動(dòng)。

  秋天除了有美麗的菊花外,還有許多其他的景色,讓我們去外面找一找。

中班美術(shù)教案《美麗的菊花》2

  教學(xué)目標:

  學(xué)會(huì )用顏料的先后畫(huà)出排水畫(huà)。

  通過(guò)觀(guān)賞畫(huà)出菊花的形態(tài)特征。

  經(jīng)過(guò)欣賞知道排水畫(huà)與其他繪畫(huà)不同。

  進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。

  教學(xué)準備:

  一盆盛開(kāi)的菊花油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙

  教學(xué)過(guò)程:

  一、出示菊花

  1、小朋友知道這是這是什么花嗎?

  2、我們都來(lái)仔仔細細看看菊花的形態(tài),菊花長(cháng)的好不好看?

  3、小朋友們誰(shuí)能用語(yǔ)言表達出來(lái)菊花的形態(tài)?

  4、那我們用繪畫(huà)的形式,把菊花的形態(tài)在畫(huà)上體現出來(lái)好不?

  5、老師要教你們一個(gè)新畫(huà)法,畫(huà)出菊花的形態(tài)。

  二、了解顏料運用

  1、老師先給你們畫(huà)一幅菊花,讓你們來(lái)欣賞好不?

  2、老師畫(huà)完了,小朋友看出來(lái)有什么不同沒(méi)?

  3、對!顏料用得多,顏料在涂抹時(shí)要按順序……

  4、這就是我們今天要學(xué)的新畫(huà)法,這種畫(huà)法叫做排水畫(huà)。

  5、這種畫(huà)法好不好玩?那我們快來(lái)學(xué)學(xué)吧!

  三、學(xué)繪畫(huà)菊花

  1、先用油畫(huà)棒畫(huà)出菊花的形態(tài)和輪廓,再涂上顏色。

  2、選用一個(gè)自己喜歡的水粉色水彩筆,一步步的左右涂,要有順序。

  3、教師可以先教的畫(huà),再讓幼兒動(dòng)手畫(huà),教師指導。

  教學(xué)結束:

  互相欣賞作品,說(shuō)說(shuō)自己的作品。

  教學(xué)反思:

  手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),是幼兒用他們的雙手對材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng )造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“兒童的智慧在他的手指尖上!笔止せ顒(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。

中班美術(shù)教案《美麗的菊花》3

  設計思路:

  秋風(fēng)來(lái)了,帶來(lái)了豐碩的果實(shí),也帶來(lái)了秋天的花兒朵朵。說(shuō)到菊花我相信所有的孩子都見(jiàn)過(guò),因為菊花在鄉村隨處可見(jiàn)。但是,能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此,我選擇了《美麗的菊花》這節課。由于條件限制,沒(méi)辦法帶領(lǐng)幼兒置身花海,所以我制作了一個(gè)PPT,帶領(lǐng)幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎上嘗試繪畫(huà)菊花。

  活動(dòng)準備: PPT、勾線(xiàn)筆、畫(huà)紙等

  活動(dòng)目標:

  1、嘗試表現菊花的外形特征,并將畫(huà)面畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。

  2、感受秋天菊花盛開(kāi)的美。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看看說(shuō)說(shuō)——了解菊花的外形特征。

  1、秋天來(lái)了,美麗的菊花開(kāi)放了,小朋友們看見(jiàn)過(guò)菊花嗎?

  2、我們這里開(kāi)了一個(gè)菊花展覽會(huì ),看看菊花長(cháng)什么樣?引導幼兒從花、莖、葉幾部分觀(guān)察菊花的特征?催^(guò)了這么多美麗的菊花,請你們說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?

 。ㄓ變嚎赡埽壕栈ㄊ且桓桓;菊花像個(gè)球一樣的;有的菊花是很小的,黃黃的。)

 。壕栈ㄓ虚L(cháng)長(cháng)的花莖,大大的葉子,花開(kāi)花開(kāi)在頂端,葉子邊緣有鋸齒,花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣:有的花象個(gè)球,有的花瓣象一條條蘿卜絲,有的象媽媽的卷頭發(fā),有大有小,有直有彎,有寬有窄。在枝頭上,花瓣細細長(cháng)長(cháng)。

  二、幼兒作畫(huà)——大膽表現,教師進(jìn)行指導。

  1、菊花真美,今天我們都來(lái)做小園丁,一起來(lái)種菊花好嗎?把我們的幼兒園打扮得更漂亮!

  2、先畫(huà)上細細長(cháng)長(cháng)的花徑,在花莖的兩邊畫(huà)上大大的葉子。在花莖的頂端畫(huà)放射狀的花瓣,盡量畫(huà)上密密的一圈。

  3、幼兒操作,教師指導幼兒完成作品。

 。1)引導幼兒有順序地畫(huà):花蕊——花瓣——花莖——葉子,并且知道畫(huà)花瓣、葉子。

 。2)教師鼓勵幼兒將菊花畫(huà)大,將畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

  三、交流講評——美麗的菊花

  1、誰(shuí)畫(huà)的菊花大?誰(shuí)畫(huà)的菊花?(教師通過(guò)提問(wèn)引導幼兒細致地觀(guān)察同伴作品)

  活動(dòng)延伸:

  將幼兒的作品用來(lái)布置班級環(huán)境。

中班美術(shù)教案《美麗的菊花》4

  活動(dòng)目標:

  1、觀(guān)察菊花的顏色和姿態(tài),知道菊花是多種多樣的。

  2、嘗試用油畫(huà)棒表現菊花的特征。

  3、對方形、圓形,線(xiàn)條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

  4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準備:童易PPT(菊花)、范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知菊花的特征:

  1、秋天到了,什么花開(kāi)了?(菊花)2、我們這里開(kāi)了一個(gè)菊花展覽會(huì ),看看菊花長(cháng)什么樣?引導幼兒從花、莖、葉幾部分觀(guān)察菊花的特征。(如:花開(kāi)在頂端,葉子邊緣有鋸齒,花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣:有的花象個(gè)球,有的花瓣象一條條蘿卜絲,有的象媽媽的卷頭發(fā),有大有小,有直有彎,有寬有窄。)3、菊花有什么用呢?(能做清涼飲料,泡茶喝,菊花的香味能治頭痛等。)二、畫(huà)畫(huà)美麗的菊花:

  菊花真美,今天我們都來(lái)做小園丁,一起來(lái)種菊花好嗎?

  1、(老師示范)圓圓的是花蕊,長(cháng)長(cháng)的橢圓形是花瓣,圍著(zhù)花蕊長(cháng)滿(mǎn)花瓣。一朵菊花就開(kāi)放了。再找空的地方種菊花……(5—6朵)2、花下面還有什么?(莖)用咖啡色畫(huà)莖。(還有葉子)用深綠色或淺綠色畫(huà)葉子,尖尖的,一片葉子就長(cháng)出來(lái)了,你們想試試嗎?

  3、引導幼兒有順序地畫(huà):花蕊——花瓣——花莖——葉子,并且知道畫(huà)花瓣、葉子。

  4、鼓勵幼兒將畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

  三、展覽作品:

  1、找一找誰(shuí)種的菊花最多、最美?

  2、蝴蝶最喜歡哪朵菊花,為什么?

  教學(xué)反思:

  為了讓孩子對菊花有更深的了解,我制作了課件。通過(guò)觀(guān)看課件,孩子們在愉快的活動(dòng)中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現方式,不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,也能讓幼兒體會(huì )到不同的表現方式帶來(lái)的樂(lè )趣。

中班美術(shù)教案《美麗的菊花》5

  活動(dòng)目標:

  1.能用手工制作表現美麗的菊花。

  2.體驗手工制作過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè )。

  3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

  4.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準備:

  物質(zhì)準備:PPT課件、材料袋(剪刀,鉛筆、圓形卡紙、長(cháng)方形彩色紙,綠色葉子,白乳膠等)人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞菊花PPT課件,引導幼兒觀(guān)察菊花顏色及特征。

  提問(wèn):

  (1)這些菊花有什么顏色?大;考吧.幼,師網(wǎng)出處它的花瓣是什么形狀?它像什么?

  (2)菊花有什么用處?

  2.利用PPT課件,引導幼兒學(xué)習制作菊花的方法。

  (1)展示制作材料,提問(wèn)幼兒這些材料分別可以怎么用?

  講解:怎樣使用鉛筆把條紙卷一卷,讓菊花花瓣卷起來(lái),請能力強的幼兒示范操作。

  (2)出示菊花的制作方法,讓幼兒說(shuō)說(shuō)菊花的制作步驟。

  3.幼兒操作,教師觀(guān)察并指導。

  (1)提出操作的常規要求:(衛生、安全等)

  (2)重點(diǎn)觀(guān)察并指導幼兒用剪、卷等動(dòng)作技能使菊花的花瓣彎曲,使菊花更好看。

  (3)做好了菊花,送到老師的花園里來(lái)。

  4.展示作品,進(jìn)一步引導幼兒感受菊花的美麗,體驗創(chuàng )作活動(dòng)表現美的樂(lè )趣。

  花園里開(kāi)滿(mǎn)了美麗的菊花,你最喜歡哪一朵呢?為什么?

  教學(xué)反思:

  手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),是幼兒用他們的雙手對材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng )造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“兒童的智慧在他的手指尖上!笔止せ顒(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。

  為了讓孩子對菊花有更深的了解,我制作了課件。通過(guò)觀(guān)看課件,孩子們在愉快的活動(dòng)中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現方式,不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,也能讓幼兒體會(huì )到不同的表現方式帶來(lái)的樂(lè )趣。

中班美術(shù)教案《美麗的菊花》6

  設計思路:

  秋天里最美麗的就是菊花了,欣賞形態(tài)各異、色彩繽紛的菊花能培養幼兒對秋天的喜愛(ài)。此次活動(dòng),幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)菊花,切身感受菊花的姿態(tài)美,體會(huì )到秋天的多姿多彩。幼兒在小班就嘗試過(guò)用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)活動(dòng),此次用棉簽進(jìn)行完整的菊花的造型,用不同方位的卷曲線(xiàn)條表現菊花的花瓣。

  活動(dòng)目標:

  1、感受菊花的多姿多彩,學(xué)會(huì )用不同方位的卷曲線(xiàn)條來(lái)表現菊花的花瓣。

  2、通過(guò)繪畫(huà)培養對菊花的喜愛(ài)之情,感受菊花的優(yōu)雅姿態(tài)。

  活動(dòng)準備:

  1、菊花的圖片、棉簽、顏料、卡紙,濕毛巾。

  一、引入

  師:現在是什么季節?(秋天)秋天到了,老師的小花園里光禿禿的,現在老師要在里面種上美麗的花朵,看看要種的是什么花。

  ——觀(guān)賞菊花圖片,感知菊花花瓣的特征

  師:菊花長(cháng)得什么樣?

  小結:花瓣一條一條,卷卷的,有的像蘿卜絲,有的像媽媽的卷發(fā),花有黃、白、紫等各種顏色。

  二、畫(huà)畫(huà)美麗的菊花

  ——教師示范畫(huà)菊花

  師:看,今天我們請誰(shuí)來(lái)幫忙了?(棉簽)小棉簽,點(diǎn)點(diǎn)頭(沾顏料),站站直,起步走。種子埋在土里,慢慢的種子發(fā)芽了,往上長(cháng),長(cháng),長(cháng)出花苞,花苞開(kāi)放了,卷一卷,卷一卷,再卷一卷。(請個(gè)別幼兒上來(lái)操作。)

  ——幼兒用棉簽進(jìn)行菊花的造型

  師:現在老師的花園里只有一朵菊花,請小朋友來(lái)幫老師種菊花。

  三、展覽作品

  幼兒欣賞自己和同伴畫(huà)的菊花作品,引導幼兒學(xué)習從形態(tài)、顏色上進(jìn)行簡(jiǎn)單評價(jià)。

  教研提示:

  1、為了有效達成教學(xué)目標,教師在活動(dòng)中運用了哪些有效途徑和方法來(lái)解決活動(dòng)中的難點(diǎn)?

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