【必備】大班美術(shù)教案4篇
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案4篇，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.能夠運用各種線(xiàn)條有序的組合表現魚(yú)身的花紋變化，感受線(xiàn)條畫(huà)帶來(lái)的美感。
2.培養幼兒仔細、有耐心的良好作畫(huà)習慣。
活動(dòng)準備：
1.供欣賞的示范作品、記號筆、紙。
2.PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置情境，引起幼兒作畫(huà)的興趣。
課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，它的好朋友給它送來(lái)了它最?lèi)?ài)吃的東西，小朋友猜一猜小貓收到的禮物是什么呢？
二、觀(guān)察了解線(xiàn)條畫(huà)的特點(diǎn)。
1.屏幕顯示各種各樣的魚(yú)，引導幼兒觀(guān)察欣賞這些魚(yú)的造型。師：小朋友，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢？（用三角形、菱形、圓形和線(xiàn)條組合而成的）。
請幼兒上來(lái)回答。教師再分別出示幾個(gè)，到后來(lái)可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)，如果是你，你還會(huì )用什么花紋來(lái)裝飾呀？
原來(lái)這些簡(jiǎn)單的小線(xiàn)條，也能變成一幅看上去很復雜又很美的魚(yú)啊。
2.強調線(xiàn)條的運用。
問(wèn)：剛才我們看到了魚(yú)身上有哪些線(xiàn)條，我請小朋友到黑板上來(lái)畫(huà)一下？并說(shuō)出是線(xiàn)條名稱(chēng)。
三、幼兒作畫(huà)，講解要求。
1.先勾主體，裝飾時(shí)線(xiàn)條排列清晰。
教師指導，幫助個(gè)別幼兒合理運用線(xiàn)條，中途若發(fā)現問(wèn)題可請幼兒互相觀(guān)察發(fā)現，同時(shí)鑒借別人的好的方法。
2.幼兒認真、耐心、仔細地作畫(huà)。
3.教師講解線(xiàn)條運用，不斷提醒幼兒作畫(huà)完畢運用線(xiàn)條裝飾魚(yú)的邊。
四、展示幼兒作品
1.看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方。
2.有序地整理用具。
大班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習油水分離的作畫(huà)方法，感知油水分離畫(huà)的奇妙效果。
2、能畫(huà)出冬天雪景的主要特征，體驗冬天雪景的美。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
幼兒學(xué)習“油水分離”的作畫(huà)方法。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
幼兒在觀(guān)察風(fēng)景和自我經(jīng)驗的基礎上表現冬天雪景的主要特征
【活動(dòng)準備】
多媒體課件、雪景圖片、音樂(lè )、范畫(huà)、油畫(huà)棒、藍色系、紫色系、灰色系的多種水粉顏料、紙、筆、調色盒、水桶
【活動(dòng)過(guò)程】
1、在《鈴兒響叮當》的音樂(lè )聲中帶幼兒入場(chǎng)。（讓幼兒在音樂(lè )聲中，腦海中呈現一幅模糊的、虛構的在雪橇上滑雪的畫(huà)面，初步引起幼兒對冬天的印象。）
2、請幼兒一起欣賞動(dòng)畫(huà)《雪絨花》，說(shuō)一下動(dòng)畫(huà)里是什么季節的場(chǎng)景，雪景漂亮嗎？激發(fā)幼兒對雪的興趣。（幼兒在冬天情景畫(huà)面的觀(guān)察和欣賞中逐步加深對冬天情景的印象，并慢慢的從抽象畫(huà)面逐漸形象化，腦海里的冬天景色開(kāi)始變得清晰。）
3、調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗，回憶下雪時(shí)的景象，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)下雪時(shí)周?chē)沫h(huán)境是怎樣的。
教師提問(wèn)：小朋友，現在是什么季節？冬天。你們喜歡冬天嗎？為什么？
小朋友想一想，冬天下了雪以后我們周?chē)沫h(huán)境是怎么樣的？你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的？還有什么樣的雪？（在幼兒回答問(wèn)題和相互傾聽(tīng)發(fā)言的同時(shí)，幼兒腦海里冬天的畫(huà)面又在不斷地產(chǎn)生變化，隨著(zhù)幼兒的不同說(shuō)法畫(huà)面中的形象也在不斷的增多或有選擇的刪除，也會(huì )對幾種不同的雪花的畫(huà)法有選擇，比如六瓣雪花、鵝毛大雪及小雪等）
4、出示動(dòng)畫(huà)里雪山情景圖片，引導幼兒觀(guān)察下雪后山的變化。（在觀(guān)察圖片后，幼兒會(huì )簡(jiǎn)單了解雪都下在了山的什么地方，山頂變成了白色。）
5、教師出示幾幅不同主題油水分離的雪景圖片，教師引導：看看畫(huà)面上有什么？什么顏色？畫(huà)面上都表現了哪些內容，你最喜歡哪幅畫(huà)？（幼兒自我的知識經(jīng)驗總是有限的，教師提供多幅不同主題的油水分離雪景作品讓幼兒欣賞，目的是讓幼兒在欣賞的過(guò)程中對部分景色、建筑及人物的不同側重點(diǎn)有所了解，不斷豐富自己原有的雪景經(jīng)驗，形成自己較為成熟的作品設計。）
6、游戲“變魔術(shù)”，引發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。
教師出示一張未涂色顏料的半成品，請幼兒觀(guān)察。教師用激情的語(yǔ)言引導：孩子們，老師還會(huì )變魔術(shù)呢，想看嗎？吊足孩子的'胃口后，將水粉在畫(huà)紙上涂一遍，一幅雪山風(fēng)景圖出現。（幼兒會(huì )通過(guò)觀(guān)察“魔術(shù)”的奇妙效果而對“油水分離”這種方法產(chǎn)生極大地興趣，注意力會(huì )十分集中，此時(shí)教師示范畫(huà)法幼兒會(huì )學(xué)的快、掌握的好，同時(shí)也會(huì )產(chǎn)生躍躍欲試的想法。）
7、引導幼兒學(xué)習“油水分離”的繪畫(huà)方法，感知油水分離的作品美，體驗用不同方式作畫(huà)的樂(lè )趣。[
8、教師演示作畫(huà)步驟及方法：
�。ǎ保┙處熓痉队糜彤�(huà)棒水彩來(lái)表現下雪天。
先用白色油畫(huà)棒在白紙的天空處輕輕得點(diǎn)上密密麻麻的點(diǎn)或畫(huà)上六個(gè)瓣的雪花，表現雪下得不同程度；
白色的油畫(huà)棒畫(huà)出山、田野、山峰和地面上的雪，用睡涂法或圈涂法；山腳、樹(shù)干、土地可用其他顏色的油畫(huà)棒畫(huà)。
�。ǎ玻┩克噬�。因為雪花、山峰、田野均為白色的油畫(huà)棒描繪，所以用藍色或灰色水彩色一涂，雪景就馬上出來(lái)了。也可用兩種以上同色調的水彩（接色法）涂底色。教師分別演示一次。
�。ǎ常┙處熖釂�(wèn)：“為什么出現了雪景呢？與我們平時(shí)的作畫(huà)有什么不一樣？”
幼兒在交流中感受油水分離的奇妙效果，知道油水分離是油畫(huà)棒與水彩混合作畫(huà)的一種方式。
�。�4）教師示1范用膠水灑銀法增加作品的效果——將銀色的亮晶晶攪拌在膠水中，幼兒用毛筆將亮晶晶點(diǎn)綴在自己的雪山風(fēng)景畫(huà)上
9、幼兒作畫(huà)。
�。�1）幼兒4人或5人一組，每組確定一名組長(cháng)，并商量確定所畫(huà)內容，分工負責畫(huà)、涂不同的風(fēng)景，最后合作涂底色
�。�2）教師交代注意事項：在繪畫(huà)過(guò)程中，安安靜靜的作畫(huà)；盡量保持畫(huà)面的整潔；如果不小心把顏料弄到身上或桌子上，應及時(shí)用抹布擦掉；并鼓勵幼兒將自己看到的冬天的雪景畫(huà)出來(lái)，提醒幼兒用白色畫(huà)雪，最后用水彩粉刷。。
�。�3）幼兒大膽創(chuàng )作，教師巡回指導過(guò)程中因材施教，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新意識。
10、作品展示與評價(jià)
�。�1）以小組走秀的形式展示幼兒作品，讓幼兒體驗團隊合作的榮譽(yù)感，并將作品全部張貼在黑板上；
�。�2）引導幼兒以小組為單位表?yè)P其他組的作品一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，且別人說(shuō)過(guò)的不能說(shuō)；欣賞不同底色間相互滲透的效果。
�。�3）評選完成作品最好的一組
11、結束：幼兒與自己作品或全班幼兒與所有作品的合影。
【活動(dòng)延伸】
用油水分離的方法創(chuàng )作其他作品。（課件出示油水分離的其他作品后鼓勵幼兒創(chuàng )作其他作品）
【活動(dòng)反思】
這節課重點(diǎn)是學(xué)習油水分離的作畫(huà)方法，感知油水分離畫(huà)的奇妙效果，在小組合作作畫(huà)環(huán)節幼兒掌握起來(lái)相對有難度，
教授指出：“課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，再好的預設，也無(wú)法預知課堂中的全部細節�！蔽以趯�(shí)際的課堂教學(xué)中充分利用一切可以利用的教育資源，充分發(fā)揮自己的教育智慧，構建了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的課堂，一個(gè)充滿(mǎn)激情的課堂，給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
【設計意圖】
每個(gè)孩子都很喜歡美麗的雪景，他們喜歡看雪、玩雪 ，用畫(huà)筆畫(huà)雪。 而油水分離畫(huà)又會(huì )帶給孩子們無(wú)比的新奇感和激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，在此活動(dòng)中孩子們不僅能了解冬天風(fēng)景的變化，感知冬天景色的美麗，同時(shí)還可通過(guò)“油水分離”的繪畫(huà)方法，了解不同的藝術(shù)表現形式，感受油水分離的作品給我們帶來(lái)的另一種美。由此，我設計了這一活動(dòng)。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標
1、知道橘子的特征。
2、用橘子皮制作出美麗的花田。
活動(dòng)準備
橘子皮，圓珠筆蓋，木工膠
活動(dòng)過(guò)程
[導入]
1. 用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹橘子。
- 我是一種橘黃色的水果。 我酸甜可口，果皮有點(diǎn)硬邦邦的。
- 果皮里面都是半月形的果肉，我是誰(shuí)呢?
[展開(kāi)]
1、談?wù)勯僮印?/p>
- 你吃過(guò)橘子嗎?
- 橘子是什么味的?
- 吃橘子的時(shí)候你有什么感覺(jué)?
2、說(shuō)說(shuō)橘子的特征。
- 橘子嘗起來(lái)怎么樣?
(橘子有點(diǎn)兒甜又有點(diǎn)兒酸，有淡淡的香氣。)
- 橘子的顏色有什么變化?
(橘子一開(kāi)始是綠色的，當成熟之后就變成橘黃色了。)
- 橘子在什么地方成長(cháng)?
(橘子在暖和的地方成長(cháng)。)
- 橘子有什么用途?
(橘子除了可以當水果食用以外，由于它有清新的香氣還被用來(lái)做香水和化妝品的原料。.)
- 像橘子一樣有香氣的水果還有哪些?
(橙子，檸檬，柚子，枸橘 )
3、用橘子皮裝飾出庭院并研究制作材料。
- 用橘子皮怎樣制作出庭院呢?
4、用活動(dòng)紙中的橘子皮裝飾出庭院。
�、� 把橘子扒開(kāi)，準備好橘子皮。
�、� 用圓形的圓珠筆蓋印在橘子皮上，做出小圓形狀的橘子皮。
�、� 用不同大小的圓珠筆蓋可以做出不同的圓形橘子皮。
�、� 用做好的橘子皮裝飾出美麗的花朵。
�、� 把做好的花朵粘在活動(dòng)紙上。
[結尾]
1、讓孩子們把裝飾完的庭院介紹給朋友們
2、活動(dòng)。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標
1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的方式創(chuàng )意裝飾盒蓋。
2、組合作品，變成一組完整的玫瑰花的畫(huà)面，體驗成功的愉悅。
活動(dòng)準備
盒蓋，雙面膠、漿糊、輕音樂(lè )、各類(lèi)美工材料(自然材料、生活材料及廢舊材料等)、綠色紗做的大花托、花莖、玫瑰花一朵。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣
1、在“送你一朵玫瑰花”的音樂(lè )聲中，教師和幼兒一起跳舞，激發(fā)游戲興趣。
2、出示玫瑰花，“今天我在跳舞時(shí)特別開(kāi)心，你們看，我也有美麗的玫瑰花。你們覺(jué)得我的花好看嗎?”
3、組合盒蓋：“看，這也是一朵玫瑰花�！薄拔乙蚕胱兊煤苊利�，小朋友，你們可以幫幫我嗎?”
“你會(huì )怎樣幫我打扮呢?”
二、觀(guān)察材料，設想創(chuàng )意
1、幼兒根據自己的喜好，選擇一類(lèi)材料，說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng )意。
2、看看老師的范例，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。
三、提出創(chuàng )作要求
1、個(gè)人或分組，拿盒蓋，選材料。
2、有序裝飾，選擇合適的黏貼材料。
四、創(chuàng )意裝飾，教師指導。
重點(diǎn)：
1、裝飾材料的和諧，色彩的搭配。
2、裝飾畫(huà)面的完整。
五、組合展示
1、組合盒蓋，變成一朵大的玫瑰花，體驗成功的快樂(lè )。
2、互相欣賞各塊的特色，感受美術(shù)的多樣性。
反思：
1、材料：盒蓋大小要統一，自然材料選擇2種，多了雜。
2、創(chuàng )意方式：選擇一種美術(shù)方式(立體手工)進(jìn)行裝飾，單個(gè)作品也要有美術(shù)的技能滲透，組合作品時(shí)效果會(huì )更好。
3、：孩子的裝飾都偏重色彩的鮮艷，但是缺少整體的協(xié)調。
調整：
1、統一選擇素餅的盒子，用松果等自然材料上色后黏貼裝飾。
2、組合大型玫瑰花和小的2朵，提高審美情趣。
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