有關(guān)小班美術(shù)教案模板集合5篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的小班美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案 篇1

　　設計意圖：

　　本次活動(dòng)以繞羊毛的形式，引導幼兒由內到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，并且創(chuàng )設了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子現階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)還借助生動(dòng)形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫(huà)螺旋線(xiàn)的方法。

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習用手沾色從里往外繞螺旋線(xiàn)。

　　2.能均勻地畫(huà)滿(mǎn)“羊毛”。

　　3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　借助兒歌，能由內到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試畫(huà)一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛。

　　活動(dòng)準備：

　　調好的顏料，涂好顏料的小羊范畫(huà)，沒(méi)涂顏料的小羊若干張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示范畫(huà)，激起幼兒興趣。

　　1.今天老師給小朋友帶來(lái)了一位小客人，你們猜它是誰(shuí)？

　　2.它是用什么畫(huà)的呀？

　　二、教師講解并示范用手指作畫(huà)。

　　1.我們的食指可神奇了，它可以幫羊寶寶畫(huà)出漂亮的衣服。

　　2.引導幼兒從里往外畫(huà)螺旋線(xiàn)。

　　3.這條線(xiàn)像個(gè)小蝸牛，請小朋友把每個(gè)小蝸牛畫(huà)的大小要均勻，不要畫(huà)的太

　　大，應該把整個(gè)羊的身體裝飾滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　四、作品欣賞

　　互相欣賞同伴的作品，說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的，為什么？

　　活動(dòng)反思：

　　這是我們小班段美術(shù)特色活動(dòng)，由于是四個(gè)班我們第一個(gè)上，而且是自己設計教案，由于在上課之前我沒(méi)有完全理解陳老師的意思，所以畫(huà)在螺旋線(xiàn)時(shí)和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時(shí)大家都認真討論了這節課，首先是在內容設計上，我們沒(méi)有考慮到幼兒的實(shí)際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度。觀(guān)摩過(guò)其它班級的課后，我不斷地進(jìn)行反思，覺(jué)得這節課我有許多不足，如顏料調的太濃，幼兒在操作時(shí)，繞螺旋線(xiàn)只能繞到半圈；示范講解時(shí)不夠清晰，導致幼兒操作存在誤差；衛生常規強調太多。

小班美術(shù)教案 篇2

　　設計意圖：

　　吹泡泡是小班幼兒最喜歡的游戲之一，瑞吉歐的教學(xué)理念中特別推崇從孩子喜歡的活動(dòng)中挖掘教育因素，而吹泡泡活動(dòng)激發(fā)了我靈感的火花，空中飛舞的泡泡固然有趣，而讓泡泡落到紙上對幼兒來(lái)說(shuō)是另一次稀有的嘗試，泡泡變成了繪畫(huà)的一部分該是多么另人興奮呀！

　　活動(dòng)目標：

　　1、會(huì )用吹泡泡的方法，吹畫(huà)出小花，并能大膽添畫(huà)多種形狀的花瓣。

　　2、初步嘗試合作作畫(huà)，體會(huì )合作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：人手一份吹泡泡的工具、實(shí)物投形儀、范例、作業(yè)紙（下端均畫(huà)有小動(dòng)物），課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、回憶如何吹泡泡

　　師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎樣吹出來(lái)的？”

　　引導幼兒講出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴邊輕輕吹

　　2、引導幼兒講出為小動(dòng)物吹泡泡花

　　出示圖片（用實(shí)物投形儀打出）

　　師：“嗚嗚嗚，是誰(shuí)在哭？原來(lái)是小動(dòng)物們在哭，因為它們草地上的小花還沒(méi)長(cháng)出來(lái)，真傷心，我們趕快來(lái)幫它們想個(gè)好辦法，讓小花快快盛開(kāi)吧！”

　　啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。

　　師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那就請這些美麗的泡泡來(lái)幫它們變出小花吧！”

　　3、討論、學(xué)畫(huà)泡泡花的方法

　�。�1）“泡泡花怎樣畫(huà)呢？”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上，幼兒來(lái)示范，提醒對著(zhù)紙頭吹。

　�。�2）“怎樣讓泡泡花開(kāi)得更美麗？”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣，幼兒來(lái)示范，重點(diǎn)提醒幼兒要一朵一朵把花畫(huà)清楚。

　　出示范例（畫(huà)好的泡泡花），觀(guān)察有些什么花瓣，自己還會(huì )畫(huà)什么畫(huà)瓣。

　　4、幼兒作畫(huà)，教師提要求：

　�。�1） 小朋友到自己喜歡的小動(dòng)物那先吹上美麗的泡泡。

　�。�2） 草地上的泡泡吹滿(mǎn)了，就可以用筆為它添上美麗的花瓣，花瓣的形狀越多小動(dòng)物越開(kāi)心。

　�。�3） 如果你喜歡的小動(dòng)物那兒很擠，你怎么辦？提醒幼兒會(huì )謙讓。

　　幼兒作畫(huà)，教師重點(diǎn)指導幼兒畫(huà)花瓣，鼓勵幼兒畫(huà)和別人不一樣的花瓣。

　　5、以小動(dòng)物的口吻簡(jiǎn)單評價(jià)幼兒作品，結束教學(xué)活動(dòng)。

小班美術(shù)教案 篇3

　　【活動(dòng)設計】

　　由于本班幼兒年齡比較小，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現孩子們對粘貼活動(dòng)的非常的感興趣，本著(zhù)一切從興趣出發(fā)的原則，我設計了這個(gè)活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、鞏固幼兒在指定范圍內連續粘貼（一片挨著(zhù)一片）的'技能。

　　2、培養幼兒良好的手工活動(dòng)的習慣（用了膠水過(guò)后用桌上的毛巾擦手，正確使用膠水粘貼）。

　　3、培養幼兒對手工活動(dòng)的興趣。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】在毛毛蟲(chóng)的身上粘貼花衣。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】將圓片一片一片連續粘貼在指定的地方。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、前期有用膠水粘貼經(jīng)驗。

　　2、范例一幅（毛毛蟲(chóng)）、毛毛蟲(chóng)布偶一個(gè)、音樂(lè )。

　　3、畫(huà)好的毛毛蟲(chóng)的圖每人一份、膠水、膠水碟每組兩個(gè)、各種不同顏色圓片片若干、擦手巾每組兩張。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導入課程。

　　1、播放哭聲，引起幼兒的興趣。

　　老師尋找哭聲發(fā)現一只毛毛蟲(chóng)，老師假裝悄悄問(wèn)毛毛蟲(chóng)怎么了（激發(fā)幼兒的好奇心）：“毛毛蟲(chóng)剛剛告訴黃老師說(shuō)他們想去參加樹(shù)葉王國的舞會(huì )，但是他們沒(méi)有漂亮的衣服，小朋友想不想幫助毛毛蟲(chóng)，讓他們穿上漂亮的衣服去參加舞會(huì )��？”

　　2、出示范畫(huà)，毛毛蟲(chóng)非常喜歡這件衣服，現在請小朋友看清楚黃老師是怎樣給毛毛蟲(chóng)穿衣服的。

　　二、教師示范。

　　1、老師示范粘貼過(guò)程：左手拿小圓片，右手食指親親的點(diǎn)膠水抹在小圓片的一面，粘貼在毛毛蟲(chóng)的身上，“小圓片排好隊，一片一片要粘牢”（用完膠水提醒幼兒用毛巾擦手）。

　　2、師：“黃老師已經(jīng)幫一只毛毛蟲(chóng)穿好衣服了，這里還有一只毛毛蟲(chóng)�，F在黃老師要請一位坐得最好小眼睛看著(zhù)黃老師的小朋友來(lái)幫他穿衣服”，請幼兒上臺示范，老師予以一定的幫助與指導。

　　三、幼兒創(chuàng )作。

　　1、提要求：圓片要一片挨著(zhù)一片貼在毛毛蟲(chóng)的身上，用完膠水用毛巾擦手。

　　2、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導。（正確用膠水、是否一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)貼圓片、注意幼兒坐姿）

　　四、結束。

　　師：“很多小朋友的毛毛蟲(chóng)都穿好衣服了，現在黃老師要帶們的毛毛蟲(chóng)去參加舞會(huì )了，看看誰(shuí)的毛毛蟲(chóng)衣服穿得最漂亮�！�

小班美術(shù)教案 篇4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、學(xué)習對邊折小房子的方法。

　　2、會(huì )看圖折紙。

　　【活動(dòng)準備】

　　正方形紙，折疊圖。

　　【活動(dòng)與指導】

　　1、出示折疊圖，指導幼兒看圖一步步折紙。

　　2、游戲：“誰(shuí)的家”。請幼兒用小房子當小動(dòng)物的家玩游戲，老師走到誰(shuí)家門(mén)前敲敲門(mén)：“坪坪坪，這是誰(shuí)的家?”幼兒當什么動(dòng)物就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲，然后這名小朋友再去敲下一個(gè)小房子問(wèn)：“這是誰(shuí)的家……”

　　【活動(dòng)建議】

　　折紙和游戲相聯(lián)系，使幼兒趣味無(wú)窮。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒在制作活動(dòng)中感受眼睛嘴巴擺放的不同形態(tài)所形成的不同表情。

　　2、嘗試用油泥在紙盤(pán)上粘貼，制作有表情的紙盤(pán)娃娃。

　　3、體驗制作紙盤(pán)娃娃的樂(lè )趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1.紙盤(pán)、油泥、泥工板;

　　2.有哭和笑兩種表情的娃娃;

　　3.幼兒已有會(huì )玩油泥并將油泥搓成長(cháng)條的經(jīng)驗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感受嘴巴、眼睛的不同形態(tài)與表情的關(guān)系

　　1、我首先出示兩個(gè)大的水果娃娃提出問(wèn)題;咱們水果屋呀，來(lái)了兩個(gè)新朋友，你們看他是誰(shuí)呀?為什么喜歡他們嗎?

　　2、問(wèn)題:"這兩個(gè)娃娃是什么樣子的?"

　　3、請幼兒說(shuō)說(shuō);笑起來(lái)時(shí)他的眼睛是什么洋的?嘴巴是什么樣子的?請幼兒學(xué)個(gè)笑的樣子給身邊的小朋友看看�？奁饋�(lái)時(shí)眼睛是什么樣子的?嘴巴是什么樣子的?請幼兒學(xué)個(gè)笑的樣子給身邊的小朋友看看。

　　4、老師提出問(wèn)題小朋友，除了哭和笑以外還有什么表情?孩子們可以根據已有的經(jīng)驗說(shuō)出哭和笑以外的其他表情，老師可以用油泥隨時(shí)調整新的表情。

　　二、用油泥制做水果娃娃。

　　提問(wèn)："小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的?"(鼓勵幼兒說(shuō)出是用油泥搓成長(cháng)條作成的)"當水果娃娃笑的時(shí)候，他的眼睛嘴巴應該怎么做?"并請個(gè)別幼兒來(lái)嘗試。"當水果娃娃哭的時(shí)候，他的眼睛嘴巴應該怎么做?并請個(gè)別幼兒來(lái)嘗試。

　　三、孩子們自由操作，教師巡回指導。

　　四、分享交流幼兒做好后，教師將作品展示出來(lái)并請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么樣子的?你還在紙盤(pán)上用油泥做了什么?你喜歡哪中表情的娃娃?為什么?(鼓勵大膽表述，體驗自己和同伴交流的樂(lè )趣。)

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