小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《點(diǎn)點(diǎn)找朋友》

　　身為一位優(yōu)秀的老師，我們需要很強的教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《點(diǎn)點(diǎn)找朋友》，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目的：

　　1、利用點(diǎn)連接成線(xiàn)，組成想象的圖形，感受線(xiàn)條的千變萬(wàn)化。

　　2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力及想象力。

　　活動(dòng)準備：

　　每位幼兒幾支粗細不同黑色水筆，四張繪畫(huà)紙、線(xiàn)描畫(huà)范例圖若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)點(diǎn)點(diǎn)星球

　　教師：“點(diǎn)點(diǎn)星球上住著(zhù)好多長(cháng)得一模一樣的點(diǎn)點(diǎn)們�！�(教師隨意在紙上點(diǎn)出小點(diǎn))(線(xiàn)是由許多小點(diǎn)構成的,為了讓幼兒理解這抽象的概念,我設計了本環(huán)節。以點(diǎn)點(diǎn)星球這一直觀(guān)、易懂，而又充滿(mǎn)神秘的.物體來(lái)吸引幼兒，加深他們對點(diǎn)概念的理解來(lái)增強幼兒對活動(dòng)的興趣)

　　(二)點(diǎn)點(diǎn)找朋友

　　教師：“點(diǎn)點(diǎn)們找朋友可有趣了，還來(lái)不及來(lái)到朋友身邊就急忙將手伸出去。找到朋友的點(diǎn)點(diǎn)都高興地手拉手(將點(diǎn)互相連接，交叉形成圖案)，變成了神奇的圖，是什么呀?”(幼兒自由想象)讓幼兒自由點(diǎn)畫(huà)并連接，隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。

　　(兩點(diǎn)間可以連接成無(wú)數條不同形狀的線(xiàn)——這也是一個(gè)抽象而又深奧的數學(xué)概念。

　　通過(guò)這一環(huán)節，可以讓幼兒充分感受不同造型的線(xiàn)，體驗線(xiàn)條的奇妙世界。)

　　(三)點(diǎn)點(diǎn)溜冰

　　教師：“點(diǎn)點(diǎn)找到朋友可高興了，就跑到了溜冰場(chǎng)高興地玩起來(lái)。它們溜呀溜呀(在空白紙上隨意落筆畫(huà)出曲線(xiàn)、折線(xiàn)及各種圖形)，也變成了一幅神奇的圖，是什么呢?”(幼兒自由想象)讓幼兒自由涂畫(huà)，隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。

　　教學(xué)反思：

　　亮點(diǎn)：

　　1、老師考慮了小班孩子的年齡特點(diǎn)，用情景貫穿整個(gè)活動(dòng)，激發(fā)了孩子的興趣。

　　2、老師的在制定目標時(shí)考慮了適切性和挑戰性。

　　不足：

　　1、由于是語(yǔ)言活動(dòng)，所以老師在對孩子的語(yǔ)言要求上要從頭貫穿，這樣孩子的語(yǔ)言才能得到發(fā)展。

　　2、老師可以有意識的讓幼兒發(fā)散語(yǔ)言，提問(wèn)：你看到了怎樣的小鴨。豐富幼兒的詞語(yǔ)。

　　3、地上的小腳印制作的不明顯，可以減少小腳印的數量，提問(wèn)時(shí)可直接導入。

　　4、由于是小班孩子，所以念兒歌時(shí)可以角色扮演，請幼兒參與到游戲中，動(dòng)靜交替效果更加。

　　5、活動(dòng)可以從情感處挖掘。如小鴨會(huì )對好朋友說(shuō)什么話(huà)，好朋友聽(tīng)的才高興。

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