小班美術(shù)點(diǎn)點(diǎn)找朋友教案及反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)點(diǎn)點(diǎn)找朋友教案及反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目的：
1、利用點(diǎn)連接成線(xiàn)，組成想象的圖形，感受線(xiàn)條的千變萬(wàn)化。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力及想象力。
3、讓幼兒感受美，表現美。
4、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的.樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
每位幼兒幾支粗細不同黑色水筆，四張繪畫(huà)紙、線(xiàn)描畫(huà)范例圖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬c(diǎn)點(diǎn)星球教師：“點(diǎn)點(diǎn)星球上住著(zhù)好多長(cháng)得一模一樣的點(diǎn)點(diǎn)們�！保ń處熾S意在紙上點(diǎn)出小點(diǎn)）（線(xiàn)是由許多小點(diǎn)構成的,為了讓幼兒理解這抽象的概念,我設計了本環(huán)節。以點(diǎn)點(diǎn)星球這一直觀(guān)、易懂，而又充滿(mǎn)神秘的物體來(lái)吸引幼兒，加深他們對點(diǎn)概念的理解來(lái)增強幼兒對活動(dòng)的興趣）
�。ǘc(diǎn)點(diǎn)找朋友教師：“點(diǎn)點(diǎn)們找朋友可有趣了，還來(lái)不及來(lái)到朋友身邊就急忙將手伸出去。找到朋友的點(diǎn)點(diǎn)都高興地手拉手（將點(diǎn)互相連接，交叉形成圖案），變成了神奇的圖，是什么呀？”（幼兒自由想象）讓幼兒自由點(diǎn)畫(huà)并連接，隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。
�。▋牲c(diǎn)間可以連接成無(wú)數條不同形狀的線(xiàn)——這也是一個(gè)抽象而又深奧的數學(xué)概念。
通過(guò)這一環(huán)節，可以讓幼兒充分感受不同造型的線(xiàn)，體驗線(xiàn)條的奇妙世界。）
�。ㄈc(diǎn)點(diǎn)溜冰教師：“點(diǎn)點(diǎn)找到朋友可高興了，就跑到了溜冰場(chǎng)高興地玩起來(lái)。它們溜呀溜呀（在空白紙上隨意落筆畫(huà)出曲線(xiàn)、折線(xiàn)及各種圖形），也變成了一幅神奇的圖，是什么呢？”（幼兒自由想象）讓幼兒自由涂畫(huà)，隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。
教學(xué)反思：
亮點(diǎn)：
1、老師考慮了小班孩子的年齡特點(diǎn)，用情景貫穿整個(gè)活動(dòng)，激發(fā)了孩子的興趣。
2、老師的在制定目標時(shí)考慮了適切性和挑戰性。
不足：
1、由于是語(yǔ)言活動(dòng)，所以老師在對孩子的語(yǔ)言要求上要從頭貫穿，這樣孩子的語(yǔ)言才能得到發(fā)展。
2、老師可以有意識的讓幼兒發(fā)散語(yǔ)言，提問(wèn)：你看到了怎樣的小鴨。豐富幼兒的詞語(yǔ)。
3、地上的小腳印制作的不明顯，可以減少小腳印的數量，提問(wèn)時(shí)可直接導入。
4、由于是小班孩子，所以念兒歌時(shí)可以角色扮演，請幼兒參與到游戲中，動(dòng)靜交替效果更加。
5、活動(dòng)可以從情感處挖掘。如小鴨會(huì )對好朋友說(shuō)什么話(huà)，好朋友聽(tīng)的才高興。
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