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幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃 1
活動(dòng)準備：
1、透明飲料瓶人手一個(gè)（里面盛小半瓶水，并在瓶蓋內事先擠上一點(diǎn)紅或黃、綠水粉顏料）
2、音樂(lè )《嘻唰唰》
3、用三色卡紙分別制作草莓、葡萄、香蕉，做成說(shuō)過(guò)列車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、瓶娃娃變魔術(shù)，以激起幼兒興趣，感知三種不同的色彩。
1、出示一個(gè)未變色的瓶娃娃，教師：“今天，我請來(lái)了一個(gè)小客人，你們認識它嗎？”
幼兒：“它是瓶娃娃”
教師：“寶寶跟瓶娃娃打個(gè)招呼吧！”（瓶娃娃好�。┙處熞云客尥薜目谖牵骸澳銈兒谩�
2、教師：“這個(gè)瓶娃娃它會(huì )變魔術(shù)呢！我們看看它會(huì )變成什么樣子？”
“變變變，變變變！”（教師邊說(shuō)邊上下晃動(dòng)瓶子，）教師：“瓶娃娃變成什么樣子啦？”（引導幼兒學(xué)說(shuō)“瓶娃娃變成紅紅的”）
3、教師：“今天，我請來(lái)了許多的瓶娃娃（邊說(shuō)邊出示許多瓶娃娃）寶寶想不想和它們一起變魔術(shù)？讓我們一起來(lái)變一變，看看它們又會(huì )變成什么樣子？”
4、幼兒操作。音樂(lè )《洗唰唰》
幼兒自由上來(lái)拿一個(gè)瓶娃娃，要求幼兒用力搖邊晃邊說(shuō)“變變變，變變變！”
教師：“你們的瓶娃娃都變成什么樣子啦？（引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的瓶娃娃變成什么顏色）教師、“寶寶的瓶娃娃有紅紅的，有黃黃的，還有綠綠的，瓶娃娃好看嗎？”（讓幼兒學(xué)說(shuō)形容詞：真好看）
二、瓶娃娃找朋友，幫助幼兒會(huì )區別不同的色彩。
1、教師以紅色瓶娃娃口吻說(shuō)：“我是紅紅的瓶娃娃，誰(shuí)的'顏色和我一樣啊，快到我這兒和我做好朋友吧！”（等紅娃娃到齊后）我們都是誰(shuí)��？我們都是紅紅的瓶娃娃，讓我親親你，你也親親我！”（幼兒相互之間碰一碰瓶娃娃）教師：“紅紅的瓶娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”
2、教師再扮黃娃娃；“我是黃娃娃，我的好朋友在哪里呢？誰(shuí)的顏色和我一樣，它就是我的好朋友�！�
教師：“黃黃的瓶娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”
3、教師：“綠娃娃的好朋友在哪里呢？我們都是綠綠的瓶娃娃，讓我親親你，我們都是好朋友！”
三、送瓶娃娃回家，進(jìn)一步加深幼兒對三種顏色的認識。
1、出示三種不同顏色的水果列車(chē)（紅、黃、綠）
2、瓶娃娃要坐上列車(chē)去游玩，你能幫他們找到自己的車(chē)廂嗎？
3、幼兒送瓶娃娃進(jìn)廂。音樂(lè )《嘻唰唰》
4、幼兒將手中的瓶娃娃按顏色送到水果列車(chē)中。隨著(zhù)開(kāi)火車(chē)的音樂(lè )開(kāi)出活動(dòng)室。
幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃 2
一、活動(dòng)目標
認知目標：認識各種顏色，了解顏色混合后會(huì )發(fā)生變化。
技能目標：嘗試用不同顏色的顏料裝飾瓶娃娃，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
情感目標：體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒對色彩的興趣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認識不同顏色，感受色彩的'變化。
難點(diǎn)：引導幼兒用不同顏色混合裝飾瓶娃娃。
三、活動(dòng)準備
各種顏色的顏料、瓶娃娃若干。
繪畫(huà)工具（刷子、棉簽等）。
四、活動(dòng)過(guò)程
導入部分：展示各種顏色的瓶娃娃，引起幼兒的興趣。
認識顏色：引導幼兒認識各種顏色，并讓他們說(shuō)說(shuō)生活中哪些東西是這種顏色。
顏色混合實(shí)驗：展示顏色混合后的變化，讓幼兒觀(guān)察并感受色彩的神奇。
創(chuàng )作環(huán)節：幼兒選擇自己喜歡的顏色，用刷子或棉簽給瓶娃娃裝飾。
展示與分享：展示幼兒的作品，讓他們互相欣賞和交流。
五、活動(dòng)延伸
在美工區提供更多材料，讓幼兒繼續探索色彩的變化和創(chuàng )作。
幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃 3
一、活動(dòng)目標
激發(fā)幼兒對色彩的興趣，培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
讓幼兒通過(guò)操作，了解顏色混合后產(chǎn)生的變化。
鼓勵幼兒大膽用色彩裝飾瓶娃娃，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：感知顏色的變化，嘗試用不同顏色裝飾瓶娃娃。
難點(diǎn)：掌握顏色混合的方法，創(chuàng )造出獨特的瓶娃娃作品。
三、活動(dòng)準備
各種顏色的顏料、瓶娃娃、畫(huà)筆、調色盤(pán)。
示范作品若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
導入活動(dòng)：展示示范作品，引起幼兒的.興趣。
觀(guān)察與討論：引導幼兒觀(guān)察瓶娃娃的顏色，討論可以用哪些顏色來(lái)裝飾。
操作演示：教師示范用不同顏色混合繪畫(huà)瓶娃娃，讓幼兒了解顏色的變化過(guò)程。
幼兒創(chuàng )作：幼兒自由選擇顏色，給瓶娃娃進(jìn)行裝飾。
展示與評價(jià)：展示幼兒作品，互相欣賞和交流，分享創(chuàng )作的快樂(lè )。
五、活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒在區域活動(dòng)中繼續探索色彩的變化和創(chuàng )作。
幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃 4
一、活動(dòng)目標
引導幼兒認識三原色，感知色彩的變化。
鼓勵幼兒運用三原色裝飾瓶娃娃，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗美術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解三原色的特性，掌握色彩混合的方法。
難點(diǎn)：運用三原色創(chuàng )造性地裝飾瓶娃娃。
三、活動(dòng)準備
紅、黃、藍三原色顏料、瓶娃娃、畫(huà)筆、調色盤(pán)。
相關(guān)圖片和視頻資料。
四、活動(dòng)過(guò)程
導入部分：播放色彩變化的視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
知識講解：介紹三原色，通過(guò)實(shí)驗讓幼兒觀(guān)察三原色混合的變化。
創(chuàng )作環(huán)節：幼兒選擇三原色給瓶娃娃裝飾，教師巡回指導。
展示與分享：展示幼兒作品，讓幼兒分享自己的'創(chuàng )作思路和感受。
五、活動(dòng)延伸
在美工區提供更多材料，鼓勵幼兒繼續探索色彩的奧秘。
幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃 5
一、教學(xué)目標
讓幼兒認識顏色的變化。
培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒體驗顏色混合的過(guò)程。
難點(diǎn)：引導幼兒進(jìn)行色彩的搭配和創(chuàng )作。
三、教學(xué)準備
各種顏色的顏料。
塑料瓶娃娃若干。
畫(huà)筆、調色盤(pán)等工具。
四、教學(xué)過(guò)程
導入活動(dòng)
通過(guò)展示不同顏色的瓶娃娃，引起幼兒的興趣。
講解示范
�。�1）向幼兒介紹各種顏色的顏料。
�。�2）示范如何將不同顏色的顏料混合在瓶娃娃上，讓其變色。
幼兒操作
�。�1）讓幼兒選擇自己喜歡的瓶娃娃和顏料。
�。�2）鼓勵幼兒自由創(chuàng )作，嘗試不同顏色的.搭配。
展示與分享
�。�1）請幼兒展示自己的作品。
�。�2）分享創(chuàng )作過(guò)程中的快樂(lè )和發(fā)現。
五、教學(xué)總結
總結本次活動(dòng)的內容，鼓勵幼兒在日常生活中繼續探索顏色的奧秘。
幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃 6
一、教學(xué)目標
引導幼兒觀(guān)察顏色的變化，感受色彩的美。
通過(guò)動(dòng)手操作，培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
增進(jìn)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解顏色混合后會(huì )產(chǎn)生新的顏色。
難點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽嘗試不同顏色的組合。
三、教學(xué)準備
已經(jīng)涂好部分顏色的瓶娃娃。
各種顏色的顏料、水、畫(huà)筆。
四、教學(xué)過(guò)程
情境導入
創(chuàng )設瓶娃娃參加舞會(huì )的情境，激發(fā)幼兒的興趣。
觀(guān)察與討論
�。�1）展示不同顏色混合后產(chǎn)生變化的'例子。
�。�2）引導幼兒討論顏色變化的原因和規律。
操作與體驗
�。�1）幼兒選擇瓶娃娃和顏料，進(jìn)行自由創(chuàng )作。
�。�2）教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試。
展示與交流
�。�1）幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng )作思路。
�。�2）互相欣賞和評價(jià)他人的作品。
五、教學(xué)總結
回顧顏色變化的奇妙現象。
肯定幼兒的創(chuàng )意和努力，鼓勵繼續探索。
幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃 7
一、教學(xué)目標
讓幼兒認識顏色的變化。
培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導幼兒觀(guān)察顏色的變化。
難點(diǎn)：讓幼兒自己動(dòng)手制作會(huì )變色的瓶娃娃。
三、教學(xué)準備
各種顏色的顏料。
塑料瓶、畫(huà)筆等。
四、教學(xué)過(guò)程
導入
展示一些已經(jīng)做好的會(huì )變色的瓶娃娃，引起幼兒的興趣。
講解
介紹制作會(huì )變色的瓶娃娃的材料和方法。
告訴幼兒可以通過(guò)不同顏色的混合來(lái)讓瓶娃娃變色。
實(shí)踐
讓幼兒選擇自己喜歡的顏色，用畫(huà)筆將顏料涂在塑料瓶上。
鼓勵幼兒嘗試不同顏色的組合。
展示與分享
幼兒展示自己制作的瓶娃娃，并分享自己的`創(chuàng )作思路。
五、教學(xué)總結
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅對顏色的變化有了更深刻的認識，還鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃 8
一、教學(xué)目標
激發(fā)幼兒對色彩的興趣。
讓幼兒學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行創(chuàng )作。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒體驗顏色混合的樂(lè )趣。
難點(diǎn)：引導幼兒掌握顏色混合的技巧。
三、教學(xué)準備
各種顏色的'水、透明塑料瓶。
攪拌棒、抹布等。
四、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)導入
展示一些不同顏色的水，引起幼兒的好奇心。
探索與發(fā)現
讓幼兒將不同顏色的水倒入透明塑料瓶中，觀(guān)察顏色的變化。
鼓勵幼兒用攪拌棒攪拌，進(jìn)一步觀(guān)察顏色的混合過(guò)程。
創(chuàng )作環(huán)節
幼兒選擇自己喜歡的顏色，制作自己的會(huì )變色的瓶娃娃。
展示與交流
幼兒展示自己的作品，并分享自己的發(fā)現和感受。
五、教學(xué)總結
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒在輕松愉快的氛圍中感受了色彩的神奇，同時(shí)也提高了對色彩的認知和運用能力。
幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃 9
一、教學(xué)目標
認知目標：讓幼兒認識不同顏色的變化。
技能目標：嘗試用不同顏色的顏料裝飾瓶娃娃。
情感目標：培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導幼兒用不同顏色進(jìn)行創(chuàng )作。
難點(diǎn)：幼兒能均勻地涂抹顏料。
三、教學(xué)準備
各種顏色的顏料。
塑料瓶娃娃若干。
繪畫(huà)工具，如刷子、棉簽等。
四、教學(xué)過(guò)程
導入：展示各種顏色的瓶娃娃，引起幼兒的興趣。
講解：向幼兒介紹不同顏色的顏料，并示范如何用刷子或棉簽將顏料涂抹在瓶娃娃上。
操作：讓幼兒選擇自己喜歡的顏色，自由地裝飾瓶娃娃。
分享：請幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng )作過(guò)程中的`快樂(lè )。
總結：對幼兒的作品進(jìn)行肯定和鼓勵，引導幼兒欣賞他人的作品。
五、活動(dòng)延伸
在美工區提供更多材料，讓幼兒繼續創(chuàng )作。
幼兒園托班美術(shù)教案：會(huì )變色的瓶娃娃 10
一、教學(xué)目標
認知目標：了解顏色的混合和變化。
技能目標：能用顏料給瓶娃娃進(jìn)行裝飾。
情感目標：體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高審美能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒掌握顏色混合的方法。
難點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，設計出獨特的`瓶娃娃。
三、教學(xué)準備
各種顏色的顏料、瓶娃娃。
繪畫(huà)工具，如海綿、畫(huà)筆等。
四、教學(xué)過(guò)程
導入：通過(guò)故事或游戲的方式，引出瓶娃娃會(huì )變色的主題。
探索：讓幼兒自己動(dòng)手嘗試將不同顏色的顏料混合，觀(guān)察顏色的變化。
創(chuàng )作：引導幼兒用混合后的顏色給瓶娃娃裝飾，鼓勵他們發(fā)揮想象力。
展示：將幼兒的作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞和交流。
總結：回顧顏色的變化和幼兒的創(chuàng )作過(guò)程，給予肯定和鼓勵。
五、活動(dòng)延伸
組織幼兒進(jìn)行瓶娃娃的服裝設計活動(dòng)。
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