小蜘蛛的網(wǎng)美術(shù)活動(dòng)教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的小蜘蛛的網(wǎng)美術(shù)活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小蜘蛛的網(wǎng)美術(shù)活動(dòng)教案1
目標：
1、認識直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、曲折線(xiàn)等線(xiàn)條，感受從不同角度觀(guān)察線(xiàn)條帶來(lái)的不同視覺(jué)效果。
2、嘗試將多個(gè)線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。
3、體驗線(xiàn)條組合變化的樂(lè )趣和成功的喜悅。
準備：
1、小蜘蛛繪畫(huà)筆一支，蜘蛛織的網(wǎng)范畫(huà)一張。
2、四位小朋友一組，每組一張大白紙，紙中間畫(huà)上一只蜘蛛和沒(méi)有裝飾過(guò)的蜘蛛網(wǎng)。
3、幼兒人手一支黑色勾線(xiàn)筆。
過(guò)程：
1、激發(fā)興趣，認識各種線(xiàn)條。
�。�1）出示小蜘蛛筆：小朋友，看，誰(shuí)來(lái)了？
這是一只靈巧的小蜘蛛，它會(huì )吐絲織網(wǎng)呢!小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線(xiàn)條。你們看(教師畫(huà)直線(xiàn))，小蜘蛛吐出了一根什么樣的線(xiàn)條?
�。�2）小蜘蛛除了會(huì )吐出直線(xiàn)，它還會(huì )吐出什么樣的線(xiàn)條呢?（曲折線(xiàn)、波浪線(xiàn)）請你伸出手指來(lái)畫(huà)一畫(huà)，教師在黑板上畫(huà)。
�。�3）看，小蜘蛛還吐出了一種特別的線(xiàn)條，這是什么線(xiàn)條？（螺旋線(xiàn)）螺旋線(xiàn)是怎么畫(huà)的？請幼兒跟著(zhù)老師畫(huà)一畫(huà)。
幼兒認識各種線(xiàn)條，并以波浪線(xiàn)為重點(diǎn)，引導幼兒多角度觀(guān)察：這是什么線(xiàn)條？像什么？變化了大小、方向它還是波浪線(xiàn)嗎？又像什么？
2、欣賞、學(xué)習線(xiàn)條組合、變化。
�。�1）欣賞線(xiàn)描畫(huà)：小蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)。
今天，我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛(ài)漂亮的小蜘蛛，它想把自己的蜘蛛網(wǎng)也織得漂漂亮亮的，所以它想到了用小朋友想出來(lái)的這些線(xiàn)條織進(jìn)它的蜘蛛網(wǎng)里。出示范畫(huà)：我們來(lái)找一找，小蜘蛛把那些線(xiàn)條都藏在哪里了呢？
�。�2）感受線(xiàn)條組合變化的奇妙效果。
這些線(xiàn)條和剛才小朋友畫(huà)的線(xiàn)條有什么不一樣呢？
原來(lái)，一根線(xiàn)條很單調，很普通，但是，把許多根同樣的線(xiàn)條組合起來(lái)，變化一下，奇跡就出現了，許多的線(xiàn)條構成了美麗的花紋，真漂亮。
�。�3）幼兒嘗試運用兩種線(xiàn)條組合變化。
你會(huì )用螺旋線(xiàn)和其他線(xiàn)條進(jìn)行變化嗎？
幼兒嘗試用螺旋線(xiàn)和其他各種線(xiàn)條自由組合，變化出豐富多樣的圖案。
�。�4）師幼集體欣賞。
原來(lái)螺旋線(xiàn)和不同的線(xiàn)條組合，位置不同、長(cháng)短不同，組成的花紋也不一樣呀!
3、合作裝飾蜘蛛網(wǎng)。
�。�1）這只愛(ài)漂亮的小蜘蛛用各種線(xiàn)條織出美麗的蜘蛛網(wǎng)。這件事情終于在蜘蛛王國傳開(kāi)了，大家紛紛來(lái)求這只蜘蛛幫助它們織網(wǎng)。小蜘蛛一個(gè)完成太累了，小朋友，你們愿意幫幫它嗎？
�。�2）四個(gè)人為一組，給蜘蛛王國的一個(gè)小蜘蛛織一張大網(wǎng)，我們來(lái)比一比哪一組小朋友給小蜘蛛織網(wǎng)的線(xiàn)條變化最豐富，最漂亮!
�。�3）幼兒合作進(jìn)行繪畫(huà)。
4、評價(jià)作品。
�。�1）畫(huà)好后請幼兒去其他組欣賞，看看自己最喜歡第幾張織的蜘蛛網(wǎng)？為什么？
�。�2）集體評價(jià)。
如果你是蜘蛛王國的小蜘蛛，你最喜歡哪些蜘蛛網(wǎng)?為什么?它是用哪些線(xiàn)條織成的?
小蜘蛛的網(wǎng)美術(shù)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1、感知線(xiàn)條的長(cháng)短、疏密變化。（重點(diǎn)）
2、初步嘗試運用線(xiàn)條的長(cháng)短、疏密變化進(jìn)行繪畫(huà)。（難點(diǎn)）
3、體驗線(xiàn)條組合的樂(lè )趣和成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
蜘蛛織網(wǎng)視頻、蜘蛛網(wǎng)示范畫(huà)一張，示范用背景圖《蜘蛛網(wǎng)店》一張、幼兒作畫(huà)背景圖人手一張、勾線(xiàn)筆人手一支、背景音樂(lè )及出場(chǎng)音樂(lè )《郊游》
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導入。
幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《蜘蛛織網(wǎng)》，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
1、小朋友們，喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片吧。
2、提問(wèn)：
小朋友們知道它是誰(shuí)嗎？（蜘蛛）蜘蛛在做什么呀？（織網(wǎng)）蜘蛛織網(wǎng)有什么用呢？（原來(lái)呀，蜘蛛網(wǎng)就是蜘蛛的家，蜘蛛還通過(guò)網(wǎng)來(lái)捕蒼蠅、蚊子之類(lèi)的害蟲(chóng)吃，是我們人類(lèi)的好朋友）
二、感知線(xiàn)條長(cháng)短、疏密的運用。
1、認識蜘蛛網(wǎng)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)蜘蛛網(wǎng)是什么樣子的？幼兒回憶，自由說(shuō)出。
教師出示蜘蛛網(wǎng)范畫(huà)，引導幼兒發(fā)現整個(gè)網(wǎng)全是由線(xiàn)條組成的。
2、感知和學(xué)習線(xiàn)的長(cháng)短運用小朋友們看看，蜘蛛網(wǎng)上的線(xiàn)有什么不同呢？幼兒觀(guān)察并說(shuō)出主架（從中間往外發(fā)射的線(xiàn)）是長(cháng)直線(xiàn)，繞在外面一圈一圈的線(xiàn)是短直線(xiàn)，對了，主架是確定整個(gè)網(wǎng)的大小的，所以要用長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)才能把網(wǎng)織得大一些，主架線(xiàn)之間的距離短一些，所以就用短直線(xiàn)來(lái)連接。
3、感知和學(xué)習線(xiàn)的疏密運用我們再來(lái)看看蜘蛛網(wǎng)的中央和外邊有什么不同呢？（幼兒觀(guān)察發(fā)現網(wǎng)中央的線(xiàn)密一些，網(wǎng)外面的線(xiàn)疏一些）網(wǎng)的.中央是小蜘蛛經(jīng)�；顒�(dòng)的地方，所以織得密一些，這樣才牢固一些，不容易弄破，越往外面，小蜘蛛去的時(shí)間越少，就織得疏一些。那我們要怎樣才能畫(huà)出疏的和密的線(xiàn)條呢？（幼兒先自己想象并說(shuō)出畫(huà)的方法。教師小結：畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候，線(xiàn)與線(xiàn)之間的距離近一些畫(huà)出來(lái)的效果就密一些，線(xiàn)與線(xiàn)之間距離遠一些，畫(huà)出來(lái)的效果就是稀疏的了）
三、學(xué)習畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
1、教師示范畫(huà)蜘蛛網(wǎng)創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒幫助別人的情感。配班教師戴兔子頭飾出場(chǎng)，"嗚、嗚、嗚"。"咦，是誰(shuí)在哭啊，原來(lái)是小兔妹妹，小兔妹妹，你怎么了？""我的球拍壞了，別人打過(guò)來(lái)的球都接不住了，嗚、嗚、嗚。"小兔妹妹哭得好傷心，誰(shuí)能幫她想個(gè)好辦法呀？引出小蜘蛛幫忙織網(wǎng)補球拍。（教師示范畫(huà)）邊示范邊用形象生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行引導：先確定中心點(diǎn)，再畫(huà)一條長(cháng)長(cháng)的橫直線(xiàn)，一條豎直線(xiàn)，從中間往外面發(fā)射多條線(xiàn)，好了，網(wǎng)的主架就織好了，喲，來(lái)了一只小蒼蠅，嗡嗡地飛來(lái)了，他看見(jiàn)前面的網(wǎng)心里有點(diǎn)害怕，但看到這里有個(gè)空檔，它就哧溜一下飛走了。那怎么辦呢？（很自然地想到要拉短線(xiàn)）。畫(huà)短線(xiàn)（支線(xiàn)）的時(shí)候強調疏密的運用。
教師小結織網(wǎng)的過(guò)程，加深幼兒對作畫(huà)過(guò)程的理解。
2、幼兒畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
�。�1）引導幼兒參與蜘蛛織網(wǎng)，激發(fā)幼兒幫助他人的情感。
小兔妹妹的球拍補好了，她可高興了，拿著(zhù)球拍又去打球了，這件事很快就傳開(kāi)了。小青蛙捕蟲(chóng)的網(wǎng)漏了一個(gè)洞，來(lái)找蜘蛛幫忙補好；小松鼠說(shuō)它家蚊子太多了，想請蜘蛛幫忙織一個(gè)門(mén)簾把蚊子擋住，那樣就可以安安穩穩的睡覺(jué)了。小蜘蛛看到大家都那么信任自己，很高興，決定開(kāi)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)商店，專(zhuān)門(mén)幫助需要用到蜘蛛網(wǎng)的朋友，可是需要蜘蛛網(wǎng)的人太多了，店里沒(méi)有那么多貨，怎么辦呢？
我們中二班的小朋友幫小蜘蛛織一些放到商店里面。小朋友愿意幫助小蜘蛛嗎？
�。�2）幼兒自由選擇背景圖畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
幼兒作畫(huà)中，教師不斷巡回指導幼兒，先拉出長(cháng)長(cháng)的絲，再拉出短短的絲，把蜘蛛網(wǎng)織得又密又結實(shí)。重點(diǎn)指導線(xiàn)條長(cháng)短、疏密的運用。
四、作品賞析。
1、完成的作品貼到蜘蛛網(wǎng)商店里（預先布置好的作品墻）。
2、請小朋友說(shuō)說(shuō)自己織的網(wǎng)好不好，為什么？
3、評價(jià)個(gè)別作品，指出長(cháng)短、疏密運用得好和不好的地方。
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