小班美術(shù)教案：印染手帕
作為一名老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案：印染手帕，歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案：印染手帕1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)印染活動(dòng)掌握印染的方法，引導幼兒感受印染作品的美。
2、培養幼兒認真做事的習慣。
3、幫助幼兒體驗成功的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備：每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，舊報紙若干(鋪在桌子上)，大泡沫板(陳列幼兒作品)。
范例若干，餐巾紙幼兒人數的兩倍多，坐墊人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示范例，引起興趣。
今天教師帶來(lái)了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎？
你們看這些手帕漂亮嗎？那你知道這種手帕怎么裝飾出來(lái)的呢？你們想來(lái)裝飾手帕嗎？
2、老師簡(jiǎn)單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來(lái)的？教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請幼兒想一想顏料為什么會(huì )滴下來(lái)。和幼兒一起討論要注意的問(wèn)題。(1)蘸顏料的時(shí)間不能太長(cháng)。(2)打開(kāi)時(shí)小心慢一點(diǎn)，不弄壞作業(yè)紙。
3、幼兒染手帕，教師指導(1)鼓勵幼兒大膽印染。(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。(3)提醒幼兒不弄臟衣服。(4)鼓勵幼兒在打開(kāi)時(shí)不怕困難，堅持做完一件事。
4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周?chē)?今天，我們每人都印染了手帕，你們覺(jué)得你們印染的手帕美嗎？
老師也覺(jué)得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣？你們想把這么美麗的手帕送給誰(shuí)呢？這么漂亮的手帕你想用來(lái)做什么呢？
小班美術(shù)教案：印染手帕2
設計意圖：
小班幼兒對印染、剪紙、折紙活動(dòng)比較感興趣，因此我設計了本次活動(dòng)。學(xué)習用折疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。讓幼兒養成細心，認真的操作習慣，體驗成功的快樂(lè )。讓幼兒在動(dòng)中體驗，在玩中發(fā)展，充分體現了小班活動(dòng)游戲化的特點(diǎn)，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用折疊的方法印染手帕，感受印染作品的`美。
2、養成細心，認真的操作習慣，體驗成功的快樂(lè )。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，桌布(鋪在桌子上)，KT板( 陳列幼兒作品)。
2、范例3---4幅，白色餐巾紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞范例，感受印染作品的美。
今天老師帶來(lái)了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?
你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么裝飾出來(lái)的呢? 你們想來(lái)裝飾手帕嗎?
1、這些手帕美嗎？美在什么地方？
2、幼兒進(jìn)行自由講述。
二、觀(guān)察印染手帕的方法
1、這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來(lái)的呢？我們來(lái)看一看。
2、師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色——輕輕地打開(kāi)，不要弄壞作業(yè)紙。老師簡(jiǎn)單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來(lái)的?教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請幼兒想一想顏料為什么會(huì )滴下來(lái)。
三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。
1、蘸顏料的時(shí)間不要太長(cháng)。
2、印染后打開(kāi)時(shí)要輕輕的、慢慢的。
四、幼兒操作染手帕，師巡回指導。
1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。鼓勵幼兒大膽印染。幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。鼓勵幼兒在打開(kāi)時(shí)不怕困難，堅持做完一件事。
2、提醒幼兒注意衛生，不弄臟衣服。
五、講評：
將幼兒作品放在KT板上，幼兒圍坐在作品周?chē)?/p>
1、激發(fā)幼兒的成功感。
2、你喜歡哪一塊手帕？為什么？
3、師表?yè)P講衛生、操作認真、不怕困難的小朋友。
4、講評
今天，我們每人都印染了手帕，你們覺(jué)得你們印染的手帕美嗎? 老師也覺(jué)得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣? 你們想把這么美麗的手帕送給誰(shuí)呢? 這么漂亮的手帕你想用來(lái)做什么呢?
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)孩子們很感興趣，都能掌握印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形，將對折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色，輕輕地打開(kāi)，不要弄壞作業(yè)紙，完成作品時(shí)孩子們很興奮，能感受作品的美，效果很好。
小班美術(shù)教案：印染手帕3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)印染活動(dòng)掌握印染的方法，引導幼兒感受印染作品的美。
2、培養幼兒認真做事的習慣。
3、幫助幼兒體驗成功的快樂(lè )。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，舊報紙若干（鋪在桌子上），大泡沫板（ 陳列幼兒作品）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示范例，引起興趣。
今天教師帶來(lái)了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎？
你們看這些手帕漂亮嗎？ 那你知道這種手帕怎么裝飾出來(lái)的呢？ 你們想來(lái)裝飾手帕嗎？
2、老師簡(jiǎn)單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來(lái)的？教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請幼兒想一想顏料為什么會(huì )滴下來(lái)。和幼兒一起討論要注意的問(wèn)題。（1）蘸顏料的時(shí)間不能太長(cháng)。（2）打開(kāi)時(shí)小心慢一點(diǎn)，不弄壞作業(yè)紙。
3、幼兒染手帕，教師指導（1）鼓勵幼兒大膽印染。（2）幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。（3）提醒幼兒不弄臟衣服。（4）鼓勵幼兒在打開(kāi)時(shí)不怕困難，堅持做完一件事。
4、講評（將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周?chē)?今天，我們每人都印染了手帕，你們覺(jué)得你們印染的手帕美嗎？ 老師也覺(jué)得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣？ 你們想把這么美麗的手帕送給誰(shuí)呢？ 這么漂亮的手帕你想用來(lái)做什么呢？
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)的目的是為了讓幼兒在作畫(huà)過(guò)程中體驗到歡樂(lè )的情緒，所以在幼兒自己操作的時(shí)候可以適當地加上背景音樂(lè )，讓幼兒充分感受到快樂(lè )。在今后的活動(dòng)中我們也會(huì )將各種在生活接觸過(guò)的用品相結合。讓幼兒能更加大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng )作。通過(guò)相互的學(xué)習，去體驗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )！
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