【推薦】小學(xué)美術(shù)教案范文5篇
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標：
1、從學(xué)生熟悉的卡通作品入手，結合學(xué)生的生活實(shí)際，初步了解卡通藝術(shù)的基本知識。
2、通過(guò)觀(guān)看卡通片，讓學(xué)生體會(huì )卡通片給人們帶來(lái)的樂(lè )趣，受到美的熏陶。
3、借助多種形式學(xué)習繪畫(huà)卡通人物形象。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：感受與體驗卡通的魅力;初步學(xué)會(huì )運用卡通的表現手法設計卡通形象
2、難點(diǎn)：設計出有創(chuàng )意的卡通形象
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
老師給同學(xué)請來(lái)幾位老朋友，歡迎嗎?”(出示課件：卡通圖片)“你能說(shuō)出他們的名字嗎?課件屏幕上露出笑臉，請同學(xué)們?yōu)樽约旱某錾憩F鼓掌。
同學(xué)們過(guò)目不忘的優(yōu)點(diǎn)，那今天這節課老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)卡通世界，去重溫那一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)人的故事�！�(板書(shū)課題：我與卡通)
(設計意圖：抓住學(xué)生熱愛(ài)卡通這一興奮點(diǎn)，寓藝術(shù)欣賞、藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)知識為一體，在經(jīng)典卡通欣賞的過(guò)程中引起他們的情感共鳴和心靈的震撼，開(kāi)闊藝術(shù)視野、提高藝術(shù)審美能力和繪畫(huà)的表現能力。)
二、了解卡通
1、 說(shuō)一說(shuō)
師：剛才同學(xué)們非常神奇的記住這么多卡通形象，你們是不是有什么秘訣?還是有其他原因?
學(xué)生：自由發(fā)言————引出卡通形象的特征。
師：小結出卡通形象的特征。
課件出示：(可愛(ài)幽默滑稽諷刺)
(設計意圖：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)環(huán)節加深卡通在學(xué)生心目中形象，讓學(xué)生知道卡通形象的特征。)
2、 了解卡通
師：我們看的《米老鼠和唐老鴨》可以是第一部的卡通片，自它以后，卡通從此風(fēng)靡全球，至今以有百年的歷史。
師：隨時(shí)代的發(fā)展，卡通這個(gè)家族不斷發(fā)展，因為卡通太有魅力，人家都喜歡上她，于是誕生很多的家庭成員，她們安家落戶(hù)來(lái)到了我們的身邊，發(fā)現一下。
3、看一看，玩一玩
犝故咀約菏占的卡通圖片與帶來(lái)的卡通玩具，看看都有哪些特點(diǎn)?各同學(xué)們互相交換玩具玩一玩。
4、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜
犑和學(xué)們看過(guò)很多的卡通片，會(huì )唱里面的歌曲嗎?接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)“猜猜猜”的游戲，好嗎?就是老師播放卡通片里的歌曲，同學(xué)猜猜是哪部卡通片和哪些卡通人物。
(設計意圖：放飛思維與想像的鑰匙，讓學(xué)生在看、聽(tīng)、玩、猜中進(jìn)一步了解卡通，這是創(chuàng )新的源泉，也是學(xué)生探究的動(dòng)力。)
三、試一試，畫(huà)一畫(huà)
1、看一看
師：今天老師帶來(lái)最近比較火的卡通片《喜洋洋與灰太狼》，一起來(lái)欣賞，仔細觀(guān)察一下，里面的卡通人物有什么特點(diǎn)?
生：自由交流
師小結：喜洋洋與灰太狼的特點(diǎn)，它們都有圓形的頭和橢圓形的身體組成，顏色是白色和灰色。
2、畫(huà)一畫(huà)
師范畫(huà)邊講解步驟及注意點(diǎn)：先畫(huà)頭、身體，再畫(huà)細節。注意要畫(huà)大一點(diǎn)。
3、學(xué)生在作業(yè)紙上畫(huà)一個(gè)自己喜歡《喜洋洋與灰太狼》的一個(gè)卡通形象。
4、作業(yè)展評
每組推薦一位同學(xué)上來(lái)展示，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡誰(shuí)的作品。
(設計意圖：讓學(xué)生在欣賞卡通的同時(shí)通過(guò)觀(guān)察、記憶、對比、繪畫(huà)，了解在涂色時(shí)應該注意的問(wèn)題;通過(guò)看一看與畫(huà)一畫(huà)并學(xué)會(huì )變一變，滲透顏色的搭配;通過(guò)欣賞對比不同的畫(huà)，了解添畫(huà)背景的重要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )整體地把握畫(huà)面。)
四、課堂小結
這節課，我們一起欣賞了各種卡通形象，并畫(huà)一個(gè)自己喜歡的卡通形象。希望大家以后能自己設計，設計出有個(gè)性的，大家多喜歡的卡通形象。當然，卡通片是我們的好伙伴，但為了保護我們的眼睛，我們看卡通片時(shí)間也要有節制呀!
小學(xué)美術(shù)教案 篇2
教材思路：
本課屬于“綜合、探索”領(lǐng)域的美術(shù)課。
本課是優(yōu)美的，感性的，斑斕的。大自然的色彩豐富美麗，而紅黃藍三原色可以調配出許許多多的顏色來(lái)。用彩色鉛筆、油畫(huà)棒、彩色粉筆或水粉色可以把自己喜歡的顏色畫(huà)出來(lái)，把自己觀(guān)察到的大自然的色彩表現出來(lái)。
課 時(shí)：1~2課時(shí) 教學(xué)目標：
1、通過(guò)多種途徑感受大自然，培養學(xué)生對自然的熱愛(ài)。 2、用水粉顏料做調色游戲，認識大自然的色彩。 3、學(xué)習用幾種基本的顏色調配許多顏色。 重、難點(diǎn)：
色彩調配的方法，對顏料習性的掌握。 教學(xué)準備：
教師：七彩自然的圖片若干，顏料，彩筆，幾種蔬果切面，范作等。
學(xué)生：收集的與大自然有關(guān)的圖片，水粉顏料、調色盤(pán)、毛筆、水罐、抹布、作業(yè)紙等。 教學(xué)過(guò)程：
——欣賞及交流：
1、觀(guān)看大自然的風(fēng)光圖片或記錄片。（如四季美景）
認識各種顏色，認識紅黃藍三原色，橙、綠、紫三間色， 大自然太迷人啦，這么豐富，美麗的色彩你能分辨出來(lái)嗎？ 2、交流各自帶來(lái)的圖片資料，小組討論自己的觀(guān)后感。
3、談?wù)勛约貉壑械拇笞匀�，那絢麗的日出，那風(fēng)花雪月，那秋蟲(chóng)的顏色，那霞光的天空，裝飾性很強的舞臺化妝——臉譜。
4、“猜猜看”色彩游戲。觀(guān)察大自然的色彩，比比誰(shuí)找到的顏色多。 ——討論及反思
1、大自然的顏色在陰天和晴天一樣嗎？ 2、白天看到的顏色晚上躲到哪里去了？ 3、陽(yáng)光下的噴水池旁會(huì )出現彩虹嗎？ （大自然的光和色會(huì )玩魔術(shù)） ——展示及介紹：
做一幅色彩游戲圖�？捎盟垲伭�、水彩筆、油畫(huà)棒、彩色鉛筆。調色游戲（幾種基本的顏色可以調處許許多多顏色來(lái)）
1、水彩筆、油畫(huà)棒涂色并進(jìn)行變色練習。
2、也可用彩色鉛筆先涂一層顏色，在上面再涂另一種色，就會(huì )產(chǎn)生第三種顏色！
3、用水粉色畫(huà)畫(huà)，在第一種顏色沒(méi)有干時(shí)就緊接著(zhù)涂另一種顏色，它們會(huì )融化在一起。 紅+黃=橙 藍+黃=綠 紅+藍=紫 ——嘗試與練習
用彩色鉛筆、油畫(huà)棒、彩色粉筆或水粉色畫(huà)大自然的顏色。
1、可做一“七彩花園”的情境設定，認識一些大自然常見(jiàn)花卉，借助圖片及學(xué)生的記憶描述。 教師可將不同色彩形狀的花板演一些。（梅花，菊花，一串紅，百合花，向日葵，荷花，太陽(yáng)花，蝴蝶花等）出示花園范作幾張，從不同角度描繪大自然。
在作業(yè)紙上畫(huà)各色花卉，并添畫(huà)小草、蘑菇或小昆蟲(chóng)，空中可添畫(huà)太陽(yáng)、云彩、小鳥(niǎo)、蜻蜓、蝴蝶等。學(xué)生
2
句容市春城小學(xué)蒙愛(ài)城實(shí)驗班 美術(shù)課授課教師：李芹芬
練習，師巡視指導。
2、可用蔬菜切片玩色彩蓋章游戲，如藕片、土豆，青椒等均是不錯的載體�？蛇x擇不同的色不同的底襯紙看不同的效果，玩過(guò)再添畫(huà)。
3、介紹點(diǎn)畫(huà)法、平涂法，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握正確的涂色方法�？扇芜x表現方式，試著(zhù)用顏料盒中的幾種色彩，調出大自然美麗、豐富的色彩。
——小結與評價(jià)
1、作業(yè)小組及班級觀(guān)摩，互評。
2、講講自己的畫(huà)，互相找亮點(diǎn)，互相評價(jià)。 3、喜歡哪些顏色，不喜歡哪些顏色？為什么？ （設計的環(huán)節較多，可根據課時(shí)需要選擇性運用）
小學(xué)美術(shù)教案 篇3
教學(xué)內容：
人教版美術(shù)三年級下冊第16課
教學(xué)目標：
�。�、啟發(fā)學(xué)生對未來(lái)建筑的造型展開(kāi)想象。
�。�、想象未來(lái)建筑可以建筑在哪里。
�。�、指導學(xué)生表現不同造型的建筑。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。�、引導學(xué)生對未來(lái)建筑的造型展開(kāi)想象。
�。�、指導學(xué)生將自己所想，用自己喜歡的方式表現出來(lái)。
教具、學(xué)具：
圖片、色卡、資料、媒體等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
�。�、你知道什么是建筑嗎？（生思考回答）
�。�、你見(jiàn)過(guò)哪些很有意思或很獨特的建筑嗎？能說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎？（學(xué)生拿出自己收集的圖片，欣賞，交流）
二、探討、研究
�。�、今天，老師也準備了幾幅建筑圖片（古建筑、現代建筑），比較一下，你發(fā)現了什么？［出示圖片］（學(xué)生比較欣賞）
�。�、這樣的古房子已不多了，而且越來(lái)越少，它們被許多現代建筑取而代之，現代建筑越來(lái)越受歡迎，你知道是為什么嗎？（學(xué)生談想法）
a、下面我們就一起去參觀(guān)一下現代建筑之城吧�。鄢鍪緢D片］
b、剛才現代建筑之城的旅行中有你印象深刻的建筑嗎？跟大家一起分享分享吧�。▽W(xué)生介紹）
�。�、從古代到現代，建筑也是不停（發(fā)展）變化的．未來(lái)的二十二世紀又會(huì )出現什么樣的建筑呢？你能猜想一下嗎？（學(xué)生猜想）
�。�、請你用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條把它表現出來(lái)？學(xué)生板演．（其余學(xué)生在紙上練習、表現建筑）
�。�、真了不起，你能根據這個(gè)簡(jiǎn)單的建筑造型，具體想象一下這幢建筑的具體樣子嗎？（學(xué)生想象、交流）
�。�、看來(lái)，一個(gè)造型在不同的建筑師腦海里能建造出不同的建筑，下面就讓我們用自己的雙手來(lái)表現我們腦海中的建筑吧！學(xué)生表現．（可畫(huà)可做）
�。�、建筑雛形展示，師生共評
三、建筑與環(huán)境的研究
�。�、你設計的建筑，打算把它建在哪里？為什么？
�。�、不同環(huán)境需要不同的建筑．不同的建筑應放在不同的環(huán)境中，你的建筑應有怎樣的環(huán)境呢？（學(xué)生思考，繼續完成作品。）
3、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導。
四、作品展評。
1、舉辦“二十二世紀的建筑”展覽，師生共賞，交流心得。
2、生生互評，教師點(diǎn)評。
小學(xué)美術(shù)教案 篇4
課題： 9創(chuàng )造綠色的生活 （第一課時(shí)）
課型： 新授 總案序： 17
教學(xué)目標：
1、了解低碳、環(huán)保、綠色生活的科學(xué)知識‘并結合造型表現得方法
大膽創(chuàng )作；
2、認識低碳環(huán)保在人們生活中的重要性，增強創(chuàng )造綠色生活的意識，
培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活的積極理念和情感。 教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：運用造型表現等多種形式，表現低碳、環(huán)保對綠色生活的
作用。
教學(xué)難點(diǎn)：思考并體會(huì )低碳、環(huán)保對人類(lèi)的影響。以及如何運用造型
方法大膽表現這一主題。
媒體使用：
多媒體課件展示
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入：
(布置課前調查任務(wù)：查找有關(guān)綠色環(huán)保的資料）
1、欣賞污染環(huán)境的圖片；
2、欣賞綠色環(huán)境的圖片；
學(xué)生欣賞，并發(fā)表自己的看法。
3、出示課題——創(chuàng )造綠色的生活。
二、點(diǎn)拔升華：
1、出示課件，分析各種污染給人們帶來(lái)的危害。
觀(guān)看可見(jiàn)圖片，思考。學(xué)生談感受，分組討論、匯報。
2、請同學(xué)們觀(guān)看課件，思考有哪些因素使環(huán)境惡化。（水質(zhì)污染、森
林破環(huán)、垃圾污染、食品污染、空氣污染……）
學(xué)生談感受并分組交流。
3、了解綠色生活的含義。
學(xué)生發(fā)表自己對綠色生活的理解。
傾聽(tīng)教師對綠色生活的介紹。
4、思考并討論：如何養成綠色生活的習慣？
學(xué)生分組對怎樣節水、節電，怎樣循環(huán)利用等問(wèn)題，有針對性的進(jìn)行討論。
5、現代科技是怎樣創(chuàng )造綠色生活的？
出示圖片，啟發(fā)學(xué)生討論。
6、我們能為創(chuàng )造綠色生活做些什么？
學(xué)生邊欣賞邊回憶，思考并回答問(wèn)題。
7、分析以環(huán)保為主題的繪畫(huà)作品。
三、個(gè)性創(chuàng )作：
1.作業(yè)要求：
用繪畫(huà)的方法，創(chuàng )作一幅以綠色生活為主題的作品。
2.教師巡視指導學(xué)生完成作業(yè)。
四、互動(dòng)評介：
自評、互評、師評。
�。ㄔu價(jià)學(xué)生未完成的作品）
五、課后拓展：
鼓勵學(xué)生課后繼續創(chuàng )作。
板書(shū)設計：
教學(xué)反思：
小學(xué)美術(shù)教案 篇5
一、教材分析
不論是在城市還是在鄉村，皎潔的星光、五彩斑斕的燈泡、千變萬(wàn)化的焰火，使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本教材以此為描繪對象，啟發(fā)學(xué)生回憶夜晚的萬(wàn)家燈火披上了美麗的'霞衣，感受現實(shí)生活的美好。引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，善于表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂(lè )趣。
本課是以“夜色”為主的創(chuàng )作畫(huà)。此課的教學(xué)意圖是，促使學(xué)生發(fā)現和捕捉美麗夜景的特征，體會(huì )美的景象，培養學(xué)生的記憶力、想像力、創(chuàng )造力的造型表現能力，培養熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)中可以通過(guò)看有關(guān)錄像或圖片，引起他們美好的回憶，強調色彩在美化生活中所起的重要作用，培養學(xué)生對色彩的敏銳感覺(jué)，提高學(xué)生的色彩表現能力。
本課教材可先用繪畫(huà)、剪貼等多種形式來(lái)完成作業(yè)。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手的過(guò)程，培養腦、眼、手的協(xié)調能力和判斷能力，提高繪畫(huà)的技能，學(xué)會(huì )自己動(dòng)手來(lái)裝飾和美化生活。
二、教學(xué)目標
了解美妙的燈火使我們的生活變得絢麗多彩，感受到現實(shí)生活的美好與幸福。使學(xué)生了解到顏色有深淺的不同，就是同一種顏色也有深淺的變化，而深淺顏色會(huì )使畫(huà)面產(chǎn)生強烈的對比效果。
學(xué)習表現夜色的幾種基本方法，能運用明亮色和暗色的對比關(guān)系來(lái)表現美妙的夜色，進(jìn)而創(chuàng )作出大膽、生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)對夜景的觀(guān)察、回憶和感受，表現夜景的美感，摩頂放踵深淺色使畫(huà)面產(chǎn)生的對比效果。
難點(diǎn)：如何利用顏色對比表現夜色的美感。
四、課時(shí)安排：2課時(shí)
五、德育滲透
培養學(xué)生勇于展示自己的個(gè)性，樹(shù)立健康的審美情趣和良好的道德情操。
六、材料準備
課件、彩筆、油畫(huà)棒、顏料、彩紙、掛歷紙、剪刀、膠棒等。
七、教學(xué)過(guò)程
1、組織教學(xué)
2、講授新課
�。�1）請學(xué)生把自己帶來(lái)的“夜色”圖片介紹給大家。
�。�2）教師把自己準備好的拍攝的白天景色的圖片展示給大家。
提出問(wèn)題：
�、倮蠋煄�(lái)的圖片和同學(xué)們的圖片有什么不同？
�、诎滋旌屯砩系木吧惺裁床煌�？
學(xué)生對照兩種圖片，分析、比較，展開(kāi)討論。
解決的問(wèn)題：
�、倭私饬辽桶瞪�。
�、诹私饬辽桶瞪巩�(huà)面產(chǎn)生的對比效果。
�、哿辽桶瞪窍鄬Χ缘�，有時(shí)是要通過(guò)對比來(lái)鑒別的。
�。�3）請學(xué)生看書(shū)。
提出問(wèn)題：
�、購臅�(shū)中的圖片看，你認為哪些是亮的顏色？哪些屬于暗的顏色？
學(xué)生利用色卡、圖片進(jìn)行探究。
�、诹辽桶瞪墙^對的嗎？請你用手中的色卡進(jìn)行對比，講出你的理由。
�。�4）看書(shū)欣賞學(xué)生作業(yè)。
提出問(wèn)題：
�、龠@些學(xué)生作業(yè)是以什么為內容來(lái)表現夜色的？給你印象深刻的夜色在哪里？
�、趶臅�(shū)上看，表現夜色都用了哪幾種方法？
�、圻@些方法你都會(huì )用嗎？請你介紹給大家。
�、芤憩F五光十色的夜色，你還能用什么樣的工具？還有什么樣的方法？
�、菽銓Ρ憩F夜色還有什么困難？
解決的問(wèn)題：
�、俅_定自己繪畫(huà)要表現的內容。
�、诎才女�(huà)面的構圖。
�、哿私獗憩F夜色的簡(jiǎn)單方法，如水彩筆油畫(huà)棒、油水分離、剪貼畫(huà)等。
3、學(xué)生作業(yè)
作業(yè)要求：
用自己感興趣的方法，表現一幅美麗的夜色圖。
展示，交流，欣賞：
�。�1）向同學(xué)介紹自己的作品。
�。�2）欣賞其他學(xué)生的作品。
�。�3）交流經(jīng)驗。
�。�4）欣賞夜色繪畫(huà)作品。
4、小結
�。�5）組織學(xué)生展示作業(yè)
�。�6）欣賞大師筆下的夜色
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